小学英语备课组新学期工作计划.docx

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小学英语备课组新学期工作计划

小学英语备课组新学期工作计划

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作重点及具体措施：

1、教研组、备课组建设：

在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的

重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校

老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资共享，做到更好的

同伴互助。

2、提高学生的英语实际应用能力

以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，

从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体

的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生

的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、各年级具体工作

三四五年级教研重点：

a.英语学习兴趣培养。

b.

课本知识尽量100%掌握

c.开展英语表演赛。

d.做好集体备课

e.做好后进生辅导工作。

f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于

英语教学工作。

六年级毕业班工作重点：

a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处

的要求落实好学科计划。

b.与其他校老师们做好资共享工作，为六年级毕业复习做好充

分的准备。

c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕

开口说英语的习惯

4、具体工作安排：

月

1、课堂常规教育。

2、对教材进行全面分析^p。

3、制定学科计划。

4、第一次教研活动。

月

1、教研组计划交流

2、分片教研的开展

月

1、三年级英语背诵。

2、六年级单词大比拼

月

六年级毕业复习准备。

月

1、六年级毕业考试

2、3—5年级期末复习。

小学英语备课组新学期工作计划

（二）

一、指导思想：

以新的中小学英语课程标准为指导纲要，全面实施二期课改，认

真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依

据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出牛津教材特点，争取在

稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体

现优势，进一步提高初三年级英语的教学质量。

在实施过程中注重对

潜能生的辅导，帮助他们顺利完成初中阶段的学业考试，并且合格毕

业。

二、工作要点：

1、认真研究英语学科的教学基本要求与训练，制定初三英语复

习计划。

本备课组英语教师认真学习新课程标准和根据近几年中考试题

新特点及学生实际情况，吃透考纲的各条要求，制定了详细的复习计划。

在总复习阶段主要采用“三轮复习法”，先全面学习，后进行重点复习，最后适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧

重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。

在上新课的同时，开始进行词汇总复习，利用早读时间教学生朗读考纲核心词汇，并进行默写，及时批改及时反馈，在期中考试前完成第二轮的词汇复习。

同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进行训练巩固。

另外，我们还在每周安排一次听力和阅读课，指导学生提高自己的综

合能力，每周还安排一次综合能力的训练，对学生进行作文辅导。

2、备课组加强合作，提高复习的质量和效率：

复习的目的是“温故”。

“温故”的过程是帮助学生回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。

我们要根据平时教学获取的反馈信息，适时适度地妥善安排相关内容的复习时间。

第一阶段复习重点以知识点扫描为主，夯实基础。

第二阶段复习是分块复习。

第三阶段重点是全面提升学生应试的能力。

各位组员集体协作，为学生打印词汇默写表，制作条理清晰的语法课件，精心挑选配套的语法训练题，出好高质量的测验卷和月考卷。

备课组统一作业规范，明确每天的口语作业与书面作业;认真落实。

教师结合教学内容和学生实际水平，布置层次分明、题型结构合理、题量适中的同步作业，通过自己精心设计或选编的练习，让每个学生都能有收获，都能享受到成功的快乐。

批改作业时“粗改”与“精批”相结合，讲评练习时做到有的放矢，而且能使学生知晓自己知识上的缺陷做到“对症下药”。

3、以公开课为载体，提高组内教师的课堂教学能力及科研能力。

本学期，我组要求组内教师根据课堂教学改进计划的改进点相互

间随堂听课，然后进行集体点评，提出改进方案和意见，最后，开课

教师要进行反思，提出改进措施。

同时，周清教师要在全区开设一堂

状语从句复习研讨课。

我们将要求每一节公开课都要确定研究点，如：

如何在英语学科的课堂教学中渗透两纲教育，鼓励教师多读书励志

网，多思考，勤实践，把自己的实践与心得以案例的形式记载下来，

真正实现教科研一体化，使他们在自己专业化发展的道路上不断前

进。

4、加强新一轮的课堂教学改进计划的实施。

教师根据教学中的五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价），

进一步提升自己的改进目标，加大自我研究的力度，要根据学生的情

况和自己的上一年的改进成果制订新的改进目标、实施计划及措施，

要提高备课的针对性，体现学生的主体性，精心设计和选择作业，重

视作业的批改和个别辅导，改革教学评价方式。

我们要着力于过程与

方法改进的研究，上好每一堂家常课，做到目标明确，内容正确，重

点突出，方法得当，效果明显。

5、抓好ssp杯初三学生英语竞赛，提高处初三毕业班学生的优

秀率和合格率。

着力抓好ssp杯初三年级的英语竞赛工作，让优秀的尖子生的能

力得到锻炼。

我们要及时把握中考命题方向，夯实词汇和语法知识，

加强基本技能的培养，要搞好每一次月考，并及时进行质量分析^p，提

出整改措施，不断提高学生的听说读写能力，同时加强对后进生的辅

导，不断提高毕业考试的合格率与升学考试的优良率，争取整体教学

成绩的新突破。

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小学英语备课组新学期工作计划（三）

一、指导思想：

本学期本备课组将贯彻学校教务处的指导思想，落实英语组工作

计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，积极追求“小学英语课堂教学有效性”这一主题思想。

以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。

二、现状分析^p：

全校三至六年级开设英语，共四位英语老师，每位老师任教一个年级的英语。

三年级刚刚接触英语，新奇而热情，学习兴趣非常高，他们爱说，上课举手发言积极。

四年级已出现个别差生，须加强个别补差，尽量减少两级分化的情况。

五、六年级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂学习有效性，再进行个别补差。

三、工作目标：

1、认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。

2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。

3、抓好“如何高效组织课堂，培养学生自主学习”的主题活动。

4、组织开展好各年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛

围。

四、工作重点：

1、落实新课标学习，树立新的育人观。

a、按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课

标学习，同组成员做好笔记，谈感想;

b、密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学

理论并加以学习。

2、落实课堂常规管理，做到人人过关。

a、以学部工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、

书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。

b、做好提前备课、认真听课、上课、作业批改等常规检查。

c、落实课后撰写教学反思的习惯，认认真真地备好每一堂课，

实实在在地上好每一堂课。

3、落实组内建设，争当优秀备课组。

a、多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资共享，

经验交流，互帮互助。

b、备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析^p”和“专题研究”相结合

的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

c、加强实践，组织教师人人上好主题考核课。

d、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、

专题研究、教学案例分析^p、教学方法的创新等方面展开，提高活动的

质量。

e、实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层

次的课外作业。

、搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。

组织老师

分析^p教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进行点评，最后取“

百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。

g、设定目标，争当优秀备课组。

五、工作具体安排：

第三周交流新学期备课组计划，制定与交流个人教学计划

确定考核课人员，大概时间。

第四周集体备课活动1试课、磨课翁雪静县级活动

第七周集体备课活动2试课、磨课翁雪静推荐市优质课比赛

第八周校第一次教学常规检查

第十一周协助徐小和老师完成五年级学生书写比赛

参加县小学英语素养考试

第十二周集体备课叶倩

第十三周听课、评课主评：

朱浙荷

第十四周集体备课朱浙荷

第十五周听课、评课主评：

徐小和

第二十一周学期总结第二次教学常规检查共2页，当前第

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