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小小说写作指导
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小小说写作指导
篇一：
小小说写作指导
用“银丝串珠”法写就人生百态
——小小说写作指导
李长臣
说起小小说，会想起一些经典的话题。
据说世界上最短的小说只有一个字——“网”，而英国《每日镜报》曾举行过一次三字小说征文活动，获得第一名的是：
GODISDYING（神垂死）。
中国古代最短的小说据说是晋朝陶渊明的《陨盗》，全文如下：
“蔡裔有勇气，声若雷震。
尝有二偷儿入室，裔附床一呼，二盗俱陨”。
世界上最荒诞的小说是：
“有一个面包走在街上，它觉得自己很饿，就把自己吃了。
”世界上最短科幻的小说是：
“地球上最后一个人坐在房间里，突然，门外响起了敲门声?
?
”
就凭着这些奇异怪诞精妙的情节，我们无法不被小小说这种神奇的体裁所吸引。
而随着现代社会节奏的加快，大家步履匆匆，无暇再去阅读长篇大论的文学作品，而以浓缩社会精华为己任的小小说便愈发受到读者的青睐。
小小说有诸多称谓，譬如超短篇小说、一分钟小说、袖珍小说、微型小说等等。
是一种通过细节、场面的描写，以小见大地表现人物及反映社会生活的文学体裁。
最初起源于美国，美国著名评论家罗伯特．奥弗法斯特曾下过这样一个定义：
微型小说必须高度“浓缩”，富有戏剧性，在一千五百字左右的篇幅中完整地包含一篇普通短篇小说应有的情节。
他认为微型小说应当具备这三个要素：
一、构思新颖奇特；二、情节相对完整；三、结尾出人意料。
正所谓“链贵何须长，珠珍何须大”。
如上看来，写写小说比较麻烦吧？
作为中学生该如何做呢？
其实
不难，下面给大家介绍几个要点，大家切记哦！
一、捕捉生活瞬间，为写好小小说积累素材
要写好写小小说，首先要学会观察生活，要把生活中让你心动的瞬间，及时捕捉下来。
这个瞬间，可以是一人、一物、一事、一景，可以是一个插曲、一颦微笑、一个场面、一个镜头、一点感悟、一个细节等等。
把它分门别类的描绘在本子上，铭刻在记忆中，不断积累“珠”量，以备写作时随手撷取。
二、巧用蒙太奇剪辑，为写好小小说搭建加工坊
在电影的制作中，导演按照剧本或影片的主题思想，分别拍成许多镜头，然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组织或剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏，从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片，这些构成形式与构成方式，就叫蒙太奇。
在小小说的写作中也可以借用蒙太奇手法，把材料按照预定的震撼效果进行重新排列、剪接，使之产生炫惑、曲径通幽或意料之外的效果。
三、深层揭示生活，给小小说赋予灵魂
小小说植根于生活，但在主题的确理上一定要深层次地揭示生活。
它的立意可以着眼于真善美，以歌颂为主，以皆大欢喜收尾，满足读者求完美的心理，也可以立足于批判假恶丑，把生活中角落里见不得光的一幕幕暴露在阳光底下晒一晒。
真正高妙的小小说，会让读者读完后，有深深的思索，蓦然的醒悟。
譬如韦延才的《枪神》，讲述一次狙击绑匪要挟人质的最关键时刻，一枪檫绑匪的额角打出，一枪打在绑匪的肩上，事后大家怀疑枪神的威名，神枪参加全国公安系统射击
比赛的资格被取消，退休时也只混了个小科长，可是退休时他去当初的狙击地怀旧，看到了已是老人的绑匪，绑匪也怀疑他的枪法，他说：
“因为我是神枪，我想打你哪里，就能打你哪里。
”绑匪跪倒在地。
读完这篇小说，我们明白了真正的“神枪”的含义，真正的神枪不在于能击毙歹徒，而是能有悲悯的拯救人性的胸怀。
从而使“银线串珠”显现灵光。
四、用好浓缩语言，力求小小说言简意赅
小小说要在千字左右表现人物、讲述情节、揭示主题，就意味着语言必须要浓缩，所谓“浓缩的都是精华”，那么小小说的语言就应该句句是精华，句句有用不可少。
这种浓缩的语言功底，一时半会是练不出来的，需要长时间积累。
那么初学者可以循着自己的故事思路洋洋洒洒地写开去，多少字不限制，写后做大刀阔斧地删减，可要可不要的话都要删掉，要力求做到“短线串好珠”，换言之：
用最精练的语言把主题表现完整，。
五、妙用写作技法，使小小说出神入化
小小说诱人效果的营造，离不开各种写作技法。
这些写作技法有开门见山、欲扬先抑、制造悬念、抽丝剥茧、单线结构、双线结构、前后对比、反复回环、意识流、荒诞手法等等。
要用好这些“串珠”手法，需要多读多写多练，初学者可以取法其中一二，否则容易弄巧成拙。
当然，写作的技法、技巧和模式不是一成不变的，也不是生来具有的。
这其中要有理论指导下的写作，更要有实际写作的锻炼，运用“银丝串珠”法，写就人生百态。
通俗一点来说：
写小小说就是要根据立意确定选什么样的“丝”，串什么样的“珠”、串多少“珠”、如何
串珠、串出一条什么样的珠链。
平日久而久之，自然也就娴熟地掌握了写小小说的一些窍门和规律。
写出有形有意的小小说也就不再话下了。
篇二：
小小说的写作指导
小小说的特点与写作
【训练要求】
了解小小说的一般特点，重点理解小小说在章法方面的特殊要求，用来指导写作实践，并提高文学鉴赏的自觉性。
【知识导引】
一小小说的一般特点
“小小说”是一个比较复杂的概念。
从字数方面看，可以分为两类：
一是短篇小说里篇幅短小的，一般不超过20XX字；宽泛一点说，在两三千字。
二是更“小”的，千字左右，甚至数百字。
从内容和写法方面看，题材广泛，手法多样化，不拘一格。
但是，因为它“小”，受到的限制就更多一些。
总其大端，特点主要有以下两条。
1.小小说也是“小说”，具备小说的基本要素。
人们通常认为，小说有三个基本要素，即人物、环境和结构──可参见《文学读本》下册里的“现代小说鉴赏常识”。
小小说也有人物、环境和结构，我们回想一下初中语文课上学过的有关课文，就不难理解了。
2.小小说因其“小”，基本要素的展示往往呈现出具体而微的特色。
出场的人物少，主要人物更少；一般不作细致的环境描写，鲜用或不用工笔勾画，多用白描、速写式的勾勒；情节集中，头绪不能太多，章法与结构方面有特殊要求。
二小小说的章法
“章法”指组织材料、布局谋篇的方法，这是艺术构思的重要方面，直接决定着作品的结构特点。
一篇小小说的章法，乃是完整的艺术构思的产物，既受这种小说门类的制约，也体现具体作品特殊的特色，应该是共性与个性的和谐统一。
这里，我们先谈谈小小说章法方面的共性。
1.情节要特点集中。
经常立足于一两个“细节”向外发展，构成整篇作品的故事脉络，剖开社会与人生的一个横断面，集中展现人物的矛盾纠葛、生活状态。
2.线索要特别清晰。
时间跨度不宜过大，也不宜作频繁的时空转换，几乎不用“复线”形式。
请看下面这篇例文，是作家韩晓征在她读高中一年级时的习作。
鹅黄的窗纱韩晓征
我转学的时间不长，已经感到压力了。
这里的同学都分注重成绩：
学得好的受人尊敬，相反，就抬不起头来。
这也难怪──重点学校，当然注重学习了。
我很努力，加上基础好，期中语文考试，拿了98分，名列全班第二。
可数学成绩却比较差。
我很着急。
眼看着快要期末考试了。
班主任老师让我请同桌、班上数学最棒的同学帮助我复习。
她的语文不怎么好，我们俩正可以互相帮助。
我跟同学还不太熟，可对她印象挺深。
她白白净净的，很文雅。
她有个习惯──爱笑，笑得厉害了，就要流泪，尤其是听我说笑话的时候。
放了学，我马上把老师的意思告诉她。
她听了，微微一笑，低头想了想：
“行啊，不过，这两天我的事挺多?
?
”
“那，怎么办呢?
要复习也就在这两天了。
”我不想让她为难。
听说她可是前总要列一个详尽的提纲，我就说：
“这样吧，先借给我你整理的复习提纲吧，我明天就还你。
”本来我还想说，把我整理的语文复习要点给好，可我觉得，等会儿突然拿给她，会更让她高兴。
“行啊，”她说，又一笑，“可我把提纲放在家里了。
你看?
?
”
“没关系，我跟你取一趟吧。
”
“我家可远呢!
”
“不怕，我有月票。
”
“那?
?
好吧。
”
我们上车了。
大概是两个就伴儿的缘故吧，说说笑笑的就到了。
估计不过是五六站的路。
这里是一片新建的住宅区，一栋栋高大的楼房挺立着，真神气。
我忍不住问：
“你家在哪栋楼?
”
她朝前边示意了一下，我顺着看过去，有好几栋楼呢!
“到底是哪个呀?
”
“嗯，从这数，第四栋。
”那是一栋六层大楼，楼身略带粉红色，“真好看。
你住几层?
”她又微微一笑：
“你猜猜?
”
“一层?
?
?
二层?
?
?
嗯，四层?
?
?
怎么还不对呀?
”
“六层。
”她说。
“那，是哪扇窗子?
”我望着六层上的那些窗户，“是那扇摆着花的吗?
”她笑着摇摇头。
“是那扇开着玻璃门的吗?
”她还是摇头。
“哦，我知道了，是那扇挂着黄色窗纱的吧!
”她含笑默认了。
我高兴地说：
“多漂高的黄颜色呀!
是你自己挑的吧?
”
“嗯，原来一种颜色还分好多样儿哪。
看看那窗妙，又看着她，我不禁拉着的手，上楼──倒像我是主人了。
我们说笑着上了六楼，到了左边的门前，她停下了，打开书包找什么东西。
我问：
“怎么啦?
”
她又翻了翻书包后面的夹层，终于抬起头来，苦笑着说：
“真对不起，我忘带钥匙了。
”我有点失望，要走；可一想她得家里人下班回来才能进去，一定很寂寞，就想陪她一会儿。
她半急半笑着让我走，我不肯。
我忽然想起个笑话来，就讲给她听：
四个旅客赶了很长的路，好不容易回到旋馆，可电梯又坏了。
不得不一层一层地爬。
他们住在第四十层。
为了减轻疲劳，规定每人讲一个故事。
等轮到最后一个人讲了，他们也上到了第四十层。
大家就要这个人讲一个最简短而又最悲伤的故事。
那人把眼一瞪说：
“我把咱们的房门钥匙落在楼下的汽车里了。
”
她听了，捂着嘴咯咯地笑了起来。
不一会儿，就流眼泪了。
她赶快从兜儿里掏出手绢儿──“当啷”，一个发亮的东西蹦出来，掉在地上。
天色暗了，那个东西却更刺眼。
她愣着，刚才那一丝笑纹还僵在嘴角上。
愣了好久，我俯下身去，捏起那枚发亮的东西，放进她有些颤抖的手上。
她开了门，刚跨进去，“咔”，猛地把门撞上?
?
我呆呆地站着。
一会儿，我好像记起了什么，从包里掏出我的《期末语文复习要点》，从门缝里塞了进去。
我一层一层地往下跑。
脑子里一片空白。
只觉得楼梯一层一曾地旋转着。
冲出楼门，我顺着来路拼命地跑起来。
很远了，也累了，我喘着气，忍不住回过头──
她家的窗子也变得很小了，可我还能隐隐约约地看到那鹅黄色窗纱旁边，一个女孩子苍白的面孔，一张也许收起了笑容的面孔。
我再也控制不住自己。
泪水一下子涌了出来。
这眼泪，只是为我自己流的么?
这是一篇比较规范的小小说。
主要人物只有两个，正面描述的时间、空间跨度不大──放学后“我”陪同桌回家，重点是写在“她”家门口发生的事情，其他大都算作铺垫和补充。
主要的细节是一个，即“钥匙”的“失”而复现，全篇故事就建立在这个细节的基础之上，围绕它形成完整的情节框架，线索是非常清晰的。
随着时间的推移、地位的变化，“我”与“她”交往中──真诚互助与虚伪期骗的冲突逐渐浮出水面，猛烈撞击，涌起高潮。
从中，我们可以看出小小说在章法方面的一些基本特点。
篇三：
小小说写作指导
小小说写作指导
小小说写作指导
一、教学目标
1、了解小小说的特点、要求和写作方法。
2、学会选择好的素材，运用一定的的技巧。
3、运用小小说的特殊功能贬恶扬善，启人思考。
二、教学设计
1、阅读教材的有关内容。
2、阅读提供的补充例文。
3、朗读范文。
4、课外创作小小说一篇或多篇。
三、教学步骤
1、导入新课。
2、学生自读写作指导。
3、讲解常识：
（一）、文体的特点
有人戏称小小说为迷你小说，这是说它的特点不仅仅是短，还要能使读者入迷。
也有人严肃地称小说为微型小说。
这是说它的特点不仅仅是小，还要能够妙，是一种使读者产生微妙感觉的小说。
小小说要写得短小而又微妙，是很见功底的。
因为短小，所以立意要深刻，独具慧眼；因为短小，所以结构要精巧，匠心独运；因为短小，所以文字要精练，文约意丰。
总之，小小说要做到精巧入微，需要的是微雕的功夫。
小小说具有如下特点：
小小说篇幅极短。
要在有限的文字，有限的形象、画面中，传达深刻的思想内涵，揭示生活的本质意义，引起人们心灵的共振，这就需要由小见大，从微知著。
小小说取材，要选准社会生活的穴位，用敏锐的目光，透过纷繁的生活，去发现极富典型意义、概括力强的瞬间镜头。
小小说的取材应从侧面、反面入笔，从细微处着手，睹影如竿，避实就虚。
小小说不能象中短篇小说那样，对人物作冗长、静止的描写，也不能显示人物的全貌，但抓住人物最突出的外在特征，用寥寥数笔，给读者以轮廓般的印象，作为嵌入读者心中定型形象，十分必要。
通过对人物富有典型意义的行为、对话或心理活动的展现，揭示人物在某一特定环境的性格侧面，是小小说人物描写的重要手段。
小小说的情节与中短篇的相比，并不存在质的区别，但明显地具有量的差异和处理方法的不同。
错落有致的配置和巧事的运用，使小小说的情节线形成规则的起伏和波折。
构思情节时要不断思考：
以什么方法才能增加这条情节线的波折，加大其起伏的差度？
小小说是点的艺术。
要把生活中的一个镜头、一个瞬间写细，写透，写活，就尤其不能缺少准确、生动的细节描写。
运用得好，一个绝妙的细节甚至可以构成一篇小小说的灵魂。
结局的精妙是小小说有别于其它小说形式的独具要素。
为扬长避短，就要在结局处着力开发，使有限的容量产生超限的艺术功能。
小小说的结局体式应由作品内容而定，随笔势所成，力求别开生面。
意外奇笔式的结局，要随情节的发展层层深入地诱使读者产生错误预测；要让读者既觉得出人意外，又入人意中，否则就不能调动思维和想象。
开篇的作用，往往不是单一的。
精彩的开篇，一箭多雕，以一当十。
开门见山，第一句
话就要入题，入境，切进所描绘的画面，还要具有诱使读者阅读下去的艺术魅力，则是最基本的要求。
标题也需发挥一定的作用。
好的标题，或是文意的深化，或是文意的补充，或是文意恰当的概括，或是文意余音缭绕的隽永，又能体现出小小说的风格特色。
不能把所要映现的生活镜头写得太细太满，要虚实相生，浓淡有致，造成一种空灵感。
读者在实写内容的诱发下，经过入乎情、合乎理的想象，去丰富、去补充，用欣赏的再创造，于实写间的空白处建起使之完整化的桥梁。
小小说忌直忌露，讲求含蓄。
留下空白，就是含蓄。
这空白，除了内容上的虚化外，也指主题和思想意义的隐蔽。
含蓄是小小说应该刻意追求的艺术特色。
（二）、写作要求
1、要有创造性的立意
成功的小小说应有创造性和独特性的内涵，应见他人之所未见，道他人之所未道。
例如：
鸭趣
有一天，膳食科朱科长的夫人把乡下亲戚送的两只鸭提到大伙房，请炊事员老赵宰杀。
老赵说：
这只公鸭太瘦，毛多肉少；这只母鸭就要下蛋了，杀了可惜。
我看用这儿的残羮剩饭养起来吧。
我可以顺便帮你照看着。
对对对。
科长夫人欣然道，那就拜托啦！
此后不久，老赵就按月给朱科长家中送去30个鸭蛋。
一月又一月，月月如此。
一天，科长夫人对丈夫说：
老赵这人不错。
按说，一只鸭刚开始下蛋，他每月送10个或20个来，谁也不能说少。
可他不——他总是一个不留地全送来。
这样的老实人，真是少见。
你不是曾说伙房要换采购员么？
把老赵换上去吧。
不久，老赵果然就当上了采购员。
老赵从伙房后院宿舍搬走后，顺便照看这两只鸭的任务就责无旁贷地被接替他的小丁担到了肩上。
小丁清晨打开鸭笼喂食，拾蛋。
可是不见有蛋。
把鸭翻了个个也不见有蛋。
一天又一天，天天如此。
于是小丁明白了其中的奥妙。
他忿忿然，恨不得立即就去戳穿老赵那套无中生有的把戏。
可是后来他改变了主意。
到了月底，小丁依旧给朱科长家中送鸭蛋。
不过他送去的不是30个，而是60个！
科长夫人大惑不解：
怎么能有60个蛋？
小丁说：
本来就下了60个嘛。
老赵不是说有一只公鸭么？
不不不。
两只都是母鸭！
是夜，科长夫人对丈夫讲起这事时说：
唉，咱俩都被老赵给骗了。
看来，小丁才是真正的老实人哩。
朱科长感到夫人言之有理。
次日就让小丁接替了老赵的采购工作。
自此，顺便照看这两只鸭的任务就责无旁贷地被接替小丁的小艾担到了肩上。
小艾清晨打开鸭笼喂食，拾蛋。
可就是不见有蛋，把鸭粪翻了个遍也不见有蛋。
一天又一天，天天如此。
小艾不得不去朱科长家说出实情。
奇怪！
同是那两只鸭，有时下蛋30个，有时下蛋60个，有时一个蛋也不下。
这到底是咋回事？
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