学校双爱好工作总结.docx
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学校双爱好工作总结
2015年学校双爱好工作总结
2015年学校双爱好工作总结
峰峰中学开展“双爱好”教育活动总结
即将过去的一年,是峰峰中学开展“双爱好”教育活动进程中很不平凡的一年,是继往开来、与时俱进的一年。
在过去的一年里,“双爱好”教育活动在学校领导的关心和指导下,在政教处的直接领导下,“双爱好”教育活动面临硬件条件差、经费不到位等错综复杂多变形势下,我校克服困难,阔步前进,“双爱好”教育活动取得了新的重大成就。
一.组织管理1、领导机构组长:
陈峰伟
副组长:
侯雄飞薛新明张美生
成员:
冀玉珍胡自凯董巧文邵晓明韩军胜
音乐、体育、美术教师及各年级组长班主任
2.针对我校实际“双爱好”活动实际情况,政教处带领班主任和艺术、体育教师,制定和修改了一套糸统的制度:
《峰峰中学“双爱好”活动组织章程》等。
加强了对《章程》等的学习和活动的推广应用。
各班兴趣小组、社团以《章程》为纲领,以实现“自我服务、自我管理、自我教育”为目的进行进行章程的修订、落实。
3.为了进一步规范“双爱好”活动的管理,我校建立班级、校级两级社团组织,并组建领导机构,制定实施方案、各种制度、日常工作记录表等,以保证各项活动顺利有序开展。
4.在干部配备上,我们要求各组织的每一位负责人不仅要工作能力强、工作态度好,还要有良好的群众基础,真正体现:
“双爱好活动组织是一个大家庭,我们来自同学中,回到同学中去”的理念。
在为同学们服务的同时,不断提高自身素质能力。
二.活动方面
1、体育方面:
一是抓好体育课堂教学。
二是开展好课外体育活动和社团活动。
(1)充分发挥体育教学、大课间活动、一小时课外体育锻炼的各自优势,开展有计划、有目的、有针对性的体育技能训练,培养学生良好的体育兴趣爱好,传授基本的体育技能:
倡导选择球类、跳绳、踢毽、健身操、田径等学生喜闻乐见的体育项目,使每名学生至少都有两项体育爱好,逐步形成特色。
(2)组织好运动会,办好各种体育竞赛。
通过竞赛促进学生的日常锻炼。
每年举办体育节和运动会,以各种竞赛活动,调动学生活动的积极性,体育竞赛在每月的课外体育活动时间分别进行,这些活动结合学生的年龄特点,突出趣味性
和效能性,真正通过活动提高技能见实效,集体竞赛项目注意做好赛前各项准备工作,每次赛前制定安全预案,使各项活动顺利开展。
(3)落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制,按照国家健康标准,认真组织评价,充分发挥其促进作用,深入推进学生体育锻炼工作,全面提高学生体质健康水平。
2、艺术教育方面。
一是抓好艺术课堂教学,二是开展好艺术活动和社团活动。
(1)积极实施国家艺术课程标准,全面完成艺术教学任务。
抓好音乐、美术课堂教学,把乐器引进课堂,激发学生对艺术的兴趣。
把学校的传统美育特色发扬好:
七年级教练舞蹈,八年级教练声乐,九年级教练电子琴。
使学生毕业时至少会1至3种音乐技能。
(2)因地制宜,充分利用校内外艺术教育资源,组建学生社团,发展学生的艺术特长。
采取灵活多样的办法,发展传统艺术特色项目:
声乐、舞蹈、鼓号、书法、绘画、手工制作等具有民族特色的艺术项目。
(3)积极搭建展示平台,组织好各种展演活动。
5月份为我校每年一度的艺术节和个人才艺展示月,利用艺术节为学生搭建各种展示平台,让学生充分展示自己的才能,调动了他们学习艺术的积极性。
重视搞好各种节日庆祝活动,以庆祝活动为契机,让学生都参与到活动中,展示自我,体验快乐。
3、学校统筹措施
在搞好课堂教学的同时,充分发挥学校团委和学生社团的作用,引导和组织学生普及好广播体操、太极拳,组织好单项体育竞赛等体育活动,扩大文体活动的参与面和普及率。
大力培育和扶持学校社团活动,使每个学生都能参加两到三项体育艺术活动,并逐渐成为终身爱好,形成良好的特长。
在教师方面,要不断加大培训力度,充实专业教师的师资力量培养一专多能的教师队伍。
高素质的教师队伍是落实“双爱好”教育活动的根本保证。
首先,我们要抓好教师的“双爱好”活动,与工会活动结合组织开展丰富多彩的教工文体活动,积极发挥教职工的示范和引领作用,营造学校浓厚的“双爱好”教育氛围。
其次,要加大音体美教师的师资培训和专业考评力度,充分发挥他们的专业特长,鼓励专业教师自觉训练和提高自己的专业水平,满足不同学生的发展需求,做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”,确保活动安全有序,提高活动质量。
4、找准结合点和展示点,将“双爱好”活动和学校艺术节、运动会、社团活动相结合,以社团活动为日常活动,培养学生爱好特长。
以艺术节和运动会为展示点,充分展示学生“双爱好”成果。
5、本年度我校在保证正常的活动外,先后举行了学校艺术节、体育节、篮
球联赛、演讲比赛、科技节等丰富多彩的活动,极大的提高了学生参加“双爱好”活动的积极性,上学期我校还聘请知名书画家到校指导,定期举行社团联谊活动,让学生在快乐中学习在快乐中成长。
三.宣传方面
1.主要以专题广播、通讯稿、海报、展板以及宣传单等进行宣传。
2、利用家长会开展宣传教育,让家长配合学校工作,为孩子们提供条件,支持学生发展技能,改变过去单一的以分数衡量孩子能力的传统理念。
3.利用班会和校会大力宣传营造氛围,提高学生对“双爱好”活动的认识,完善机构强化管理,提高了活动质量,扩大了“双爱好”组织规模,增强了活动在全校整体工作中的影响力。
四、成绩方面
2015年我校通过举办艺术节、体育节来检验“双爱好”活动成果,尤其专门开展了个人才艺大赛,在比赛中各类人才脱颖而出,李景华在矿区书画比赛中一举夺魁,并被推荐到邯郸市参加现场书画比赛,取得优秀作品奖。
在教育局举办的讲故事比赛中多名同学获奖,在邯郸市邮票设计大赛中我校多名学生分获奖励,舞蹈队在矿区艺术节文艺节目专场演出中获二等奖,在矿区第九届体育节中我校田径队获得田径运动会第一名,男篮获得第一名,女篮第二名,男足第一名,太极拳第二名,健美操第二名,冬季越野赛第四名。
五、存在问题和今后努力方向
存在问题:
1、硬件条件有待改善;2、“双爱好”活动普及率有待进一步提高;3、进一步做好组织干部培训,发挥干部带头作用;4、精品社团和精品活动有待强化。
2015年我们肩负的责任重大而光荣,我们相信在各级领导的关怀和指导下,我校会一如既往的展现与时俱进、奋发有为的精神风貌,充分利用一切有利条件,发挥各方面的积极性,坚定信心,克服困难、知难而进,扎实工作,为夺取“双爱好”教育工作新成果而努力奋斗!
2015年12月
扩展阅读:
双爱好活动工作总结2015
双爱好活动工作总结2015-01-0614:
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尊敬的各位领导大家好:
首先,我代表浴新南小学全体师生,对大家的到来表示热烈的欢迎。
今天,我就围绕如何开展双爱好活动,向大家作一介绍。
我校高度重视培养学生的双爱好能力,为了将双爱好活动这一全新理念落实到位,以新课程改革为契机,我校本着“师生全员参与,学校整体规划,以课堂为主渠道,以活动为载体,促进学生全面发展”的工作思路,研究整合了我校的双爱好活动特色,开发了与德育主题活动相整合的双爱好活动。
我校曾被评为全国少先队雏鹰大队、河北省德育先进集体,因此,以“阵地建设、参与活动”为突破口,以“全员参与”为主题,以“社团活动”为活动领域,充分挖掘校内外资源,实现人人都能掌握一至二项体育爱好和艺术技能,培养健康向上的精神风貌和艺术修养,为发展特色教育,建立和谐校园奠定基础。
下面是我们的具体做法:
一、设立机构健全制度形成浓郁的氛围
为保证我校双爱好活动的常态化推进,成立了以校长为组长领导小组,以政教处为主的管理小组,以年级组为主的课程实施小组,配备了责任心强、业务精湛的指导教师团队,制定并完善了双爱好活动的测评办法,双爱好活动规划、双爱好活动方案、双爱好达标标准等。
保证每学期每周三课时,狠抓落实,在制度化、规范化的基础上,实施人性化管理,调动了全体师生的积极性。
为促进双爱好活动的有效实施,我校加大了教师培训、成果激励和活动基地的资金投入,建起了科学探究实验室、德育展室、微机室、劳技室、图书馆等19个专用教室,学校还利用有限的空间在东北角建有体育活动原地,为双爱好活动提供了场所。
在双爱好实施过程中,教师起着指导作用,教师的素质很重要,因此,我校尤其重视对教师的培训,加大了培训力度,教师业务素质普遍提高。
二、加强培训,提高教师业务素质
我校本着研训结合、互动合作的原则,加强师资队伍培训,先后派音乐教师到北京学习,派美术教师到学习,派体育教师到山东学习;在校内进行互相培训;每学期我校都要组织音乐体育美术等各学科研讨课或观摩课,通过各环节的展示,发现问题并及时解决问题。
鼓励教师在活动中不断反思,在反思中找出不足,总结经验,建立教师成长袋,促进教师的专业化成长,培养了一支实践型、知识型、技能型、全面型的师资队伍。
三、全员参与,分别部署,营造浓郁氛围。
我们首先开展了全校的动员大会,利用橱窗,国旗下讲话时间,班队会对学生进行广泛宣传,使每位学生对双爱好有一定的了解。
我们确定了2009年3月为动员培训期,由政教处印发宣传材料,由音乐、美术、体育教师向班主任开展训练和培训,班主任做好对学生和学生家长的宣传动员工作。
2009年4月至2009年10月为学生活动开展期,我们通过每天的课堂教学、课间、下午的课外活动时间开展对学生的训练。
2009年11月为比赛、总结阶段。
总结双爱好活动积极参加的班级,纳入班级考核,组织双爱好个人才艺大赛,挑选优秀选手参加区、市比赛。
四、开展丰富多彩的体育艺术活动。
开学初制定了体育艺术比赛安排表,有计划、有步骤地开展各种竞赛活动,并将比赛的结果纳入班级考核中,提高了班主任对双爱好活动的重视程度。
上学期,开展了乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、广播操比赛等各种活动,以此使学生养成爱好体育的技能,举办了春季趣味运动会。
通过这些传统赛事的举办,凝聚了班级向心力,增强了学生的团结意识和集体主义观念,进一步提高了学生自觉锻炼的积极性。
另外,利用体育教学、大课间活动、一小时课外体育锻炼,有计划、有目的、有针对性的培训学生的体育技能,倡导选择球类、棋类、武术、跳绳、踢毽、轮滑、游泳、健身操等学生喜闻乐见的体育项目,使每名学生至少都有一项体育爱好,逐步形成特色。
积极开展文艺活动。
培养学生的艺术爱好。
我校在抓好常规艺术教育的同时,大力开展面向全体学生的课外、校外艺术教育活动,在活动中,遵循学生的主体性和自主选择性原则,与班主任老师积极配合,鼓励学生积极参与,大胆表现和创造。
我们在5月开展了一系列的活动,5月6日,在操场举行了太极拳表演,5月22日下午在操场举行了“我爱唱红歌”比赛,5月15日,制作了反映本届艺术节活动的整体活动情况的展板,使每位学生的艺术节有了更深一步的了解,为使他们至少养成一项艺术爱好奠定基础。
28日,组织开展了以“尚美健体,争做阳光少年”为主题的文艺汇演,举办了书法绘画展览和文艺汇演等,同学们踊跃参加,尽情展示自己的艺术才能。
学生的优秀书法绘画作品点缀于校园的每个角落,时时处处营造着浓郁的艺术爱好氛围,陶冶着同学们的情操。
此外,全年举行了两次校级运动会,参加了两次区级运动会。
文艺节目参加了市级演出,模拟了一次双爱好现场会。
五、充分发挥学生社团的作用,引导和组织学生广泛开展文体活动,扩大活动的参与面和普及率。
学校除利用课堂、课间组织开展“双爱好“活动外,还积极发挥社团作用,建有书法、绘画、舞蹈、合唱、太极拳、跳绳、踢毽子等兴趣小组,每周四、五作为活动专门辅导时间。
班主任组织学生在教室或操场活动,活动专职教师组织班级特长学生在专用教室活动。
通过参加课外社团活动,我校学生的综合素质得到了较大的提升,一批批特长生不断涌现。
社团活动,为许多学有余力的学生提供了又一个平台,为他们的终身可持续发展奠定了基础。
在众多的社团中,柔道、舞蹈社团是较突出的两个。
为使学生至少养成一项体育爱好,我们把柔道项目作为我校的特色。
把柔道列入体育课课程之中,利用体育课时间普及。
目前,一六年级的学生的普及率已达到100%。
各班学生经过专业教师的考核,选取优秀学生纳入社团,利用社团活动时间进行着重训练。
训练后,教师积极组织参加各种比赛,以锻炼柔道队伍,提升素质。
挑选出优秀人才,向省市输送。
目前,我校已被命名为河北省柔道训练基地,在2007年的邯郸市女子柔道锦标赛中获得省第二名的成绩。
(
“舞动奇迹”舞蹈队是我校文艺社团的又一中坚力量。
在每年区艺术节上,学校舞蹈队的表现总是让人耳目一新,多次荣获一等奖,并被推荐参加市里的各种文艺汇演。
如2007年的群舞《小荷才露尖尖角》,2008年的群舞《大海笑了》2009年的群舞《莲花朵朵开》参加了市文艺汇演,并获得了较好成绩。
丰富多彩的特活动,为学校增添了活力,促进了学生综合素质的提高与发展,充分发挥了学色社团生的主体作用,为学生的爱好发展打下了扎实的基础。
六、积极开展社团成果汇报表演。
(添加校长汇报李的那一段)
为使学生在社团学到的技能得到师生的认可,09年6月在操场上举办了社团成果汇报表演。
同学们精神抖擞,时而,时而。
变现出了柔道的魅力。
学生学到的技能得到了充分的展示!
七、积极开展评定工作。
学生在参加各种社团后,我们教师对学生进行了培训和学习,在一定程度上都有了一定的提高。
那又是如何对他们进行测评的呢?
1、成立了由校长为组长,成员为各社团教师、以及各班主任为评定小组的组织机构,负责对学生进行技能评定。
2、社团教师根据《教育部“体育、艺术2+1”项目技能标准》根据本社团学生的实际制定学生的考核标准。
3、社团教师根据学生的情况制定出各自的测评办法。
4、评定工作统一测评时间。
有学生申请后安排认定。
我校规定每学年评定两次,、6月、10月为社团学生考试时间,由社团教师根据本学期所教的内容进行出题,进行考试,由社团教师按自己社团的测评办法按等级制给出分数。
各班学生经过学习后,在某一方面的能力得到了提高,在每月初的第一周可以找老师提出申请后,进行考试,考试合格后纳入社团成员。
由国旗下讲话时间公布,使学生产生自豪感,进而更加努力。
5、评定等级分为:
优秀、良好、合格。
评定成绩记入学生双爱好档案。
6、奖励学生。
每学年的12月份,对本学年考试突出的学生按等级制评出奖根据项,发出奖品,以试鼓励。
7、评出星级少年。
每个社团教师根据学生情况评出星级少年,在结业典礼上颁布,并颁发奖品。
如果学生参加区级以上级别竞赛,艺术特长生测试等获得成绩,根据情况结合学校教师考核制度给社团教师加分。
(待议)
八、对教师的评价:
1、教师必须有计划有进度有教案。
有学生考勤记录。
按学校教学计划要求,达到规定课时与教学目标。
2、有完整的真实的学生“双爱好“活动情况档案资料,指导学生保存好自己的作品。
3、以身作则,加强自身素质提高,积极参加学校组织的各项培训。
结合教导处,通过对教师听课,查阅教学资料、访问等形式,每学年对教师进行考核,成绩与教师考核成绩挂钩。
(以教导处考核为准)
九、收获成功反思不足展望未来
几年来,我们经过不断努力取得了一些成绩。
我校学生闫学城同学主动承担课题研究任务《网络环境下的综合实践活动探究与实践》已被市级立项,并取得了初步成效。
赵丽红、王婧、殷利霞老师的综合实践活动案例在2007年全国综合实践活动课程研讨会上分获一、二等奖。
2007年5月在邯郸市综合实践活动说课比赛中王婧老师获一等奖,殷利霞老师指导的与语文整合的综合实践活动“龙卷风”,在邯山区作了观摩。
在实施这一课程过程中,我们坚持在行动中研究,在探索中成长,在反思中找出不足,虽然取得了一些成绩,但也遇到了一些困惑,比如:
在对指导教师的评价上,应该怎样细化,建立怎样的有效操作模式等还有待于研究,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,展望未来,我们的路还很长,需要做的还很多,我们渴望与大家共同探讨,锐意进取,勇于创新,为我区、我市、我省综合实践活动课程,增添一抹亮色!
谢谢大家!
在上级政府和教育行政部门关怀下,学校的办学条件显著改善,在此基础上,我们将完善各种资料,从平时一点一滴抓起,进一步重视抓好学校双爱好活动,使双爱好活动在学校深入的开展下去,从而使学校“双爱好”活动再创新的佳绩!
友情提示:
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