专项复习题基础知识与古诗文阅读部编七下语文.docx
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专项复习题基础知识与古诗文阅读部编七下语文
专项复习题:
基础知识与古诗文阅读
基础知识
一、选择题
1.给画线字选择释义,全都正确的一项是()
情有可原①原谅②最初的③本来
莫名其秒①名字②说出③声誉
千寻塔①古代长度单位②找③不久
A.原①名①寻②
B.原①名③寻②
C.原①名②寻①
D.原②名②寻③
2.下列画线词语在句中含褒义色彩的是()
A.我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
B.元旦辟头的磨难,总算已经受完。
C.然而我有一时也对她发生过空前的敬意。
D.总之:
都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
3.下列词语的解释,有误的一项是()
A.平沙:
平旷的沙地。
阔别:
长时间的分别。
B.萋萋:
形容草长得茂盛的样子。
修润:
修改润色。
C.太古:
最古的时代。
吟唱:
吟咏歌唱。
D.无虞:
没有问题。
絮说:
絮絮叨叨地说。
4.依次填入文段中的词语,最恰当的一组是()
齐白石的画大体是某植物和一两只草虫结合在一起,植物用意笔,草虫用工笔,那些莲叶啦,树丛啦,①,好像是用大笔饱蘸了墨汁随便挥洒而成;而那些蝉啦,蜂蜢啦,则画得细致极了,那真是②描绘出来的,纤细的触须,虫翅上的脉络,都③。
这两种笔墨结合在一起,彼此村托,④:
植物更显得欣欣向荣,草虫更显得⑤。
A.①用墨如泼②惜墨如金③清晰可见④相映成趣⑤生气蓬勃
B.①浓墨重彩②轻描淡写③依稀可见④相映成辉⑤勃勃生机
C.①粗矿豪放②刻意求工③历历可辨④相得益彰⑤栩栩如生
D.①寥寥数笔②煞费苦心③历历可数④互相配合⑤呼之欲出
5.下列句子中,标点符号使用不当的一项是()
A.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡:
是为了民族而自豪?
还是为了稼先到骄傲?
——我始终想不清楚。
B.禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么富饶……
C.她说:
“都吃下去吧,这是‘仙桃’;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。
”
D.这时我第一次向地面报告飞船状态:
“‘神舟五号’报告,整流罩打开正常!
”
6.下列句子称点符号使用有误的一项是()
A.她沉默了,似乎连呼吸都停止了,但几秒钟后,她突然惊叫:
“呀,花,有花啊!
上次我来时没有的!
”
B.父亲磨好了“刀”。
去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。
C.我正失望的时候,突然看到了这片梨花林和这小屋,屋里有柴,有米,有水,就是没有主人。
D.韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:
“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
7.下面句中引号作用不同于其他三项的一项是()
A.德国强占山东胶州湾,“租借”99年。
B.他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。
C.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。
D.在“神舟六号”飞行时,情况有了很大改善,在后来的航天飞行中再也没出现过。
8.下列句子中没有语病的一句是()
A.从这件小事,说明了一个大问题。
B.通过这件小事,使我明白了一个道理。
C.我国将努力改善生态环境,保证了绿色和谐的发展理念。
D.《水浒传》这部小说塑造了108个栩栩如生的人物形象。
9.对下列句子所使用的修辞手法,依次判断正确的是()
①看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
②朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感想如何呢?
你不觉得我们的战士是可爱的吗?
你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
A.①拟人比喻②设问反问
B.①拟人夸张②设问反问
C.①比喻夸张②反问排比
D.①拟人比喻②反问反复
二、填空题
1.为下列画线字注音。
萦绕()不懈()奠基()锲而不舍()
炽热()拯救()卓越()悲天悯人()
谰语()滞笨()哺育()目不窥园()
揩拭()镐头()嗥鸣()扑朔迷离()
猥琐()修葺()污秽()海市蜃楼()
2.根据字音写汉字。
选pìn()zhì()痛深xiāo()jiǒng()乎不同
田lǒng()取dì()diān()沛无与lún()比
书zhāi()xún()环yōu()闲心不在yān()
fán()密léi()弱严jǐn()惊心动pò()
chóu()密áo()游wèi()蓝告qìng()
3.下列每组词语中都有一个错别字,请找出来并改正。
A.马革裹尸锋芒必露蓬断草枯当之无愧()
B.可歌可泣大庭广众鞠躬尽粹耀武扬威()
C.妇儒皆知祸不单行微不足道风餐露宿()
D.家喻户晓奈人寻味忍俊不禁天涯海角()
4.选字填空。
(1)燥躁噪
A.()动B.()声C.干()
D.烦()E.()热F.急()
(2)酌灼
A.()热B.商()C.()情
D.()量E.烧()F.()伤
(3)遣遗
A.派()B.()留C.()失
D.()散E.()弃F.消()
(4)羸赢赢
A.输()B.()弱C.()政D.()得
(5)迭叠跌
A.高潮()起B.()罗汉C.()宕起伏D.忙不()
5.为下列多音字注音。
氢弹()参数()燕然()罗布泊()
地壳()钻探()校对()殷红()
可汗()妥帖()屏障()气冲斗牛()
累赘()勒功()宝藏()深恶痛绝()
6.选词填空。
(1)他一手拿着布,一手______钱,滞笨地转过身子。
A.捏着B.抓着C.攥着
(2)那______的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
A.硬邦邦B.直僵僵C.直挺挺
(3)花朵从来都稀落,东一穗西一串______地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。
A.零乱B.伶仃C.胡乱
(4)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无______的。
A.终止B.尽头C.止境
7.参照画线的文字,将下面句中画线的部分删改成两个三字短语,使整段话更加整齐、和谐。
生活中有许多神秘而美好的东西,似乎难以寻觅,难以理解,难以登堂入室,但只要你有勇气,善于思考问题,敢于付诸行动,美好神秘的世界之门就会向你敞开,原来它是虚掩着的。
短语:
①_______________________;②__________________________。
8.按要求仿写。
(1)依照例句,再写三个比喻句,谈谈你对语文的理解。
例句:
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:
①语文是____________________,让人____________________。
②语文是____________________,让人____________________。
③语文是____________________,让人____________________。
(2)仿照下列句子的句式和修辞手法,再写一句语意相似、句式相同的句子。
例句:
如果说一个人是一本书,那么我就是一本《格林童话》,充满向往与浪漫。
仿句:
_____________________________________________________________
9.《木兰诗》选自____代________编的《________》,体裁是________。
诗中概括描述木兰在战场上的艰苦经历的两句诗是:
____________,____________。
10.《________》选自《朝花夕拾》,“朝花夕拾”的字面义是_________,比喻义是_________;课文的作者是原名_________的________(笔名),他是我国伟大的________、________、________。
11.俄国诗人________被誉为“俄国文学之父”,他的代表作有《________》等。
12.奥地利作家茨威格的传记作品《三位大师》描写的主人公是________、________、________。
答案解析:
一、选择题
1.C
2.C
3.D
4.C
5.A
5.C
7.D
8.D
9.A
二、填空题
1.yíngxièdiànqièchìzhěngzhuómǐnlánzhìbǔkuīkāigǎoháoshuòwěiqìhuìshèn
2.聘挚宵迥垄缔颠伦斋循悠焉繁羸谨魄稠遨蔚罄
3.A.必→毕B.粹→瘁C.儒→孺D.奈→耐
4.略。
5.dàncānyānpōqiàozuānjiàoyānhántiēpíng
dǒuléilèzàngwù
6.
(1)C
(2)B(3)B(4)C
7.①善思考(有头脑)②敢行动(有魄力)
8.
(1)①香浓可口的咖啡;陶醉其间②美妙动听的音乐;心旷神怡③姹紫嫣红的花园;流连忘返
(2)如果说一个人是一首歌,那么我就是一首《明天会更好》,充满憧憬和信心。
9.宋郭茂倩乐府诗集乐府民歌(或“叙事诗”)将军百战死,壮士十年归
10.阿长与〈山海经〉早晨开的花到晚上才捡起来在晚年著文回忆童年、少年时代的生活周树人鲁迅文学家思想家革命家
11.普希金自由颂
12.巴尔扎克狄更斯陀思妥耶夫斯基
专项复习:
古诗文基础知识与阅读
一、选择题
1.下列对《孙权劝学》中的词语解释有误的一项是()
A.初(当初)当涂(当道,当权)务(事务)
B.孤(古代王侯的自称)博士(知识高深的人)辞(推托)
C.涉猎(粗略地阅读)往事(历史)经(经过)
D.见事(知晓事情)及(到,等到)非复(不再是)
2.下列句中画线词意思完全相同的一项是()
A.康肃笑而遣之濯清涟而不妖
B.尝射于家圃霜叶红于二月花
C.但当涉猎但微颔之
D.以我酌油知之以钱覆其口
3.下列“之”字用法相同的一组是()
①睨之久而不去②何陋之有③以我酌油知之④水陆草木之花
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
二、填空题
1.积累性默写。
(1)念天地之悠悠,__________________!
(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)__________________,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)
(3)__________________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(4)莫笑农家腊酒浑,__________________。
(陆游《游山西村》)
(5)落红不是无情物,__________________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(6)马上相逢无纸笔,__________________。
(岑参《逢入京使》)
(7)可怜夜半虚前席,__________________。
(李商隐《贾生》)
(8)苔痕上阶绿,__________________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(9)予独爱莲之________________,________________,________________,_______________,香远益清,亭亭净植,______________。
(周敦颐《爱莲说》)
2.综合性默写。
(1)北朝乐府民歌《木兰诗》中的“__________________,__________________”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活的悲壮、严酷,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
(2)出自《木兰诗》的成语“__________”比喻事情错综复杂,不易辨清真相。
其原话是:
“__________________,__________________;__________________,__________________?
”
(3)陆游《游山西村》一诗中“__________________,__________________”两句景物描写形象生动,又寓含了世间事物消长变化的人生哲理,千百年来被人们广为传诵。
(4)《春夜洛城闻笛》中体现对家乡亲人的思念的句子是:
“_________________,_________________。
”
(5)杜甫的《望岳》一诗中,表现其不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是:
“__________________,__________________。
”
3.解释画线的词语。
(1)公亦以此自矜()
(2)有卖油翁释担而立()
(3)朔气传金柝()
(4)即更刮目相待()
(5)山不在高,有仙则名()
(6)宜乎众矣()
(7)沧州南有一寺临河干()
(8)众服为确论()
4.给下列句中画线词语选择正确的解释。
(1)阅十余岁()
A.经过B.阅读C.看D.检阅
(2)竟不可得()
A.竟然B.全,从头至尾C.终了,最后D.完毕
(3)尝射于家圃()
A.经历B.曾经C.吃D.体验
(4)尔安敢轻吾射()
A.存着B.安全C.安定D.怎么
三、阅读题
(一)阅读古诗,完成练习。
早梅
(唐)张谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
【注释】销:
同“消”。
1.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字,有人说不恰当,不符合梅花呈朵状的形态特征。
试谈谈你的看法。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.“不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
”这两句语言质朴,但包含着不尽的意蕴。
请做简要赏析。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下列文段,回答下面问题。
木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.本诗选自宋代_______编的《__________》。
这首诗是_______时期北方的一首乐府民歌。
2.给下列画线字词注音。
可汗()()燕山()胡骑()辔头()
3.全诗详略得当,哪些是详写?
哪些是略写?
为什么这样安排?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.木兰回到家后的一系列举动表现了她什么样的心情?
文中用哪些动词来表现她的心情?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.画线句运用的修辞手法是_________,写出了___________________________。
6.下列不是对偶句的一项是()
A.万里赴戎机,关山度若飞。
B.策勋十二转,赏赐百千强。
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
D.将军百战死,壮士十年归。
7.结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)阅读下列文段,回答下面的问题。
[甲]秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:
“野语有之曰:
‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”
(选自《庄子•秋水》)
[乙]黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰:
“若知具茨之山乎?
”曰:
“然。
”“若知大隗之所存乎?
”曰:
“然。
”黄帝曰:
“异哉小童!
非徒知具茨之山,又知大隗之所存。
请问为天下。
”小童辞④。
黄帝再问。
小童曰:
“夫为天下者,亦奚⑤以异乎牧马者哉?
亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首,称天师而退。
(选自《庄子·徐无鬼》)
【注释】①大隗:
传说中的神名。
②具茨:
山名。
③涂:
同“途”,路。
④辞:
谢绝。
⑤奚:
何,什么。
1.解释下列画线词。
(1)秋水时至()
(2)今我睹子之难穷也
(3)黄帝将见大隗乎具茨之山()
(4)适遇牧马童子()
2.下列画线词意思相同的一项是
A.河伯始旋其面目亦去其害马者而已矣
B.望洋向若而叹曰若知具茨之山乎
C.河伯欣然自喜曰:
“然。
”
D.于是焉是进亦忧,退亦忧
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)闻道百,以为莫己若。
_____________________________________________________________________
(2)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
_____________________________________________________________________
4.从甲、乙两文中各提炼出一个成语,然后概括河伯和黄帝身上的共同点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有什么借鉴意义。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案解析:
一、选择题
1.B
2.C
3.D
二、填空题
1.
(1)独怆然而涕下
(2)造化钟神秀(3)不畏浮云遮望眼(4)丰年留客足鸡豚(5)化作春泥更护花(6)凭君传语报平安(7)不问苍生问鬼神(8)草色入帘青(9)出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩焉
2.
(1)朔气传金柝,寒光照铁衣
(2)扑朔迷离雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村(4)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情(5)会当凌绝顶,一览众山小
3.
(1)自夸
(2)放下担子(3)北方(4)重新(5)出名(6)应当(7)河岸(8)正确
4.
(1)A
(2)C(3)B(4)D
三、阅读题
(一)
1.“白玉条”是恰当的,因为这样更能体现梅花开得旺盛,压满枝头;同时,也能说明诗人当时立足点是远处,和第三句相呼应。
2.这两句是写诗人的观察发现。
远望寒梅,似雪非雪,迷离恍惚;定睛细看,溪畔桥边,寒梅近水,迎风怒放。
诗人的感受和发现既突出了探索寻觅的惊喜之情,也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。
(二)
1.郭茂倩乐府诗集南北朝
2.kèhányānjìpèi
3.对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡是详写,对出征前的准备和军旅生活则是略写。
在内容上,突出木兰的女儿情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人;在结构上,详略得当,使全诗显得简洁紧凑。
4.表现了木兰与家人团聚,重温女孩生活的喜悦心情。
文中通过“开、坐、脱、著、理、帖”等动词来表现她的心情。
5.互文(排比)木兰急切而井然有序地操办行装的情景
6.A
7.赞颂了木兰女扮男装代父从军,长期征战的谨慎和机敏。
(三)
1.
(1)按时
(2)穷尽,尽(3)拜见,拜访(4)正好,恰好
2.D
3.
(1)听到了许多道理,便认为天下再没有谁能比得上自己。
(或:
听到的道理很多了,就认为没有人能比得上自己。
)
(2)治理天下的人,与牧马的人有什么不同昵?
(或:
治理天下,和牧马又有什么不同呢?
)
4.贻笑大方(或:
望洋兴叹)、害群之马。
共同点:
他们都通过自身的经历,发现自己的不足。
(或:
他们都善于反思。
)
5.示例:
黄帝的做法让我们明白,在平时的学习生活中,不要妄自尊大,要虚心向他人请教,要时常自我反省,自我完善。