小学第二学期工作总结模板.docx
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小学第二学期工作总结模板
小学第二学期工作总结模板
一、学校情况
大朗朗升小学创建于20xx年9月，是在原佛子凹小学的基础上改建的一所全日制公益性民办小学。
20xx年6月1日，学校正式加盟启明教育集团，集团化的管理和资源优势，必将为学校的长期发展注入强大的力量。
20xx年1月15日，经XX市社会组织管理局批准，学校正式更名为XX市大朗启明朗升小学，法人代表由李世伯变更为徐水旺。
学校从开办至今已经累计投入资金500多万元。
校园占地16000平方米（包括校外操场），建筑面积3500平方米；现有教学班25个，学生1420人；教职工57人，其中专任教师44人；教师学历达标率100%，其中本科6人，专科31人，中专7人；小学高级教师8人，一级教师16人；整个教师队伍是一支结构合理、学科齐全、素质优良、朝气蓬勃的队伍。
学校实行董事会领导下的校长负责制，校长主持学校的全面工作。
下设教务处、政教处、安全处、总务处；教职工均由学校独立聘用。
学校现有行政领导班子6人，其中设校长1人，副校长（兼教导主任）1人，教务员1人，政教主任（兼少先队大队辅导员）1人，安全处副主任（兼工会主席）1人，总务主任1人。
学校完成了校园美化、绿化工程，开通了校园网，所有教室都配置了多媒体教学平台；设置了电脑室、舞蹈室、书法室、队部室等功能室；去年暑假，学校功能室进行改造和扩建，建成14个功能室。
同时对校园环境进行较大整改，维修、更新了一批教学设备，使学校的的硬件设施达到一个新的水平，为学校进一步发展奠定了坚实的基础。
学校着眼长远和可持续发展之路，认真贯彻党的教育方针政策，积极开展教育教学研究，努力实现校董事会提出的打造“大朗精品民办学校”的目标，以书法教育、国学教育（尤其是我校的孝心教育，深受广大家长朋友的好评。
）为办学特色，狠抓教育教学质量，各项工作取得了较好的成绩，赢得了上级领导和社会各界人士的广泛赞誉。
20xx年12月31日，我校顺利通过广东省义务教育规范化学校评估验收。
二、德育为首，抓师生的政治思想工作
教师方面
（一）加强学校领导的学习，提高管理水平
1、认真学习党的十八届三中全会会议精神，更新教育教学观念，加强作风建设和加大目标管理力度，提高办学效益和学校管理水平。
2、加强法律、法规的学习，通过学习提高依法治校、治教的水平，努力创建广东省规范化学校。
（二）加强教师政治思想和管理工作
1、健全教师的政治学习制度，组织教师学习党的十八三中全会会议精神、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《公民道德实施纲要》等文件，促进教师的政治思想建设工作和加强教师队伍管理。
2、认真学习优秀教师的先进事迹，继续深入开展“立高尚师德，树教育新风”的教师职业道德教育活动，促进学校形成良好的师风、教风和校风。
3、做好教师的年度工作考核，按有关要求，实事求是、公正、公开，按时、按质地完成教师的年度考核工作。
4、认真做好青年教师的思想政治工作和法纪教育，开展讲文明、树新风、守公德、敬业乐业的思想教育和培养工作。
5、加强班主任工作管理，提高班级管理水平。
（1）加强班主任工作学习，研究和交流活动，定期组织学习交流活动，做到有计划、有内容和研究专题。
（2）加强班主任的政治和法制教育，做到为人师表，提高班级的科学管理水平，防止体罚学生现象。
（3）完善后进生转化制度，定期召开后进生会议，转化要有计划、有措施，提高后进生的转化率。
（4）认真上好班会课，做到有针对性，教育思路要清晰，让学生感受思品教育、心理素质、法制素质、爱乡教育、日常行为规范教育的重要性。
6、进一步构建家庭和社会网络系统，提高家庭教育质量。
（1）完善学校家长委员会，加强沟通，组织家长参与学校的各项活动，密切配合，发挥他们在社会、家庭的作用。
（2）形式生动地开展家长学校，指导和帮助家长解决在家庭教育中的实际困难和问题。
学生方面
1、通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。
2、加强法制教育工作。
利用各科宣传阵地开展“做一个合格小公民”的教育活动。
3、加强与公安、村委会等部门的协作，坚持和完善聘任校外辅导员和法制副校长的制度，使此项工作规范化、制度化。
4、继续高标准建设校园文化，创设一个环境好的校园氛围，参加镇的校园文化评比，效果良好。
5、加强学生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质。
6、围绕《公民道德建设实施纲要》，利用升旗礼、班会课、队活动课、秋游及各种实践活动，大力倡导和践行文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会品德教育，培养合格的小公民。
7、积极做好我校的特色德育活动—“孝心永在我心中”。
通过评选“十佳小孝星”、“说四做一”、“我为父母减负担”等活动，结合三八节、端午节等节日，做好孝心教育活动。
8、做好安全教育工作，树立“安全第一”的思想意识，利用广播、墙报、讲座等形式，对学生进行宣传教育工作，杜绝事故的发生。
三、加强教学工作，提高教学质量。
（一）加强教学常规管理。
1、加强课程的管理。
按XX市小学课程计划设置课程，严格执行课程计划和各科教学大纲，开全课程，开足课时。
2、做好常规的教学检查、督促工作，学校定期、不定期进行检查。
3、继续实行等级评分，一、二年级等级评分。
4、组织教师参加各级科的教材分析，把握好教学进度、要求。
（二）加强质量的管理，深入分析上学期期末检测情况，查漏补缺，力争本学期达到“达标”档次。
同时抓好学生的“减负”工作，使减负工作真正减轻学生过重的课业、心理、经济负担。
（三）教研工作。
（详见教导处的教研活动总结）
经过我们的努力，我校的教学成绩得到了广大家长朋友和上级领导的共同赞誉。
同时在六年级的毕业考核中，我校又在大朗镇同类学校中名列前茅。
四、少先队工作
１、规范队部室的内部布置和少先队的归档工作，完善广播站、队墙报、图书室、劳动基地等教育活动阵地，发挥教育功能。
２、对新队员做好入队前教育工作，严格入队手续，规范入队程序。
３、加强鼓号队训练，多向其它兄弟学校学习，大力提高本校仪仗队的整体水平，并配合村做好征兵送兵工作。
４、做好各大队委、中队长的培训工作以及广播站、队墙报等队干培训工作，使之在学校发挥各级作用。
五、体育、卫生工作
（一）体育工作
１、开展四大计划检查活动。
２、加强体育器材的使用管理，要做到有制度、有专人管理。
（二）卫生工作
１、切实执行《学校卫生工作条例》。
２、抓好健康教育五有（课时、教材、计划、教案和教师）的巩固，提高教学质量。
３、加强改善学校卫生环境和教学卫生条件，使学生有一个整洁的学习环境。
４、开展各项专项活动，增加学生的卫生防病知识，强化学生的健康行为。
（1）加强学生常见病的防治，减少学生常见病的患病率。
（2）开展“爱护我们的眼睛”预防保健教育活动。
（3）配合上级有关部门做好季节性疾病和传染病的宣传防治工作。
５、配合有关部门做好各种防治工作。
六、其它方面工作
1、工会工作
（1）加强教师政治思想工作，学习“七一”讲话精神和《公民道德建设实施纲要》，加强纪律教育。
（2）开展师徒结对活动，效果良好。
（3）健全校务公开领导班子，全面更新学校的校务公开栏。
2、电教工作：
继续增加学校的电教器材，同时管好，用好有关器材，提高使用率和完好率。
3、认真贯彻落实教育收费实行“一费制”的政策，做好并尽快完成新学年学校收费“收支两条线”的工作，管好用好教育经费。
七、需改进的工作
学校虽然取得了一定的成绩，但仍有一些工作需改进，主要有：
1、继续加强教师的业务培训，注重培训效果，切实提高教师的业务能力。
2、在财力允许的范围内，继续改善教师的工作和生活环境，提高教师的工资福利，稳定教师队伍。
3、加强基础设施建设，优化育人环境。
4、加强校园文化建设，促进学校进一步发展。
在过去的一个学期里，我校继续发扬“创业创新创名、争先领先率先”的长小精神，全体教师凝心聚力，有条不紊地开展教育教学活动，顺利地完成了学期初预设的工作目标和任务，有效地促进了教师与学生的发展，赢得了良好的社会声誉。
为了更好地推进我校教育教学工作，促使学校持续性发展，现将一个学期的工作进行总结与反思。
一、主要工作成效
（一）绿色管理聚人心
本学期，我校继续推行绿色管理。
按照“二八”管理定律，构建“线·块”管理模式，推行层级管理，实行管理重心下移，强调管理以人为本。
坚持学校管理以教师为本，教学以学生为本的思想，按照人本、尊重、信任的基本理念，实施精细化管理。
各行政部门、教研组、年级组、班级等在学校发展愿景和目标的引领下，能追随实现学校办学理念和绿色育人的教育思想，管理更为规范、精细、人性化，能自觉组织落实好各项工作。
管理正气凝取人心，使教师的才能得到了充分发挥，人性得到完善的发展，教师表现得更加自律、自觉。
学校形成良好的学习、生活、工作氛围。
（二）德育工作有突破
在学生德育方面，我校深入开展丰富多彩的主题教育活动，积极推进“活动育人”工程。
通过推行了升旗仪式班级负责制，开展队干值日及岗位培训活动、系列安全教育活动、“红领巾爱心跳蚤市场义卖”活动、“小眼睛睛看大世界”校外实践活动、第十一届文体艺术节活动、学生“绿色讲坛”活动、“十佳百优好少年”、“优秀班干”、“三好学生”、“优秀毕业生”评选、每周学一歌等活动，培养学生良好的习惯及人文情怀，锻炼、提升学生的能力，开拓了学生的视野，完善学生的人格，增强了中队的凝聚力。
在教师德育建设上，我校围绕“精”、“气”、“神”这三个层面构建有“绿色”理念、能落实“绿色”教育的教师团队。
以《精细化管理制度》管理教师，让教师养成自觉的习惯，以篮球比赛、50米接力赛、亲子同乐日、朗诵比赛、丰富多彩的文体艺术活动和竞赛，让老师们在活动中培养集体责任感和荣誉感，也能凝聚力量，加深对集体、同伴的理解，培养团结合作的精神和阳光气质。
以每月开展一次师德培训活动，让教师树立正确的人生观、价值观、世界观、对事业的态度和情怀，深化对教育的理解，坚定走“绿色”教育之路的决心和信心，提升团队的合作精神。
在家校合作的引领上，我校通过定期组织召开家长会、家教讲座活动，让家长到校参与学生军训的结营仪式，组织教师及家长开展道德讲堂活动，密切家校联系，做好家庭教育的引领，促进学校教育、家庭教育、社会教育形成合力。
学校成立家长义工服务队，为学校的各项大型活动提供后勤保障服务。
（三）课程建设敢创新
学校要科学发展，必须对课程进行整体思考和规划，构造学校课程的顶层设计系统——学校课程设计规划。
我们按照学生发展的需要，从课程目标、课程结构、课程内容、课程设置、课程资源、课程实施、课程管理与评价等方面进行了整体的规划。
确定了三条打造学校绿色课程体系的思路：
一是遵循学生的成长规律，构建生活德育课程；二是遵循学生的行知规律，构建实践探索类课程；三是基于学生身心健康的需要，构建艺术与健康的课程。
在实践中，我们推行相应的微格课程、拓展型课程、探究型课程和表现性课程等。
目前，我校设置了体艺2＋1、社团活动、思维训练、口语交际、晨读等课程，编写了《小学语文每周积累》校本课程，把课程的落实、建设和开发作为促进学生全面发展、可持续发展的必由之路。
（四）课堂改革出效益
我校以“讲堂变学堂”为意愿，以“高效课堂”建设为载体，以“提升质量”为追求，以项目推进为抓手，开展教学改革探索。
本学期，我校语文科组从“自主识字”、“主题阅读”、“真情作文”对语文课堂进行整体改革。
在主题阅读教学项目研究中，我校形成了以思维导图展示文章结构，以自学导航引领学生批注阅读，用“以读代（带）讲”品词析句，用“速读速记，限时背诵”策略积累精彩片断的“以读导学，读写并重”的主题阅读课堂教学模式。
在真情作文教学实践中，教师们掌握了阅读引路式作文的教学模式，学生们在习作中表现得更自信，更自如。
在自主识字项目学习中，本学期一年级有79%的小孩在学期末的识字检测中能识2500个常用字，有8%的小孩识2000字左右。
在数学课堂改革上，我们运用“以单导学”教学，促进学生在愉快的环境中开展探究学习，在探究的过程中体验知识的形成，能运用所学的知识解决问题，有效提升思维和表达能力。
英语科组在课堂改革上，将phonics渗透课堂教学当中，让学生掌握英语拼读技能，大大地增强学习英语的自信心，提高孩子们英语学习效果。
本学期英语科组还总结、提炼出“letterlearning-listening-blending-reading-makingminibook”的phonics课堂模式。
学校综合科组教学组则继续开展“综合实践六课型”探索、体艺2+1项目探索。
正因为我校的课堂改革扎实推进，长塘小学获得市局领导的推荐，在XX市“基于小学高效课堂研究的教学模式项目协作联盟”交流研讨活动中展示语文主题阅读课堂教学模式和综合实践的“六课型”中的“选题、开题课型”。
叶钰涛老师偕同该校五
（1）班的孩子，展示了长塘小学主题阅读“以读导学，读写并重”课堂教学模式的课例《将相和》。
陈妙兰主任带领松山湖实验小学四
（2）班的孩子展示综合实践活动的选题、开题课型。
长塘小学梁小平校长在大会上做题为《课堂改革的化蝶之旅》的报告。
我校在本次交流活动中彰显了课堂教学改革的风彩。
市教育局教研室王健主任在大会的总结发言中对长塘小学给予极高的评价：
“我刚才就在这个会场上听了一节语文课。
学生呢，也是长塘小学带过来的，他们给我比较深的印象：
全部孩子全程参与。
那种专注度非常高。
孩子们的思维品质、表达能力给我留下了很深的印象。
”本次展示活动也赢得了与会的兄弟学校的领导、教师的好评。
5月15日，我校承办XX市教育局主办的XX市小学语文高效课堂研讨活动，在该次活动中我校杨润连老师展示一节低年级的识字、阅读高效课堂教学课例《两只小狮子》，香月敬老师代表学校与与会的领导、同行分享了长塘小学语文主题阅读高效课堂建设的经验，做题为《主题阅读：
演绎精彩的课堂变革》的讲座。
XX市教育局教研室小语教研员黄小颂老师对我校的语文课堂改革成效给予了极好的评价。
我校本次课改展示活动充分发挥了高效课堂建设的示范辐射作用。
（五）科研工作促发展
我校积极推行“课改兴教，课改兴校”的科研方针，各课题组有序地开展研究工作。
3月18日，学校特邀市科研办朱河清老师下来指导课题研究工作，学校做《小学绿色教育策略研究》课题研究中期汇报，学校各行政部门就自己分管的课题工作做简要的汇报。
朱河清老师充分肯定我校所做的研究工作，并对课题研究提出了富有指导性的意见。
5月30日，2014年度广东省中小学教育创新成果奖申报指导会议暨XX市立项课题结题鉴定会在我校召开。
会议上，梁小平校长作了市级立项课题《小学绿色教育策略研究》的研究报告。
广东省第二师范胡继飞教授做题为《如何申报省教育创新成果奖》的报告。
最后，召开长塘小学市级立项课题《小学绿色教育策略研究》结题鉴定会。
课题结题鉴定会评委充分肯定了长塘小学梁小平校长主持的《小学绿色教育策略研究》的课题研究成效。
专家一致认为，该课题的选题有较高的价值取向，研究成果显著，有效促进了学生与教师的发展，促进了学校教育教学质量的提升，取得了预期的成果，同意结题。
鉴定会评委对我校的课题研究工作提出了完善研究工作的指导性建议。
本次活动有效地推进我校各市级课题研究，让课题研究更有效地促进学校的发展。
另外，本学期，我校的叶小敏副校长、陈妙兰主任以及李利扬老师分别申报立项市级课题，现经评委评定，成功公示立项。
（六）队伍建设激活力
我校以“名师”队伍建设为抓手，实施以促使全体教师专业发展为目标的“优秀教师群体建设工程”。
本学期，我校在教师队伍培养上，实施“专家引领，项目推进”及“师徒结对，助推成长”两大策略，促进教师专业成长，加速我校走内涵式发展道路。
各科组在项目推进中，通过专家主题讲座、专家示范引领、教师课例实践、同伴研讨互动、专家点评提升、教师研修反思六个方面促进教师专业成长。
到目前为止，学校42名教师，有18位教师获得镇及以上优秀教师荣誉称号，其中特级教师1名、市学科带头人2名、市教学能手3名、镇学科带头人6名、镇教学能手7名。
在加速青年教师成长方面，我校在学期初引领教师学习学校的《青蓝教师“师徒结对共学习同成长”活动方案》，在语、数、英科组中依据科组成员性格特点让青年教师与骨干教师结对，在语文科组中共结七个对子，在数学、英语科组中各成立三个结对的对子。
各师徒结对教师根据实情制定青蓝工程师徒结对计划表，确定学期结对的成长目标。
各青年教师在结对学习中每月开展“三磨三反思”活动，填写《长塘小学青蓝工程师徒结对活动记录表》，学校教导处重视结对学习的过程监督与指导，实施过程评价，要求青年教师主动每月主动邀请行政听课。
学校在每月月末开展师徒结对学习展评活动，在结对中期开展阶段性成习成果展示，由教导处提前一天指定课题，让青年教师备课、上课。
在学期结束前开展现场备课、说课活动。
通过开展系列的评价活动，充分调动青年教师参与学习、展示的积极性，促使他们主动地、频繁地与师傅进行交流学习，充分地展示自我，超越自我。
本学期青年教师叶雪兰、叶淑玲、叶合笑在结对学习过程及结对考评活动中表现优秀，被批准结对学习结业。
（七）学生个性得彰显
在深度实施课改以来，教师的教学方式的改变使学生的学习方式也得到了改变。
课堂中还学生以学习的主体地位，孩子们的课堂语言表达能力强了，小组合作的氛围浓了，课堂学习表现得更自主、自如，学习效率得以提升。
学校科学规划、举办丰富多彩的文体活动，丰富学生的校园生活，为学生搭建平台，提供机会，让每一位同学都有机会展示自己，满足全体学生个性发展和成就感需求。
促进学生健康和谐地发展，使学校成为学生的“学园”和“乐园”，使学生的个性得以彰显。
6月20日，我校开展了首届诗会节活动。
活动后，特邀评委们纷纷表示被长小学子的落落大方、自信满满的表现所惊讶。
本学期，我们选送苗子参加教育办组织的语文的三八征文、书信比赛、儿童故事大王比赛、经典诵读比赛；数学的计算比赛；英语的phonics单词拼读比赛；体艺学科的舞蹈、科技、机器人竞赛等一系列的比赛。
学生在比赛中获得喜人的成绩，在市级比赛中获奖的有7人次，在镇级比赛中获奖的有49人次。
其中，郑浩锐、张立权获2014市青少年机器人竞赛现场拼装比赛一等奖；曾运杰、邹颖获2014市青少年机器人竞赛综合技能比赛二等奖，叶沛良、叶仲琪获三等奖；叶曼瑶被评为20xx年度“XX市优秀少先队员”；欧阳珊市第四届个人风采舞蹈大赛儿童b组表演金奖，夏璐瑶、傅敏淇获得银奖；赖思恩参加2014镇第十届读书节系列活动我讲书中的故事第七届儿童故事大王比赛获小学个人组特等奖；魏乐怡、傅敏淇参加2014镇第一届小学生英语单词拼读比赛分别获一等奖；陈心然、陈智逸、欧阳珊、刘炫蔚、欧锦丰参加2014小学团体组经典诵读比赛获一等奖。
（八）教学质量稳提升
实施课改，全员参与。
本学期学校坚决不给带教毕业班的教师开设绿灯。
学校真正实现向四十分钟课堂要效率，现教学效果稳步提升。
如毕业班的合格率：
以往我校毕业班数学科的合格率很少会达96%，今年我校毕业班数学科的合格率达97.14%，优秀率65%，处于镇上的先进水平。
二、下步努力方向
总之，在刚刚过去的学期里，我校教育改革有序推进，教育取得较为显著的成绩，为下一步推进学校教育改革发展奠定了良好的基础。
然而，面对当前我国教育改革发展的新形势，我们客观地反省我校目前存在的不足：
由于教师的理论功底不扎实、教学行动研究还不够深入，部分学科研究行动主题还不很明确，课堂教学评价标准陈旧等问题。
因此，我们将不断深入贯彻课改新理念，在今后的教师培训中强化理论指导；将校本教研与课堂教学问题密切联系；建构科学的评价方法，使教师明晰高效课堂的标准。
力争在常态课堂教学中，通过教师的课堂经营，引领学生积极主动地参与学习，高效果、高效率、高效益地完成教学任务，使学生获得又好又快又公平的发展的过程。
本学期，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、科学发展观为指导，以中国梦为航标，着实开展党的群众路线教育实践活动，落实为民务实清廉要求，着力解决存在问题，强化教育教学管理，扎实推进教育教学工作，在上级领导的关心和大力支持下，全体教师群策群力，团结协作，开拓进取，取得了一定的成绩。
现将一学期的主要工作总结如下：
一、求真务实前行，注重德育实效
我校把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成事关学校持续发展、学生健康成长的系统工程来抓。
本学期，我校以德育队伍建设为突破口，以基础性品德养成教育为基础，切实把德育放在教育教学工作的首要位置。
在德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高学生素养。
（一）强化德育使命意识，推动全员参与德育
1、在教师中深入开展社会主义荣辱观教育，学习新义务教育法，开展中小学教师职业道德“八不准”的学习活动。
2、德育教育是学校的一个重要环节，在新课程的深入实施中，德育教育不仅仅是德育处的专利，它涉及学校教育的方方面面，贯穿在每个学科之中，特别是在新课程理念下，为培养学生主动参与，自主学习以及各个学科之间的有机整合，促使学生综合能力水平的提升，本学期制定了《新民小学学科德育渗透方案》。
此方案切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面实施。
（二）加强德育队伍建设，重视班主任德育功能
1、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。
少先队、班主任是实施德育工作的主力军，全体教师是德育工作的参与者和实施者。
2、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。
每两周召开班主任校本培训及相关的案例讲座。
重点指导班级管理与班级文化建设，每月举行一期的班级文化评比。
如：
开学第一周的校本培训是学习丁榕老师的讲座《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》，讲座深深地感染了老师们，整个会场充溢着认同、启发与感动。
第三周的校本培训是学习研究《童蒙养正，立德树人》德育系列活动设计，开阔班主任德育工作的认识与实践。
第五周是班级管理经验交流活动。
第七周是学习《中小学班主任的工作职责》，让班主任树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，做好教育引导工作。
第十三周参加《广东省名班主任李楠教育讲座》，让班主任能借鉴一线班主任的工作理念及经历加以提炼。
第十五周学习落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，让班主任自觉提高师德修养，规范职业行为。
同时，坚持定期召开班主任工作经验交流会，学习先进的班级管理经验，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见。
通过交流反思，提高班主任的业务水平。
3、从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价，增强了班务管理的针对性，有效调动了班主任工作的积极性，也大大提升了班务管理效果。
（三）开展系列德育活动，加强思想道德教育
1、推行《童蒙养正，立德树人》德育系列活动。
通过《童蒙养正，立德树人》手语操推行及课堂教育渗透，让孩子在潜而默化的教育中受到传统文化的熏陶，让孝道伴随一生。
2、“弘扬传统文化，践行孝老爱亲”道德讲堂活动。
本学期，为了进一步落实党的群众教育实践活动精神，落实市、镇文明办关于开展好“道德讲堂”活动的精神，努力做到资源共享、资源整合。
经大朗镇文明办、宣传文体局、松柏朗、佛子凹、黎贝岭村委会共同研究，我们举行以“弘扬传统文化，践行孝老爱亲”为主题的道德讲堂活动。
让师生聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德，构建和谐社会浓厚道德氛围。
3、少先队继续坚持“突出重点，注重体验，务实高效”的工作理念精心策划主题活动，积极开展了“开展三爱教育”、“学雷锋乐助人”、“
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