MACROECONOMIE1.docx

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MACROECONOMIE1

MACROECONOMIE

Chapitre1 :

LESMODELESDELASYNTHESE

-LEMODELEIS-LM

-LEMODELEIS-LMENECONOMIEOUVERTEMUNDELL-FLEMING

CHAPITRE2 :

LESELEMENTSDEDYNAMIQUEECONOMIQUE

-CROISSANCE-EMPLOI :

LOIOKUN

-CROISSANCEDELAMASSEMONETAIREETINFLATION

-INFLATION–CHÔMAGE :

LACOURBEPHILLIPS

INTRODUCTION :

∙LATHEORIEMACROECONOMIQUE :

Pardéfinition,lamacroéconomies’intéresseàlastructure,àlaperformanceetauxcomportementsdel’économiedanssonsensemble.Laprincipalepréoccupationdesmacro-économistesestd’analyseretcomprendrelesdéterminantsdesprincipalestendancesagrégéesdel’économie :

lePIB,l’emploi（N）,l’inflation,etlestransactionsinternationales.Enparticuliers,lamacroéconomietented’expliquerlescausesetl’impactdesfluctuationsduPIB（cycleséconomiques）ainsiquelesdéterminantslesplusimportantsdusentierdelongtermeduPIB.Onvas’intéresserauxpolitiqueséconomiquescarlaperformanceéconomiqueetlapolitiqueéconomiquesontliées.Lesperformanceséconomiquesontempiriquementunimpactsurlesrésultatsdesélectionsdanslespaysdémocratiques.Lesrecherchesontmontréquelerésultatdesélectionsdépendenpartiedesperformanceséconomiquestelquemesuréespartroisindicateurs :

inflation（π）,chômage（U）etcroissance（g）.Lathéoriemacroéconomiqueproposeunensembledevisionsdifférentesdumondeentouscasdanslamanièreoùl’économiefonctionnedanssonsensemble.Pardéfinition,unethéorieestunereprésentationsimplifiéedelaréalité,elleestnécessairementsimplifiéecarlemonderéelestcomplexe,onnepeutmodélisertouteslesinteractionsentrelesagents.Leproblèmepourleséconomistesestdesaisirdansdesmodèleslacomplexitédumonderéel.Souvent,leséconomistessontendésaccordconcernantlemodèlecorrectdel’économie.Ilexisteseptsourcesdedésaccordetdecontroverses :

-Nousavonstoujoursuneconnaissancelimitéedufonctionnementdel’économie.

-Leséconomistess’intéressentàdeplusenplusdeproblèmes.

-Lenombredefacteurséconomiquesrentrantenlignedeplusenplusimportant.

-Lesdifférencesdefondementsd’ordrephilosophiques.

-Lesdifférencesdejugementdevaleur.

-Lesdifférencesdesympathiessociales.

-Lesdifférencesdeméthodologies.

Aladifférencedelamicroéconomiebeaucoupplusconsensuelle,ilexisteplusdedébatsenmacroéconomie.

∙LESPOLITIQUESMACROECONOMIQUES :

Quelestlerôle,lesobjectifsetlesinstrumentsdecespolitiques ?

Desdésaccordsimportantsentremacroéconomistesexistent,cesdésaccordsportentmoinssurlesobjectifsultimesdespolitiqueséconomiques（croissanceimportante,chômagefaible,inflationmodéré,équilibreextérieur）quesurlesquestionsthéoriques,surlespreuvesempiriquesetlechoisdesinstruments（politiquebudgétaire,tauxd’intérêt,offredemonnaieMs）.Lechoixdesinstrumentsqu’onutilisepouratteindrelesobjectifsultimesdépendradel’analysedescausesdesproblèmesmacroéconomiques.Ilexistedeuxprincipalesécolesdepensée :

-Lesnéoclassiques

-Leskeynésiens

Laquestionprincipalequilesopposeestlerôledel’étatoulerapportentrelemodèleetlaréalité.Pourlesnéoclassiques,l’étatdoitintervenirlemoinspossibleetlaisserfairelemarché.Al’inverse,leskeynésiensveulentquel’étatinterviennentviadespolitiquesbudgétairesetmonétairescarlemarchénepeutpasrégulerleschosessansaides.DansuneémissionderadioàlaBBCen1934,J.MKeynesdistinguedeuxgrandstypesd’économistesquisontséparésparungouffre :

« d’unepart,ilyaceuxquicroientquelesystèmeéconomiqueactuelestàlongtermeunsystèmequis’auto-ajustemêmesic’estavecdesgrincements,desgémissementsetdessecoussesetavecdesretards,desinterférencesextérieuresetdeserreurs[…]del’autrecôtédugouffre,ilyaceuxquirejettentl’idéequelesystèmeéconomiqueexistantestdemanièresignificativeautorégulateur.Laforcedel’économieautorégulatricevientdecequ’elleaderrièreellepresquel’ensembleducorpusdepenséeéconomiqueorganisédescentdernièresannées[…]parconséquent,sileshérétiquesdel’autrecôtédugouffreveulentdémolirlesforcesdel’orthodoxieduXIXème[…]ilsdoiventlesattaquerdansleurcitadelle. »

∙DELAGRANDEDEPRESSIONALAREVOLUTIONKEYNESIENNE :

Enmacroéconomie,l’unedesprincipalesforcesquipermetl’émergencedenouvellesidéesestlamargedesévénements.Lacrisede1929apermitl’apparitiondelamacroéconomiemodernequiapparaîtavecJohnMaynardKeynesen1936dansLaThéorieGénéraledel’emploi,del’intérêtetdelamonnaie.Delamêmemanière,lastagflationvapermettrelarésurrectiondelathéorienéoclassique.SelonOlivierBlanchard,avantKeynes,lamacroéconomieressemblait« àunbreuvageintellectueldesorcière :

beaucoupd’ingrédients,certainsétaientexotiques,plusieursidéesperspicacesmaisaussibeaucoupdeconfusion. ».SelonBenBernankeen1995 «comprendrelagrandedépressionestlesaintgraaldelamacroéconomie. ».Lekrachde1929aouvertunedespériodeslesplusdramatiquesdel’histoiredel’économiecapitaliste.Du23au24octobre1929,leDowJonesachutéde29.5%avecdeschutesdeprixverticales.Ilydébatquantauxcausesdel’effondrementdumarchédesactionsetquantàlarelationentreceteffondrementetlagrandedépressionetlacriseéconomiquequiasuivit.Pendantlesannées1920,lesEtatsUniscontrairementàd’autreséconomiesconnaissaientuneprospéritécroissante,touslesopérateurssurlesmarchésfinancierssontenthousiastesetcetoptimismeestpartagéparlesagentséconomiques.Ennovembre1928,HerbertHooverobtientl’investituredupartirépublicainpourlaprésidentielle,danssondiscoursd’investitureàStamford,ildéclare :

« Nous,enAmériqueaujourd’hui,sommesplusprochesdetriompherdéfinitivementdelapauvretéquecefutjamaislecasdansl’histoiredetouslespays,lapauvretédisparaîtdevantnous.Nousn’avonspasencoreatteintl’objectifmaissinousavonsl’opportunitédecontinuerlespolitiquesdeceshuitdernièresannées,nousdevonsbientôtavecl’aidedeDieuvoirlejouroùlapauvretéserabanniedecettenation. ».Dansladécenniequiasuivitcediscours,lapluspartdeséconomiesindustrialiséesontconnulapirecrisedeleurhistoireàtelpointquedenombreusespersonnessesontdemandéesdanslesannées1930silecapitalismepouvaitsurvivre.AuxEtatsUnis,lekrachde1929estintervenupendantlaphasedescendantd’uncycle,leproblèmeestlesuivant :

lapremièrephasedelapartiebaseducyclen’avaitriend’anormalparrapportauxcyclesprécédents,c’estseulementdanslasecondepartieducyclebas（1931-1933）queladépressiondevientanormal.D’oùlaquestion :

Commentlarécessiondesannées1929-1930estdevenuelagrandedépressionde1931-1933 ?

Leséconomistessontaujourd’huid’accordpourdirequel’effondrementcatastrophiquedesannées1931-1933estenpartiedûàunensembled’erreursdepolitiqueséconomiques.SelonBernanke,c’estlerésultatd’unemauvaisepolitiquebudgétaire,monétaireetfiscale.Pourtantlaproductionetlacroissancevonts’effondreretpartoutlechômageaugmenteenflèche.

Formuledutauxdecroissance.

AuxEtatsUnis,letauxdechômageen1929estde3.2%,en1933,ilestde25.2%.Enmoyenne,lechômagesurlesannées1930estde18%.Ilfaudraattendre1941pourqueletauxdechômagerepassesouslabarrede10%.PendantleNewDeal,de1933à1937,lePIBvaaugmenterde47%etpourtant,lechômageresteàdesniveauxélevés.LespaysquiontétéleplustouchéparlacriseàpartlesEtatsUnissontleCanada,l’Allemagne,laFrance,l’Italie,laBelgique,laTchécoslovaquieainsiquelaPologne.D’autrepaysontétérelativementépargnés :

leRoyaumeUni,lespaysscandinavesetleJapon.Onestdansunepériodededéflation.

Lavisiondominanteestl’approchenéoclassiquequitrouvesesracinesdanslestravauxdeSmithen1776etWalrasen1871.Cetteapprochemetenavantlelaissezfaire,lesnéoclassiquesveulentfortementlimiterlerôledel’Etat.Pourlesnéoclassiques,lescomportementsd’optimisationvontsetraduireparl’existenced’unoptimumsocialensituationdeconcurrencepureetparfaite.SelonlaLoideSay,l’offrecréesapropredemande.Sic’estlecas,ilyauratoujoursunedemandederrièredonciln’yapasdeproblèmesdedébouchésetparconséquentpasdesurproduction.Lathéorienéoclassiquenepermetpasdecomprendrelagrandedépression.PourKeynes,lasituationdesannées1930estsystématiquedesinsuffisancesdelathéorienéoclassique.CettesituationmontrequelathéorienéoclassiqueestfaussepourKeynes.Enparticulier,laGrandeDépressionmontrequelesmécanismesdeprixsontincapablesd’assurerlacoordinationentrelesagentséconomiques.Chezlesnéoclassiques,quandilyaundéséquilibreentrel’offreetlademande,ilyavariationduprixquivapermettred’assurerl’égalitéentreoffreetlademandeauplanmacroéconomique.PourKeynes,toutceciestfaux,l’applicationdelathéorienéoclassiqueaumonderéelàlasuitedelacrisede1929expliquepourpartiel’importancedudésastre.L’explicationproposéeparKeynesdelacrisede1929insistesurl’insuffisancedelademande.L’apportmajeurdeKeynesestlademandeeffectivequis’opposeàlathéorienéoclassique.Selonleséconomistesnéoclassiques,silademandebaisseauplanmacroéconomique,lesprixdoiventvarierenconséquence :

↘Yd→↘P→↗Yet↗N

Alasuitedukrachde1929,onlaissefonctionnerlesmécanismesdesprix,onlibéraliseencoreplusl’économie,lePIBetl’emploineretrouventpasleniveaudepleinemploi,cesdeuxindicateurss’effondrent.Pourcertainsnéocl