凤小教师考核细则附件21023.docx
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凤小教师考核细则附件21023
附件2
临翔区凤翔小学教师考核细则
为适应新课程背景下学校教学工作管理，科学合理分配教师工作，依照《临沧市临翔区义务教育学校奖励性绩效工资分配实施意见》，结合学校实际特制订作凤翔小学教师考核细则，作为教师奖励性绩效工资分配的依据。
一、评价指标
绩效考核以教师履行岗位职责和完成工作情况为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。
（一）职业道德
是指政治、思想和道德品质表现。
主要指标包括教师的思想政治素质、教师职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等。
1、爱国守法贯彻教育方针和政策、遵守法律法规、维护国家、民族的利益。
思想政治素质高，不以非法方式表达诉求，不干扰正常教育教学秩序。
2、爱岗敬业按《中小学教师职业道德规范》要求，严格遵守教学常规，自觉规范教学过程和行为，工作勤勉，服从安排。
3、关爱学生全面关心学生的健康成长，培优辅差，面向全体。
培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
4、教书育人认真对待教学各个环节，积极进行教学反思，减负增效。
在学科教学中渗透德育教育，实现教学目标。
5、为人师表注重社会公德和个人品德修养，言语文明，行为端正，廉洁从教，不从事第二职业，不挤占学生的学习时间。
6、终身学习积极参加各类继续教育和学习，每年完成继续教育任务。
积极承担公开课、交流课和研究课，以及参加各类竞赛活动。
（二）育人能力
指履行教师职责的业务素质和能力水平。
主要指标包括文化素质、教学能力、科学研究能力、创新能力等。
1、文化素质学历、学位等基本情况及相应教师资格证、普通话水平等级证、心理健康教育证、计算机应用能力合格证、职称证书等各类任职资格证。
2、教育教学能力备课能力、课堂调控能力、设备操作能力、培优辅差能力和组织课外实践活动能力等。
3、教育科研能力主持或参与课题研究、进行学术交流等情况。
4、专业发展与创新能力自主或集体进行课改实验，开发校本教材和实验教材，拓展专业知识，提高教育教学能力等。
（三）履行职责
指工作态度、工作表现等。
主要指标包括出勤情况、工作责任心、工作主动性和积极性、工作作风等。
1、工作责任心积极投入，全程育人，保质保量，无私奉献。
主动承担班主任工作。
2、工作作风工作严谨、积极主动、言传身教、团结合作。
3、出勤情况遵守学校考勤制度，积极参加各类会议和活动。
4、教学常规备课、上课、辅导、批改作业、听课、上公开课、完成各类任务等情况。
（四）工作绩效
指完成教育教学工作的数量、质量、效率及所产生的效益和贡献。
主要指标包括从事德育工作、教学工作、后勤工作、班主任工作、教育教学研究、教师专业发展等。
1、工作量管理工作、教学工作、班主任工作和教育教学研究等。
2、教学质量优秀率、合格率、进步率、学生综合素质和义务教育学校的巩固率等。
3、学生评价调查表
4、个人荣誉与教育教学科研获奖。
二、考评原则：
1．全面性原则：
学校要从德、能、勤、绩四个方面，全方位多层次地考核评价教师的教育教学工作，以全面反映教师的工作能力和整体素质。
2．客观性原则：
学校要客观公正地考核评价每一位教师，一切从工作实绩出发，每次考核上报的材料必须真实。
3．科学性原则：
学校要从本校实际出发，以现代教育教学理论为指导，采用过程评价与结果评价相结合，定性分析与定量分析相结合，使评价结果真实地反映教师工作水平。
三、教师考核评价细则
（一）德（20分）
1、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和《临沧市教育系统规范师德师风“十条禁令”》。
（2分）
2、积极参加学校和年级、学科组织的政治业务学习和活动并记有学习笔记。
（2分）
3、对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义、爱校教育等全方位的德育教育。
（2分）
4、关心爱护学生，教书育人，无体罚和变相体罚学生行为。
（2分）
5、关心学校工作，维护学校声誉，不做有损于学校利益的事情。
（2分）
6、服从学校工作分配，执行学校决议。
（2分）
7、团结同志，助人为乐。
（2分）
8工作期间不离岗，不闲谈，不做与教育教学无关的事。
（2分）
9、不穿奇装异服，不戴首饰，不在办公场所吸烟，不在课堂上使用手机等。
（2分）
10、无违规收费现象，无随便征订推销学生学习资料等现象。
（2分）
考核办法：
师德基准分为20分，以上十小项不出现问题，可直接得此分；考核中采取横向比较，视教师现实表现在此基础上减分。
每违规一次扣2分，情节严重者，一票否决。
（二）能（20分）
1、计划（总结）：
学期初（末）制定明确的教学工作计划和总结（包括班主任工作手册、中队日志）、计划要周密，措施要恰当，无故不得随意调整计划。
（3分）
2．备课：
要钻研教材，认真备好每堂课、写好每节教案，教案符合规范要求，做到超前一周备课、按时签字。
（3分）
3、上课：
上好每堂课，要努力探索教学方法，更新课堂教学结构，贯穿新的教育教学理念，不断提高教学效率，切实培养学生能力。
（5分）（优5分、良4分、中3、差0分）
4．作业：
适时适量布置作业，及时批阅，注重规范性，做好特殊学生作业批改记录，搞好作业讲评。
（3分）
5．辅导：
搞好课内辅导，注重培优扶差，早读、自习课、复习课，教师都要跟班指导，不得放任自流。
（3分）
6．测试:
认真进行单元检测，严格组织期中期末阶段测试，认真分析讲评，及时矫正补救。
（3分）
考核办法：
对教师“能”的考核，主要依据教学常规检查与临时抽查的记录，酌情进行量化打分。
切实抓好教学过程管理，做好常规检查记录，健全业务考核档案。
经横向比较，被评为优秀的，加0.5分，有违规现象或较差的，在此基础分上酌情减分。
（三）勤（30分）
1、工作量（15分）
教师达到学校规定的课时量标准，完成学校规定的教学任务即得满分。
2、出勤率（10分）
上班、上课、升旗、两操、阳光体育活动以及学校开展的各项活动等都作为考勤的内容。
出勤满一学期得10分，如当月有请假情况，半天扣0.2分、1天扣0.5分、2天扣1分、3天扣1.5分、四天以上扣除当月出勤分2分。
3、学生评价（5分）
每学期向学生发放教师教育教学出勤情况调查表，并进行量化打分。
（四）绩（30分）
1、教育教学质量（20分）
（1）安全教育：
严格按学校要求定期或不定期开展安全教育，认真完成好学校布置的每一次安全宣传活动。
（5分）
（2）德育教育：
用《中小学生行为规范》和《小学生守则》来严格要求和规范学生。
认真挖掘教材中的德育因素，时时向学生进行思想品德教育。
认真上好“三生教育”课，高度重视升旗仪式，开展好每周的中队活动。
（5分）
（3）班级管理：
严格按学校各项规章制度开展班级工作，无重大事故发生得满分，造成不良影响扣0.5分，如出现重大事故者本项不得分。
（10分）
2、教育教学研究（5分）
（1）乐于承担上示范课、公开课和研究课。
积极参加听课、评课、说课等教研教改活动并签名记录，按规定完成听课节数（每学期不少于20节）有听课记录。
（3分）
（2）积极参加课题研究，并有教研课题计划、总结。
（2分）
3、教师专业发展（5分）
（1）坚持在职学习（包括函授、自学、三沟通），每年参加继续教育培训不少于一个科目。
（3分）
（2）每天学习一小时并做学习笔记，每学期末上交一次。
（2分）
（五）加分项目及标准：
符合下列项目者，个人申报并提交相关证书、材料，审核无误后，由学校考评小组操作实施加分，直接记入学校考核意见中。
1、每承担一次示范课、公开课、研究课或讲座，各加2分。
2、行政领导兼六年级毕业班加5分，兼统测科目加2分。
四、考核的组织领导及操作办法
1、教职工的考核工作由校长领导，办公室、教务处、政教处、总务处负责考核。
2、考核时个人上交履行工作职责情况的总结及有关材料，据此，考核小组进行逐条逐项考核，登记考核情况并作出评价。
3、自评+互评+学生评+学校考核小组评=教师考核结果
4、自评+互评+教师评+校长评+区教育局年终考核小组评=学校中层干部考核结果
5、教师考核有关德部分的考核采取评议打分的办法，教师互评占60%，校领导评议占40%（其中学生问卷情况作为领导班子评分依据）。
如教职工“德”的评价为差，则绩效考核定为不合格等次，不予发放奖励性绩效工资。
6、有下列情形之一者，一票否决，扣发本学期绩效工资：
（1）因工作失职、失误，造成重大安全责任事故的；
（2）有违法犯罪行为，受到党纪、政纪处分的；
（3）不能认真履行职责，不能适应岗位工作，师生评价很低，一直不受学生家长欢迎的；
（4）不服从学校工作安排和管理，无理取闹，严重影响学校工作正常开展的；
（5）不讲社会公德，言行不检点，严重损害教师形象和学校声誉的；
（6）旷工累计3天以上。
（7）违法乱纪，在校内外造成恶劣影响的。
（8）体罚、变相体罚学生，造成严重后果的。
（9）擅自向学生兜售学习资料、其它物品或向家长索要财谋取私利的。
（10）因挑拨离间、拨弄是非造成严重后果的。
学校根据岗位设置、教师履行岗位职责及所作贡献等情况，以本评价方案为依据，每学期末实行绩效考核的量化分配办法，按优秀、称职、基本称职、不称职四个等级进行发放，被评为不称职的不发放绩效工资。
临翔区凤翔小学绩效工资发放工作领导小组
二00九年十月二十日
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