中考物理填空专题复习《热和能》填空题答案解析.docx

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中考物理填空专题复习《热和能》填空题答案解析

2019年中考物理填空专题复习——《热和能》填空题

答案解析

1．（2018•六盘水）沿海地区昼夜之间的温差，与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同，如图列出的是：

2010年6月某日同纬度的沿海某城市和内陆陆某城市的气温情况，请判断甲是　沿海　城市（选填“沿海”或“内陆”），你的依据是　沿海城市昼夜温差小　。

【分析】根据水的比热容较大的特点分析沿海城市为什么昼夜温差小，然后做出判断。

【解答】解：

沿海地区水多，水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小。

由表知城市甲的温差小，所以甲是沿海城市。

故答案为：

沿海，沿海城市昼夜温差小。

【点评】此题考查的是水的比热容较大的特点及其应用，利用所学的物理知识解释生活中的现象，是中考的热点。

2．（2018•临沂）大多数汽车防冻冷却液是以水和乙二醇为原料混合而成的，其中主要成份是水，这是利用了水的　比热容大　的特点。

配制防冻冷却液时将乙二醇加入水中，二者混合后实际的总体积小于混合前水和乙二醇的总体积，这说明分子是运动的，同时也说明　分子之间有间隙　。

【分析】

（1）水的比热容比较大；

（2）乙二醇与水充分混合后，得到溶液的体积小于小于混合前水和酒精的总体积，是因为分子之间有间隙。

【解答】解：

（1）因为水的比热容大，质量相同时升高相同的温度，吸收的热量多，故大多数汽车防冻冷却液是以水和乙二醇为原料混合而成的，其中主要成份是水，就是利用了水的比热容大的特点；

（2）水和乙二醇充分混合后的总体积小于混合前水和乙二醇的总体积，说明分子之间有间隙。

故答案为：

比热容大；分子之间有间隙。

【点评】本题考查水的比热容的特点和分子运动的知识，相对比较简单，属于基础题。

3．（2018•邵阳）五月五是端午!

到处能闻到米粽的飘香，其实这是由于分子在永不停息地做　无规则　运动所致。

【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停的做无规则运动。

【解答】解：

能闻到米粽的香味，属于扩散现象，是因为分子不停地做无规则运动造成的。

故答案为：

无规则。

【点评】本题考查了学生用所学的物理知识解释生活中的现象的能力，是一道科学与生活密切联系的好题。

4．（2018•巴中）“端午深情，粽叶飘香”，其中“粽叶飘香”说明分子在　不停做无规则运动　；煮粽子时是通过　热传递　方式增大粽子内能的。

【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力。

改变物体内能的方式有两种：

做功和热传递。

【解答】解：

①“粽叶飘香”属于扩散现象，说明分子不停地在做无规则运动；

②煮粽子时，粽子的内能增加，是通过热传递的方式使粽子的内能增加。

故答案为：

不停做无规则运动；热传递。

【点评】本题考查分子动理论和热传递的知识，解答此题的关键是知道分子动理论的内容。

5．（2018•江西）经过美食街时，同学们总能闻到风味独特的“臭豆腐”的味道，这属于　扩散　现象；“臭豆腐”经过烧烤后，加快了　分子　的无规则运动。

【分析】一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，且温度越高，分子运动越快。

【解答】解：

闻到臭豆腐的味道，是因为臭豆腐的分子在不停地做无规则运动，运动到空气中被吸到了，分子运动属于扩散现象，由于分子的运动跟温度有关，所以分子的无规则运动叫做分子的热运动，温度越高，热运动越剧烈。

故答案为：

扩散；分子。

【点评】本题主要考查学生对扩散现象，分子运动的快慢和温度关系的了解和掌握，是一道基础题。

6．（2018•青海）腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入鸭蛋中，这一现象说明　分子在永不停息地做无规则运动　，青海的冬季需要供暖，暖气管道内循环流动的是热水，这主要是利用了水的　比热容　较大的道理。

【分析】

（1）物质是由分子组成的，分子间存在间隙，组成物质的分子在永不停息地做无规则的运动；

（2）比热容是指单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量；同样质量的不同物体，降低相同的温度，比热容大的物体放出的热量多，据此判断。

【解答】解：

（1）把鸭蛋放在盐水里一段时间后，鸭蛋就变咸了，这是通过扩散使盐进入鸭蛋中，说明分子在永不停息地做无规则运动；

（2）由于水的比热容较大，同样质量的水和其它物质比较，降低相同的温度时，水放出的热量多，所以冬天室内的暖气用热水循环供热。

故答案为：

分子在永不停息地做无规则运动；比热容。

【点评】本题考查了分子动理论和水比热容大特点的应用，注意基础知识的学习与掌握。

7．（2018•泰安）标准大气压下，质量为0.5kg、温度为70℃的水放出4.2×104J的热量，水的温度降低了　20　℃[c水=4.2×103J/（kg•℃）]。

【分析】知道水的质量、放出的热量、比热容，利用Q放=cm△t求水温度降低值。

【解答】解：

由Q放=c水m△t可得，水降低的温度：

△t=

=

=20℃。

故答案为：

20。

【点评】本题考查了放热公式Q放=cm△t的应用，属于基础题目。

8．（2018•天津）将图甲所示装置中的玻璃板抽掉后，两个瓶子内的气体会彼此进入对方，这种现象叫做　扩散　；如图乙所示，用力击出下部棋子时，上面的棋子没有飞出，是由于上面的棋子具有　惯性　。

【分析】

（1）两种不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象是扩散现象，扩散表明分子不停地进行无规则的运动。

（2）任何物体都具有惯性，惯性即物体保持原来运动状态不变的性质。

【解答】解：

（1）密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间，形成比较均匀的气体，这是扩散现象，扩散现象说明分子不停地进行无规则运动；上面的空气密度小，下面的二氧化氮密度大，过一段时间，形成均匀的气体，充分证明气体分子不停地进行无规则运动，有力证明气体的扩散现象。

（2）受到打击的棋子飞出后，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，所以上面的棋子不会飞出而是落到正下方；

故答案为：

扩散；惯性。

【点评】本题考查了扩散现象和惯性，属于基础知识。

9．（2018•长春）中国的茶文化在宋朝时已借助“海上丝绸之路”名扬世界。

用热水泡茶时，茶杯温度会升高，其内能是通过　热传递　的方式改变的：

茶水散发出清香，这是　扩散　现象。

【分析】改变内能的方法有两个：

做功和热传递；分子都在不停地做无规则运动。

【解答】解：

用热水泡茶时，茶杯会从热水处吸热，温度会升高，其内能是通过热传递的方式改变的；

茶水散发出清香，说明茶的香味分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象。

故答案为：

热传递；扩散。

【点评】本题考查了扩散现象和改变内能的方法，属于基础题。

10．（2018•安徽）如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来。

这是因为活塞压缩空气做功　气体的内能增加，温度也会随之升高　，达到了硝化棉的燃点。

【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能，物体的内能与其本身的温度有关，温度越高内能越大。

【解答】解：

当把活塞迅速压下去后，活塞压缩气体做功，气体的内能增加，温度也会随之升高，当温度达到棉花的燃点时，会看到硝化棉燃烧；

故答案为：

气体的内能增加，温度也会随之升高。

【点评】解决此类问题要结合做功可以改变物体内能进行分析解答。

11．（2018•淄博）“烧烤”是年轻人喜欢的一种美食。

空气中弥漫着“肉香”味，这是分子　无规则运动　的结果；食物烤熟是通过　热传递　的方式改变其内能的。

【分析】

（1）扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动；

（2）改变物体内能的方式有两种：

做功和热传递。

【解答】解：

空气中弥漫着“肉香”味，这是分子做无规则运动的结果；

食物烤熟是通过热传递的方式改变其内能的。

故答案为：

无规则运动；热传递。

【点评】本题是一道综合题，考查了学生对分子的热运动、改变内能大小的方式的理解，是中招的热点。

12．（2018•株洲）水煮花生是一道风味小吃。

煮花生过程中，通过　热传递　（填“做功”或“热传递”）方式使其内能增大；利用　热　（填“机械”或“热”）运动使花生仁具有各种调料味。

【分析】

（1）做功和热传递都能改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的转移；

（2）扩散现象是由物质分子的无规则运动引起的，据此分析。

【解答】解：

（1）煮花生过程中，花生吸收热量、温度升高，是通过热传递的方式使其内能增大的；

（2）使花生仁具有各种调料味的过程是扩散现象，是分子在不停地做无规则的热运动。

故答案为：

热传递；热。

【点评】本题主要考查了改变物体内能的方法，以及对分子热运动的了解，属基础知识的考查。

13．（2018•河北）如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速下压，压缩空气　做功　，使筒内空气的内能增大，温度升高，观察到硝化棉　燃烧　。

上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式　不相同　（选填“相同”或“不相同）。

【分析】这是证明做功可以改变物体内能的实验，因此，要解答本题需理解：

做功可以改变物体内能的实质。

【解答】解：

当把活塞迅速压下去时，活塞对空气做功，活塞的内能就会增加，空气的温度就会升高，达到硝化棉的燃烧点，硝化棉就燃烧起来。

烧时用冷毛巾给头部降温是通过热传递的方式改变人的内能的，故上述实验时不同的。

故答案为：

做功；燃烧；不相同。

【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式进行分析解答，相对比较简单，属于基础题。

14．（2018•兰州）汽车发动机常用水作为冷却剂，这是因为水的　比热容　较大；发动机把热量传递给水使水的内能增加是通过　热传递　的方式实现的。

【分析】①所有的物质中，水的比热最大，相同条件下，水吸收热量最多；

②做功和热传递都可以改变物体的内能，并且这两种方式是等效的，

做功改变物体内能的实质是内能和机械能之间的转化，热传递改变物体内能的实质是内能在高温物体和低温物体之间的转移。

【解答】解：

①因为水的比热容较大，不同物质，质量相同，升高相同的温度，吸收更多的热量。

所以用水作为汽车发动机的冷却剂；

②发动机把热量传给水，热量从高温的发动机转移给低温的水，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递的方式改变了水的内能。

故答案为：

比热容；热传递。

【点评】汽车的制造和使用应用了很多物理知识，涉及到力、热、光、电、磁等知识块，在解题时应将不同的小题内容与“力、热、光、电、磁”等内容相联系，然后再找出相应的知识点。

15．（2018•南充）生活中许多现象都可以用我们所学的物理知识解释，例如腌制鸭蛋使盐进入鸭蛋中是一种　扩散　现象，烧水煮鸭蛋是利用　热传递　的方式改变鸭蛋的内能。

【分析】两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象；

改变内能有两种方式：

做功和热传递。

【解答】解：

把鸭蛋放在盐水里一段时间，鸭蛋就变咸了，这就是鸭蛋与盐之间的扩散现象，是分子热运动的表现；

烧水煮鸭蛋，水的温度高，鸭蛋温度低，两者之间存在温度差，所以发生热传递。

故答案为：

扩散；热传递。

【点评】此题是一道联系实际生活的应用题，考查了扩散现象和改变内能的方法，难度不大。

16．（2018•邵阳）蓄水量为1吨的太阳能热水器现在装满了30℃的水，经过光照后升高了20℃，则水吸收的热量是　8.4×107　J．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]

【分析】已知水的质量、水的比热容、水温度的变化，直接利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量。

【解答】解：

吸收的热量：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1000kg×20℃=8.4×107J。

故答案为：

8.4×107。

【点评】本题考查吸热公式的应用，本题的易错点是温度升高了20℃，很容易误认为升高到20℃。

17．（2018•绍兴）2018年5月14日，川航3U8633航班客机驾驶舱右侧风挡玻璃突然破裂，机长在低压、极寒、缺氧、巨大噪声的恶劣条件下操纵飞机成功降落，被誉为一次“世界级”的备降。

（1）飞机玻璃破裂的瞬间，强大的气流损坏仪器面板，此时气流的方向是　从驾驶舱到外界　（选填“从外界到驾驶舱”或“从驾驶舱到外界”）。

（2）此事件中的雷达观察员被媒体称为幕后英雄。

太阳活动增强时会影响雷达等短波通讯，常见的太阳活动有太阳黑子、　耀斑　、日珥等。

（3）高空中虽然气温极低，但飞机上的空调一般是制冷的，这是因为机外的冷空气吸人飞机后需要压缩，使空气的温度升到50℃以上，这种改变内能的途径属　做功　。

【分析】

（1）流速越大的地方，压强越小，据此分析；

（2）常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥等；

（3）改变内能的方法有两个：

做功和热传递。

【解答】解：

（1）飞机在空中飞行时，玻璃破裂，由于外界气体的流速大于飞机驾驶舱内部气体的流速，故外界气压要小于驾驶舱内部的气压，此时气流的方向是从驾驶舱到外界；

（2）常见的太阳活动有太阳风、太阳黑子、耀斑、日珥等；

（3）机外的冷空气吸人飞机后需要压缩，对空气做功使空气的内能增加，温度升高。

故答案为：

（1）从驾驶舱到外界；

（2）耀斑；（3）做功。

【点评】本题考查了流体的压强与流速的关系、太阳活动、内能的改变等，属于基础知识。

18．（2018•自贡）汽车发动机工作时，需要对它进行冷却。

人们常常选用“水”作冷却液，这是因为水的　比热容　较大，冷却效果好；当水吸收发动机缸体热量后，水的内能　增大　。

【分析】

（1）水的比热容较大，质量相同的水和其它液体相比较，升高相同的温度时，吸收的热量多；吸收或放出相同的热量时，温度变化较小，因此常用来做冷却剂、取暖剂、防冻剂等；

（2）改变物体内能有两个方法：

做功和热传递。

【解答】解：

（1）汽车的发动机用水做冷却剂，是因为水的比热容较大，升高相同的温度时，吸收的热量多，冷却效果最好；

（2）发动机工作过程中会产生热量，热量传递到水，所以水的内能增大。

故答案为：

比热容；增大。

【点评】本题考查了水的比热容大的应用以及影响内能大小的因素，属于基础性题目。

19．（2018•连云港）天然气热水器将40kg的水由22℃加热到42℃，水的内能增加了　3.36×106　J，水的内能增加是通过　热传递　方式实现的，若天然气燃烧放出的热量有84%被水吸收，需要消耗　0.1　kg的天然气。

已知c水=4.2×103J/（kg•℃），q天然气=4×107J/kg。

【分析】（1知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温（在一个标准大气压下，水的沸点为100℃），利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量；

（2）改变物体内能的方法：

做功和热传递；

（3）利用η=

求天然气完全燃烧放出的热量，再利用Q放=mq求需要天然气的质量。

【解答】解：

（1）水吸收的热量：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×40kg×（42℃﹣22℃）=3.36×106J；

（2）水从火吸收热量，内能增加、温度升高，是利用热传递改变水的内能；

（3）由η=

得，天然气完全燃烧放出的热量：

Q放=

=

=4×106J，

由Q放=mq得，需要天然气的质量：

m=

=

=0.1kg。

故答案为：

3.36×106；热传递；0.1。

【点评】本题考查了学生对改变内能的方法、吸热公式Q吸=cm△t和燃烧热公式Q放=mq的了解与掌握，属于基础知识，难度不大。

20．（2018•南京）天然气已经被广泛利用，它是一种　不可　（选填“可”或“不可”）再生能源，完全燃烧0.07m3天然气释放的热量为　2.8×106　J，若这些热量的30%被水吸收，可以将4kg的水由20℃加热到　70　℃．[q天然气=4×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]

【分析】

（1）从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源。

化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；

（2）利用Q放=Vq计算出天然气完全燃烧放出的热量；

（3）由题知，Q吸=30%Q放，再利用Q吸=cm（t﹣t0）的变形式求出水的末温。

【解答】解：

（1）天然气属于化石能源，不可能在短期内从自然界得到补充，属于不可再生能源；

（2）完全燃烧0.07m3天然气释放的热量：

Q放=Vq=0.07m3×4×107J/m3=2.8×106J；

（3）由题知，水吸收的热量：

Q吸=30%Q放=30%×2.8×106J=8.4×105J，

由Q吸=cm（t﹣t0）可得：

8.4×105J=4.2×103J/（kg•℃）×4kg×（t﹣20℃），

解得水的末温：

t=70℃。

故答案为：

不可；2.8×106；70。

【点评】本题考查了能源分类、以及吸热公式、燃料完全燃烧放热公式、效率公式的应用，属于基础题目。

21．（2018•淮安）质量为50kg的水温度从20℃升高到50℃吸收的热量是　6.3×106　J，这些热量如果完全由煤气燃烧来提供，至少需　0.15　kg的煤气。

（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值4.2×107J/kg）。

【分析】

（1）知道水的质量、水的比热容、水温度初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；

（2）由题意可知，煤气完全燃烧放出的热量Q放=Q吸，再根据Q放=mq求出燃烧煤气的质量。

【解答】解：

（1）水吸收的热量：

Q吸=cm（t﹣t0）

=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（50℃﹣20℃）

=6.3×106J；

（2）由题意可知，煤气完全燃烧放出的热量：

Q放=Q吸=6.3×106J，

由Q放=mq可得完全燃烧煤气的质量：

m′=

=

=0.15kg。

故答案为：

6.3×106；0.15。

【点评】本题考查了吸热公式Q吸=cm△t和Q放=mq的应用，注意利用好条件：

煤气完全燃烧放出的热量Q放=Q吸。

22．（2018•重庆）小薇在“探究水的沸腾”实验中，所用水的质量为0.5kg，初温为58℃，测出水沸腾时的温度为98℃，则当地大气压比一个标准大气压　低　（选填“高“或”低”），本实验中水加热至沸腾至少吸热　8.4×104　J．[已知c水=4.2×103J/（kg•℃）]

【分析】

（1）气压和沸点的关系是，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低；

（2）根据Q吸=cm△t求出吸收的热量。

【解答】解：

（1）测出水沸腾时的温度小于100℃，这是因为当时当地的大气压小于1个标准大气压造成的；

（2）水吸收的热量：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.5kg×（98℃﹣58℃）=8.4×104J。

故答案为：

低；8.4×104。

【点评】此题是探究水的沸腾实验，考查了液体沸点与气压关系以及热量的计算，是一道热学综合题目。

23．（2018•温州）如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型。

将盛有一定量水的铜制容器安装在“船体”上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷蒸汽，“蒸汽船”就向左行驶。

（1）蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高，这是通过　热传递　的方式改变水的内能。

（2）当铜管向右喷蒸汽时“船体”获得喷出的蒸汽对其向左的推力，这说明了　物体间力的作用是相互的　。

【分析】

（1）改变内能的方法有做功和热传递；

（2）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，同时它也受到另一个物体力的作用。

【解答】解：

（1）蜡烛燃烧放出热量被水吸收而增大水的内能，这是通过热传递的方式改变水内能的；

（2）由图可知，水沸腾时产生大量的水蒸气，水蒸气从铜管喷出时是内能转化为机械能，喷出时给空气一个力，由于物体间力的作用是相互的，空气给水蒸气一个大小相等，方向相反的力推动蒸汽船前行。

故答案为：

热传递；物体间力的作用是相互的。

【点评】本题考查了改变内能的方法以及力的相互作用性的应用，属于基础性题目。

24．（2018•海南）泡温泉时感觉身体会发热，这是通过　热传递　的方式改变了身体的内能。

烈日下，小兵去游泳池游泳，他感觉到游泳池边的水泥地面很烫脚，但游泳池里的水却很凉，这是因为水的　比热容　较大的缘故。

【分析】

（1）改变物体内能的方法有二：

一是做功，二是热传递，在热传递的过程中，高温物体或物体的高温部分，内能减小，温度降低；低温物体或物体的低温部分，内能增大，温度升高；

（2）单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为该物质的比热容，水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。

【解答】解：

（1）人在泡温泉的过程中，身体从水中吸收热量，所以身体会变热，这是通过热传递的方式改变了身体的内能；

（2）烈日下游泳池旁的水泥地面热得烫脚，而池中的水却不怎么热，是因为水的比热容大，在同等情况下，吸收热量，水的温度不如水泥地面温度变化明显。

故答案为：

热传递；比热容。

【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用、改变物体内能的方法的了解和掌握。

25．（2018•宁夏）如图所示是质量相等的甲、乙两种液体温度随加热时间要化的关系图象。

由图可知甲、乙两种液体的比热容，c甲　小于　c乙（选填大于““小于”或“等于“）

【分析】由题目给出的信息和图象可知：

根据公式Q=cm△t可知，质量和初温都相同的液体，吸收相同的热量，比热容越大，温度变化越小。

【解答】解：

由图象可知：

给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，加热相同的时间，会吸收相同的热量，图中所示甲升高的温度高，说明甲的比热容比乙的比热容小。

故答案为：

小于。

【点评】此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力；

近几年的中考，图象分析题的比例是越来越大，这类题要引起注意。

26．（2018•十堰）如图所示，十堰人都爱吃牛肉面。

牛肉面在制作过程中，很远的地方都能闻到香味，这是由于分子的　无规则运动　造成的。

将一碗牛肉面端起来感觉很烫手，是由于通过　热传递　的方式增加了手的内能。

夹起牛肉面的筷子是　费力　杠杆（选填“省力”、“等臂”或“费力”）。

【分析】

（1）不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散，扩散现象说明：

分子在不停的做无规则运动；分子永不停息的做无规则运动；

（2）改变物体内能的方式有热传递和做功。

（3）将杠杆的五要素与筷子进行对应，然后再利用动力臂与阻力臂的大小关系，即可确定杠杆类型。

【解答】解：

（1）端上一碗牛肉面，香味扑鼻而来，这时扩散现象，说明分子在不停做无规则运动；

（2）端碗时很烫手，手从碗上吸收了热量，是通过热传递方式增加了手的内能。

（3）筷子在使用的过程中动力臂小于阻力臂的杠杆，属于费力杠杆。

故答案为：

无规则运动；热传递；费力。

【点评】本题考查了分子运动、热传递改变物体内能及杠杆的分类，相对比较简单，属于基础题。

27．（2018•青岛）质量之比为2：

3的甲、乙两种液体，当它们吸收的热量之比为7：

5时，升高的温度之比为6：

5，则甲、乙的比热容之比为　7：

4　。

【分析】知道两物体的质量之比、升高的温度之比、吸收的热量之比，利用吸热公式求甲乙两物体的比热容关系。

【解答】解：

由题知，m甲：

m乙=2：

3，△t甲：

△t乙=6：

5，Q甲：

Q乙=7：

5，

因为Q吸=cm△t，

所以

=

=

=

，

解得：

=

=7：

4。

故答案为：

7：

4。

【点评】本题采用公式法求