小组振华小学实践作业.docx

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小组振华小学实践作业

组长：

张冲平（201015010120）

成员:

方立国（201015010105）

罗强（201015010109）

谭志云（201015010110）

王继富（201015010113）

邹行（201015010125）

邓碧（201015010128）

那金珠（201015010136）

朱家忠（201015010149）

字丽花（201015010150）

分工情况:

字丽花:

实践活动的背景

朱家忠:

实践活动的目的

张冲平罗强:

实践活动的过程

那金珠谭志云:

实践活动的总结

邓碧邹行:

实践活动的整理,编辑

王继富方立国:

PPT制作.

实践活动的背景

在学习<<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>>课程的过程中，马老师总是那么认真负责的讲解，他幽默风趣的讲解使我们非常容易的就掌握了课本上的理论及概念，使我们深入学习了马克思主义理论新进成果，理论指导实践，因为有新进的理论成果才会有更好的实践。

对于我们学数学的思想更为重要。

在马老师的认真引导下，我们收获很大。

<<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>>课教学虽然抽象、枯燥容易使我们疲劳、发困、注意力分散，影响听课效果，马老师运用多媒体的视频资料进行案例教学、提问式教学有助于提高教学效果。

例如，要讲清楚“中国国情的特殊性要求马克思主义在中国发挥指导作用，需要实现其中国化”这样抽象的论断，借助播放为了挽救国家的危亡，为了争取民族独立、人民解放和实现国家的富强，一代又一代的中国人前赴后继，进行了不屈不挠的斗争的历史片，就能够吸引学生去思考中国人民为什么要接受马克思主义、马克思主义为什么要中国化，从感性认识到理性认识，逐步分析理论原理才能真正理解抽象的论断。

但怎样才能让理论与实践更好的相结合起来呢?

为了回答这个问题，马老师要求我们分小组去实践，去体会。

于是我们小组准备深入了昆明市振华小学实践。

实践活动的目的

通过参加社会实践,可以使我们树立正确的世界观、人生观，使我们充分理解党的奋斗历程和路线方针政策，使我们在实践基础上对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论加深理解和认识，培养我们运用理论分析、解决实际问题的能力。

同时提高我们进行调查访问、数据分析、人际交往表达、调查报告写作等方面的实际能力。

具体表现在以下几方面:

（1）使我们更加了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。

我们大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为我们打开一扇窗口。

（2）使我们正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。

通过社会实践活动，能让我们看到自己和社会需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。

（3）使我们对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。

我们以课堂学习为主要接受方式，这对我们来说非常重要，但这些理论知识并不代表我们的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。

社会实践使我们接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使我们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

（4）使我们适应社会、服务社会的能力。

社会实践活动使我们接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要.（5）使我们的组织协调能力和创新意识增强。

社会实践活动没有课堂教学太多的束缚和校园生活的限制，我们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，，在实践中勇于开拓、敢于创新。

总之社会实践活动，在我们积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己、完善自己。

活动过程

时间：

2012年4月13日

地点：

昆明市小板桥振华小学

人物:

昆明学院数学系一班大二学生

实践内容：

如下

2012年4月13日这一天，是我们收获社会经验最大的一天，是我们准备好了几个星期.期盼着的一天，也是我们实现教师梦想的一天。

这一天我们收获了，这一天我们铭记了，这一天，我们实现了

为了完成毛概课程“理论与实践相结合”部分的学习，在马宁老师的指导和安排下，我们组建了10人小组的实践队伍，经过大家的献计献策，我们实践的对象是小板桥振华小学。

为了让这次实践活动更加出色，更加成功，我们把10个人分成了3个小队，计划让每个小队带一个小学的班，同学们接到分工和任务之后积极响应，从思想上提高对这次活动的重视程度，更有决心完成这次实践活动，学好本门课程“理论与实践相结合”的部分。

同学们都行动起来了，有得到网上查资料，有的写课堂教案，有的帮着出谋划策，经过长期精心的准备工作，今天同学们终于按捺不住，个个跃跃欲试。

2012年4月13日，我们邀请了另外一支队伍和我们一起去完成我们的实践任务。

一点左右，在食堂门口，我们两个小组清点了人数，18个人都到齐了，带上我们准备的礼物，打着“昆明学院思政部”的旗帜，我们开始出发了，看着同学们跃跃欲试的样子，我看到自信和成功。

走出校门口，我们的社会实践活动就真正开始了。

首先我们就面对了一次跟面包车司机讨价还价的协商，经过一番你涨我砍的争论之后，我们以合理的价格谈成了三张面包车送我们去小板桥振华小学，这是一次多么难得的人际交往与口才锻炼的机会啊！

进入小板桥村里，我就有种熟悉的感觉，感受到了浓厚的乡村生活气息。

　进村后，提起我注意的是整齐的屋舍和安逸的生活，这与我想象中的有着百大的区别。

得融入村中以后，可以深切的感受到村里经济上的富裕和生活上的安宁。

使我毫不夸张的用“安居乐业”来作为作为万秀村给我的第一印象。

来到振华小学门口，我们打通了校长的电话，接着就是受到校长们的热烈欢迎，迈进校园的门槛，虽然对这环境有一些陌生感，但是看到校长们的热情欢迎，和小朋友们一张张活泼可爱的脸庞，紧张的心一下子就平静下来了。

现在离上课还有二十分钟左右，尽情地玩耍，不时传来一阵阵笑声。

我感觉自己好像回到童年。

心情一下子舒畅起来。

真希望自己能再过一回童年，因为人长大了，烦恼的事情增多，人会变得很忧郁，在怎么高兴的事情也没有小朋友们笑得那么灿烂。

我们就与校长沟通了一下，了解了这个学校的基本情况，还询问了一下我们上课的教室，校长一间间的指给我们看。

在与校长短短的交流中，我学到了很多东西，作为一个校长要经营起一所学校，确实不容易，我深深的感觉到我们的力量还很小，要学得知识还很多，才能在这个社会上立足！

课前的基本信息，我们已经通过校长了解的基本差不多了，接下来就是我们自己上舞台表演的时候了，我们带上发给小学生的小礼品和自己课堂上所用到的用具，就分别去了自己所带的班级级。

我和我的小队对员来到了三年级一班，其他五个小队分别去了三年级二班、四年级一班，四年级二班、五年级一班、五年级二班。

一进入三年级的教室，比我想象中的还要热闹，特别是在照相时，他们的活跃性更是达到了极点。

当我们问题时，他们是那么积极、大胆地回答。

而我们现在长大了，说起话来总是思前想后，考虑后果，真希望自己能像他们那样。

离上课还有五六分钟的时间，我们先找了几个小朋友来介绍了一下自己给他们认识，感觉小朋友也愿意跟我们交流，不一会儿，我们就玩了起来，很融洽的相处在一起了，这才发现这些小朋友特别的可爱，特别的听话，同学们看到我们的到来，一个个高兴得活蹦乱跳的。

快上课了，教室里还是一片热热闹闹的景象，班主任也来了，我们上前跟班主任打了招呼之后，他正式的把我们介绍给大家，然后我们又跟全班同学说明了一下我们此行的目的，全班同学都高兴地跳了起来。

上课铃响了，教室里渐渐地平静下来，接下来讲台就是我们四个人的了，我们各自做了自我介绍，紧接着由我们的队员王继富同学试讲第一个环节，和同学们一起畅谈自己的理想，同学们很勇跃，一个个把手举得高高的，等待着王老师点名，课堂气氛一下子高涨了，别看他们还是小学生，可在谈到理想时，他们都认真地把他们的理想说出来。

有的想当科学家，有的想成为明星。

有的想成为受人尊敬的教师，将来桃李满天下。

本以为他们还是小学生，知道饿事情不多，可在和他们交流时，他们却提出很多稀奇古怪的问题，使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄。

.大家的理想都很远大，经过十多分钟，第一个环节畅谈理想结束了。

接下来第二个环节是趣味数学，由我们小队的罗强同学带领大家进行，“一加一不是二”打一字，同学们很聪明，手举得高高地，跃跃欲试，课堂气氛再次高涨，“王”字，一个同学回答，罗老师在黑板出的几道题，都被爱动脑经的同学一一解答，答对了的同学还获得了我们准备好的小礼物，一本厚厚的笔记本，没答对的同学我们依然赠送了自动铅笔或橡皮擦一个加于勉励。

很快离下课只有十多分钟了我们进入了最后一个环节，由我带领大家一起唱响自己的梦想，用歌声点亮希望。

一首《真心英雄》把整个课堂气氛推向了高潮。

我唱一句，大家跟着唱一句，歌声在整个教室回荡，同学们一个个把嘴张的大大的，用心的唱着这首歌。

时间过得真快，转眼间下课铃就响了，我们的课程也结束了，下课同学们就一

起围上来，跟我们说着说那，他们一个个的跑来跟我们一起照了几张相片。

这节课结束了就意味着我们也即将离开这间教室，看着同学们天真可爱的笑容，真是舍不得离开这间教室，但天下没有不散的宴席，最终我们还是依依不舍的与班主任和同学们告别走出了这间教室，同学还不停地挥着小手跟我们告别。

虽然我们仅在那儿呆了四十分钟，但在这段时间里，我却学到了很多的东西。

真希望再有个机会让我再和小朋友进行一次交流走出教室，我们来到操场上，其他小队也陆陆续续的走出来和我们汇合，在他们的后面还跟着一群小学生，和这些大哥哥大姐姐大闹着，就要离开这所学校了，看着孩子们也恋恋不舍，我们就把小朋友们叫过来照了好几张相片留念，其中还有跟校长的合影。

我们还和老师们讨论了我们上课的过程,气氛以及学生上课的表现等等.

天下没有不散的宴席，我们最终还是告别了老师和同学

们，依依不舍的离开了这所学校。

一路上，我们分享着各自上课的喜悦和体会，有的说上的很成功，有的却感觉还不满意。

但我觉得不管好与不好，我们都来参与了，这才是难能可贵的。

一路上我们有说有笑，不知不觉就回到了学校。

在这一路上，我想了很多，步入社会,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。

坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。

社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。

为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

通过这次社会实践。

我学会了很多东西，学会了人与人之间的交往，学会了怎样关心、帮助别人，学会了老师与学生之间的相处，也从中摸索出了作为学生的心理，更学会了怎样去体谅一个老师。

所以，我也会更加的珍惜在学校的日子，好好学习专业知识，更加注意是实践，关注社会，作一名合格的大学生

实践活动的总结

在实习的过程中,我也深深地体会到,随着社会的不断进步,现在的小学对教师的要求也越来越高了,这就意味着我们如果想做一名合格优秀的人民教师,就要不断的努力,不断的充实自己,使自己跟得上时代的脚步,才不会被社会所淘汰.这次见习感触很深，也让我得不出答案的是，作为小学教育专业数学方向的学生，我们应该重视教师职业技能的培养还是数学水平的提高？

很明显，小学的数学课堂涉及到很多知识，所以作为这个专业的学生我们不得不学习更多的数学知识，也许这些都是比较重要的。

还有一点就是在第二天的时候我帮班主任老师管过一次班，老师让我带着班级的学生观看广播操并且跟着做，当时的纪律很混乱，我根本管不过来。

有几位学生开玩笑地跟我说，“老师，你太温柔了，这样管不了的。

”一句从小学生嘴里说出来的话，说的人也许无心，但我听了疑问就油然而生，作为班主任或是作为任课老师，到底应该和善一点还是严肃一点？

总的来说，这次实践我真的学到很多，很多书本上就算能背的滚瓜乱熟也未必懂得的知识。

有很多东西一定要付诸实践才能学到的。

希望学院能多为我们小学教育专业的学生提供这样的机会。

要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。

教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。

对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。

课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。

我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的,对我这个大男生来说是相当痛苦的.可那是教语文必备的.这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达,那样和女老师的纤柔结合起来,小学生的心理成长就会更健康.

在这次实践当中我学习到了做老师必须谨记永远不要低估你眼中的差生，这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。

但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。

因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神,做快乐的教师，做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。

你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。

只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业。