五年级语文复习作业.docx

五年级语文复习作业.docx

《五年级语文复习作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文复习作业.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

五年级语文复习作业

2014－2015学年度五年级上册语文期末复习作业一

一、语言积累库。

1、补充词语。

天（  ）日（  ）   （  ）书（   ）善   （    ）断（   ）连 

（  ）往（  ）来   （  ）（   ）争辩  （    ）声（   ）语 

2、补充句子。

⑴春风又绿江南岸，_______________________。

《泊船瓜洲》 

⑵洛阳城里见秋风，_______________________。

《秋思》 

⑶_______________，切切故乡情。

（张九龄） 

⑷所以你们要像花生，它虽然_________，可是___________。

《落花生》 

⑸_________________，自满十事九空。

二、字词花篮。

1、读拼音，写汉字。

jí cù    líng hún     zhà  yóu      wǎ  lì     zhān yǎng 

（    ）  （      ）   （       ）   （     ）   （       ） 

2、细心找出错误的汉字，在该字下画“______”，并纠正。

亲爱的爸爸：

您好！

您在运方好吗？

我狠想念您。

我的学习成织有近步了。

您有空尝回家吧。

（                      ） 

3、写出下面词的近义词和反义词。

近义词：

安顿（     ）    颤抖（       ）     赞赏（      ） 

反义词：

昔日（     ）    绝望（      ）      肯定（       ） 

三、句子银行。

1、按要求变换句子。

⑴一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

（缩句） 

__________________________________________________ 

⑵降落伞徐徐下降。

（改为比喻句） 

__________________________________________________ 

⑶两个新旧社会，真是鲜明的对比。

（用修改符号修改病句） 

2、写出句子运用的说明方法。

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

（        ） 

3、用“……可以……可以……可以……也可以……”造句。

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

四、阅读空间。

（一）课内品读。

阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。

天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。

天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。

群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发。

他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！

”“中华人民共和国万岁！

”“中央人民政府万岁！

”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！

”“毛主席万岁！

”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！

”“同志们万岁！

”  

 晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。

两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

1、文段选自课文____________，这部分主要写的是______________。

2、理解词语。

完毕：

_________________         擎着：

____________________ 

3、面对游行队伍，毛主席是怎样做的？

请用“～～～～”画出来。

4、对于中国人民的伟大领袖——毛泽东，你了解多少？

请用自己的话写一写。

______________________________________________________________ 

（二）课外赏析。

从前，有母子两人。

有一年遇上大旱，（棵  颗）粒未收，家中粮只够一个人食用。

于是，母亲对儿子说：

“孩子呀，现在家中缺粮，如果我们娘俩吃的话，都要饿死；不如这样，我（已   己）活了70多岁了，你还年轻，改天你把我背到深山里葬了吧。

” 

儿子不愿意，可粮食越来越少，母亲苦苦（哀  唉）求，他终于同意了。

这一天，雪呼呼得下着，儿子背着母亲向深山老林走去。

山越来越深，雪越来越大。

……走着走着，儿子忽然发现母亲用手（拆 折）着树枝，不断往雪地上扔。

儿子觉得奇怪，便问：

“妈呀，你都要死了，还折这些树枝干嘛？

” 

母亲说：

“孩子呀，我是怕你扔了我以后，自己找不到路回家呀！

……” 

1、给短文加一个合适的题目：

_________________） 

2、给文中括号里使用恰当的汉字打“√”。

3、“深”字用部首查字法应查（  ）部，再查（  ）画。

给它换个部首，可变成（   ）字。

4、真是天下慈母心啊！

面对生死抉择，母亲把生的希望留给了儿子，自己选择了死亡，就在临死前，还为儿子不迷路而想尽办法。

请你用“________”画出母亲的做法。

5、如果你是那个孩子，面对这样一位伟大无私的母亲，你会怎么做？

______________________________________________________________ 

______________________________________________________________ 

五、奖励题。

1、加标点。

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：

“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少赚了很多钱”父母读信后，一个笑一个哭，想想这是为什么？

请为这封信加上标点，点出哭与笑的原因。

哭：

儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少赚了很多钱 

笑：

儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少赚了很多钱 

2、成语接龙。

道听途说——说三道四——（         ）——（         ） 

六、涂鸦墙。

生活中有许多乐趣，如：

养金鱼、集邮、学画画、种花草……请根据自己的兴趣爱好，自拟题目写一篇习作。

要求：

重点部分写具体，要写出自己的真实感受或体会，400字以上。

2014－2015学年度五年级上册语文期末复习作业二 

一、看拼音，写词语。

sìmiànbāfāng　　wànshuǐqiānshān　　zhǎndīngjiétiě

（         ）　　（　　　　　　　　）　　（　　　　　　）

tiānnánhǎiběi　　qízhēnyìbǎo　　　zhòngxīnggǒngyuè

（　　　　　　）　　（　　　　　　）　　　（　　　　　　）

二、根据所给意思写出词语。

1．比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

（）

2．由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

（）

3．晚上连着白天。

形容勤奋工作或学习。

（）

4．推开高山，翻倒大海。

形容力量强盛，声势浩大。

（）

三、将下列词语归类。

心灵手巧破烂不堪顶天立地满怀信心阴险狡诈舍生取义

低头折节气壮山河自以为是口是心非勇往直前勾心斗角

含褒义的：

____________________________________________________________

含贬义的：

____________________________________________________________

四、联系语境，选词填空。

矗立屹立绚丽发射喷射疾速迅速腾空而起星空灿烂

12月30日凌晨，载人航天发射场（）。

100多米高的飞船发射塔旁（）着长征二号F捆绑式大推力运载火箭，火箭的顶部托举着“神舟”四号飞船。

零时40分，震天巨响中，火箭（），飞向太空，火箭尾部（）出长长的烈焰，在夜幕长空划下一道（）的彩虹。

五、仿写句子。

1．假如空气中没有灰尘，大自然将多么单调啊！

_______________________________________________________________

2．要想过江，非座船不可。

_______________________________________________________________

六、用修改符号修改病句。

1．天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。

2．在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。

3．你必须按时到达，否则如果你不按时到达，就无法赶上最后一班船。

七、课内课外。

1．时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，林林就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游戏中，你真想对他说：

_______________________。

2．王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他：

_______________________________________________________________。

3．把歇后语补充完整。

和尚打伞──（）耗子掉进书箱里──（）

四月的冰河──（）

4．根据下面句子的提示，展开联想写一段话。

（100字左右）

地球妈妈流泪了。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

八、根据课文内容填空。

1．鲸不属于鱼类，而是哺乳动物，因为他们，。

2．当“我”钓到大鲈鱼时，______________；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，____________，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好_________________。

事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：

。

3．《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想要表达的是__________。

4．英、法联军侵入北京，_______圆明园。

他们把园内________能拿走的东西，_______掠走；拿不动的，就用____________搬运。

运不走的，就破坏、毁掉。

这段话说明侵略者。

九、阅读理解。

（一）天鹅的见解

一匹骏马在湖边饮水；一条鲫鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。

雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：

“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！

”

骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：

“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。

”鲤鱼一会儿钻到水底，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：

“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？

”

一只天鹅飞来了。

它对大家笑了笑说：

“我习惯在天空飞翔，常在陆地散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错，我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，都很快乐，何必各执一词，争论不休呢？

”

听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着脸撒腿就跑；鲤鱼则一下子躲到水底……

1．填一填。

短文中的角色有：

_________________________________。

你印象最深的角色是___________，它喜欢的生活方式是__________________________________。

2．天鹅的见解是什么？

请用横线画出来。

3．从短文中摘抄4个你喜欢的词语，试用其中一个写一句话。

摘抄：

____________________________________________

运用：

____________________________________________

4．读了短文，你对“快乐”有什么新感受，请写下来。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

（二）_______________

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：

“唉！

你把我们最值钱的东西──信誉，只5元钱就卖掉了！

”

果然从此他们的生意不如以前红火最后终于彻底破产当妻子贫病交加奄奄一息的时候她悔恨地流着泪说我明白了

1．从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。

2．给最后一个自然段加上标点。

3．文中破折号的作用是。

4．用简洁的语言，写出本文的主要内容。

5．妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。

我明白了______________________________________________

 十、妙笔生花。

在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情。

请你写自己印象深的一件事，题目自己定。

相信你能把做这件事的过程写具体，也能把做事的感受写清楚。

　　2014－2015学年度五年级上册语文期末复习作业三

一、汉字识辨写。

） 

1．书法小擂台（读拼音，写词语）。

　　jiè　jiàn　jǔ　sànɡ　　dào　qiè　 yōu　fānɡ　　yóu　yù

　　  ē　nuó　　 diàn　wū　　bàn　lǚ　fēn　fù　　  bǔ　rǔ

　　2．一锤定音（用“√”选择正确的读音）。

解剖（pāo　pōu）　梳理（shuō　shū）　应和（hé　hè）　尘埃（āi　ái） 

瓜蔓（màn　wàn）间隔（jiān　jiàn）皎洁（jiāo　jiǎo）瞅见（chǒu　qiǔ） 

　　3．火眼金睛（辨字组词）。

　　秉（　　）　誊（　　）　抉（　　）　柜（　　）

　　乘（　）　眷（　　）　决（　　）　拒（　　）

　　4．同音荟萃。

　　bǎn　黑（　　）　出（　　）　　pàn　（　　）决　（　　）徒

　　jué　（　　）择　（　　）定　　zào　（　　）音　急（　　）

5．按查字典的要求填空。

　“负”用阴虚查字法先查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个字在字典里的义项有：

1背2承担3失败4享有5遭受6亏欠7依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的释义。

（填写序号） 

　　身负重伤（　　）　颇负盛名（　　）　负荆请罪（　　）　难分胜负（　　） 

　　二、词语积学用。

　　1．在括号内用上适当的成语。

（1）他这个人平日有点______________，别人喜欢干的事他偏不喜欢。

（2）老师们为了把学生培养成祖国的栋梁之材在_____________忘我地工作着。

 （3）这段曲子太美妙了，同学们一个个听得__________。

（4）老师的故事太有趣了，同学们一个个听得__________的。

2．按要求写出词语的近义词和反义词。

近义词：

报偿（　　）　依附（　　）　欺凌（　　） 

　　反义词：

分裂（　　）　柔和（　　）　急促（　　） 

　　3．在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。

　　（　　）的好汉　（　　）的游人　（　　）的村庄 

　　（　　）地读书　（　　）地回答　（　　）地流出 

　　4．选词填空。

惧怕　　害怕　　恐怕 

（1）像你这样常常光顾而从来不买的，（　　）少有。

（2）我很快乐，也很（　　）——这种窃读的滋味！

　　（3）我有点（　　）这次考试考不好。

强烈　　猛烈　　剧烈 

（1）一阵（　　）的疼痛，使他差点昏了过去。

（2）我们向敌人的阵地发起了（　　）的进攻。

　　（3）我们对那些肆意破坏环境的行为表达出（　　）的不满。

　　　三、句子万花筒。

1．写出符合要求的名句格言。

（1）有关读书学习的：

（2）做事要持之以恒：

 　　2．将诗句补写完整，并与作者连线。

　　明月有情应识我，__________。

　　王安石 

　　__________，春生江上几人还？

　　刘著 

　　江南几度梅花发，__________。

　　秦观 

　　__________，明月何时照我还。

　　卢纶 

　　洛阳城里见秋风，__________。

　袁枚 

　　自在飞花轻似梦，__________。

　　张籍 

　　3．句子加工厂。

（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。

（缩句） 

（2）桂花飘落。

（改成比喻句） 

　　______________________________________________________

　　（3）在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

（变换语序）

　　__________________________________________________________

　4．给下面的一段话加上正确的标点符号。

　　后来　哥哥的朋友们送了我几册小书　刘胡兰小传　卓娅和舒拉的故事　古丽雅的道路　只要手中一有书　我就忘了吃忘了睡

 四、课文梳理间。

1．根据对课文内容的回忆填空。

（1）《长相思》是一首________，作者是清代的__________。

其中“__________”一句点明了作者身在行军途中，“__________”则写出了将士的思乡之情。

（2）“文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要__________。

”这句话在本期学习的课文《小苗与大树的对话》中曾经被__________提到过。

（3）《松鼠》这篇课文的作者是__________，他的著名的作品是《》。

（4）“滴水穿石”这个成语讲的是________代一个叫__________的县令的故事。

2．按照课文原文，完成默写填空。

（1）人要做__________的人，不要做__________的人。

（2）信赖，____________________。

（3）道德只是一个简单的是与非的问题，__________。

（4）一本你喜爱的书就是__________，也是一处__________。

3．下面是课文中的插图，请写出它们分别所在的课文的题目。

　　《　　》　　《　　》　　《　　》　　　　《　　》

 　五、理解与感悟。

（一）

　　有一天，妈妈忽然跟我说：

“莺儿，我们要回唐山去！

”

　　“干吗要回去[　　]？

”

　　“那儿才是我们的祖国[　　]！

”

　　哦！

祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？

就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？

我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。

　　可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。

我问妈妈：

“外公走[　　]？

”

　　“外公年纪太大了……”

　　我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。

我说：

“外公，您也回祖国去[　　]！

”

　　想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……

　　1．将几个表达语气的的词语，准确地用到文中的[　　]处。

2．这段文字选自课文《__________》，文中的外祖父是一位旅居在__________的老华侨。

 3．用自己的话概括这几段文字的主要意思。

　　____________________________________________________________________

 4．除了这里外公的流泪之外，课文中还有两次写到了外公的流泪：

一次是__________，一次是__________。

文中外公的三次流泪，让人从中感受到一位旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情。

　　5．读这段文字，不由让人想起一些表现游子思乡情结的四字词语来。

（至少四个）　__________　__________　__________　__________

（二）

　　不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

1．用“——”画出这段文字的中心句。

2．指出下面各句分别采用的最主要的说明方法。

（填序号）

　　1举例子　2列数字　3作比较　4打比方 

（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

　　（　　）

（2）我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长……　　（　　）

 （3）一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

　　（　　）

（4）鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（　）　　3．这段话开头提到大象，这样写的作用是什么？

　　_____________________________________________________________

 （三）他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：

他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌的东西。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？

这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：

“这准是上帝的手。

”另一个说：

“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”

女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手老师孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有