大自然的语言语段.docx
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大自然的语言语段
二、阅读理解
(一)阅读下面文字,然后回答问题。
经度差异是影响物候的第二个因素。
经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系。
凡是近海的地方,比同纬度的陆,冬天温和,春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比陆要迟若干天。
如纬度在以南约一度,但在,连翘和榆叶梅的盛开都比要迟一个星期。
又如苹果开花在四月中或谷雨节,要到立夏。
两地纬度相差无几,但靠海,春天便来得迟了。
(1)这段文字说明的容是___________________________________________
(2)这段文字的中心句是第______句,这段文字是按__________顺序解说事理的。
(3)用和、和相比有什么作用?
答:
___________________________________
(4)文中运用了________、_________、________等说明方法。
(5)“凡是”“都”在文中有什么表达作用?
答:
________________________________
(二)阅读下面文字,回答问题。
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。
杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割麦插禾。
”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
(1)解释“据以安排农事”这句话的意思。
答:
__________________________________________
(2)找出两组反义词语写在下边。
答:
____________________________________________
(3)用“||”将这段文字分为三层。
(4)这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。
将表示拟人的三个词语写在下面横线上。
①________________②________________③__________________
(5)是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?
判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
A.能,因为这三句都是拟人句式,容上没有什么区别。
()
B.不能。
因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。
()
C.不能。
因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象。
()
D.能。
因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。
()
(6)本段说明的对象是()
A.大自然的语言是指杏花开了,桃花开了,布谷鸟唱歌了这类自然现象。
B.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。
D.要注意观察气候与自然现象的关系。
(7)本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?
答:
_________________________________________
(8)本段的说明顺序是()
A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序
(三)阅读下面的语段,完成后面的练习。
立春过后,渐渐地沉睡中_______(A.清醒B.醒;C.醒悟;D.复)过来。
冰雪融化,草木萌发,各种花_________(A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部)开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
不久,布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中_________(A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。
杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割去播禾。
”这#者来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
(1).在语段中横线上填上恰当的词语。
(2).解释词语:
销声匿迹
翩然
(3).这两段文字的说明对象是()
物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季景色变化。
4.这两段文字的说明顺序是:
____________________________,主要的说明方法是:
5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?
答案:
(一)
(1)影响物候的第二个因素经度的差异
(2)第一句话按概括到具体的顺序解说事理。
(3)说明经度的差异影响物候的来临。
(4)举例子列数字作比较
(5)表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响。
(二)
(1)根据这些来安排农事。
(2)荣枯去来
(3)……据以安排农事。
||杏花开了……割麦插禾。
||这样看来……
(4)①传语②暗示③唱歌
(5)A.×B.√C.√D.×
(6)B
(7)①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……
(8)A
(三)1.B A C
2.销声匿迹:
这里指消失了鸣叫声,藏起了形迹。
翩然:
动作轻快的样子。
3.A
4.时间顺序;举例子
5.不行。
以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
(一)
立春过后,渐渐地沉睡中 (A、清醒;B、醒;C、醒悟;D、复)过来。
冰雪融化,草木萌发,各种花 (A、次第;B、连续;C、陆续;D、全部)开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
不久,布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中 (A、纷纷;B、刷刷;C、簌簌)的落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。
杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割去播禾。
”这#者来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
1、在语段中横线上填上恰当的词语。
2、解释词语:
销声匿迹 翩然
3、这两段文字的说明对象是( )
A、物候现象;
B、气候变化;
C、物候规律;
D、四季景色变化。
4、这两段文字的说明顺序是:
,主要的说明方法是:
。
5、去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?
(二)
物候现象的来临决定于哪些因素呢?
①首先是纬度。
②越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
③我国大陆性气候显著,冬冷夏热。
④冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。
⑤在春天,早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间,桃花要比早开20天,但是到晚春五月初,刺槐开花只比早10天。
⑥所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
1、第二段的中心句是第 句。
( )
A、第①句
B、第③句
C、第⑤句
D、第⑥句
2、第二段第一句话是个省略句,请把它补充完整。
3、第二段可分两层,这两层的关系是( )
A、总分
B、并列
C、解说
D、补叙
4、第二段未运用的说明方法是( )
A、作比较
B、列数字
C、举例子
D、打比方
5、第⑤句中的“早春”、“晚春”两个词在文中指公历三、四、五月,其实农历对正月、二月、三月也有称呼。
请问农历五月与三月分别称作什么?
6、“气候”是“气”与“候”的合称,我国有“二十四气,“七十二候”的说法,请写出两个节气的名称。
7、选文第一段中能表明不止一个因素的词是 ;选文第二段表明按主次顺序说明这些因素的词是 。
8、选文第一段运用了什么修辞手法?
运用这种手法有什么好处?
9、再写出两个影响物候来临的因素。
【参考答案】
(一)
1、B A C
2、销声匿迹:
这里指消失了鸣叫声,藏起了形迹。
翩然:
动作轻快的样子。
3、A
4、时间顺序;举例子
5、不行。
以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
(二)
1、A
2、物候现象的来临首先决定于纬度因素。
3、C
4、D
5、孟春、季春
6、二十四节气名称选其二即可
7、“哪些”“首先”
8、设问引起读者的注意,引人思考
9、经度因素、高度因素、古今因素三者选其二
二十四节气
二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是在春秋战国时期形成的。
由于中国农历是一种“阴阳合历”,即根据太阳也根据月亮的运行制定的,因此不能完全反映太阳运行周期,但中国又是一个农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,用作确定闰月的标准。
二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。
二十四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分
二十四节气
春季
▪立春
▪雨水
▪惊蛰
▪春分
▪清明
▪谷雨
夏季
▪立夏
▪小满
▪芒种
▪夏至
▪小暑
▪大暑
秋季
▪立秋
▪处暑
▪白露
▪秋分
▪寒露
▪霜降
冬季
▪立冬
▪小雪
▪大雪
▪冬至
▪小寒
▪大寒