校务办附1浦东新区实验性示范性高中基础发展水平评doc.docx

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校务办附1浦东新区实验性示范性高中基础发展水平评doc

(校务办)附1:

浦东新区实验性示范性高中基础发展水平评估表(试行)

表1学校沿革

学校:

上海市大团高级中学

年份

变迁情况

规模(班级数)

区级以上综合性荣誉称号

高中

初中

1944年9月

南汇县私立东海中小学

1978年2月

南汇县大团中学

18

18

确定为县重点中学

2002年9月

上海市大团高级中学

30

初高中脱钩,浦东新区实验性示范性学校

填表人:

宋兴填表日期:

2011年10月20日

 

表2学校规模

(一)校舍面积(综合处)

学校占地面积

(M2)

生均占地面积

(M2)

体育用地总面积(M2)

生均体育用地面积

(M2)

环行

跑道

(M)

直道

(M)

绿化总面积

(M2)

生均绿化面积

(M2)

学校建筑总面积(M2)

教学

用房

教学辅助用房

行政办公用房

生活

用房

63439

57

22100

20

400

160

34243

31

26159

38间

123间

58间

167间

2254M2

14645M2

2040M2

7220M2

注:

计算生均时,学生数指填表时学年度的学生数

(二)教师基本情况(人事)

在编教师人数

任课教师人数

任职资格达标率%

学历

年龄结构

技术职称

特级教师

人数

学历达标率%

高一层次学历人数

正进修研究生人数

50岁以上

35—50岁

35岁以下

中级教师

人数

高级教师

人数

人数

%

人数

%

人数

%

高中

110

110

100%

100%

6

16

2

4%

49

44%

59

54%

40

33

0

初中

总计

(三)生源情况(教务处)

学生人数、班级数

高中

初中

全校人数

高一

高二

高三

小计

预备

初一

初二

初三

小计

人数

班数

人数

班数

人数

班数

人数

班数

人数

班数

人数

班数

人数

班数

人数

班数

人数

班数

2009

378

10

379

10

420

10

1177

30

1177

2010

401

10

375

10

378

10

1154

30

1154

2011

401

10

400

10

376

10

1177

30

1177

填表人:

填表日期:

年月日

 

(人事)

表3学校领导班子情况

学校:

姓名

性别

出生年月

职务

担任本职时间

党派

学历

职称

分管工作

兼课情况

学科周课时

社会

兼职

董永华

1970.3

校长、副书记

2007年7月

中共党员

研究生

中学高级教师

全面负责

阅读课1节

区青联常委

沈亚明

1963.6

书记、副校长

2007年7月

中共党员

本科

中学高级教师

党支部工作

阅读课1节

庄建官

1963.7

副校长

2005年9月

中共党员

本科

中学高级教师

德育

政治4节

王德新

1964.9

副校长

2007年7月

中共党员

本科

中学一级教师

体卫艺科

政治4节

张成新

1961.1

教务主任

2005年9月

中共党员

本科

中学高级教师

教务

英语7节

李青

1965.2

教科室主任

2009年8月

中共党员

本科

中学高级教师

教科研

数学8节

金杰

1971.8

政教副主任

2005年9月

中共党员

本科

中学高级教师

德育

政治9节

瞿玉珍

1967.3

教务副主任

2005年9月

中共党员

本科

中学高级教师

教务

地理12节

孙伟民

1961.12

总务副主任

2005年9月

中共党员

本科

中学一级教师

后勤

劳技1节

潘忠华

1971.10

团委书记、政教副主任

2008年9月

中共党员

本科

中学高级教师

团委、德育

语文8节

宋兴

1974.1

校务办副主任

2009年8月

中共党员

本科

中学高级教师

校务

体育6节

潘卫华

1964.3

工会主席、人事干部

2010年月、1999年9月

中共党员

本科

中学一级教师

工会工作、人事

说明:

填写次序为现任校级、中层干部。

填表人:

潘卫华填表日期:

2011年10月17日

 

(瞿玉珍)

表4骨干教师基本情况

(一)骨干教师与学科带头人

教师数

年级

骨干教师

学科带头人

合计

市级人数

区级人数

校级人数

市级人数

区级人数

人数

所占教师比率

高中

11

4

15

13.6%

初中

合计

(二)高中骨干教师所任学科分布

语文

数学

外语

物理

化学

政治

历史

地理

生物

计算机

劳技

音乐

美术

体育

其他

骨干教师

市级人数

区级人数

3

2

1

1

2

2

校级人数

学科带头人

市级人数

区级人数

1

1

1

1

合计

4

3

1

1

1

2

1

2

(三)市、区级高中学科带头人概况(瞿玉珍、潘卫华)

姓名

性别

年龄

党派

级别

职务

职称

所任

学科

主要业绩与成果

市级

区级

李青

196502

中共党员

教科室主任

中学高级

数学

1、2009年为南汇区数学教师开设区

级培训班“高中数学教学设计的研究

与实验”。

2、论文《对中学数学思想方法的一

些认识》,发表在《学科教学研究》

2009年第11期。

3、论文《精心设计教学过程提高课

堂教学效率》在2009年上海市中学

数学教研论文评选活动中,荣获二等

奖。

4、论文《精心设计教学过程提高课

堂教学的有效性》发表在2010年第4

期《教育瞭望》。

5、2010年“上海市第九届金爱心教

师”三等奖。

瞿玉珍

196703

中共党员

教务处副主任

中学高级

地理

1、2009年获浦东区教育系统园丁奖

2、运用“过程增值”评价学生成绩,促进学生发展发表于杂志《教育嘹望》2010年第4期

3、2010年12月获区地理教学设计二等奖

金杰

197108

中共党员

政教处副主任

中学高级

政治

《思想政治课“问题探究式教学”的实践研究》获南汇高中政治教师教学

论文评选一等奖

杨基隆

196710

中共党员

语文教研组长

中学高级

语文

填表人:

填表日期:

年月日

 

表5学校教育教学基础管理

(一)领导参与、指导教育教学活动(教务处)

姓名职务

学年度

听课节数

参与评课

节数

参加教研组备课组活动次数

参加学生团队活动次数

参加年级组(班级)活动次数

教育教学分析报告、专题讲座

内容

次数

09

55

40

38

2

14

质量分析、教学课件制作

5

10

75

58

38

3

16

学校信息化平台的应用、教学质量分析

7

11

86

66

42

5

17

质量分析、学业水平考试复习

8

说明:

此表要求校长、分管教育教学副校长以及中层干部分别填写。

(二)学校教育教学基础管理制度(教务处、政教处)

教学基础管理制度

1、教师职责,备课组长职责,教研组长职责。

2、教研组、备课组工作管理制度。

3、教师备课制度,课堂规范、要求。

4、教师业务学习制度。

5、作业布置与检查、学困生辅导制度。

6、教学质量分析制度。

7、形成了命题、考试、学科竞赛管理办法。

8、师生用书流程管理制度和减轻学生过重课业负担的规定。

9、教师优秀教学奖考核办法。

10、学生卓越奖、成功奖评选制度。

教学基础管理网络

 

校长室——教务处——教研组——备课组——教师

德育基础管理制度

1、大团高级中学学生一日常规制度;2、大团高级中学班主任、年级组长一日常规制度;3、大团高级中学文明班级考核办法;

4、大团高级中学寄宿生管理制度;5、大团高级中学升旗仪式和国旗下讲话制度;6、大团高级中学家长委员会章程;7、大团高级中学开展文明礼仪教育活动制度;8、大团高级中学学生仪容仪表规范制度;

德育基础管理网络

管理部门:

校长室→政教处(团委、学生会、学生自管会)→年级组→班级

管理人员:

校长→分管德育副校长→政教主任(含团委书记、学生会指导老师、学生自管会指导老师)→年级组长→班主任→学生

详见附页。

(三)教师课堂教学改进计划实施情况(教务处)

校领导实施课堂教学改进计划的专题研究次数

09学年

14

组织校级课堂教学改进计划研讨交流活动次数

09学年

28

10学年

20

10学年

40

学校实施课堂教学改进计划简述

1、更新教学理念,不断改善教和学的方式,促进师生共同发展。

2、落实教学环节,关注教学过程,提升教学的针对性和有效性。

3、注重合作探究,加强教研组、备课组建设,提高教研活动的实效性。

4、创新激励机制,形成流程管理制度,提高精细化管理水平。

(四)教研情况(教务处)

教研活动

教研组活动

__2__周一次

主要活动形式

专题理论学习、以提高课堂教学有效性为主题的研讨、听课、评课活动、学案编制研讨、信息技术与课堂教学的有效整合研究

备课组活动

__1__周一次

主要活动形式

集体备课活动、以提高课堂教学有效性为主题的研讨、同科异构听课、评课活动、学案编制研讨、信息技术与课堂教学的有效整合研究

教师听课情况

教研组长

每学期规定听课节数

16节

实际人均听课节数

教师听课情况

教师

每学期规定听课节数

8节

实际人均听课节数

公开实践研究课统计(近三学年)

市级:

15区级:

78教育署级:

校级:

760

填表人:

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