中学生班会演讲稿班会演讲稿范文.docx

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中学生班会演讲稿班会演讲稿范文

中学生班会演讲稿|班会演讲稿范文

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  中学生班会演讲稿

(一)

  同学们,进入初三,中考已经不再是遥远的事情,不论你是否意识到,不论你在不在学习状态,中考都在悄悄地逼近你。

请大家从现在开始,把轨道切入初三,进入初三、适应初三,从心理到行动,完成角色上的转换。

  初三是特殊的时期,天下初三一般黑,都会是脑神经累得迷迷糊糊,生物钟扭得乱七八糟,身心忙得疲惫不堪,每天感到天昏地暗。

告别了喜欢的篮球场,离开了诱人的电视机,会有成打的试卷,成摞的草纸,使你整天背朝天棚,脸朝书桌的。

只要生命不息,就得奋斗不止;只要高考没完,就得做题不停。

很苦,没关系,这就是高三;很累,应该的,这就是高三;不要命,这才对,这就是高三;想偷懒,没机会,这就是高三。

选择了高三,你就选择了在风雨中前行,放弃了艳阳高照;选择了高三,你就选择了在崎岖中攀登,放弃了平坦大道;选择了高三,你就选择了在失败中前进,放弃了温暖舒适。

如果你做不到,那就请你选择放弃,放弃高三,放弃高考。

人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。

同学们,你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备,国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会,你是要抓住并利用,还是逃避并放弃,选择权就掌握在你的手中。

高三是大苦与大乐的结合点,惟有大苦,方能大乐。

看看我们学校历届高三学长们吧:

他们的眼神是疲惫的,但疲惫里有坚定;他们的脚步是匆忙的,但匆忙里有沉稳。

面对挫折,他们更坦然;面对进步,他们更清醒。

为了心中的梦想,心甘情愿地以苦为乐,在失败与拼搏中成长;为了胸中的理想,宁愿伤痕累累,也不怕困难阻挡。

看到他们,就会想到一句话自己的命运掌握在自己的手中。

同学们,面对人生,你会做出怎样的选择?

刚迈入高三的同学们,一定会感受到高三气氛的紧张,同学们的思想也会出现很大的波动,我想主要会存在以下几种状态,请同学们自我对照,及时调整。

  一、迷茫:

始终无法清楚地认识自己的现状,处于无目标、无计划的状态。

  高尔基说:

一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益。

  尼采的话很有道理:

人需要一个目标,人宁可追求虚无,也不能无所追求。

同学们,如果你不知道自己要去哪里,那么无论从哪个方向吹来的风,对你来说,都不会是顺风。

  只有目标明确,才会让我们拥有了希望和执著,就像是长夜中远方的一盏明灯,让我们知道自己的位置和方向。

目标明确,才能让我们有了明确的选择,无论它有多高。

任何时候都要看准这个目标,用它来激励自己,让它作为一种永远的动力。

比如说你定一个喜欢住的城市,喜欢去的学校,喜欢学的专业,然后用这一年你去苦拼。

  目标既要有恒定性又要有渐进性。

哪个是长期目标,哪些是短期目标,要制定清楚。

我的大学是什么?

每次考试我进步几名?

同学们,你们要知道,长期而远大的目标就是靠着一个个短期目标的实现而逐步实现的。

《韩非子喻志》上说:

天下之难事必作于易,天下之大事必作于细。

意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。

毛泽东的军事思想核心就是集中优势兵力,各个歼灭敌人。

虽然我们看起来比较弱,但我们集中优势兵力,一个一个消灭,就能实现大目标。

  有了目标就如盖房子有了图纸,接下来就是实实在在的行动。

古人说:

凡事预则立,不预则废。

兵法上也讲:

谋动而后行。

意思是做事情要成功,必须要有计划性,否则就会失败。

  同学们,在你们树立了一个远大的高考目标后,接着就应该制定一份详实的计划来保证这个目标的实现。

  胡志红,中国科学院首届十大女杰,她认为她的成功得益于一位前苏联生物学家,这位生物学家几十年如一日非常严谨地生活,把每天要做的事和做过的事都有计划地、完整地记录下来。

目标、计划,充实、有序铸就了生物学家和胡志红的成功。

实际上很多同学都体验过计划带来的高效。

  二、焦虑:

许多的考试,许多的挫折与失败;对自己过去的学习不满意、后悔;迫切地想改变目前的状态,但是却不知道从何处做起;当苦拚过一段后考试成绩依旧,觉得付出了努力收效甚微,白付了辛苦,觉得生活欺骗了你;看到父母脸上的担忧与关注,就会内疚、有负罪感等等,导致许多同学整天紧张兮兮、烦恼不安,焦虑,浮躁。

  我先给同学们讲一个猴子为什么没变成人的故事吧。

猴子想变成人,它知道要想变成人,一定要砍掉自己的尾巴,因为人没有尾巴。

于是猴子拿起刀,决定动手砍掉尾巴,但动手之前,猴子被三件事困扰住了:

  一是砍尾巴的时候会不会很疼?

  二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡?

能不能保持灵活性?

能不能活的长久?

  三是尾巴一生下来就和自己在一起,跟了自己很多年了,不忍心抛弃它。

自己能适应没有尾巴的生活吗?

  同学们明白其中的道理了吗?

故事告诉我们:

蜕变和完美需要痛苦的挣扎,恐惧和顾虑太多是前进的大忌。

在破茧而出的前一刻,蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂,只有那些能忍受到最后,不放弃的,才能最终领略朝阳和甘露的美好,才能享受翩翩而飞的美妙。

同学们要想突破自我,实现质的飞跃,必须先彻底斩断自己的尾巴!

  三、自卑:

认为自己的基础差,脑袋笨,即使高三很刻苦,恐怕也无法有很大的突破。

何况高三还有来自老师、父母以及自身的压力,有考试、成绩、名次的压力,自己觉得承受不起,非常缺少自信。

  俗话说:

油无压力不出,人无压力不进。

说的就是这个道理。

就像水,如果没有压力就不会形成美丽的喷泉。

同学们适度的压力是可行的而且是必要的。

《灌篮高手》中安西教练曾说过:

一个人心都死了,那么比赛就提前结束了。

我们应该相信天生我才必有用。

成才之路千万条,必定有一扇成功的大门会对你开放。

同学们听说过生态位理论吗?

任何生物都有自己的生存竞争的时间和空间。

关键是你要客观的尽快找准属于你自己的生态位。

把自信带进每一天,用乐观对待每一天。

甚至,面对自己的缺点,你都能机智风趣地开玩笑,那你就是一个非常自信、非常了不起的人。

邓小平很矮,但是,他会说浓缩的都是精华。

苏格拉底在遭受了粗暴妻子的河东狮吼与一盆冷水后,幽默地说我早知道打雷之后必定要下雨。

敢于拿自己的缺点开玩笑,是一个人自信和心理健康的表现。

不去想身后会不会袭来寒风冷雨,不去想前面的道路是平坦还是泥泞,充满自信,脚步不停,一点点地努力,去靠近我们的目标。

  中学生班会演讲稿

(二)

  一、能持之以恒

  大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。

他说:

同学们,我们今天不讲哲学,只要求大家做一个简单的动作,把手往前摆动300下,然后再往后摆动300下,看看谁能每天坚持。

过了几天,苏格拉底上课时,他请坚持下来的同学举手,结果,90%以上的人举起了手。

过了一个月,他又要求坚持下来的同学举手,只有70%多的人举手。

过了一年,他又同样要求,结果只有一个人举手,这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。

甩手固然甩不出一个哲学家,但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中,柏拉图能认准目标、执着追求、始终坚持,相反那些目标游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很难有大的作为的。

  有一个法国谜语,也是一道的数学推理题,叫荷花塘之谜是这样说的:

如果池塘中有一朵荷花,每天的面积扩大两倍,30天后就会占满整个荷塘,那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花?

我们可以算出来:

从四分之一面积扩大到整个面积需要两天,也即第28天,荷塘里会有四分之一面积的荷花。

  题目很简单,但它背后蕴含的道理却不简单。

对每一朵荷花而言,它们的变化速度是一样的,在第29天到来之前,它们费心尽力,也只完成目标的四分之一;而最后的两天却如有神助,拓展了绝大多数。

  其实我们生活中的许多事情的发展变化都是这个道理。

量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃的。

而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的,是一定要学会持之以恒、循序渐进的,要远离浅尝辄止,千万别奢望一步登天!

越是接近顶峰,就越是困难重重;越是到了高三,学习就越不容易。

拿破仑有句名言:

当最困难的时候,就是离成功不远了。

第29天,也许是最困难的时候,但也正是离成功最近的时候,只有努力坚持,只有对目标锲而不舍地追求,才能迎来荷花满塘。

我们在紧张的备考中,要胸怀自己的目标,凭每日细小的进步和成功去创造高考的辉煌,驽马十驾,功在不舍;牛步虽迟,可达千里!

行百里路半九十,让我们谨记:

不要输在第29天。

  二、要学会坚强

  高三这一年,注定是乏味的,劳累的,甚至是痛苦的。

到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日,什么叫收效甚微,什么是屡战屡败,什么是屡败屡战。

面对挫折,选择放弃还是坚定不移地继续前行,取决于你对成功的向往与渴望,取决于你的执着与顽强。

成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。

在失败面前要学会坚强,要有斗志和勇气,才可以享受到真正的奋斗的乐趣。

我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。

我们每个人都有潜在的力量,只不过被时间埋没,被意志影响,被习惯消磨了。

有这么一个故事:

在大海上,有一片礁石,在礁石的背面,风平浪静,藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉,毫无生机,而且死亡率极高;在礁石的外面,巨浪翻滚,生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃,光彩夺目,并快速地生长繁殖。

巨浪的冲击无疑就是珊瑚虫生存的必要条件。

人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的,也需要冲击、磨擦、锻炼,高考是我们成长道路上第一次大的考验,经受住了这次考验,你也将像珊瑚虫一样光彩照人。

高三会有许多不如意,同学们,当你笑的时候,全世界的人都在和你一起笑;当你哭的时候,全世界只有你自己在哭!

欢乐可以同享,而痛苦必须你自己勇敢坚强地承受,即使最爱你的父母也替代不了你,也没有办法。

你一定要把它看成是历练生命的机会,要义无反顾地迎上去。

只有走好高三,羽翼才能丰满,才能振翅高飞。

  三、懂勤奋刻苦

  最慢的学习方法,就是最快的学习方法;最笨的学习方法,就是最聪明的学习方法;最踏实的学习方法,就是最有效率的学习方法。

每天按照计划去做,要始终严格要求自己,把规范当作一种习惯。

要重视细节,最忌眼高手低,一看就会,一做就错。

  俗话说:

熟能生巧。

想要考得好,就得多做题。

卖油翁的故事,同学们耳熟能详,此无它,唯手熟尔。

贝克汉姆的球技很好,怎么练出来的呢?

方法也很简单,就是在整个球队集训完之后,他一个人再练半个小时,一脚一脚的冲着球门踢。

想取得成功,方法只有一个,就是一次一次反复地去做,一直做到娴熟自如,没有人比得上你,你就是领军人物。

  四、要讲方法、摸规律

  用最短的时间做最多的事,并把它做好。

多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。

学习本身也是一门学问,有方法可找,有规律可循。

经过摸爬滚打,探索思考,总结经验,不断探求正确的方法。

掌握了方法,具备了能力,摸清了规律,就会提效率高,就能驾御知识,就一定会大有收获。

这是学习的最高境界。

  五、宁静才能致远

  高三是宁静而寂寞的,因为少了欢声笑语,少了丰富多彩,少了悠闲、逍遥和惬意,而这恰恰是我们需要的。

岂不闻:

宁静致远,淡泊明志,专心致志,心无旁骛吗?

环境的安静是我们读书所需,心灵的安静更是读书所需。

更何况这种寂寞与安宁又是相对而言的。

在别人眼里你也许是寂寞的,但你身处其中,自有别人看不到的风景:

基础的日渐扎实,知识的日趋丰富,能力的飞速提高,思维的缜密成熟。

纷乱的智慧之光得以聚焦,模糊的意识观念日益清晰,混乱的知识结构走向有序。

我们思考着,摸索着,拨开了迷雾,渐渐的,眼前展开了一个开阔的天地,我们豁然开朗。

胸中绘无限景致,心头挂欢声笑语。

还有什么比这更令人激动、快乐和幸福的?

只不过如今我们拥有的是与以往不同的深层次的快乐和幸福。

  六、会适度休息

  起早不贪黑,贪黑不起早。

每天中午要睡一个午觉,虽然很奢侈,但是很有必要。

美国陆军训练所有一句话,记住你不是超人。

我们同样也要记住这一点,我们不是超人。

我们应该及时调整状态,应该及时的休息,并且还要学会随时随地休息。

英国的前首相丘吉尔,参加过战争,当过战地记者,学过油画,指导英国人获得了二战的胜利,一年中写了许多的著作,获得了两次诺贝尔奖。

问他是什么能够让他的精力始终这么充沛,他回答:

能够坐的时候我绝不站着,能够躺着的时候,我绝不坐着。

说的就是要时刻的注意休息,以便自己在真正需要工作和学习的时候,全部的投入。

  中学生班会演讲稿(三)

  理想

  今天我演讲的题目是理想,说起理想大家都不陌生,我从字典里查出对理想的解释是理想,一个抽象概念,是由人所决定的,指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗情景。

生活中没有理想的人是可怜人。

范仲淹的《岳阳楼记》中有一段就曾说过不以物喜,不以己悲。

居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶、其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐充分表达了范仲淹忧国忧民的崇高理想。

自古便有--天行健,君子以自强不息!

男儿不展风云志,空负天生八尺躯的教诲。

  理想在我们生活中怎么能用重要来形容呢?

那是相当重要。

扼杀理想的人才是最凶恶的凶手.理想可以让我们的生活不空虚,不放弃,他可以使我们的生活更充实,理想可以使我们有一个明确的目标并为之努力地奋斗。

只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而有志地规划未来。

倘若理想失去了,青春之花便凋零了,因为理想是青春的光和热。

理想是反映美得心灵的眼睛。

理想就是在那繁星点点的夜空中闪耀着异样光芒为你指引方向的北极星;理想是雨过天晴后的那一抹绚丽的彩虹,搭成通往光明道路的桥梁;理想犹如太阳,吸引地球上所有的泥水。

  每个人都应该有自己的理想,在理想面前是不分贵贱的,应该大胆树立自己的理想,不要认为自己一无是处,理想面前人人平等。

假如你想做世界首富,不要以为只有BILLGATES那样的人才能做到。

BILLGATES他不也是人吗?

他不是神!

BILLGATES有很多和我们相同之处,譬如,我有一点就和BILLGATES很相似,我们长得都很难看~!

你看,你能说你没有树立与别人同样理想的条件吗?

不过,树立远大的理想是远远不够的,还要我们为这个理想不懈奋斗!

拥有同样理想的人很多,但实现的目标却是共同的一个。

永远不要以为实现理想的过程是天上掉馅饼。

努力实现不一定成功,但不努力就一定失败!

努力了不成功不要紧,学会享受实现理想过程中的乐趣与收获。

虽然,目标没有实现,但理想是一个大方的人,追寻他的过程中他会给你许多礼物,如知识,经验,能力。

  理想对我来说有一种非凡的魅力,是一种如恋爱中轻抚恋人秀发的魅力,是一种经历苦难与挫折后超然与洒脱的魅力,是一种与生俱来的对未来的向往和追求。

  理想是我们应该具有的积极思想,理想并等同于理想化。

理想化是我们凭借主观对社会做出的一种利于自己的判断,说白了就是幻想,所以我要强调的是对这个社会抱有理想而不是理想化。

理想化不能为我们的未来做出任何指引,相反却会使人过于乐观,不能分辨事物的背后从而导致误入泥谭!

  理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

让理想的光芒如太阳一般温暖地拥抱着你,不管道路多么曲折、不管希望多么渺茫、不管任何事都对你公平,让我们永远不要失去心头的那份温暖理想。

今天我演讲的题目是理想,说起理想大家都不陌生,我从字典里查出对理想的解释是理想,一个抽象概念,是由人所决定的,指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗情景。

生活中没有理想的人是可怜人。

范仲淹的《岳阳楼记》中有一段就曾说过不以物喜,不以己悲。

居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶、其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐充分表达了范仲淹忧国忧民的崇高理想。

自古便有--天行健,君子以自强不息!

男儿不展风云志,空负天生八尺躯的教诲。

  理想在我们生活中怎么能用重要来形容呢?

那是相当重要。

扼杀理想的人才是最凶恶的凶手.理想可以让我们的生活不空虚,不放弃,他可以使我们的生活更充实,理想可以使我们有一个明确的目标并为之努力地奋斗。

只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而有志地规划未来。

倘若理想失去了,青春之花便凋零了,因为理想是青春的光和热。

理想是反映美得心灵的眼睛。

理想就是在那繁星点点的夜空中闪耀着异样光芒为你指引方向的北极星;理想是雨过天晴后的那一抹绚丽的彩虹,搭成通往光明道路的桥梁;理想犹如太阳,吸引地球上所有的泥水。

  每个人都应该有自己的理想,在理想面前是不分贵贱的,应该大胆树立自己的理想,不要认为自己一无是处,理想面前人人平等。

假如你想做世界首富,不要以为只有BILLGATES那样的人才能做到。

BILLGATES他不也是人吗?

他不是神!

BILLGATES有很多和我们相同之处,譬如,我有一点就和BILLGATES很相似,我们长得都很难看~!

你看,你能说你没有树立与别人同样理想的条件吗?

不过,树立远大的理想是远远不够的,还要我们为这个理想不懈奋斗!

拥有同样理想的人很多,但实现的目标却是共同的一个。

永远不要以为实现理想的过程是天上掉馅饼。

努力实现不一定成功,但不努力就一定失败!

努力了不成功不要紧,学会享受实现理想过程中的乐趣与收获。

虽然,目标没有实现,但理想是一个大方的人,追寻他的过程中他会给你许多礼物,如知识,经验,能力。

  理想对我来说有一种非凡的魅力,是一种如恋爱中轻抚恋人秀发的魅力,是一种经历苦难与挫折后超然与洒脱的魅力,是一种与生俱来的对未来的向往和追求。

  理想是我们应该具有的积极思想,理想并等同于理想化。

理想化是我们凭借主观对社会做出的一种利于自己的判断,说白了就是幻想,所以我要强调的是对这个社会抱有理想而不是理想化。

理想化不能为我们的未来做出任何指引,相反却会使人过于乐观,不能分辨事物的背后从而导致误入泥谭!

  理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

让理想的光芒如太阳一般温暖地拥抱着你,不管道路多么曲折、不管希望多么渺茫、不管任何事都对你公平,让我们永远不要失去心头的那份温暖理想。

  中学生班会演讲稿(四)

  感恩

  当泪水汇成涌泉,恩惠也将引发感恩。

何谓感恩?

我认为是感恩恩惠,铭记于心。

大概我永远无法领悟感恩的真正内涵,因为不是任何的风雨或者阳光都能被我的心全盘接受。

对于别人给的风雨自然会令心生我怨恨,对于别人给的阳光自然令我心存感恩。

  我无法做到古者那博物的感恩,我只能做到承蒙红烛光亮时那心灵的触动。

  在永强高复的时日己渐渐逝去,永不会再返回。

但曾经的记忆却依旧如每日朝阳崭新的光辉,透过窗,透过思想,也透过我的心灵。

  一场混乱又在眼前浮现,每台电脑都挂着征途,可恨的面孔向我示威,我的高考报名表在与之交锋之时几次被打下了屏幕,怒不可遏的我疯狂的关闭了所有游戏,我向每个人一阵大发雷霆之后,静了静扰乱的情绪,。

是我第一次这样的生气,我又登进了报名网。

但祸不单行,高考报名点等一些要填写的资料让我无从下手。

原本就混乱的心又开始掀起波澜,我在无奈之下拨打了化学老师的电话。

我在化学方面一直还算通达,我原本没指望化学老师,这本就不是他的责任。

电话接通了,可事实却刚好相反,我的问题得到了细心的解答。

由于心情低落,我没有问清楚就挂了电话。

在操作过程中,我又发现了许多问题。

又接连拨了三个电话,原以为老师会因此烦恼,但我却得到了更加细心的解答,我因此完成了报名任务。

此时,我的心飘起感恩的音符,伴起了完工后喜悦的舞蹈。

  这使我的心又一次点起了感恩的烛光,在暗夜的包揽下更加明亮。

感恩离我而去已经很久了,我的生命被怨恨包裹的也很久了,直到突然某天透进的一缕晨曦的清风,唤醒了这闷燥的天地,才发现感恩原来是那样的清新明快。

  但现在每当我翻开化学作业本时,总会有来自内心的愧疚,这就是我所谓的感恩吗?

我时常问自己。

这就是我因感恩所付出的行动吗?

当感恩成了心灵的摆设,就像鸟儿拥有翅膀却不能飞翔;当感恩成了口头的泛泛而谈,就像浮云高远却无可企及;当感恩成了笔头的篇章,就像水中浮月风动而无形。

  我在此宣告,每天让化学作业本都能填上几笔我的图案,决不让感恩成为一句口头禅。

  中学生班会演讲稿(五)

  尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:

  大家晚上好!

  我很高兴能和大家共聚参加这次竞眩首先,自我介绍一下,我叫田旭,来自初三(18)班,曾任三届该班班长,现在是学生会卫生部负责人之一。

  我竞选的职务是学生会主席。

因为我坚持:

实力+自信=成功。

绝对相信自己是我参加这次竞选的内在动力;进一步提高自己的能力是我的要求;有丰富的经验是我前进的力量;能够更好、更多地为全校师生服务是我的愿望,建立一个更加美好、更加规范的校园秩序是我的工作目标。

  在接近一年的学生干部经历中,我觉得团委会、学生会是一个锻炼人、磨炼人的好地方。

从中,我明显的感觉到自己的综合能力提高了,责任感增强了,目标更加明确了。

  假如,我竞选成功了,我会秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作。

我不但要继承上届宝贵的经验和优良的作风,还要结合实际大胆改革创新。

首先,我会从自我做起,严格要求自己,起表率作用;其次,我会召开一次部长会议,了解他们的工作情况,制定工作计划,让其尽早适应该部工作;再次,我会要求所有的值日生及干部,作风正派,积极主动,使量化管理分数公平、公正、公开;第四,我会整顿和改组几个部门,狠抓各个部门工作。

例如,我会配合卫生部把流动监督岗值日做得更好,力求做到无人乱丢,乱扔。

同时,我会对班会进行改革和创新,使班会形式多样化,内容丰富化,让同学们能够更多地汲取对他们有用的知识;还有,我会健全各种规章制度,规范其运行,使我们的工作有章可依,有章必用,用之必严,第五,我还会主动同学校搞好学风,校风建设,维护学校教学秩序,引导同学们勤奋学习,立志成材。

  实事求是,锐意进取,开拓创新,与时俱进是我竞选的口号。

  人人都有志向,人人都积极主动,为他人服务。

我们只有不断实践,才能形成良好的校风、校貌,才能使团委会、学生会这个先进组织,不断前进,不断地取得胜利,从胜利一步步走向辉煌。

为了你我这个共同的目标,让我们共同努力奋斗吧!

共同谱写我们的青春赞歌吧!

  最后,请为我投上你最诚挚的一票!

  谢谢!

  延伸阅读:

什么是演讲稿

  演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。

演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。

  演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。

它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

  演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。

但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:

其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。

其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

  演讲稿的特点

  主要区别

  演讲和表演、作文有很大的区别。

  首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意见的一种社会活动。

  其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。

严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。

所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:

  主要特点

  第一、针对性。

演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。

它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,征服群众,必须要有现实的针对性。

所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有

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