人教版初中英语九年级各单元知识点总结doc.docx
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人教版初中英语九年级各单元知识点总结
人教版初中英语九年级各单元知识点总结
Uint1Howcanwebecomegoodlearners
重点短语
1.workwithfriends和朋友一起学习2.listentotapes听磁带
3.studyforatest备考4.haveconversationswith与……交谈
5.speakingskills口语技巧6.alittle有点儿
7.atfirst起初起先8.thesecretto......，.......的秘诀
9.becauseof因为10.aswell也
11.lookup（在词典中等）查阅；抬头看12.sothat以便，为了
13.themeaningof……的意思14.makemistakes犯错误
15.talkto交谈16.dependon依靠依赖
17.incommon共有的18.payattentionto注意关注
19.connect……with……把……联系。
20.forexample例如
21.thinkabout考虑22.evenif即使尽管纵容
23.lookfor寻找24.worryabout担心担忧
25.makewordcards制作单词卡片26.asktheteacherforhelp向老师求助
27.readaloud大声读28.spokenenglish英语口语
29.giveareport作报告30.wordbyword一字一字地
31.so……that如此……以至于32.fallinlovewith爱上
33.somethinginteresting有趣的事情34.takenotes记笔记
35.howoften多久一次36.alotof许多
37.theabilitytodosth.做某事的能力38.learninghabits学习习惯
39.beinterestedin对……感兴趣40.getbored感到无聊
41.begoodat在……方面擅长42.beafraidof害怕
43.eachother彼此互相44.insteadof代替而不是
二用法集萃
1.bydoingsth通过做某事2.it+be+adj+todosth做某事是……的
3.finishdoingsth完成某事4.whataboutdoingsth？
做某事怎么样？
5.trytodosth尽力做某事6.the+比较近，the+比较近越……，就越……
7.findit+adj+todosth发现做某事8.beafraidofdoingsth害怕做某事
9.helpsb（to）dosth帮助某人做某事10.practicedoingsth练习做某事
11.keepdoingsth一直做某事12.beafraidtodosth害怕做某事
13.begintodosth开始做某事14.wanttodosth想要做某事
15.needtodosth需要做某事16.remembertodosth记得做某事
17.shoot射（射着，射死等表结果）18.shootat（瞄准）射
重点词语用法讲解+归纳
考点1介词by
1.by+doingsth.----划线提问用how
①byreadingthetextbook；byaskingtheteacherforhelp
②HowcanIlearnEnglishwell?
---Byreadingeverymorning.
③介词by的其他用法：
1）by+交通工具，“乘/坐...”bybus乘公共汽车
2）by+地点，“在...的旁边；靠近...”bythelake在湖边
3）by+时间，“截止到...；不迟于...”byten十点前
④常连用的短语：
bytheway顺便问一下byaccident=bychance偶然地
bymistake错误地onebyone一个接一个stepbystep一步一步地
littlebylittle逐渐地bythetime到……为止byoneself独自地
byhand用手bytheendof到…....末尾
go/passby通过；经过byandby不久以后
⑤by与with,in的区别：
◆with的用法：
表示用某种工具
（1）with+工具Weliketowritewithapen.
（2）with+人体部位Weseewithoureyes.
◆in的用法：
通常与“衣着、声音、书写材料”等名称连用
in+语言inEnglish用英语inink用墨水
speakinaloudvoice大声地讲inred穿红色的衣服
by侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等
with侧重“用”有形工具、材料、内容等
in侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等
考点2find的用法及搭配
findit+形容词+todosth发现干什么是怎么样的（真正宾语）
Itis+形容词+todosth.干什么是怎么样的。
（真正主语）
①find+名词/代词+形容词（作宾补）
②find+名词/代词+现在分词（作宾补）
③find+名词/代词+不定式（作宾补）
④find+名词/代词+副词（作宾补）
⑤findthat从句（作宾语）
⑥find+it（形式宾语）+形容词+forsb+todosth（作真正宾语）
⑦findout查清楚，弄明白；lostandfound失物招领
IfindTomclever.
Ifoundalittleboycryingatthestreetcornerlastnight.
Ifindhimtobehonest.
IfoundhimoutwhenIcalledhim.
Ifoundthathewasverybrave.
Ifinditdifficult（forLily）tolearnmathwell.=IfindthatitisdifficultforLilytolearnmathwell.
it的形式主语和形式宾语
Itis+difficult/hard/easy/important/necessary+forsbtodosth.干某事对某人来说是怎么样的。
Itis+kind/good/nice/cleverofsbtodosth.
find/feel/think+it+形容词+todosth.发现、感到、认为干……是怎么样的
ItisusefulforyoutolearnEnglishwell.
It’sverykindofyoutohelpme.
考点3Whatabout=Howabout+名词/宾格代词+doing?
用于提建议的句型有：
①Whataboutdoingsth?
=Howaboutdoingsth?
….怎么样？
②Whydon’tyoudosth?
=Whynotdosth?
为什么不呢？
③Let’sdosth.让我们一起做某事吧。
④Shallwe/Idosth?
我们做…好吗？
⑤hadbetterdo/notdosth最好做/不做某事
⑥Will/Wouldyoupleasedosth请你做…好吗？
⑦Wouldyouliketodosth?
你想去做某事吗？
⑧Wouldyouminddoingsth？
你介意做某事吗？
【回答】
（1）.同意对方的建议时，一般用：
◆Goodidea./That’sagoodidea.好主意
◆OK/Allright./Great好/行/太好了
◆Yes,please./I’dloveto是的/我愿意
◆Iagreewithyou我同意你的看法
◆Noproblem没问题◆Sure/Ofcourse/Certainly当然可以
◆Yes,Ithinkso对，我也这样想
（2）.对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：
◆Idon’tthinkso我认为不是这样◆Sorry,Ican’t对不起，我不能
◆I’dloveto,but…◆I’mafraid…我愿意，但恐怕……
考点4单元中的状语从句
☆so/such…that引导的结果状语从句句型有：
①so+形容词/副词+that从句
②so+形容词+a/an+单数名词+that从句=
③such+a/an+（形容词）+单数名词+that从句
④such+（形容词）+复数名词/不可数名词+that从句
Sheissolovelyagirlthatweloveherverymuch.=
Sheissuchalovelygirlythatweloveherverymuch.
她是一个这么可爱的女孩，以至于我们都喜欢她。
㊣当名词前有many,much,few,little修饰时，用so而不用such
所以有somany/few+复数名词；somuch/little+不可数名词
㊣so…that句型的否定形式可用too…todosth或not…enoughtodosth化成简单句
Heissoyoungthathecan’tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.=
Heisnotoldenoughtogotoschool.他太小而不能上学。
sothat引导的目的状语从句
①sothat=inorderthat+主语+may/might/can/could/will/would+动词原形+其他
Hemustgetupearlysothathecancatchtheearlybus.
②当主从句主语一致时，可用soasto/inordertodosth转换同义句注意：
soasto不用于句首=Hemustgetupearlyinordertocatchtheearlybus.
☆although/though,evenif/eventhough,nomatter+特殊疑问词=特殊疑问词+ever引导的让步状语从句
①让步状语从句从句可放在句首，也可置于句末。
although=though不能与but连用,“尽管，虽然”
Although/Thoughhisfatherisveryold,heisquitestrong.=Hisfatherisveryold,butheisquitestrong.
②evenif=eventhough“即使”也不能与but连用。
Evenifyousayso,Idonotbelieveit.
☆nomatter不论，无论后接特殊疑问词how/when/where/which/who/what=特殊疑问词+ever表示“无论怎样/何时/哪里/哪个/谁/什么”引导让步状语从句。
whatever=nomatterwhat无论什么（理解疑问代词/副词）
whoever=nomatterwho无论谁however=nomatterhow无论如何
wherever=nomatterwhere无论哪里whenever=nomatterwhen无论何时
Whereveryougo,Iwillgowithyou.=Nomatteryougo,…
☆if或unless引导的条件状语从句
①Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.
②IftheyneedtolearnEnglishandtheylikemusicorsports,theycanlistentoEnglishsongsorwatchsportsprogramsinEnglish.
1.特殊疑问词+todo.---howtoincreasemyreadingspeed.
2.bebornwiththeabilitytolearn天生具有的学习能力
3.thebestwaytodosth=thebestwayofdoingsth做某事最好的方法
4.thesecretto+名词…的秘诀
5.payattentionto+名词/doing注意什么/干什么
6.makeadifferenceto…对……有影响
7.be/getusedtodoing习惯于干什么
8.makeacontributionto对……有贡献
9.lookforwardtodoing期望干什么
考点6.动名词考查：
practicedoingsth练习干某事keepdoingsth一直干某事
missdoingsth思念干某事minddoingsth介意干某事
enjoydoingsth喜欢干某事finishdoingsth完成某事
feellikedoingsth想要干某事bebusydoingsth忙于干某事
can’thelpdoingsth情不自禁地干某事
havefundoingsth在干某事方面玩的愉快
havetrouble（in）doingsth在干某事方面有困难
giveupdoingsth放弃干某事putoffdoingsth推迟，延期干某事
bydoingsth;beafraidofdoing;makeamistakeindoing;
动名词作主语谓语要用单数形式。
巧记歌诀后跟动名词做宾语的动词（词组）
喜欢（enjoy）不断（keep）提建议（suggest），
盼望（lookforwardto）习惯（beusedto）却完毕（finish），
想要（feellike）花费（spend）去练习（practice），
忍不住（can’thelp）还介意（mind）
考点7本单元易混淆的词和短语总结：
⑴四看区分：
①看电视、看比赛、看表演用watch;watchTV看电视
②看书、看报、看杂志用readreadthebook看书
③看电影、看医生用see,seeamovieseethedoctor看医生
④看黑板、看地图用lookatlookattheblackboard看黑板
⑵look常搭配短语区分：
①lookup查找（跟代词作宾语，代词放中间）
②lookafter=takecareof
③looklike看起来像=belike=besimilarto
④lookout当心，小心=becareful
⑤lookthrough浏览⑥lookfor寻找⑦lookforwardto期待
⑧lookaround向四周看=lookabout
⑨have/takealook看一看⑩lookover仔细检查
⑶speak/talk/say/tell四说区分：
1.说某种语言用speak，speakEnglish说英语
②与某人交谈用talk，talkwithsb.=talktosb.=speakto与某人交谈
③强调说话内容用say，sayitinEnglish用英语说
④告诉某人用tell，tellsb.todosth告诉某人做某事
⑷think短语区分：
thinkabout想起，考虑thinkover仔细考虑
thinkof想到，认为what…thinkof=how…like/feelabout
thinkup想出来=comeupwith想出，提出
⑸try短语区分：
tryon试穿
trytodosth努力做某事【侧重尽力做】
trydoingsth试图做某事【侧重尝试做】
tryone’sbesttodosth=doone’sbesttodosth尽某人最大努力做某事
haveatry试一试
⑹come短语区分：
comefrom来自=befromcomeback回来
comeout出来,主考【出版，发行】无被动结构
comeon加油，快点comein进来
comeovertosp顺便来访某地—dropinonsb顺便拜访某人=dropbysb
cometrue实现（主语常是梦想）comeupwith想出
⑺need用法总结：
人做主语，sb.needtodosth某人需要做某事
物做主语，sthneeddoingsth=sthneedtobedone
③用于否定句或疑问句，是情态动词
◆needn’t=don’thaveto没有必要
◆need,must引导的一般疑问句，肯定会的用must,否定回答用need用maynot;must用needn’t.—MustIgotherenow?
Yes，youmust/No,youneedn’t
NeedIgohomenow?
Yes,youmust./No,youmaynot.
④作名词，意为需要。
◆Afriendinneedisafriendindeed.患难朋友才是真朋友
【患难见真情】
◆Thereisnoneedtodosth.=Itisunnecessarytodosth.没有必要做某事
◆Thereisnoneeddoingsth.干什么没必要。
⑻join/joinin/takepartin区分：
①join=beamemberof参加,指加入某种组织，并成为其中的一员。
jointhearmy/party入伍/党jointheclub加入俱乐部
②joinin后接活动名称
③joinsb.加入到某个人群之中
④takepartin参加，指加入群体活动中并在活动中发挥重要作用。
⑼mistake用法总结：
分名词和动词
mistake→mistook→mistakenv错误
makemistakes出错
makemistakesin在某方面放错
mistake…for…把…误认为…
bymistake错误地
⑽learn用法总结：
①learn→learned/learnt→learned/learntv学习---learner初学者
②learnabout了解
③learnfromsb.向某人学习
④learntodosth学着做某事
⑤learn…byoneself=teachoneself自学
⑾call用法总结：
①callsb.=telephonesb.=phonesb.=givesb.acall=ringsb.up给某人打电话
②callonsb.拜访某人
③called=named叫做（作后置定语）aboycalledTom
withthenameof=called=named名叫……
◆Agirlcalled/namedLilycalledmelastnight.
后置定语谓语动词
昨晚一个名叫莉莉的女孩给我打电话了。
⑿speak用法总结：
speak→spoke→spokenv说
spokenEnglish英语口语writtenEnglish书面英语
speakingskills/practice口语技巧/口语练习
anEnglish-speakingcountry一个说英语的国家
【注】部分动词的过去分词也可做该词的形容词：
spoken口语的broken坏掉的written写作的
⒁aloud/loud/loudly区分：
①aloudadv，“大声地；出声地”，多指使别人听到的意味，常与read连用
②loudadj、adv。
作adv时，“高声地；响亮地；大声地”，常放于speak、talk、laugh、sing之后，多用比较级
loudly“高声地”，有时与loud通用。
但含有“喧闹”的意味。
在用与比较级或最高级时，通常用loud而不用loudly
Readingaloudisdifferentfromreadingloudly.朗读课文与大声地读课文是有区别的。
◆Don’ttalksoloud.不要那么高声的谈话。
◆inaloudvoice高声地
⒂.辨析invent;find;findout;discover的区别：
1.discover：
指“发现”原本存在但一直不为人知的东西
②invent：
“发明”出的新的，原本并不存在的东西
invent“发明”，指通过劳动运用聪明才智“发明/创造”出以前从未存在过的新事物
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