校长爱国演讲稿完整版.docx
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校长爱国演讲稿完整版
校长爱国演讲稿
校长爱国演讲稿
第一篇：
高校校长关于爱国的演讲稿
天下兴亡，我的责任
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？
（匹夫有责）不，是“我的责任”。
如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没有加吗？
“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。
“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。
所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。
“以天下兴亡为己任”是孟子的思想。
禹是人，舜是人，我也是人啊！
他们能做到的，我为什么不能呢？
“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。
我们每个学生，如果人人都说：
学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？
哪有不团结的团体？
所以我说，每个学生都有应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。
我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？
”学生会这样说：
“老师，对不起，这是我的责任。
”然后马上去打扫。
灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它……这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。
也许有些人说，这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！
学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。
校园不干净，就应该是大家的责任。
如果大家都不破坏，它会脏吗？
你只指望几个工人做这个工作，说：
“这是他们的事。
我是来读书的，不是扫地的。
”这是什么观念？
你读书干什么？
读书不是为国家服务吗？
眼前的务你都不服，你还能为未来服务？
水龙头漏水，你不能堵住吗？
有人会说：
“那不是我的事，那是总务处的事。
”这是错误的。
一般人最坏的毛病是这样：
打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个，这样的学生，在我学校是要被开除的！
连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？
你就没想到水会来吗？
人无远虑怎么能行？
作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人，一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。
水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：
“反正是国家的水，不是我自己的”浪费国家的，就是汉奸！
你为什么浪费国家的水？
你为什么浪费国家的资源？
省水就是省电，就是节省国家资源。
爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。
积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。
国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你的良心何在？
你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？
怎么能期望于一般老百姓呢？
你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？
从自己身边做起，我们国家才有希望。
这就是“天下兴亡，我的责任”的积极负责的道德观念，这就是道德教育。
另一点，我们要有“勿以善不而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。
天下有大事吗？
没有。
但任何小事都是大事。
集小恶则成大恶，集小善则为大善。
培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。
这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。
今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。
我说不要捡，要等下午学生自己捡。
同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。
天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来。
好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就是爱国的开始。
第二篇：
高校校长关于爱国的演讲稿高校校长关于爱国的演讲稿同学们，你们说天下兴亡的下一句是什么？
（匹夫有责）不，是我的责任。
如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没有加吗？
天下兴亡，匹夫有责等于大家无责。
匹夫有责要改成我的责任，我是这样教我的学生的。
所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高
高校校长关于爱国的演讲稿
同学们，你们说天下兴亡的下一句是什么？
（匹夫有责）不，是我的责任。
如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没有加吗？
天下兴亡，匹夫有责等于大家无责。
匹夫有责要改成我的责任，我是这样教我的学生的。
所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。
以天下兴亡为己任是孟子的思想。
禹是人，舜是人，我也是人啊！
他们能做到的，我为什么不能呢？
天下兴亡，我的责任，唯有这个思想，我们的国家才有希望。
我们每个学生，如果人人都说：
学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？
哪有不团结的团体？
所以我说，每个学生都有应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。
我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问怎么回事？
学生会这样说：
老师，对不起，这是我的责任。
然后马上去打扫。
灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。
也许有些人说，这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！
学校更应该训练学生这种天下兴亡，我的责任的思想。
校园不干净，就应该是大家的责任。
如果大家都不破坏，它会脏吗？
你只指
【好】
望几个工人做这个工作，说：
这是他们的事。
我是来读书的，不是扫地的。
这是什么观念？
你读书干什么？
读书不是为国家服务吗？
眼前的务你都不服，你还能为未来服务？
水龙头漏水，你不能堵住吗？
有人会说：
那不是我的事，那是总务处的事。
这是错误的。
一般人最坏的毛病是这样：
打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个，这样的学生，在我学校是要被开除的！
连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？
你就没想到水会来吗？
人无远虑怎么能行？
作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人，一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。
水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：
反正是国家的水，不是我自己的浪费国家的，就是汉奸！
你为什么浪费国家的水？
你为什么浪费国家的资源？
省水就是省电，就是节省国家资源。
爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。
积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。
国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你的良心何在？
你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？
怎么能期望于一般老百姓呢？
你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？
从自己身边做起，我们国家才有希望。
这就是天下兴亡，我的责任的积极负责的道德观念，这就是道德教育。
另一点，我们要有勿以善不而不为，勿以恶小而为之的敬业观念。
天下有大事吗？
没有。
但任何小事都是大事。
集小恶则成大恶，集小善则为大善。
培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。
这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。
今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。
我说不要捡，要等下午学生自己捡。
同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。
天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来。
好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就是爱国的开始。
第三篇：
爱国校长演讲201X
演讲稿
再过两天，我们大家知道是什么日子吗？
九一八！
中国的国耻日啊！
1931年9月18号，日本帝国主义用他们的铁蹄，踏开了我们中国东北的大门呐！
不到几个月的时间，东北三省就被他们侵略、占领！
仅仅就9月18号那一天的时间，据统计，我们就损失了18亿元呐！
按今天的价值去比，一天的时间，我们损失了最少1000亿人民币呀！
成为我们中国的国耻！
你们知道从徐州向南284公里，是什么城市吗？
南京啊！
南京是我们中国人，每一个人都不能忘却的历史！
那是我们的耻辱啊！
在六个星期之内，我们中国同胞被他们枪杀活埋了30多万人，平均每十三秒就有一个中国人被杀害！
这帮禽兽不如的日本鬼子！
我们小到七岁的女孩，大到七八十岁的老奶奶，他们都不放过，被他们奸污啊！
我们有多少妈妈，已经怀孕八九个月了，还要被人家活活的剖腹！
胎儿掏出来，挑在刺刀上哈哈大笑哇！
我们在场的学生，还能笑得出来吗？
如果你的爸爸妈妈被人家这样残害的时候，你还能笑得出来啊？
你是中国人呐！
那些被杀害的人，流的是我们中国人的血呀！
难怪，鲁迅在他的文章当中写道，当日本鬼子杀害我们中国人的时候，我们还有一些麻木愚蠢的中国人，站在旁边看热闹，所以我们才会被人家侵略啊！
如果我们再这样麻木下去，我们的子孙后代会遭殃的！
孩子们，如果那是历史，再看一看今天！
我们同样被人家欺辱。
前几天，9月7号，我们中国的的渔民，在我们的领土，被人家用军舰撞翻，扣押我们中国的船长，还要用他们的法律，来制裁我们中国人，他们同样也是日本人！
为什么他们敢如此的叫嚣？
***，自古以来就是我们中国的领土！
他们为什么会这样嚣张？
为什么会这样猖狂？
我来分析给大家，因为日本他们海上军事实力，全世界第
三，全亚洲第一呀！
他们是世界经济强国啊！
人均gdp，是我们中国公民的十几倍啊！
虽然我们的钱比他们钱多，但是我们每个人平均起来，比他们差的太远了。
所以他根本就瞧不起我们中国人！
孩子们，仅仅去年一年的时间，我们中国人购买日本货，就花了1310亿美金啊！
而去年日本的军事支出仅仅是不到500亿美金。
也就是去年一年的时间，我们给日本人输出的钱，相当于我们给他们送去了两年半的军费啊！
换句话说，他们撞我们那艘船的军舰，都是用我们的钱建造出来的！
他们所有士兵的工资，都是用我们的钱派出来的，因为我们每花100元买日本货，就相当于我们给日本送去了十枚子弹，反过来打我们自己！
我们每买100块的日本货，相当于我们给日本人提供了87张的纸张，让他们来篡改日本侵华的历史！
所以孩子们，我们要清醒的认识到。
昨天早晨，日本内阁高级官员说了这样一段话：
***本来就是我们日本的，***的事件，丝毫不会影响到中日之间贸易的往来。
他们的意思是什么？
他说的就是，在***事件上，我们日本人再欺负你们中国人，中国人依然会买日本货，因为在前几年，日本松下一个高官说过这样一段话：
即使我们日本人永远也不去参拜靖国神社，韩国人也不会买我们的日本货；就算是我们日本人天天参拜靖国神社，中国人也会买我们的日本货！
我们中国人怎么了？
韩国人也是同样被日本侵略的国家。
但
是韩国人，99%的韩国人从来不买日本货！
但是在中国，每当提起日本人的时候，我们中国99%的人，憎恨日本人，但是我们中国人，90%以上的人在买日本货！
所以孩子们，我们今天，不是我们政府懦弱，因为我们政府在谈判的时候，仅仅拥有的就是一个政治砝码。
因为我们加入to以后，是不能以政府的名义干预和制裁日本经济的，但是我告诉大家一个事实：
如果我们中国人，一个月不买日本货，日本企业就至少有1000多个人失业，但是我们中国就会有10000多个工人上岗；如果我们半年不买日本货，那么日本就会有1000多家企业倒闭！
如果我们一年不买日本货，日本就将面临着崩溃和瓦解！
我想到那个时候，***事件，难道还像他们今天这样嚣张吗？
他们会求我们的！
所以，在这点上，我建议我们在场的每一位同学，学一学韩国和法国，他们是如何爱国的？
他们从小，国家就告诉他们，买自己国家的产品，是光荣的的事情！
他们从小就知道，购买国货，是在和平年代，最大的爱国！
我看到这条之后，我在全中国，呼吁我们每一位有良知的中国人，购买精品国货！
我承认，我们每个人也都承认，我们中国的产品，在质量上，的确有些地方是不如外国的，我们要勇敢的面对我们的不足，这也恰恰是我们学生未来学习值得挑战的的地方！
因为你们将来要做企业家，要做世界的领袖，中国的产品，未来的质量，靠你们了！
所以我也面向我们全中国所有的企业家，对你们说一声，用你们的良心，制造高质量的产品，让我们每一个中国国的消费者消费的时候，都能放心呐！
只有这样，再过二十年，当你们已经成为这个世界的主力军的时候，当你们真的成为中国的接班人的时候，当你们走出国门，在世界的任何一个地方，所有的外国人，
都会向你们竖起大拇指，对你说一声：
你们是中国人！
亲爱的孩子们，我们今天的学习，不是为了学习而学习！
不是为了考大学而学习！
不是为了自己在学习！
你是为了中国革命发展而读书啊！
你是为中***事实力的强大而读书啊！
你是为了中国生产出高质量的产品而读书啊！
你是为了中国不再被侵略而读书啊！
所有在场的孩子们，挺起自己的胸膛！
用你最大的音量！
大声的跟我一起说：
少年智则中国智！
少年强则中国强！
少年雄于地球则中国雄于地球！
为中华之崛起而读书！
亲爱的孩子们，我希望从今天开始，永远不要忘了我们曾经被侵略的历史，也从今天开始，当我们再次听到国歌响起的时候，我们所有的中国青少年，都能第一时间站起来，毕恭毕敬的大声的唱出我们的歌，因为我们不再是东亚病夫了！
东方巨龙该腾飞了！
第四篇：
爱国作文：
爱国演讲稿范文
爱国作文：
爱国演讲稿范文
爱国作文：
爱国演讲稿范文
亲爱的同学们：
大家好，世界反法西斯战争已胜利六十周年了。
在这值得纪念的日子里，我又想起了７４年前的那一个晚上发生在沈阳的“九·一八”事变。
翻开历史的这一页，日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，出兵攻占我国的东三省，发动了震惊中外的“九·一八”事变。
而卖国求荣的蒋介石却命令东北军“绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入”。
致使这个有着丰富矿产资源、物产资源，美丽而富饶的东三省沦为了日本帝国主义的殖民地，３０００万同胞沦为了亡国奴。
从此，在中华大地上，无数人开始陷于水深火热之中，无数的家庭开始生离死别这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊！
古人说：
忘记过去的苦难可能导致未来的灾祸。
７４年后的今天，作为小学生，虽然我们没有体会到那代人的痛苦，但我们决不会忘记这段蒙受耻辱的历史。
中华儿女都永远忘不了“那个悲惨的时候”，忘不了日本帝国主义侵略中国的罪恶历史。
我们一定要牢记历史，不忘国耻！
民族弱则民弱，民族强则民强。
不要忘了“落后就要挨打”的历史教训。
我们要把使命和责任凝聚在脑中，把握在手中，把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量。
同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们要奋发图强，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，积极投身于社会主义现代化建设中去，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力！
让我们用行动，向世界证明：
中华民族的崛起！
我们的中华民族将不再是可辱的，我们将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。
第五篇：
爱国演讲稿
第二次演讲
大家好，我是机电102班的xxx。
爱国是一种美好的感情。
我只是一个普通的大学生，既没有去国怀乡的惆怅，也没有丰功伟绩可以报国，爱国似乎是一件遥远的事。
但想想，爱家之心人皆有之，一些小事就可以体现你爱不爱国。
爱国意味着你可以去观看滔滔江河，去摸摸长城，欣赏我国大好河山，回顾祖国那段璀璨而又曲折的历史，双眼向前看，肩负起建设祖国的重任。
爱国意味着你是商人不哄抬物价，是老师诲人不倦，是医生行医唯德，有钱不炒楼，没钱不抢劫，保卫社会公德人人有责。
爱国意味你的微笑给人带来一个春天，你的暖言冰释前嫌，不狂妄，不偏执，举止端正，谦虚勤劳。
爱国意味着每天看一看新闻，读读时事，密切关注国家政策及国际形势。
爱国，简单而又美妙
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附送：
校长竞聘演讲稿
校长竞聘演讲稿
第一篇：
校长竞聘演讲稿
校长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、评委：
大家好！
我今天竞聘的职位是中学校长，首先将个人情况介绍一下
1、工作经历：
我于1988年毕业山东农业大学，26年来一直战斗在十三中教育教学工作第一线，有多年的班主任工作和毕业班的教学管理经验，从1995年至今201X年担任5级部主任，201X年至201X年担任校长办公室主任、201X年至201X年担任6年教务处主任，201X—201X年担任副校长，主管教学工作，同时担任化学教学。
2、取得主要荣誉：
泰山区优秀教师、泰山区名师、泰山区学科带头人、区教学能手、市级公开课、市教书育人管理先进个人、省优秀教育成果奖、承担省级课题并代表课题组答辩顺利结题。
二、我的竞聘优势
一是我具有较先进的办学思想。
我认为，办学思想是一名校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现，是校长的智慧和创造才能的展示；在教学管理过程中，我不断学习，勤于思考，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想与实践，这为下步工作打下了基础。
二是我具有扎实的专业理论知识。
我88年专科毕业，201X年获本科学历，26年来从未离开教学第一线，多年的不间断学习和教学实践，使我积累了丰富的教学理论知识，对教育学、心理学、教育教学管理理论、新课程理念都有了较为深入的认知。
这都为我做好以后的工作奠定了基础。
三是我具有较丰富的管理经验。
多年的班主任工作经历、多年的毕业教学及管理经历、5年的级部主任、3年的校长办公室主任、6年的教务主任、5年副校长工作经历，使我积累了丰富的管理经验。
这是一笔财富、一种宝贵资源，在我今后的工作中可以与班子成员共用、共享、共同提高。
四具有较理想的工作成绩。
作为一名化学教师，我是优秀，我的教学成绩非常突出，这点初中领导、老师都是清楚的；我的化学课堂学生是喜欢的，平等、和谐、宽松、严谨，我与学生的关系也是融洽的，得到学生的认可，在我教的班里每年都出现化学偏科生（其他科一般唯独化学学的好）。
作为一名学校管理者，我也是合格的，在工作上我能率先垂范，担任副校长同时，我教三个班的化学课，从不误课、常规齐全、成绩优秀。
负责的学校教学工作也有条不紊，常规工作严、细、实、恒，迎检工作充分准备，学校的教学质量稳中有升，名列处镇前茅，今年中考
一、
二、泰重点高中分数线都名列处镇前两名。
五有较强奉献精神和较好的人际关系。
因工作需要，早到晚退、白加黑、5+
2，己成为习惯、奉献己成常态，但从无怨言、不计报酬、心态平和。
不管是从事主任工作还是副校长工作，我的管理信念是少说多干、师范引领、平等相待、规范灵活，对待教师、班子成员从不颐指气使、高高在上、指手划脚，对工作不扯皮、不推诿、不抢功，对待荣誉，不争、不抢、不谋私。
与教师、班了成员能和谐共处，关系融洽。
如果领导老师们能信任我，让我走上中学校长的领导岗位，我的工作思路是：
依法治校，以德立校，标准建校，民主理校，科研兴校，质量强校。
我将努力做到以下几点：
第
一、明确学校的办学理念和发展目标。
办学理念是一所学校之“魂”。
有人说“一个好校长就是一所好学校”，其意是指校长要有清晰的办学理念，在办学之道，教学之道，求学之道，管理之道等工作中体现办学理念，在办学理念这一“灵魂”的指导下，制订学校长远发展规划和近期发展目标，让全体师生有明确的发展方向和自我发展规划，从而产生强大的原动力，健康有序发展，体验成功的快乐，提高自身的幸福指数。
第
二，努力打造一支优秀的管理团队。
一支具有开拓创新、求真务实的管理队伍，才能产生
强大的战斗力和凝聚力，如何打造高素质的管理团队呢？
首先要注重形象，以身作则，班子成员要自重、自省、自警、自励，做好示范带头作用，已所不欲，勿施于人；其次，要讲究方法，运筹帷幄。
对待任何工作都要做好预设，防患于未然，才能运筹帷幄，决胜千里。
第三要注重团结，营造和谐。
班子成员互相尊重，互相关心，互相支持，互通信息，不推诿，不扯皮，不争功，相互补台，才能好戏连台。
第
三、大面积提高教育教学质量。
1、树立正确的质量观，坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展和个性发展，。
2、深刻领会学习新课程理念，改变学习方式与教学行为，树立正确的教学观——教学是师生间信息和情感交流、沟通，师生积极互动、共同发展的过程。
教师观——学生发展的促进者、指导者，是平等中的首席。
学生观——学生是学习的主体，是人格独立的人，有个体差异的人。
3、向管理要质量，将常规做到极致就是创新，同时要做到规范的严格性与合理的开放性相结合，使规范有弹性让宽松更规范。
4、加强教师队伍建设，提高教师素质，注重骨干教师与青年教师培养，立师德、正师风、树师表、强师能，努力打造一支素质高、师德优、业务精的教师队伍。
5、加强学生思想道德建设，坚持德育为先，育人为本，让学生养成良好的思想品德和行为习惯，培养会学习、会做人、会做事、会共处的全面发展的合格人才。
让学习成为一种习惯。
各位领导、各位评委若我能竞聘成功，我将不负重托，不辱使命，会以百倍的信心和百倍的努力，为学校服务、为教师服务、为学生服务。
若不能竞聘成功，说明我离校长的标准还有差距，我将接受现实，做一位合格的化学教师，照常能实现自身价值。
第二篇：
小学校长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
感谢县教育局、学区给我这次竞聘小学校长的机会，我叫***，****年*月参加工作。
今年**岁，本科，小学一级教师，现任****政教主任。
下面从任职优势和规划设想两个方面进行汇报。
一、任职优势
优势一：
具有11年一线教师丰富的基层工作经验
19**年，我踏上了三尺讲台，11年间，我一直从事一线教学，熟悉学校教学和班级管理工作，并积淀了较丰富的基层工作经验。
在各级领导、同行的关怀帮助下，凭借一颗求真务实之心，一腔执著上进之情，在**教育这片沃土上，我不断耕耘着、收获着。
优势二：
具有6年小学教导主任的管理经验
首先，积累了管理经验。
从教师、教研组长、教导主任、在这些工作经历中，分析、解决问题的能力得到了提升，组织、协调能力逐步增强，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面能够游刃有余，应对自如。
优势三：
年富力强、虚心好学，具有强烈的事业心和责任感
我精力充沛，年轻好学，积极上进，勇于创新。
一直把教育工作当作自已的事业，爱岗敬业，甘于奉献，“把细节做实”永远是我的工作目标和追求。
为此曾被县教育局、**学区多次评为先进工作者。
成绩的取得，凝聚着各级领导对我的指导、帮助、关心和厚爱，在这里表示最衷心地感谢！
优势四：
善于合作
我信奉“德为首，能为次”，诚心待人，善于合作是做好工作的重要条件。
所以我不断加强品德修养，关心集体，服从领导，与同志合作共事，时刻关
心和维护集体荣誉。
人品好是大家对我的一致评价。
优势五：
意志坚强，勇于创新。
我在边缘学校工作11年多，艰苦的环境锻炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品格，这也是一笔宝贵的财富。
基于以上分析，我有信心成为一名优秀的校长。
二、规划设想
如果我能竞聘成功，成为一名校长，打算从以下四个方面做起：
设想一：
树立科学的教育思想和先进的办学理念
为全面实施素质教育，进一步深化课程改革，我会坚持依法办学、依法治校、依法执教；坚持“以教育教学为中心”，以德育为首位，智育为重点，树立“以人为本，学生至上，健康第一”的高品位、高标准、高层次的办学理念，立足学校实际，按教育规律办事，让学生学会求知，学会做人、学会生存，办人民满意的、放心的教育。
设想二：
实施精细化管理，打造高素质团队
一是制定规划，明确目标。
首先我会深入学校，调查研究，了解详情，广泛征求意见，集群体智慧，制定出切合实际、科学合理的学校规划。
二是建立与学校发展相配套的管理制度，实施精细化管理并做到持之以恒，以确保正常的教育、教学活动的开展。
三是加强两支队伍建设。
首先是班子建设。
第一，加强自身学习与修养，要求班子成员以身作则，廉洁奉公，客观、公正的对待每位同志；第
二，班子成员间团结协作，科学民主，分工合作，优势互补。
其次是教师队伍建设。
第一，加强师德建设，树立“先做人，再做事”的良好师德。
第
二，加强师能建设。
通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，规范全体教师的
教学行为，为教师专业发展提供平台。
设想三：
创建特色品牌，实现学校可持续发展
依据学校实际，找准学校发展定位，坚持做到三个统一：
办学思想上，
升级会员 