高中历史第四单元工业文明冲击下的改革本近代化的起航明治维新学案岳麓版选修1.docx
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高中历史第四单元工业文明冲击下的改革本近代化的起航明治维新学案岳麓版选修1
第14课 日本近代化的起航——明治维新
预习导引
学习目标
重点难点
1.知道明治维新的历史条件。
2．概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。
3．分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
1.重点：
幕府统治的危机及明治维新的内容。
2．难点：
明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
知识点一 明治维新的背景
政治
幕府统治下的日本社会实行森严的等级制度。
19世纪以后，社会动荡不安，尤其是下级武士迫切希望改变现状
经济
实行封建领主土地所有制，并采取重农抑商政策，商品经济和资本主义因素没有得到充分发展
外交
实行闭关锁国政策，使日本落后于世界发展的大趋势
国际
1853年起，美国、英国等西方国家入侵，日本面临沦为殖民地的危机
条件
武装倒幕和明治政府的建立
前提
1868年明治政府建立，颁布《五条誓文》作为施政纲领
知识点二 明治维新的内容
1．政治上：
破旧立新
（1）实行废藩置县，加强了中央集权。
（2）废除身分等级制，实现四民平等。
（3）颁布《大日本帝国宪法》，初步建立君主立宪制形式的资产阶级国家体制。
2．经济上：
殖产兴业
（1）废除封建领主土地所有制，承认土地私有制。
（2）重点兴办军事工业和重工业；创办国营“模范工厂”，大力发展民用工业；政府扶植私人企业，将大批国营工厂出售给民间大资本家，推动民间企业兴起。
3．文化上：
文明开化
（1）开办学校，确立“国民皆学”的方针，推行四年制义务教育。
（2）高薪聘请外国专家和技术人员，派遣人员出国留学。
（3）掀起传播启蒙思想的热潮，大力发展新闻出版事业。
（4）生活习俗西方化。
知识点三 明治维新的评价
1．历史作用
（1）对国内
（2）对国际
2．局限性
（1）政治上：
天皇专制具有浓厚的封建性（藩阀依然长期垄断政权，议会形同虚设，人民没有民主权利）。
（2）经济上：
土地改革不彻底（地主土地所有制的消极性不断显现，农民的贫困，影响国内市场扩大，制约了工业发展）。
（3）文化上：
愚民政策、天皇崇拜思想的根深蒂固。
（4）军事上：
狭隘的民族主义和军国主义传统推动日本加入侵略的行列，给亚洲国家带来灾难。
主题一 日本幕府统治的危机
【史料探究】
史料一 今世的诸侯，不论大小……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。
——《世事见闻录》
史料二
1853年培理来航
史料三 三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁缚，有血性者岂能忍视之乎？
如不奋起拿破仑之勇而高唱自由，则腹闷难医。
——吉田松阴《草莽崛起论》
思考
（1）根据史料一，分析日本出现的新的经济现象是什么？
（2）史料二反映的是什么事件？
结果如何？
（3）对比史料二，指出史料三政治观点的不同之处，并结合所学知识分析出现史料三观点的原因。
答案
（1）日本的工商业得到发展，商人地位提高，社会阶级关系有很大变化。
（2）黑船事件。
强迫日本签订《日美亲善条约》，打开了日本的国门，使日本陷入半殖民地的危机之中。
（3）史料三主张以武力推翻幕府政治，抵御外国侵略，实现民族振兴。
原因：
幕府的倒行逆施引起进步人士不满，而不平等条约的签订则激发了有识之士强烈的民族意识，推翻幕府统治成为改革势力的共识。
【史论归纳】
明治维新的历史背景
（1）时代背景：
西方工业文明的冲击。
（2）改革的必要性：
腐朽的幕府统治下的内忧外患阻碍了日本资本主义的发展。
①内忧：
政治方面，幕藩体制激化了社会矛盾。
经济方面，封建领主土地所有制和重农抑商政策阻碍了资本主义的发展。
外交方面，闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。
②外患：
美国、英国等西方国家入侵，民族危机加深。
（3）改革的可能性：
日本社会面临着内外的新情况。
①内部条件具备。
a．政治前提：
中下级武士迫切希望改变社会现状并成为领导者；武装倒幕，建立了明治新政府。
b．经济条件：
伴随商品经济的发展，资本主义因素产生和发展。
c．思想条件：
中下级武士中的有识之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路，国内要求改革的呼声日益高涨。
②外部条件有利：
西方对中国的入侵和中国人民的反抗，客观上为日本提供了较为有利的国际环境。
主题二 明治维新的特点、影响与成功原因
【史料探究】
史料一 日本新领导人（注：
指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：
每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
史料二 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。
史料三 明治维新期间，许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”，才能与西方列强平起平坐。
所谓“脱亚入欧”即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲。
思考
（1）根据史料一并结合所学知识回答，“日本新领导人”是怎样学习西方文明增强民族力量的？
（2）根据史料二和所学知识，分析日本“眼观八方”的特点。
（3）根据史料三，说明日本“脱亚入欧”的进步性。
答案
（1）废除旧体制；发展新经济；倡导“文明开化”；推动教育改革。
（2）学习西方时不照搬照抄，而是结合日本国情，有选择地、有侧重地吸收。
（3）日本的“脱亚入欧”在当时是一种明智的选择，符合社会发展的方向，有利于日本的崛起。
【史论归纳】
明治维新的特点、影响与成功原因
（1）特点
①从改革领域上看，涉及政治、经济、军事和生活习俗等领域，较为全面。
②从改革方式上看，推行了全面西化的政策，并注重更新改造。
③从措施主体上看，充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。
④从改革内容上看，在大力西化的同时保留了大量的封建残余。
（2）影响
①经济方面：
明治维新使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路，逐步发展成为亚洲资本主义强国。
②政治方面：
建立了君主立宪政体，成为亚洲第一个立宪国家。
③文化方面：
西方近代思想文化得到了传播，社会面貌发生了深刻的变化。
④对外关系方面：
使日本崛起为东方强国，并逐渐恢复了国家主权的独立与完整
（3）成功的原因
①国际因素：
相对良好的国际环境，西方列强集中于对华侵略与内部事务。
西方思想文化的传入，加快了成功的步伐。
②国内因素：
直接原因是幕藩体制的腐败。
根本原因是明治政府执行了符合国情和时代潮流的政策。
1．明治维新之前，日本经济领域就出现了新的因素。
“新的因素”是指（ ）
A．农业耕地增加B．手工业得到发展
C．商业城市日益繁荣D．资本主义萌芽出现
答案 D
解析 解题关键要抓住“新的因素”这一限定语，随着农业和手工业的发展，商业繁荣，日本社会出现资本主义萌芽，作为一种新的因素，瓦解着日本封建经济，加剧了日本社会的变化。
2．据记载：
“‘黑船’到来的当天夜里，江户城一片混乱，武士们忙于备战，城外大小寺院内钟声齐鸣，有钱人准备逃亡乡间，更多的人涌进神社，击掌祷告神灵，祈求‘神风’再起，摧毁‘黑船’。
”日本的这一事件发生在（ ）
A．1192年B．1853年
C．1867年D．1868年
答案 B
解析 重点抓住题干中“江户城”“黑船”等信息。
1853年美国人培理率舰队到达日本，这就是所谓的“黑船事件”。
3．明治维新的措施中，最能体现新兴地主要求的是（ ）
A．废除封建身分制度，取消武士特权
B．改革土地制度，承认土地私有
C．引进西方先进技术，发展近代工业
D．推行“文明开化”政策
答案 B
解析 明治维新中的重要措施是发展经济，经济中的重要措施是进行土地改革，废除封建领主的土地所有制，确认土地私有，反映了新兴地主阶级的要求。
4．倒幕运动中，下级武士之所以能成为领导力量，主要是因为（ ）
A．资本主义经济发展不充分
B．下级武士已经成为资产阶级
C．封建专制统治异常稳定
D．日本有尚武传统，武士有号召力
答案 A
解析 解答此题应注意倒幕运动的领导者下级武士是从原来统治阶级中分化出来的，他们由于经济地位的变化，加之政治地位难以提高，在幕府统治出现危机时有变革体制的强烈愿望，故而后来成为尚未成熟的资产阶级在政治上的代言人，成为倒幕运动的领导者。
5．日本明治维新之后的社会状况与明治维新之前相比发生了显著变化，主要有（ ）
①由封建社会转变为资本主义社会 ②由割据状态转变为中央集权 ③封建等级制度被形式上的身分平等所取代 ④西方资本主义文化完全代替了日本民族文化
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
答案 A
解析 本题着重考查明治维新的措施及其对日本社会的影响。
日本在明治维新向西方学习的过程中，有选择、有重点地吸收借鉴，并非全盘西化，故排除④。
6．阅读下列材料：
材料一 培理在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。
——科尔顿《近代世界史》中册
材料二 （明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用德国模式）；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。
日本聘请的专家在日本人监督下从1875年的五六百人，上涨到3000人左右。
然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是不到二十年，便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答：
（1）材料一中培理的访问为什么不受欢迎？
依据所学知识说明“潜在的盟友”的含义。
（2）依据材料二，概括指出日本明治维新时期在向西方学习上的突出特点是什么？
答案
（1）原因：
培理的访问是对日本的侵略，日本幕府推行闭关锁国的政策。
含义：
日本许多有识之士认识到只有打开国门，主动学习西方才能实现自强。
（2）学习的规模大，领域广；结合日本国情，有选择有侧重地学习西方；在政治和意识形态领域反对极端西化（或政治和意识形态领域保留封建残余）。
基础巩固
1．19世纪中期，日本新兴地主和高利贷商人势力不断发展，表明了（ ）
①日本自然经济开始解体 ②日本幕府封建势力壮大 ③日本封建统治逐步加强 ④商品经济发展引起日本社会深刻变化
A．①②③B．②③
C．②③④D．①④
答案 D
解析 商品经济高速发展对自然经济产生的冲击，加速了日本社会的分化。
2．19世纪上半期，日本面临危机，改革派发动倒幕运动的目的是（ ）
A．推翻封建制度，发展资本主义B．讨伐德川幕府，恢复天皇政权
C．挽救民族危亡，实现民族振兴D．改变生活状况，推行军国主义
答案 C
解析 倒幕派认识到不彻底推翻腐朽的幕府统治，摆脱封建束缚，决不能克服民族危机，建立富强国家。
3．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
”在这一思想指导下，日本政府决定（ ）
A．废藩置县，取消武士特权B．推行“文明开化”政策
C．改革土地制度，承认土地私有D．大力发展近代工商业
答案 D
解析 本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
由材料中“鼓励人民之工业”可知，日本政府决定大力发展近代工商业。
4．在1889年《大日本帝国宪法》的下列规定中，具有封建性特点的是（ ）
A．万世一系的天皇总揽统治权
B．天皇不得以诏令改变法律
C．天皇是军队的最高统帅
D．臣民在“法律范围内”享有基本人权
答案 A
解析 A项表明天皇是世袭的，并且权力至高无上，总揽统治权，是典型封建性质的；B、D两项体现了资产阶级性质的权限；C项是天皇对军权的控制。
5．明治维新时期，西服流行的同时，和服被当做最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。
这反映了当时的日本（ ）
A．用西方文明提升国民的知识水平
B．引进西方文化以巩固统治
C．本土文化与西方文化的多元共存
D．西方文明占据主导地位
答案 C
解析 分析时要理解西化而不同化，是日本明治维新政策的主要特征。
再从材料阐明的明治维新时期西方文化与日本文化同时存在的表述，综合辨析可得出选项A、B、D说法不符合题意。
6．日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是（ ）
A．天皇权力至高无上，支持革新力量进行改革
B．废藩置县，建立了中央集权的近代统一国家
C．倒幕派掌握政权，进行了顺应时代潮流的改革
D．引进西方先进科学技术，推行“文明开化”政策
答案 C
解析 改革成功与否，是多种因素综合作用的结果，但关键是要看改革的措施是否顺应历史发展的潮流。
日本明治维新之所以能够成功，关键在于以倒幕派为核心的明治新政府采取了大刀阔斧的废除旧制度、确立新制度的发展资本主义的措施。
能力提升
7．刘天纯在《日本改革史纲》中说：
“因为当时的日本，资本家阶级还没达到独立经营的程度，依然有政府保护助长之必要。
不过保护助长的方法和性质，都不同从前官营模范工厂制度的封建式了……其变化是更加趋向全面实行保护政策。
”文中所述的“更加趋向全面”的保护政策是（ ）
A．保护新兴地主的土地私有制
B．工部省接管幕藩的矿山和工场
C．鼓励私人资本投资近代企业
D．将大部分官营企业廉价转让给“政商”
答案 D
解析 题干没有体现地主和土地问题，故A项错误；B项与“不同从前官营模范工厂制度的封建式”不符，故B项错误；C项政策与题干的“资本家阶级还没达到独立经营的程度，依然有政府保护助长之必要”不符，故C项错误；结合史实可知题干体现的是日本明治维新时的殖产兴业政策，D项是该政策的内容，故D项正确。
8．英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说：
“1866年，它还是一个中世纪的民族……1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。
”促使日本在不到半个世纪的时间里就完成了历史的重大跨越的最根本因素是（ ）
A．门户开放，受西方国家的影响
B．推翻幕府统治，扫除封建障碍
C．明治维新，走上了资本主义发展的道路
D．发动战争，开拓海外殖民市场
答案 C
解析 最根本因素从经济方面去考虑，故选C。
9．向西方学习是日本明治维新的重要内容。
阅读下列材料：
材料一 日本1871年明治政府派使节团考察西方。
实地接触西方世界后，对成员们的思想引起了巨大的冲击，使之产生了强烈的自卑感。
正如随行的福田德兰所说的，在西方文明面前，他们“简直像乡下姑娘来到了上野火车站，看到行走着的时髦女郎时，愈觉得自己土里土气，恨不得钻进地洞里去”。
大久保利通也发出了“深感我们不适应这个世界”的感慨……因而最终他们“无所畏惧的放弃了自己的喜好，吸纳了外国的文明”。
——吴延谬《日本史》
材料二 （日本明治政策）改变的动力是西化。
英国模式自然是铁路、电信、公共建筑、市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式）；海军的模式还是学习英国；大学则归功于美国。
——（英国）霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较少。
过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。
现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——（美国）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）据材料一，指出日本使节团成员接触西方后的感受。
分析他们有此感受的主要原因。
（2）据材料二并结合所学知识，指出明治时代的西化给日本带来的重要影响。
（3）综合上述材料，概括指出日本西化取得成功的原因。
答案
（1）感受：
羡慕西方文明，具有强烈的自卑感。
原因：
当时的日本远远落后于西方，落后于世界。
（2）影响：
促进资本主义的迅速发展，改变了落后的状态，成为亚洲强国，为对外扩张奠定了坚实的基础。
（3）原因：
日本有向他国学习，吸纳先进文明的传统；根据国情有选择的学习西方文明；进行经济、政治等全方位改革。
解析 第
（1）问，第一小问，从材料一“看到行走着的时髦女郎时，愈觉得自己土里土气”可得出羡慕西方文明，从材料“对成员们的思想引起了巨大的冲击，使之产生了强烈的自卑感”可得出有强烈自卑感；第二小问，结合当时日本是封建主义国家，受外国侵略的史实总结即可。
第
（2）问，第一小问，从材料二中日本学习源于不同国家，而且学习不同国家的不同内容，可以总结其特点是学习的国家十分广泛；学习的领域比较广阔；有选择的吸收其他优秀成果；第二小问，结合学习的内容归纳其产生的影响。
第（3）问，结合古代日本与中国的关系可知日本有吸纳先进文明的传统，从两则材料可知日本学习西方不是盲目的，并且是全面的，这些因素有利于日本西化的成功。
【课中思考】
1．幕府实行锁国政策主要是担心各藩通过对外贸易强大起来，这和中国清朝锁国有何不同？
（教材第92页）
提示 清朝实行中央集权制度，中央对地方控制严密，不存在地方势力强大一说，其闭关锁国旨在切断内地百姓与海外的联系，防止“异端”思想的传入。
2．看一看，出岛设置了几条对外通路？
为什么要这样做？
（教材第93页）
提示 设置了一条对外通路。
幕府为维护封建专制统治实行闭关锁国政策，禁止日本人出海，严格限制日本人民与海外各国接触和贸易，仅保留与荷兰、中国、朝鲜等国的有限贸易，将长崎定为唯一的贸易港口，通路也只设置一条，以便于幕府控制贸易量及严格检查。
3．想一想，倒幕成功的原因是什么？
（教材第95页）
提示
（1）19世纪以后，日本各阶层对幕府统治强烈不满。
（2）欧美列强的扩张使日本面临民族危机，社会矛盾进一步激化，动摇了幕府的统治基础。
（3）倒幕派确定了武装倒幕的方针，采取割据富强的策略，增强了经济和军事实力，依靠下层人民壮大倒幕力量，为推翻幕府统治奠定了基础。
（4）1868年，倒幕力量凭借以明治天皇为中心的新政府掌握了政治优势，通过武装斗争彻底消灭了幕府的势力。
4．日本人的姓氏反映了什么历史变迁？
（教材第95页）
提示 明治维新期间，日本政府宣布“四民平等”，取消等级身分制和武士阶级的特权。
从此，普通百姓才开始有姓。
反映了社会变革对人们生活的影响。
5．国营企业富冈缫丝厂和江户时代的手工工场有何不同？
（教材第97页）
提示 富冈缫丝厂采用近代机器生产，手工工场采用手工劳动。
较之手工工场，富冈缫丝厂规模大，生产效率高。
富冈缫丝厂为政府投资，手工工场是民间投资。
手工工场对日本近代工业化的发展产生了重大影响。
6．当时，有人认为开设国会为时尚早，因为日本人尚未完全开化，不学无智，由民选议会讨论决定国家大事无异于缘木求鱼。
你如何看待这种观点？
（教材第98页）
提示
（1）明治维新期间，来自长州、萨摩等藩的下级武士长期垄断国家政权，形成藩阀专制的局面。
（2）受西方自由民主思想影响，日本出现了自由民权运动，对藩阀专制造成冲击。
（3）题干所列观点借口日本民众缺乏民主政治意识，拒绝实行民主政治，实质是维护藩阀专制统治。
（4）这一观点不符合近代以来民主政治的发展潮流，不利于日本社会近代化的全面发展。
7．你认为近代化取得成功的国家应该如何看待自己和对待邻国？
（教材第100页）
提示 明确自己近代化的成功，一方面在一定程度上也是由于外国殖民主义入侵的推动，牢记殖民侵略对自己所带来的恶果；另一方面也是借鉴邻国经验教训的结果。
所以在对待邻国问题上，不要把自己的利益置于其他民族主权之上，应在和平共处原则基础上发展睦邻友好关系。
【阅读与思考】（教材第101页）
下图反映了明治年间东京的情况。
试找出文明开化带来了哪些生活习俗的变化。
提示
（1）交通方面：
使用近代交通工具。
（2）衣着方面：
穿着西式服装。
（3）建筑方面：
出现西式建筑。
（4）文化方面：
西方的基督教得到传播。
【解析与探究】（教材第102页）
分析上述材料中反映出的对待外来文化和民族文化的各种态度，并结合课文总结出正确的态度应该怎样。
提示 材料中反映出的态度有：
（1）积极学习、吸收西方近代文化。
（2）盲目排斥外来文明。
（3）彻底否定民族文化，盲目崇拜西方文明。
（4）为了政治需要而做出吸纳西方文化的姿态，迎合外国人习惯。
正确态度：
（1）积极学习外来先进文明，改革自身文化中的落后因素，跟上时代潮流；
（2）在接受外来文化过程中，应注意保持自身文化的民族特性，善于学习和利用外来文化的优秀成分，促进本民族的富强、发展。
【自我测评】（教材第102页）
1．概述明治维新的主要过程和基本内容。
提示
（1）废除藩国制度和领主土地所有制，承认土地私有，取消等级身分制度和武士特权，建立起中央集权的政治体制。
（2）经济上推行殖产兴业政策，大力促进工业化，为日本奠定工业化的物质基础。
（3）文化教育方面，推行文明开化政策，大力引进、吸收西方的思想文化，改造落后习俗，发展近代教育。
（4）政治上，1889年颁布《大日本帝国宪法》，确立近代天皇制，成为亚洲第一个立宪国家。
2．明治维新取得成功的原因是什么？
提示
（1）明治维新前，日本幕府的专制统治面临严重危机，新兴社会经济、政治力量发展，为明治维新提供了社会基础。
（2）武装倒幕后，改革派实际上控制了国家政权，为改革的全面推行提供了政治保障。
（3）明治维新期间，日本政府全面学习西方国家的近代文明成果，对日本社会的落后因素进行改造，加快了日本近代化的进程。
（4）19世纪中期，西方国家集中力量侵略中国等亚洲国家，为日本提供了相对宽松的国际环境。
3．分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
提示
（1）颁布的《大日本帝国宪法》是近代亚洲第一部资产阶级宪法，它规定了人民的某些基本权利，形式上确立了三权分立的国家体制，有利于社会进步和历史发展，它的颁布标志着日本地主、资产阶级联合专政的统治秩序基本确立，巩固了新确立的日本近代天皇制度。
（2）崛起为东方强国
①经济上：
19世纪90年代日本已经初步实现了资本主义工业化，成为亚洲资本主义经济最发达国家。
②军事上：
日本建立了一支现代化的军队，并不断得到加强。
③外交上：
20世纪初，日本完全废除了不平等条约，获得国家主权的独立和完整，并逐步成为帝国主义列强的一员。
（3）踏上对外扩张之路
①侵略朝鲜：
1876年，签订《江华条约》迫使朝鲜开放通商口岸，后又取得朝鲜驻兵权，使朝鲜由中国的藩属国变成中日两国的共同保护国。
②侵略中国：
1874年，日本派军入侵台湾；1879年正式吞并琉球；1894年挑起中日甲午战争，打败中国清政府，签订《马关条约》；1900年，日本参加八国联军侵华战争，日本走上侵略中国，称霸亚洲的道路。
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