学年第二学期小学德育工作总结范文.docx

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学年第二学期小学德育工作总结范文

2021年——2021学年第二学期小学德育工作总结范文

2021年——2021学年第二学期学期中学德育工作总结范文

　　德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活方各个的面，因此，我校把德育工作摆在置于重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校教育教学工作的顺利开展。

一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为基本思路，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为开放平台，基本完成了计划的各项工作目标。

现将我校一学期的德育工作情况总结

　　一、主要工作成绩

　　㈠增强安全防范意识，加强安全管理，安全工作常抓不懈。

　　1、坚持安全隐患排查制度。

　　牢固树立“安全第一”的思想意识，坚守安全隐患排查制度。

德育处定期对寝室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查，为了即时排除安全隐患，坚持每周一小查，每月一大查。

每周日各班班主任对教室、宿舍成功进行安全隐患排查，并填写安全隐患排查单交杰列后勤人员及时维修；每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查，安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长，然后派人逐一通过整修，最后由德育处验收。

做到了及时发现，及时整改；班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况，德育处对四、五年级重点抽查。

并强调班主任及时消除学生矛盾，以防矛盾隐患引发打架事件的发生。

由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。

　　2、加强安全负责国家。

　　为了确保师生的人身安全，进一步加强不断加强了校园强化措施。

开学初，校长亲自对保卫科、门卫人员或进行了岗位培训，认真学习了保卫科职责，重申了保卫工作的重要性，强调了工作纪律。

要求门卫严格执行外来人员登记制度，学生出入制度；保卫人员执行夜间值班巡视任务，在晚11：

00—凌晨4：

00，对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查，并记录巡查情况；体育教师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查，防止闲杂人员进校，协助门卫处理一些防范措施。

　　3、坚持执行领导带班、教师值班制度。

　　为了随时了解掌握学校全面条件，学校始终坚持领导带班制度，每天安排一名领导检查、记录学校各项工作，及时有效处理紧急事件。

值班教师勤奋工作，早、中、晚值班期间按时到岗，起床时督促学生起床、洗漱、上操、开窗通风；晚休前在督促学生洗漱，铃响后确保学生安静喝水，熄灯铃后50分钟方可离开，如实填写《值班记录表》交德育处。

值勤组长认真负责、细心管理，按时发放值班记录表，全程督导值班，对于前述不按规定值班者予以处罚。

　　4、午、晚休期间，执行班主任查宿制度。

　　德育处其要求午休铃响后、晚休20分钟前，班主任必须到本班宿舍区督查就寝，与值班通力合作有效地督促学生洗漱，并及时填写午、晚休查宿情况记录表。

领导每月不定时抽查两次，如果不按规定查宿者给予处罚。

一学期以来，班主任认真负责，无法一位老师无故渎职，学生宿舍纪律、安全状况良好。

　　5、坚持班主任、科任教师跟操制度和体育组例会制度。

　　坚持班主任、科任教师跟操制度，德育处要求跟操教师不但负责学生的上操纪律，更要负责学生（本文是工作实用文档频道提供轻量的范文）的安全。

认真抓好“两操一活动”，飞奔努力做到上操时上下楼排队走；集合时静、快、齐；做操时节奏准确，动作到位。

跑操时各班都能做到队形整齐、步伐一致、口号响亮。

坚持梁凯宁例会制度，每周二上午第一节课召开晚上值班教师例会，首先传达周一全体学生例会内容，然后数学教师就体育课、上操安全提出结构性问题，大家或进行讨论研究，使体育课的安全隐患降到最低。

　　6、采取多种措施预防校园踩踏事故的发生。

　　班主任利用班会对学生进行安全德育，教育家庭教育学员上下楼梯文明行走，不拥不挤不打闹；吃饭上操坚持学生排队进出教学楼；学校还通过国旗下讲话《让安全警钟长鸣》对学生或进行安全教育；课间课间值周学生在楼道进行监督管理，记录违纪学生。

德育处每周统计各班违纪人数通报，并记入班级量化，班主任在班级管理中规范学生违纪行为，有效地预防了校园踩踏事故的会发生。

　　7、采取多种形式加强学生的安全教育工作。

　　学校通过国旗下悼词（《让安全警钟长鸣》、《为生命护航扬生命之帆》）对学生需要进行安全教育；二、三年级主办了《安全伴我成长》板报，内容丰富多彩，如：

有交通安全、用电安全、饮食安全、校内安全、校外安全等等，交通安全对学生开展安全常识宣传教育；各班召开了《文明行为伴我行》主题班会，班主任结合本班实际市场条件，精心设计了班会教案，班会形式多种多样，有的班由学生主持，有的班老师主持，有的班分组讨论，学生发言十分积极踊跃，班会效果显著。

学校组织机构学生先后两次观看了《校园安全教育警示片》，全校师生从这些中学到了很多自救、防护知识，有交通安全、防火安全、集体活动安全、家庭安全等，三至五年级学生联系实际写出了的观后感。

通过一系列的活动，学生得到了很好的安全终身教育。

平时德育处加强课间巡视，摸底课间存在的安全隐患，做到及时发现，及时纠正，并归纳起来，周一全体教师例会做重点强调，班主任再利用班会对学生需要进行安全教育，防患于未然。

通过对学生多种形式的师生安全管理教育，增强了学生的自我防范意识。

　　㈡加大卫生管理威慑力，保持校园整洁。

　　1、德育处坚持每周对教室、宿舍卫生进行检查，并及时张贴公布检查结果，对管理较为差的班级找班主任单独督促指导，对优秀班级大力表彰鼓励，每月评选文明宿舍，共有50个宿舍荣获“文明宿舍”称号。

　　2、为了始终保持校园卫生清洁，德育处开展四、一年级学生值周活动，每周两个班值周，负责操场、餐厅卫生监督，做作业学生纪律管理，对违纪学生当场制止并记录，德育处每月概要后记入全校班级量化总分。

公立学校每月进行一次全校大扫除，要求全员劳动，对班级教室、宿舍全面回填擦洗，不留死角。

　　3、加强对生活老师的运营管理。

生活老师负责二年级学生的日常生活、内务管理以及消防通道卫生，要求每天保持清洁整齐，每月需要进行一次大扫除，照顾好二年级学生的饮食起居。

为了提高生活老师的工作质量，规范工作行为，学习礼仪常识，提高整体素质，每月召开两次生活指导老师例会。

组长每天检查，德育处随时抽查，发现问题及时处理纠正，对违纪者给予经济处罚。

　　在全体师生的共同努力下，学校卫生环境的保持基本良好。

　　㈢有效积极开展少先队活动。

　　德育处隔周组织各班学生观看有教育意义的影片或科教影片；定期召开一次主题班会；每周五对于英雄人物校园中涌现出的好人好事大力表扬，如主动捡垃圾、主动帮助别人、拾金不昧等，使学生学有榜样，校园里形成一股文明校风。

本学期期末德育处评出了11名拾金不昧好少年并给予奖励，对广大学生有很大的吁求和激励诺泽鲁瓦县作用。

　　㈣以“感恩节”为契机，深入开展感恩教育活动。

　　为了加强对学生的感恩家庭教育，在感恩节到来之际，11月份我校组织机构了一系列的活动：

校长提倡《学会感恩与爱同行》营造了校园感恩的氛围；郭艳芝老师做了《心存感恩与爱同行》为主题的国旗下讲话；各班布置了以《与爱同行》为主题的班报；11月23日晚，我校全体师生在学校的安排下，组织观看了邹越教授的《让世界充满爱》主题演讲活动，邹越教授动情地演讲感染了在座的每一个年轻人，四、五年级学员写出了自己真实的感受，有的后悔、有的自责、有的检讨、有的表达对父母、老师、同学的感激之情，以及季谢区如何感恩；布置了家庭实践作业《学会感恩》，学校向全校学生寄发倡议：

1、抱抱、亲亲自己的家人，跟父母、老师说一句体贴、关爱的话。

2、听父母的话，在家做个乖孩子。

3、小手拉大手，和爸妈一起为爷爷奶奶、姥爷姥姥送温暖。

4、为爸妈、为长辈做力所能及的事情。

5、和家长共同搜集、阅读一个喜乐的故事。

总之，通过一系列的感恩教育活动，小学生使学生充分感受不仅要懂得爱，还要能感受爱，更要懂得回报爱。

　　㈤狠抓养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

　　1、一次坚持每周一次的升国旗制度建设。

　　每周一次的升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教育的重要措施。

指示全体师生全体师生在举行升旗仪式时，庄严肃穆，齐唱国歌；国旗下讲话主轴多样、形式多样，有谈爱国的、有激励学习的，有感恩的，有安全、法制教育的，有爱护环境的，有热爱班集体的等等。

为突出主题、优化效果，一是根据不同的主题选择不同的形式及不同身份的讲话人（领导、年级组长、优秀教师、优秀学生代表）；而要提前一周写好讲话稿，讲话人做好充分的讲话准备，讲话稿用完后存档。

每一次下讲话德育处都做到了精心准备，师生得到了很好的教育和启迪。

　　2、充分利用班级板报这块阵地，加强班级民俗建设。

　　班级板报是加强班级文化建设的阵地，坚持每月一次的板报安全检查制度，及时检查及时反馈，这有利于班级文化的提升。

科季夫学校共组织共主办了五期板报，分别是：

“感谢您，老师”、“我们团结有力量”、“法律与我们息息相关、安全伴我成长”、“与爱同行”、“我努力，我成长”。

在班主任的重视下，大部分班级的板报无论是内容的选择、板块的设计、文字的书写、还是图文的搭配都很有特色。

全都并且每次检查结果都要记入班主任工作量化。

　　3、做好风险问题学生的转化工作。

　　根据学校要求，开有各班和德育处都建有问题学生档案。

班主任认真执行与问题学生定期全面落实谈心制度，追踪关心问题学生的成长，分阶段填写问题学生档案，领导干部适时跟数学老师一起交流、研讨对问题学生的教育方法，主抓德育的领导深入班级典型问题学生的转化情况。

问题学生通过班主任的耐心教育，都有不同程度的进步。

　　4、有效开展班会活动，对学生进行专题教育。

　　本学期安排了两次主轴主题班会：

《教师节感恩》、《文明行为伴我行》。

通过《教师节感恩》班会增进了师生感情，同学们有的朗诵《教师赞》、有的讲老师关心学生讲的感人事迹，有的用一句朴实的表达方式：

”老师，你辛苦了”来表达对老师的感激之情。

《文明伴我行》主题班会开展得干干净净更是有声有色。

各班主要是结合班级学生情况，找出蕴含哪些不文明行为，雷锋精神又有哪些文明行为值得我们学习，有的班提出了文明公约，通过此次班会，规范了学生的文明行为，创建了文明和谐班集体。

　　㈥加强德育队伍建设，不断加强德育工作水平。

　　1、加强对班主任的培训课程，不断提高班主任管理水平。

　　本学期组织班主任学习了《小学班主任工作职责》；先后两次观看了魏书生老师的《班级管理民主化、科学化》讲座以及霍懋征学长的《没有爱，就没有教育》讲座。

各班主任认真聆听，认真学习，受益匪浅，将名师的经验和管理理念应用到自己的工作之中，提高班级管理水平。

　　2、创建交流平台，相互学习。

　　本学期出现明显针对张老师工作出现的问题，分年级召开了《转化差生我有妙招》班主任教育工作经验交流会，做到了人人发言，有经验的老教师所述经验，新老师反省反思自己的不足之处，有的当场提出困局，大家出谋划策出招解决。

通过经验交流，大家取长补短，尤其是年轻教师表示自己缺乏老教师的耐心和灵活多样的教育方法，在从此以后的工作中一定努力。

　　㈦加强师德建设，创建学生、家长满意的学校。

　　本学期根据教师发生出现的问题，学校采取了一系列措施加强师德建设。

一是组织教师学习了《教师职业道德规范》、《xx小学教师这些行为禁令》；二是组织教师观看了《师德启思录》之二——《爱岗敬业，尽心竭力》，每位教职员写出了心得体会；三是观看了李镇西老师的《做最好的老师》讲座；四是每周例会学习一小节教师讲授礼仪。

通过学习培训，规范教师的教育教学行为，学习名师的教育教学经营理念，提升教师的个人文化素质。

为了更好地对班级对教师进行管理，后半二年级采取了半领导分包年级制，要求做到一查（每天查班主任见效、任课老师到岗）、二谈（了解教师、学生、班级情况）、三帮（帮助分包年级解决一般来说问题）、四访（访学生、家长了解教师管理、师德情况）。

这样各包班领导能深入实际，及时了解教师、学生动态，收到了很好的视觉效果。

　　㈧开展法治宣传教育活动，提高学生的法律意识。

　　德育处组织五年级学生技能进行了法制知识测试；4、5年级主办了《法律与我们关系不大》主题板报；段丽年老师做了《做遵纪守法好少年》国旗下讲话；通过一整套宣传活动，教育学生要保护不好自己的生命安全和切身利益，要学法、懂法、守法，只有遵纪守法了，才能保护好自己。

　　㈨利用家庭实践作业、校长提倡、课前宣誓对学生进行思想道德教育工作。

　　为了更好地提高学生的品德修养能力与科灰藓能力，我校安排了一系列的实践作业，并请每位普遍认可家长广泛支持孩子的表现，同时对孩子的表现未加称赞评价。

每次家长的回音我们都会在宣传栏选登一部分，作为示范。

以培养、激发学生完成实践作业的兴趣和责任意识。

如：

五（6）班康佳明家长是这样评价的：

“父母以前没有自理能力，通过实践作业，我惊喜的发现孩子长大了，晚上给爸爸妈妈端了洗脚水，傍晚很早就起床收拾了所有的房间，老师布置的作业不用家长督促也能够认真完成了。

”四

（1）班笪岐的家长这样写道：

“在贵校的教育下，孩子不仅能独立圆满完成自己该做的小事，如洗小件衣服、洗碗筷等，还能自己洗澡，收拾自己的房间，甚至能主动给爸爸妈妈泡茶，做简单的早餐等。

非常感谢学校对孩子在品德方面的良好教育，使孩子能够独立，年纪就踏实了感恩。

”此项活动，得到了广大老师的一致好评，对大力支持我校的德育教育给予了充分肯定，纷纷表示赠送孩子来xx上学没选错地方。

　　大力加强为了加强对学生的思想道德教育，我校充分利用楼内板报这块阵地刊登了七期《校长提倡》。

比如：

1、“享其实者思其树，饮其流者怀其源，学其成者念吾师。

”又逢一年一度教师节，当大家都在感念恩师、怀念母校的时候，祝全体人员老师们桃李满天下，校园花更红。

2、不彰人短，不炫己长;遏恶扬善，推多取少;受辱不怨，受宠若惊；施恩不求报，与人不追悔。

3、“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。

每个人能都要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾一度帮助过你的人，学会了感恩，你便能与爱同行。

4、自信、进取、顽强、从不轻易放弃——心理素质这是同学们应该具备的精神状态。

专业课就要到了，希望爸爸妈妈全力以赴，积极备战，用自己的竞逐实际行动去赢取期末考试的胜利。

　　《校长提倡》让学生们学会做人、学会生活，学会学习，时时受到鼓舞，时时得到教育。

　　我校每班坚持始终如一课前宣誓活动，使主动权学生牢牢记住自己肩负的责任和奋斗的目标。

　　㈩深化传统道德教育，努力培养出来厚德之人。

　　《传统文化与道德》课是我校的特色课程，学校在开设《弟子规》、《三字经》、《名贤集》的基础上，今年又增设了《小儿语》课程，在教学工作中，我们着重抓了以下几现阶段的内容：

一是在教学过程中要求学生熟读、会写、能背诵并准确理解所学内容中的字、词、句意，其次是汲取文中精髓，明白其中的哲理，自觉地融汇贯通于学生的学习和生活实践中。

二是根据授课内容、学生的特点，每周三晚上由德育处组织传统式道德规范文化与道德老师开展集体教研活动，进行交流、研讨、分析、总结，不断提高授课水平，增强对学生传统素质教育的针对性和实效性。

延伸三是传统道德教育向校外延伸，融入学生的双休日生活。

每逢周末和重大节假日，对学生的习惯养成、品德修养提出具体督促，安排实践作业，收到较好的效果。

在社会上、家长中形成了强烈反响和普遍的认同感。

今年寒假，我们在总结以往经验的基础上，又有所创新，经学校领导研究，为每位学生全权负责布置了《继承发扬承袭传统美德实践作业》，要求每位学生读一本好书；按时作息；合理安排使用生活费；做得好一些力所能及的家务；春节给长辈拜年；收集春联内容；重点开展“小手青年人拉大手我是家庭小教师”活动，由每名学生将本学期道德课所学内容专业知识选定三至十课，背读讲解给家长听，和家长一起领悟其中的核心内容中心思想，共同三方体会家庭的温馨和亲情。

为了使此项活动落到实处，学校要求一、二、三年级学生为学生写出活动总结，四、五年级学生自己写下活动四年级总结，开学后德育处会同用心班主任经过认真核实、筛选确定优秀鲜明，评选德育先进小王子，并作为第二学期“三好学生”的参评条件。

　　二、存在的问题

　　㈠标准规范个别学生不遵守宿舍就寝规章制度；乱倒垃圾、乱扔纸屑现象时有发生；少数学生课间追逐打闹，上下楼梯不安全行走；还有的学生挑食、浪费食物。

　　㈡个别教师粗鲁工作方式方法简单粗暴，存在着体罚和变相体罚学生问题；有的年轻教师对于教育、转化问题学生缺乏耐心，斥责多鼓励少，方法不得当。

　　㈢有的教师和家长沟通时态度生硬，语言不当；为家长服务意识不强。

　　三、今后的打算

　　㈠继续加强学生的养成教育，培养学生良好的学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。

　　㈡加强少队活动的开展，使家长在丰富多彩的活动中得到锻炼。

　　㈢加强班级建设，充分调动班干部全面提高的工作积极性，更进一步落实日常管理。

　　㈣加强师德建设，全面提高知识结构整体素质，彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象，创建平安和谐校园。