幼儿园大班健康活动《玩雪》说课稿四篇.docx

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幼儿园大班健康活动《玩雪》说课稿四篇

教学资料参考范本

幼儿园大班健康活动《玩雪》说课稿（四篇）

目录：

幼儿园大班健康活动《玩雪》说课稿一

幼儿园大班健康活动《皮肤宝宝》二

幼儿园大班健康活动《禁烟小卫士》三

幼儿园大班健康活动《腿脚功夫》说课稿四

幼儿园大班健康活动《玩雪》说课稿一

一、说教材：

《玩雪》选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，是一节健康与艺术相结合的综合课，通过带孩子们到户外与雪进行亲密接触，和小伙伴一起打雪仗、堆雪人、滚雪球、做雪雕等活动，感受雪天游戏的乐趣，激发幼儿冬天运动的兴趣。

二、说活动目标

我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：

1、尝试使用不同的工具玩雪，丰富玩雪的经验。

2、学会与小伙伴分享与合作。

3、感受雪天游戏的乐趣，激发幼儿冬天运动的兴趣。

三、说活动重难点

根据目标，我把本次活动的重点预设为：

尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。

把学会与小伙伴合作，激发幼儿冬天运动的兴趣作为本次活动的难点。

四、说活动准备

为了更好地完成教学任务，我做了以下准备：

1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。

2、大雪后户外有积雪的场地。

3、为幼儿提供小桶、铲、各种小玩具。

五、说教法学法

为了更好地完成教学任务，我将主要采用：

1、观察法：

在活动的始终，观察法贯穿前后，在每个环节都注意观察幼儿的行为表现，对好的行为进行鼓励，对不良的行为及时制止。

2、提问法：

在活动中，要善于运用提问法法来引导孩子有目的的进行观察、思考、创作。

3、鼓励法：

在活动中，我注意尊重每个孩子的想法，善于运用多种鼓励方法，针对孩子在每个环节中的表现，及时对孩子进行肯定的评价，让孩子在心理上获得满足感，调动他们的积极性，以提高幼儿对活动的热情。

另外我打算向幼儿采用：

观察法、操作法、讨论法、游戏法等学习方法，让幼儿在看看、说说、玩玩的轻松愉悦的气氛中，体验学习的乐趣。

六、说教学过程

为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个教学环节：

（一）开始部分：

欣赏雪景，谈话导入

带领幼儿到雪地上走一走，听一听踩在厚厚积雪上的咯吱声，引导幼儿欣赏美丽雪景，提问“小朋友以前玩过雪吗？

”“好玩吗”请玩过的孩子说一说怎样玩的，讨论激发幼儿玩雪的兴趣。

（二）、教师和幼儿一起自由结伴玩雪。

1、先由教师和玩过的孩子做示范。

2、孩子们自由玩雪如：

打雪仗、滚雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。

3、教师在活动中既是参与者又是指导者，时刻观察每个幼儿的行动，对需要帮助的给与适当的帮助，并要注意孩子的安全，提醒幼儿不要将雪打到小朋友的脸上，跑时不要太快，以免摔伤。

4、引导幼儿学会和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。

5、教师将幼儿玩雪的欢快场面用照相机拍摄下来。

（三）、引导幼儿欣赏同伴的雪人和雪雕作品。

（四）教师小结：

肯定鼓励幼儿的创作，和孩子分享快乐。

七、活动延伸

1、在绘画区以“玩雪”为题作画。

2、冲洗照片，布置在活动室里，丰富幼儿的经验。

幼儿园大班健康活动《皮肤宝宝》二

活动目标：

1.了解皮肤的基本功能,学习保护皮肤的常用方法。

2.初步养成良好的个人卫生习惯。

活动准备：

毛巾、布娃娃、教学挂图等

活动过程：

1.感知皮肤的存在。

①提问：

我们的皮肤在哪里？

引导幼儿观察身体的各部位,知道皮肤覆盖在人体表面。

②提问：

看一看,我们的皮肤是什么样的？

引导幼儿通过观察，知道皮肤上有细细的毛孔，绒绒的汗毛，手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹。

2.了解皮肤的功能。

①请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料玩具等材料，说说有什么感觉？

引导幼儿将有相同感觉的物品放在一起。

②引导幼儿通过操作活动来身体遇冷时皮肤的变化，如：

毛孔收缩、起鸡皮疙瘩等。

③带领幼儿去户外活动，引导幼儿观察运动前后的皮肤变化。

如运动后皮肤会出汗，微微发红，毛孔张大。

⑷教师小结：

皮肤宝宝能根据周围环境和身体的冷热发生变化，来保护我们的身体。

皮肤宝宝还能防止细菌侵入我们身体里，是我们的好朋友，要爱护它。

3.了解保护皮肤宝宝的方法。

①出示挂图，引导幼儿观察图片内容，说一说图中的小朋友是怎样保护皮肤的？

②结合日常经验，引导幼儿讨论还有哪些保护皮肤的方法？

③教师小结：

要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗脚。

勤洗澡、洗头，勤换衣服；洗完脸、手，要及时擦护肤霜（秋冬季），保护皮肤，防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。

夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤；冬季外出要戴围巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。

幼儿园大班健康活动《禁烟小卫士》三

活动目标

1．了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所应该禁烟。

2．尝试想出各种禁烟的方法并大胆进行表述。

3．懂得关爱家人，保护自己和家人的健康。

活动准备

1．经验准备：

简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。

2．材料准备：

一支香烟、ppt、幼儿操作材料

活动过程

一、感知烟对身体健康和环境的污染

1．出示香烟，了解幼儿家庭成员吸烟的情况。

鼓励幼儿结合自己已有经验，讲述吸烟对人体健康的危害。

师：

“你们家有人吸烟吗？

爸爸吸烟的时候，你有什么感觉？

那你觉得吸烟好吗？

为什么？

”

2．观看实验视频，了解实验的危害。

（1）师：

“老师做了一个实验，能让我们看到吸烟的危害有多大，我们一起来看看。

（2）拿干净的餐巾纸进行对比引导幼儿讲述

（3）出示图片，了解吸烟对身体的危害。

二、了解禁烟的意义，知道公共场所不能吸烟。

师：

“吸烟有这么多危害，那我们可以用什么方法提醒周围的人不吸烟？

”

1．认识禁烟标志。

2．了解公共场所禁烟的意义。

师：

“你在哪里见过禁烟标志？

为什么那里要禁烟？

”

三、尝试想象各种禁烟的方法并大胆表述。

师：

“现在知道吸烟的危害原来这么大，我们一定要帮助爸爸（爷爷）戒烟，让他们和家人的身体都健健康康，有什么好方法帮助他们戒烟吗？

”

四、游戏“禁烟小卫士”

师：

“让我们一起做个禁烟小卫士，帮助吸烟人戒烟。

你可以画一些禁烟宣传画，也可以制作戒烟产品，我们一起开始行动吧。

五、幼儿操作。

师：

“现在我们把自己绘画的禁烟标志贴在幼儿园内，提醒大家不要在幼儿园内吸烟，把制作的禁烟产品一起去送给吸烟的人。

”

幼儿园大班健康活动《腿脚功夫》说课稿四

一、说教材设计意图：

在日常生活中，孩子们常常模仿影视中的人物踢踢打打，并且时常模仿同伴的新动作，以此得到更多的乐趣．为了顺应孩子，结合最近开展的主题活动《从头到脚》，我设计了《腿脚功夫》这节健康教育活动课，让幼儿在探索的过程中练习我们的腿脚，并借助于玩沙包来体验探索腿脚功夫的乐趣，以及培养与人合作的意识。

活动中，我们也最大限度地挖掘幼儿创造的潜力，让幼儿创新，增强自信。

本活动通过自由探索、模仿练习、相互交流、玩游戏等方式，让幼儿在实践中探索腿脚功夫，同时，整个活动给幼儿创设了一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

二、说目标活动的目标是教育活动的起点，它对活动起着导向作用，根据大班幼儿年龄特点及实际情况为依据，我把教材中的两个目标合二为一，又以幼儿所喜爱的沙包和好玩的游戏为导向，把目标定位于：

１、探索用不同的方法活动自己的腿脚。

２、在活动中让幼儿借助材料，尝试大胆探索。

３、能按要求用腿脚完成规定游戏，使腿脚部的肌肉群得到锻炼。

４、培养幼儿与他人合作、勇于进取的精神。

根据目标，我把活动的重难点定位于

重点：

在活动中练习腿脚。

难点：

探索用不同的方式练习腿脚。

总之，我们建立了目标的整合观、科学观、系统观，力求形成有序的目标运作程式，使活动呈现趣味性、综合性、活动性，为此，我们作了以下活动准备：

１、经验准备：

在这方面，准备了幼儿熟悉而喜爱的《中国功夫》。

２、物质准备：

我们准备了幼儿喜欢而好玩的沙包，每人一个。

还有四个轮胎及每个幼儿一个小动物图卡（乌龟、小兔、猫、小鸭）

全方位的预备，为活动的成功开展提供可能。

三、说教法新《纲要》指出：

教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。

活动中“应力求”形成合作探究式的师幼互动。

因此，我大胆改变以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，以幼儿自主探究学习为主线。

首先采用了情绪激励法和形体学习法进行教学，以激发幼儿的学习兴趣，促使幼儿能积极主动地学习。

采取的方法有：

启发式提问、尝试学习法、分享交流法、两人合作学习法。

而在最后，又以集体游戏、竞争的方式，让幼儿展示自我。

四、说过程

（一）、开始部分

（１）我用情绪激励法来导入。

以“快乐岛”的人们要来和朋友比试腿脚，并以腿脚练得棒的小朋友就以小动物卡奖励的方式，来激发幼儿“我想学”的情感，为幼儿能更快、更好地练习腿脚而打下基础。

（２）接下来是用非常有精神、有力度的音乐《中国功夫》做热身活动，让幼儿感受到腿脚的功夫。

为下一步幼儿探索腿脚动作做铺垫。

（二）、基本部分

这一环节是本节活动的重点也是难点。

在这部分中，我分别让幼儿进行了两次自由活动，两次来分享体验活动。

目的是通过反复的尝试、探索、分享、交流，让幼儿体验到自己的腿脚力量。

１、第一次探索活动：

（１）师：

你还能想出什么办法练习自己的腿脚

（２）、幼儿自由探索不同的办法练习腿脚

（３）、个别幼儿演示，其他幼儿跟着一起做。

（４）、听音乐把幼儿创编的动作进行表演。

２、第二次探索活动：

在这次的探索活动中，我为幼儿提供了沙包，让幼儿借助于他们所喜爱的沙包进行探索，练习腿脚，使他们在以上的基础上再次进行创新，可调动那些缺乏想象的幼儿，也是为下一个环节做游戏提供练习的机会。

（１）、师：

腿脚不仅可以单独游戏，还可以和沙包一起玩呢，想试一试吗。

（２）、幼儿自由探索，教师巡回观察。

（３）幼儿互相介绍腿脚和沙包的玩法，并鼓励幼儿模仿学习。

（５）、用刚才的玩法双脚夹沙包练习放入轮胎中

３、游戏〈快乐向前冲〉

大班下学期的幼儿竞争意识较强，故设计了一场竞争游戏，从而也是一个高潮，让每个幼儿都有展示自我，挑战自我的机会。

这场游戏两次进行，第一次是双脚跳五次后前行，跑到沙包处用双腿夹沙包到终点后用双脚夹进轮胎中；第二次游戏是在第一次游戏的基础上加大了难度，换成单脚跳五次跑到沙包处再单腿夹沙包前行，最后，单脚用力把沙包向前踢出。

三、放松活动

在这一部分中，我给每一个幼儿发了小动物图卡，让幼儿贴在自己的胸前，以示鼓励，证明他们都有资格和快乐岛的人们比试腿脚，这样，前尾呼应，给孩子们在今后的锻炼中增强了信心，使他们对体育活动产生了爱好。

最后结束活动后让幼儿收拾玩具，培养了幼儿的良好常规和爱劳动的好习惯。

以上是我对这节活动的设计与组织，有什么意见或建议，恳请各位老师多多指教，谢谢大家。