安徽省阜阳市颍东区教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案.docx

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安徽省阜阳市颍东区教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案

2020年安徽省阜阳市颍东区教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。

A、游戏与学习

B、课内与课外

C、学习与思考

D、学习与行动

【答案】B

2、教学技能的学习包括（）。

A、言语表达能力

B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力

C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

【答案】B

3、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。

A、动作技能

B、智力技能

C、练习

D、能力

【答案】A

4、班杜拉提出的学习理论是（）。

A、操作性条件反射理论

B、认知建构理论

C、社会学习理论

D、认知结构理论

【答案】C

5、（）是幼儿道德发展的核心问题。

A、亲子关系的发展

B、性别角色的发展

C、亲社会行为的发展

D、社交技能的发展

【答案】C

6、教育的最基本途径是（）。

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

【答案】A

7、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

A、0～5岁

B、6～8岁

C、8～10岁

D、10～l2岁

【答案】B

8、德育工作的出发点是（）。

A、德育内容

B、德育目标

C、德育过程

D、德育原则

【答案】B

9、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆

B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆

C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

【答案】D

10、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）。

A、可能性

B、影响作用

C、决定作用

D、外在作用

【答案】C

11、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。

A、卢梭

B、洛克

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

【答案】C

12、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培

D、陶行知

【答案】A

13、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）。

A、感觉

B、知觉

C、表象

D、后像

【答案】B

14、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。

A、校训

B、班风

C、校风

D、校存

【答案】C

15、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是（）。

A、制定机关和约束力相同

B、实施方式相同

C、规范和稳定程度不同

D、表现形式相同

【答案】C

16、班集体形成的基础是（）。

A、明确的共同目标

B、一定的组织结构

C、一定的共同生活准则

D、集体成员之间平等、心理相容的氛围

【答案】A

17、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化

B、前制度化

C、制度化

D、义务教育

【答案】A

18、美国的提前开端计划的对象主要是（）。

A、超常儿童

B、低能儿童

C、正常儿童

D、家庭环境优越儿童

【答案】B

19、美国的提前开端计划的对象主要是（）。

A、超常儿童

B、低能儿童

C、正常儿童

D、家庭环境优越儿童

【答案】B

20、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

A、外铄论

B、内发论

C、遗传决定论

D、多因素相互作用论

【答案】A

21、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

A、是同时的

B、师范学校出现得早

C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清楚

【答案】C

22、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。

A、说理教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际锻炼法

【答案】B

23、智力技能形成的三个阶段依次是（）。

A、原型定向、原型内化、原型操作

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原型定向、原型操作、原型内化

D、原型内化、原型定向、原型操作

【答案】C

24、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

A、偏好细密图像

B、偏好直线多于曲线

C、喜欢单色的图像

D、偏好中等复杂程度的刺激

【答案】D

25、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

A、阶段发展理论

B、最近发展区理论

C、文化历史发展理论

D、人格发展理论

26、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育目的

B、教育任务

C、教育内容

D、教育规律

【答案】A

27、德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

【答案】C

28、师生关系中最基本的一种关系是（）。

A、工作关系

B、心理关系

C、道德关系

D、个人关系

【答案】A

29、（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度

B、埃及

C、雅典

D、斯巴达

【答案】C

30、教学技能的学习包括（）。

A、言语表达能力

B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力

C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

【答案】B

31、我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）。

A、主体的适应性问题

B、幼儿园教育小学化的问题

C、小学幼儿园化的问题

D、幼儿的读、写、算问题

【答案】A

32、对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。

（）

A、样本大，效度增加

B、不受访员的影响，又可以避免找不到人

C、不会受其它因素的影响

D、问卷回收率最高

【答案】D

33、20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。

A、陶行知

B、梁漱溟

C、晏阳初

D、陈鹤琴

【答案】B

34、中国第一个幼儿社会教育机构湖北幼稚园建立于（）。

A、1903年

B、1904年

C、1919年

D、1949年

【答案】A

35、“为人师表”是说教师必须具备（）。

A、专业意识

B、专业态度

C、专业技能

D、专业品质

【答案】B

36、教学的首要任务是（）。

A、使学生掌握系统的科学文化知识

B、培养学生的实践能力和创新精神

C、培养学生良好的思想品德

D、培养学生的审美情趣和审美能力

【答案】A

37、形状知觉的关键期是出生后到（）。

A、四岁左右

B、二岁左右

C、六岁左右

D、五岁左右

【答案】B

38、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。

A、遗传差异

B、教育差异

C、环境差异

D、物质差异

【答案】A

39、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？

（）

A、汉代

B、战国

C、魏晋南北朝

D、唐朝

【答案】B

40、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、高速度原则

D、高难度原则

【答案】A

41、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。

A、原型设计阶段

B、原型内化阶段

C、原型操作阶段

D、原型定向阶段

【答案】C

42、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。

A、连续性特点

B、创造性特点

C、长期性特点

D、示范性特点

【答案】B

43、教学从本质上讲是一种（）。

A、认识活动

B、智育活动

C、促进学生全面发展的活动

D、教师教和学生学的活动

【答案】A

44、班主任做好班级工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生

B、组织和培养班集体

C、做好个别学生的教育工作

D、同家庭、社会密切配合

【答案】B

45、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。

A、只用说服法就可以了

B、适当体罚也可以

C、要以说服教育为主，辅以纪律约束

D、要以纪律为主，说服为辅

【答案】C

46、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。

A、统一要求与从实际出发相结合

B、对学生严格要求与尊重信任相结合

C、正面教育与纪律约束相结合

D、发扬积极因素与克服消极因素相结合

【答案】D

47、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。

A、皮亚杰

B、劳伦兹

C、桑代克

D、维果斯基

【答案】B

48、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A、个别教学

B、班级授课

C、分组教学

D、道尔顿制

【答案】B

49、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、普通迁移与特殊迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

【答案】A

50、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

【答案】A

51、在教学过程中，教学的中心环节是（）。

A、引起学习动机

B、巩固知识

C、领会知识

D、运用知识

【答案】C

52、在教学过程中，教学的中心环节是（）。

A、引起学习动机

B、巩固知识

C、领会知识

D、运用知识

【答案】C

53、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A、教师的领导风格

B、班级性质

C、对教师的期望

D、学生的个体特点

【答案】B

54、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

A、九

B、十

C、十一

D、十二

【答案】A

55、率先正式使用“班级”一词的是（）。

A、夸美纽斯

B、埃拉斯莫斯

C、杜威

D、凯洛夫

【答案】B

56、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

A、广度

B、稳定性

C、选择

D、集中

【答案】A

57、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（）。

A、受社会和教育条件所制约

B、受遗传素质影响

C、受内因所制约

D、受智力发展影响

【答案】A

58、意志总是表现在行动之中，以（）为工具。

A、意识

B、思维

C、语言

D、动机

【答案】C

59、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【答案】C

60、在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（）。

A、方位知觉

B、形状知觉

C、距离知觉

D、颜色知觉

【答案】D

61、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。

A、相向示范

B、围观示范

C、顺向示范

D、三种结合

【答案】C

62、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?

（）

A、有些婴儿听到音乐会露出笑容

B、听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

C、婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D、婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

【答案】C

63、斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生