交通运输业教学设计.docx

交通运输业教学设计.docx

《交通运输业教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《交通运输业教学设计.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

交通运输业教学设计

交通运输业教学设计

【篇一：

交通运输业教学设计】

交通运输业教学设计

一、导入新课

各位评委老师大家好，我说讲课的题目是八年级上册第四章《中国主要产业》第三节《交通运输业》，下面开始上课。

俗话说“要想富先修路”这句话说明了什么道理呢？

对，说明了交通运输的重要性，这节课我们大家就一起来，研究一下中国的交通运输业板书课题

二、学习新课

（一）说成就

交通运输业是指利用各种运输工具，促使客货沿特定的路线实现空间位移的生产部门，我国的交通运输业从新中国成立以后获得了很大的成就，大家阅读p102页文字，说出中国交通运输业取得的成就。

板书：

说成就

中国的交通运输业虽然取得了很大的成就，但是在经济发展中仍然是一个较为突出的薄弱环节，为了适应社会经济的发展，各级政府把都把交通运输业作为经济发展的重点。

（二）析特点

主要的运输方式主要有：

公路、铁路、航空、水运和管道；他们的运输工具各不相同，运输特点也各有特色，请根据你的认识，对比各种交通运输方式的工具和特点。

出示小黑板表格

过渡：

现在我们清楚了各种运输方式的特点，有利于我们根据不同的客货要求选择恰当的运输方式。

下面就让我们小试身手：

（三）交通方式选择

大家把课本翻到p109，根据不同的客货要求选择恰当的运输方式。

过渡：

在我国，最重要的运输方式是铁路，下面我们重点研究一下我国的铁路运输

（四）识路线

1.首先大家阅读p103中国铁路线图，找出中国主要的铁路干线

2.下面大家跟随老师一起画出中国主要的铁路干线

五纵四横+青藏铁路+京沪高铁+胶济铁路

3.大家在自己画的铁路干线上标注出主要铁路干线的名称

4.注意铁路线的交点，也就是铁路枢纽

5.为了更好的记忆中国铁路线图，老师给你编成了口诀，大家齐声读

小黑板口诀

中国铁路干线长，五纵四横汇成网。

京包包兰黄河北，陇海兰新东西长，

京沪京九京哈广，太焦焦柳运煤忙，

宝成成昆连沪昆，青藏铁路达边疆。

过渡：

刚才我们学习了我国主要的铁路干线，下面我们要学会应用，

1.我们准备到北京去，我们应该乘坐哪条铁路的火车？

2.我们准备到昆明去旅游，应该乘坐火车通过哪些铁路线？

三、课堂小结

这节课你有什么收获？

请在小组内交流，并把收获向同学们汇报。

四、布置作业

【篇二：

交通运输业教学设计】

《交通运输业》教学设计

一、教材的地位和作用

作为国民经济基础设施的交通运输业，主要是运送旅客或货物的产业部门。

一

个地区的交通运输往往制约着该地区经济的活动，而工农业生产受到的制约尤为突

出。

因此，交通运输是我们分析人们经济活动不可缺少的内容，对于各地工农业的

发展，商品经济的发展，旅游业的开发，加强各民族的政治、经济、文化的联系，

以及增强国防力量都有着重要作用。

对于初中区域地理的学习、以及高中地理知识

的衔接是至关重要的，因此需要重点掌握的内容。

二、学情分析

湘教版教材把《交通运输业》放在八年级下册第一章第四节学习，主要讲了交

通运输业的作用、运输方式、公路运输、铁路运输、海洋运输、管道运输、和航空

运输，本部分内容是在学习了我国的位臵、政区、地形、气候、河流、四大地理区

域和农业、工业、高技术产业的等方面的知识之后学习的，有利于加强前后内容的

联系，分析交通运输业的作用，学生学习时难度不是太大，但要形成牢固的空间观

念却不容易，，因此，需要教师加强点拨，加强读图、填图训练。

三、教学目标、重点、难点：

【知识目标】

1.了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性

质和需要选择适宜的运输方式。

2.通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输

业发展的必要性。

3.了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要

铁路枢纽。

4.了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。

5.了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。

【能力目标】

培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致

分布格局。

【情感、态度与价值观】

通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性。

【教学重点】

1.了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性

质和需要选择适宜的运输方式。

2.了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要

铁路枢纽。

【教学难点】

1.了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。

2.了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要

铁路枢纽。

【教学方法】

读图分析法、多媒体辅助教学法

【教学过程】

情景导入：

多媒体展示我国主要旅游景点的图片

每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地

的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的

事情。

那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？

自主学习

（一）

自学课本20----22页内容，完成下列要求：

1、

2、

3、

4、

5、什么是交通运输业？

交通运输业的作用交通运输的方式有哪些？

公路运输的特点有哪些？

我国西部地区的进藏公路有哪些？

6、说出你知道的高速公路

自主学习

（二）

自学“铁路运输”部分，完成下列要求：

1、

2、

3、

4、

5、铁路运输的特点我国南北向铁路干线我国东西向铁路干线跨越黄河、长江的南北向铁路干线经

我过国省铁路级线行的分政布中心最多的铁路干线

6、主要的铁路枢纽

自学检测：

1、______________是发展经济的“先行官”。

为山西煤炭外运，修建了______铁路。

我国最重要的运输方式__________,潍坊最重要的运输方式__________,青藏高原最

重要的运输方式__________。

2、根据下列情况，选择交通工具：

①从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。

___________

②暑假从上海到大连旅游，选择最经济的办法。

___________

③从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。

__________

④从拉萨到西宁，沿途参观访问。

__________

⑤由武汉到郑州探亲。

________

自主学习（三）

自学“海洋运输”、“航空运输”内容，完成下列要求：

1、

2、我国主要的海洋运输航线我国北方、南方沿海航线中心

3、

4、

5、

6、我国远洋航线的主要海港结合图1---31找出主要海港，完成活动题航空运输的特点我国主要的国际航空港

【合作探究】

1、

2、

【精讲点拨】

1、

2、主要的南北、东西铁路干线主要的铁路枢纽修建青藏铁路遇到了哪些困难?

火车的“提速”与“朝发夕至”给人们的出行带来了哪些方便？

3、跨越长江、黄河的南北铁路干线

讲全国铁路干线分布时，主要指导学生读图和画图，从“中国铁路线分布”图

上，找出南北铁路干线和东西铁路干线的起止点，以及重要铁路枢纽。

在指导学生

查找铁路线时，可采取以下步骤：

（1）查找南北铁路干线。

①先找出北京的位臵，然后查找从北京向北和向南各有

哪几条铁路干线。

由北京经天津向北到哈尔滨为京哈线。

由北京向南有三条干线，

西边的一条是由北京向南直达广州的京广线；东边的一条是由北京经天津直达上海

的京沪线；介于京广线、京沪线之间的一条是京九线，从北京经津、冀、鲁、豫、

皖。

鄂、赣、粤直至九龙。

②焦柳线由河南焦作向南直达柳州。

这条线向北可经太

原到大同，基本上与京广线平行。

③宝成一成昆线，由宝鸡向南到成都为宝成线；

成都再向南到昆明为成昆线。

（2）查找东西铁路干线。

①我国北方一条东西铁路于线，由北京向西，经大同、包

头，转向南到兰州，为京包一包兰线。

②我国中部的一条东西铁路干线，由连云港

向西经徐州、郑州、宝鸡到兰州，再向西达新疆乌鲁木齐，为陇海一兰新线，是我

国东西铁路最长的于线。

③我国南部一条东西铁路干线，由沪杭（上海一杭州）、浙

赣（杭州一株洲）。

湘黔（株洲一贵阳）。

贵昆（贵阳一昆明）四条铁路组成。

（3）

查找重要的铁路枢纽北京、郑州、徐州、株洲、兰州。

成都，查找它们各位于哪些

铁路干线的交汇处。

【课堂小结】

学生谈本节课的收获

【做一做】看谁画的好

画一幅我国主要的铁路干线图

【达标检测】

一、选择合理的运输方式

1、机动灵活，速度快，适应性强，可以满足“门对门”的服务要求（）

2、速度较快，运载量较大，运价较低，适宜长距离运输（）

3、运载量大，投资省，运费低，速度慢（）

4、速度快，舒适，安全，运量小（）

5、运量大，运费低，损耗少，安全可靠，适宜于运输液体和气体（）

二、选择题

1、第二亚欧大陆桥在我国境内的铁路干线是（）

a.陇海线—兰新线b.京包—包兰线

c.京哈—京广线d.浙赣—湘黔线

2、连接我国三大直辖市的铁路干线是（）

a焦柳线b.京沪线c.京九线d.陇海线

3、经过我国省级行政中心最多的铁路干线（）

a京沪线b.京广线c.京九线d.焦柳线

4、京广线、浙赣线、湘黔线交汇的城市是（）

a兰州b.郑州c.徐州d.株洲

5、经过江西南昌的南北铁路干线是（）

a焦柳线b.京沪线c.京九线d.成昆线

三、读我国铁路干线分布图，回答以下问题：

（1）东西铁路干线：

①_____③_______

（2）南北铁路干线：

⑤⑥_______

⑦⑧__________

（3）“5、12”四川汶川大地震发生后，导致从北面进入四川的一条“生命运输线”

因塌方受阻，这条“生命运输线”的名称是_____

【篇三：

交通运输教案】

【复习】

1、什么是水资源？

人类可直接利用的淡水资源来自于哪里？

2、我国水资源的空间分布特点？

（南丰北缺，东多西少，特别是华北和西北地区，缺水最为严重）

3、西北地区和华北地区缺水的原因是什么？

（西北：

深居内陆，气候干旱，降水稀少；华北地：

工农业集中、城市人口多，需水量大。

）

4、我国水资源的时间分配特点是什么？

（季节变化和年际变化大）

5、水资源时空分布不均匀对我国社会经济有什么影响？

该如何解决（水旱灾害频繁——影响农业、人们生活用水、航运等；时——修建水库，空——跨流域调水）

6、我国水资源利用中存在哪些问题？

我们对此该采取什么措施？

（水资源污染严重，水资源浪费严重；节约、保护水资源）

【新课导入】

【情感激励】播放“天路”歌曲。

【提问】

①刚才同学们听到的这首歌叫什么名字？

（天路）

②“天路”是指什么？

（青藏铁路。

它是世界上最高的高原铁路。

）

③歌词里的“盼望铁路修到我家乡”，“我家乡”是指哪个省级行政区？

（西藏自治区）④为什么那么“盼望铁路修到我家乡”？

（因为西藏自治区是在西部地区经济有待进一步的发展，而交通运输对社会经济发展起着极其重要的作用。

俗语说：

要想富，先修路。

交通运输交通运输是经济发展的先行官。

）

（过渡）那么，我国的交通情况如何呢？

今天，我们就来学习我国的交通运输。

【新课讲授】

一、交通运输的概念与方式

1、概念

【提出问题】】同学们！

大家每天往返于学校与家之间，都借助什么工具呢？

（让学生结合实例谈生活中的交通，引起学生探讨兴趣，活跃气氛）

【学生回答】自行车、公交车、出租车、厂里的接送专车等。

【启发思考】各种车除了拉人外，还可以拉什么呢？

（拉货）能拉人拉货的工具还有哪些呢？

（飞机、轮船等）日常生活中，大家观察哪些活动都要借助这些工具呢？

【学生讨论，自由发言】（农民收粮食用拖拉机、游长江三峡坐轮船、商店进货用卡车、到外地出差坐火车、外国与中国间运包裹用飞机等）

【启发思考】同学们，刚才大家提到的例子都有一个共同点：

就是人或物发生了一种怎么样的改变。

那么是什么发生了改变呢？

（人或物的位置随交通工具在变）

【归纳总结】所以我们通常说像这样利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方就是交通运输。

（交通运输的概念）

（过渡）由前面的分析，我们知道了交通与我们的生活息息相关。

外出旅行、运送货物等都离不开交通。

其实交通运输自古有之，只是不同的时代，运输手段不同而已。

同学们都知道我国丝绸闻名世界，早在汉代，我国的丝绸就由联系东西交通、横贯亚洲大陆的丝绸之路输往中亚、波斯和罗马等地，促进了古代中国同西亚和欧洲的经济、文化交流和友好往来。

【提问】当时的人们主要利用什么方式把丝绸运出去的呢？

（利用骆驼）那么今天我国同西亚、欧洲等地的贸易往来是否仍借助骆驼呢？

让我们一起关注中国交通运输的发展，大家自会明白。

2发展变化——“古今差异”（展示图片“交通运输工具的发展”）

【提出问题】

1.三个阶段的运输手段有何不同？

（最早，人们主要利用手提、肩挑、背扛的方式，借助人力运输各种物品；尔后，人们又利用马、牛、驴、骆驼等畜力进行运输；现在的运输则主要利用飞机、汽车等现代交通工具。

）

2.交通运输为什么会出现这样的变化？

（社会生产力的发展，交通运输已由原来只利用自然的原始运输工具改为利用人工制造的先进工具，且运输方式多样。

）

【学生讨论】

【教师总结】人力运输、畜力运输、现代运输

【师】大家想一想现代交通运输有哪些？

（展示图片）公路运输、铁路运输、航空运输、管道运输是主要的现代交通运输方式。

（过渡）前面我们知道了交通运输方式是多种多样呢，那在日常生活中我们应当如何根据实际需要来选择合适的交选择交通运输方式呢？

选择交通运输方式我们应当考虑什么因素呢？

二、交通运输方式的选择

1、考虑的因素

（展示图片4.2，引导学生读图分析）人们在选择交通运输方式时，在确定起点和终点可利用的交通工具的前提下，会根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多少、运输距离的远近等方面。

（过渡）除了所要考虑的因素外，各种交通运输方式的特点也是我们在选择交通运输方式时所必须了解的。

2、特点

（展示图片“各种运输工具和方式比较”）引导学生依据图片从运价、运速和运量三个方面对各种交通运输方式进行比较，在以表格的形式总结。

【结论】船舶——最经济的交通工具

飞机——最快的交通工具

火车——性价比最高的交通运输工具

汽车——最灵活的交通工具

3、选择

【师】经济性、迅速性、安全性和通达性是交通运输方式的四大评价指标，我们都知道各种交通运输方式都有其最适用的范围。

当人们的运输需求与某种运输方式的特点相符合时，就是最合适的选择。

在我们生活中最常见的就是客运和货运。

客运——根据旅客的具体要求进行选择。

贵重或急需的货物（数量不大）——航空

货运容易死亡或变质的活物、鲜货——公路运输

大宗笨重货物（远距离运输）——水运或铁路运输

【活动】——比较与选择交通运输方式（检验学生对所学内容的掌握和运用程度）

（过渡）前面我们说了现代交通运输方式主要有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输，它们共同构成了我国现代立体交通运输网络。

【阅读材料】从材料中我们知道现今我国交通运输方式具有多样性，我国立体交通网络初具规模。

（展示我国交通运输线路图）

【师】从图中我们可以看出我国各种交通运输线路纵横交错、粗细各异，构成了我国的交通运输网络。

【提问】

（1）从全国总体情况看，我国交通运输线东西分布有何差异？

（我国交通运输线分布不均，东部稠密、西部稀疏、密度相差很大，无论是陆运、水运还是空运都呈现出这样的特点。

）（展示中国主要铁路的分布图）——引导学生读出我国铁路线的分布特征（东部密集，西部稀疏），加深认识。

（2）我国的交通运输网呈现这种特点的原因是什么？

从地形、人口、经济方面考虑（地形——东部以平原为主，地势平坦，地质条件单一，便于施工，可节省投资；西部以山区、高原为主，多地震，地形地质条件复杂，生态脆弱，施工难度大，投资大——决定交通运输密集的可行性；人口、经济——东部人口密集、经济发展水平高，对运输需求量大；西部人口稀少，经济活动少，对运输需求量小——决定交通运输密集的必要性）

【师】为了减少东西的差距，我国实行了什么战略？

（西部大开发战略）——随着西部大开发战略的实施，西部地区的交通运输网络也在不断完善。

青藏铁路，是实施西部大开发战略的标志性工程，是中国新世纪四大工程之一。

该铁路东起青海西宁，西至拉萨，它结束了西藏无铁路的历史，而且也将是世界上海拔最高、穿越多年冻土最长的铁路。

（3）从这幅图上看，哪种交通运输方式最重要？

（铁路）——纵横交错的铁路线分布在全国各地，通向矿山、工厂和城市，并与海港、公路、河道运输相衔接，构成全国交通运输网的骨架。

——原因：

铁路运输的性价比最高。

三、我国铁路干线的分布

1、发展变化

【讲述】新中国成立以前，我国铁路里程段，分布零散。

新中国成立以后，经过多年建设，形成较为完整的铁路运输网络。

改革开放以后，铁路建设速度加快，铁路干线连通了全部省级行政中心，部分城市之间还有高速铁路连接。

（承转）为了方便人们坐车，顺利到达目的地，避免一些问题的出现，每条交通线都有自己的名字。

例：

北京到包头之间的铁路线叫？

（京包线）宝鸡到成都之间的线叫？

（宝成线）那么这些交通线是怎样命名？

有什么规律可循呢？

请大家利用自己敏锐的眼光去明察秋毫，找出其中的奥妙。

【拓展】2、铁路线的命名（活动部分）——熟悉铁路干线的名称

（1）起止点城市命名。

画出京沪线，请同学们观察北京到上海之间的铁路线叫什么？

（京沪线）京、沪与北京、上海有什么关系呢？

（京是北京的简称、沪是上海的简称）请大家归纳这第一种命名方法。

（以起止点城市的简称或别名命名）并填电脑上的表格。

请同学们观察哪些铁路线的命名是以起止点城市的简称或别名命名的，对同学们答的对的在电脑上闪动。

（滨绥线、哈大线、京通线、焦柳线、成昆线等）。

（2）以起止点所在省级行政单位简称命名。

画出湘黔线，同学们观察湘黔线的起止点，

（贵阳、株洲）湘、黔是否是这两个城市的简称？

（否）那么湘、黔与什么有关系，这条线是如何命名的？

（湘是湖南的简称、黔是贵州省的简称，这条线是以省级行政单位的简称命名的）还有哪些铁路线是以这种方法命名的？

（浙赣

观察兰新线，思考兰新线的命名与什么有关？

（兰为兰州简称，新为新疆维吾尔自治区

画出北疆线、南疆线，让学生观察起止点，对照中国行政图让学生明白这两条铁路线都在新疆维吾尔自治区内。

提问：

这两条线的命名与前3种有什么不同？

（根据它们在新疆①闪动北京周围的铁路线：

京通线、京包线、京九线、京广线、京沪线，学生讨论归纳这几条线的命名共同点：

从北京出发的铁路线把“京”放在前面。

②闪动哈大线、宝成线、成昆线、焦柳线。

提问：

这几条铁路线大

致沿什么方向延伸？

（南北方向）命名上有什么共同点？

（北面的城市或省区放前边，南边的城市或省区放后边）。

③闪动滨洲线、浙赣线、湘黔线、贵昆线、南昆线、襄渝线。

提问：

这些铁路线大致呈什么方向延伸？

（东西方向）命名上有什么共同点？

（东边的城市或省区放前边，北边的城市或省区放后边）东西向

（展示图中国主要铁路的分布图）3、四横五纵

（过渡）了解了铁路线的命名方法，我们再看一下我国骨干铁路有哪些，我国铁路线纵横交错，大致分为南北向和东西向两大组，纵贯我国南北的“五条线”及横穿我国东西的“四条线”是我国铁路线的骨架，简称“四横五纵”。

（引导学生从中国铁路干线分布图中分别找出主要的南北铁路干线和东西铁路干线，并让学生注意各线经过的省区及起止点。

）

京广线是我国的南北大动脉，陇海线是我国的东西大动脉。

【拓展】两条或两条以上的交通运输线交会的地方就形成交通运输枢纽。

他们的作用是为旅

客、货物办理中转、发送、到达等业务。

（指导学生从图中找出北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等交通枢纽，说出这些交通枢纽是由哪些铁路干线交会而成的）【生】北京——京包线、京哈线、京沪线、京九线和京广线；

郑州——京广线、陇海线；

徐州——京沪线，陇海线；

株洲——京广线、湘黔线、浙赣线；

兰州——包兰线，兰新线，陇海线；

成都——宝成线，成昆线。

【总结所学内容】