年工作总结.docx

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年工作总结

黎阳科达学校2010—2011学年上学期工作总结

回顾了为了发展，总结为了未来。

本学年我们黎阳科达学校以科学发展观为指导，以深入实施素质教育为宗旨。

在科达教育集团高层领导及行政教育部门的引领、关怀、支持下，以“专家治校、质量立校、科研强校、创新兴校、”为工作措施，与时俱进，树立全新的教育理念。

坚持“团结拼搏、艰苦创业、藐视困难、敢于胜利”，以提高教育教学质量为中心，立足“以人为本”的原则，不断深化教学改革，加强内部管理，优化队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，努力构建一支适应新课程改革和教育发展需要的学习型教师队伍。

坚持＂以生为本，一切为了孩子的未来＂的办学宗旨，以学生发展为本，以行为素质规范养成教育为基础，以落实常规为抓手，不断培养学生的创新精神、实践能力和科学素养，努力为学生创造更大的自由发展空间，促进学生的全面发展。

一学期以来，全校上下在落实中调整，在调整中完善，在完善中提高。

创新求实，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，为创建特色学校而努力，现将本学期的工作做如下总结：

一、政治思想工作摆在首位，工作落到实处。

1、坚持每周一次的行政例会，注重领导班子自身的建设，想方设法提高他们的政治思想素质和业务能力，积极接受新的教育教学观念。

利用每周日的行政班子学习时间，深入开展理论中心组学习，努力谋求我校发展的新思路，新方法。

发挥领导班子的战斗堡垒作用，努力构建一支高效、廉洁、团结、务实、创新的班子集体。

2、坚持每周一次的政治学习和业务学习。

在每周的教职工例会上，学习党的方针政策，传达上级文件精神，布置学校各项工作，增强了广大教职员工的法制观念和政治觉悟，提高了教师的职业道德素质，提升了老师爱岗敬业和无私奉献的精神。

使得学校各项工作能够及时地落实到位，提高了工作效率。

业务学习着重开展集体备课、教学诊断、听评课活动，增强了教研活动的实效性。

3、坚持每周一次的升国旗仪式。

认真组织国旗下的讲话，加强师生的政治思想教育，品德教育、法制教育。

通过表彰先进，鞭策后进的活动，整顿校风校纪，塑造学生、教师和学校的新形象。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

学校以全面提高教学质量为中心，继续开展以深入学习新课标，推进素质教育为教学工作的重点。

进一步加强常规教学管理，开展新教材教改实验，提高课堂教学效率，促进教学质量和教研水平的不断提高。

1、加强教师业务学习，提高教师业务素质。

教学随笔伴教师成长，本学期一开学便要求教师每大周一篇详实的教学随笔，及时记下自己的感悟，解剖自己的心灵，记录自己的成长，写下自己的教育行为。

每个月一篇新课标学习心得，从而让老师在教学中不断地反思、质疑、钻研，在教与学中提高自身的业务素质。

每月一篇学困生辅导案例，进行老师跟踪辅导活动。

2、走出去，请进来让我们快速发展。

本学期我们小学部全体教师有一个共同的追求，那就是要打造我们自己的“精致课堂”。

即：

精心备课，用心授课，留好作业，辅导相继组织教师到濮阳、安阳、郑州等地区参加其他学校高端的教学观摩课，教研课等活动，让老师们时刻与最前沿的教育方法保持一致，学习先进的教育模式，能够吸收内化，为摸索出一条自己的教学模式打基础。

我们还先后邀请了张永善校长来给我们教师做了《加强师德修养，做幸福的园丁》报告；邀请外来专家听我们的教师的随堂课，发现不足，指出方向，让教师在平时的备讲改辅考中知道着重处理什么问题，从而提高我们的教学效率。

3、抓课堂教学，创高效课堂。

在规范办学的新形势下，我们提出了抓课堂教学，创造高效课堂的要求。

因为好成绩绝不是补出来得，教师必须狠抓课堂教学，抓牢课堂教学，全体老师必须树立这种观念，只有抓住了课堂上的时间，师生高效的共同学习，才能产生更好的学习效果。

教学主体进一步激发，学生自主学习能力显著提高。

向时间要效益，向精品教学要质量，全力打造高效课堂。

在平时的时间我们经常教育孩子们，提高办事的效率，比如进班的时间快慢，学校的领导们多次在一号和二号公寓楼之间站着，提醒我们的孩子们速度快一点，再快一点。

有时候用喇叭喊，让学生会的同学检查进班的人数，并给各班加分，提高学生的积极性。

同时教育孩子们叠被子的速度要快，打扫卫生的速度要快，办事不要拖拖拉拉。

养成竞争的习惯，和别的同学竞赛，和过去的自己竞赛。

4、注重交流打团体战，钻研教材扎实基本功。

平时以年级为单位，以同学科为单位，加强沟通交流，相互学习取长补短，坚持听课、评课制度。

本校教师相互听课，并且还和科达中学联合相互听课，然后进行交流指导。

认真组织好各项考试工作，加强家校联系。

要求老师平时多钻研教材，课要精备精讲，吃透教材，每周写教学心得，充分掌握生情，结合我们孩子的实际情况去教课，稳扎稳打扎实基本功。

5、实施协议生责任到人制

“承诺教育”是我校的一大特色，针对如何抓好协议生，我们实施了协议生方案。

即协议生责任到人，每位老师主负责几名协议生，负责和孩子们谈心沟通，督促学习，查找原因，并建立奖惩措施，同时要求不能放松任何一个非协议生。

目的是为了让孩子们在黎阳科达学校能够更好的学习和发展。

三、以教育活动为载体，丰富校园文化内涵，为学生成长搭建平台。

本学年我们继续以各种活动为载体，对学生进行安全、健康、文明等各方面的教育，以提高学生的综合素质。

安全责任重于泰山，孩子们的安全始终放在教育教学的第一位，我们本学期每大周都要进行至少一次安全大检查，以便于及时的发现孩子们的危险物品。

在平时加强防火、防电、防摔倒等安全教育，让孩子们警钟长鸣。

学校安全领导值班的安排更进一步的保卫着学校的一草一木。

保卫科还制定了各种规范制度，分工明确，责任到人，保证了校园的安全。

我们时刻关注孩子们的健康，通过早操、课间操、体育课、足球队、篮球队等锻炼学生的体魄，并在12月份对每位学生进行了体检。

小学还开设了跆拳道、泥塑、演讲与口才、美术第二课堂等特色课堂。

丰富了小学生的校园生活，使孩子们的表达能力，表演能力和自我展示能力等综合素质得到了很大提高。

经过发动和参与，现在很多孩子爱好广泛，尤其是在美术创作上，孩子们在孙玉芳和马辉老师的组织下多次参加国家，省级比赛，多次获奖，还定期在校园中对优秀作品进行张贴，展示，大大提高了孩子们对美术的喜爱和兴趣，才有的现在浓郁的美术氛围溢满了整个小学部。

除此之外，坚持沿用学习游戏农场激励学生争优争先措施，并加以改良，把每个小组划分为一个农场单位，让孩子们在竞争中合作，在合作中体味成功的喜悦，运作整个学期，达到了我们的预期效果，现在已成为里一道靓丽的风景线。

2010年9月，我校开展“认认真真写规范字，堂堂正正做正直人”全校师生签名活动。

2010年9月27日，举办了一场别开生面的“泥塑艺术进校园”的活动启动仪式。

2010年10月，为进一步增强中小学生的法律意识，帮助他们提高自律自护能力，树立法制观念，10月21日上午，学校特别举行法制教育讲座，邀请城关镇派出所民警庆京涛同志为全校12个班级500名学生进行了法制教育知识培训。

2010年10月，参加鹤壁市教育局举办的第二届全市师生中华经典诵读电视比赛。

我校六一班选手赵冰清、陶兆航荣获特等奖；七一班申雪扬荣获一等奖；任亚荣老师荣获二等奖。

2010年11月初，为了更好地激发学生的学习兴趣，我校与北京大学手拉手励志成才修学营携手举办了“2010清华北大梦之旅”活动。

2010年11月，黎阳科达学校第一届师生冬季越野赛。

2010年12月，黎阳科达学校与北京大学合作，成为了北京大学在鹤壁市唯一一所“青少年素质教育与才能培养基地”。

2010年12月30日，庆2011年元旦篝火晚会。

2010年12月31日，庆2011年师生趣味运动会。

四、全心全意为师生服务的教导处成员

以上工作的取得，离不开教导处的各位辛劳在一线的工作人员。

正因为有了他们踏实肯干，务实高效的工作作风，才促使我们的各项工作顺利开展。

他们是最团结的，最出色的。

教导处的日常工作确实很多，学年初，当学生们还沉浸在暑假的惬意中时，教导处已经开始了紧张的准备工作。

从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动；从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。

开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，承担各类校本教研、校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”……一项项繁杂的工作纷至沓来，我们只有高效地开展工作，才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。

直到期末复习，我们也在实施“捆绑跟踪”的策略，帮助老师们一同督促学生有效做好期末复习，不放弃任何任何一个学生，扎实打好“攻坚战”。

“累并快乐着，累并收获着”，我们教导处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，因为，我们全体教导处工作人员知道，只有当我们能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的！

5、后勤工作成绩显著

后勤工作始终坚持以服务教育为宗旨，努力作好为教学服务，增强服务意识，提高工作质量。

1、加强对生活教师和住宿生的管理。

在住宿生的管理过程中，依据学校宿舍管理规定，定期召开生活教师和寝室长会议，及时解决他们中存在的问题和提出的困难；不定期、不定时组织人员巡查各学生住宿地点；一旦发现问题及时处理。

生活教师在孩子们的日常生活中起到了不可替代的作用，学生的一次就餐生活教师就需要跑2-3次，他们毫无怨言、任劳任怨，安全、准时的完成了公寓楼的备餐任务。

学生休息时间同样是生活教师的带领和管理，生活教师牺牲自己的午休、晚休时间，为同学们创造了一个良好的休息环境，保证了学生的睡眠时间，使同学以饱满的精神状态去面对课堂。

2、创建了育人与服务同时进行的亲情化寝室管理模式：

新时代的青少年要跟得上时代发展的要求，各方面的能力都要进行培养。

任何一位明智的家长都不希望学校把他的孩子培养成“饭来张口，衣来伸手”，“生活低能”的孩子，因此我们生活老师做好服务学生的同时，一样的做好育人工作，所以我们每周开2次家庭会议，学习寝室管理制度，学习生活小常识，宣布卫生评比结果，评选家庭优秀成员，推选寝室长，共创寝室文化，提出合理化建议等一系列的家庭式的创建活动，从而增强家庭凝聚力，明显减少了同学之间的矛盾，避免了恶性事件的发生。

生活教师每周安排学生们做一次感恩行动,让孩子从实际行动中去感恩父母。

如《生活作业》中的帮父母整理房间、帮父母洗脚、帮父母洗衣服等，通过这些活动来激发孩子对父母的感恩之情。

3、炊事班的工作做的有声有色。

花样翻新：

一个人长时间吃一种口味，即使再好吃的东西也会变得味觉迟钝，吃起来没有味道，置于这一点人体的反映特征，炊事班在周班长的带领下，不断花样翻新，从口味上，从形状、从色泽上，不断翻新，早起4点多起床，改善生活需要3点起床，但没有一个人叫苦叫累，圆满完成了备餐300多余次。

营养食谱的合理搭配：

在校长的正确指导下制定了营养食谱，尤其是每天早起的鸡蛋和蛋糕，再加上晚上的一袋牛奶，合理又营养的特色搭配，得到了同学们的认可和家长的赞誉，赢得了一片掌声。

6、保卫科

保卫科以保安全、促稳定、创和谐为宗旨，制定了明确的工作细则，健全了奖惩制度，为创建平安校园做出了积极的贡献。

在安全方面加强了组织领导，健全了各种安全机构和安全制度，制定了学校领导安全值班表，并逐级签证了安全责任书，使学校安全工作有章可巡，平时还要求任课教师、班主任等开展各种丰富多彩的安全教育活动，提高师生的安全意识。

积极响应上级有关安全管理的精神，为了把一切隐患消除于萌芽之中，平时经常检查巡视，如发现问题立即进行解决，发现安全隐患立即报校长室商量解决，着力开展好安全隐患排查与整治，确保师生在校期间人身安全。

为广大师生创造了良好的安全、和谐、健康的学习和工作环境，为科达教育稳步健康发展奠定了坚实基础，

七、存在的问题

1、效率教学机制有待进一步完善。

我们提出实施有效教学，打造高效课堂，提高课堂效益显得尤为迫切。

而事实上，我们有的同志课堂仍然是穿新鞋走老路。

教育教学远远落后于教育发展的步伐。

课堂教学模式单一，重知识的传授，轻思维的培养；重结论的获得，轻规律的探究。

导致学生思维不够活跃，学习动力不足，学习方法不够科学，在尖子生和特长生的培养上乏力。

教科室、学科组要切实增强课型的模式化研究，对不同类型的课堂，有不同的教学指导要求，要具有可操作性。

2、是教科研意识有待进一步增强。

部分教师满足于重复单调的教学，无意于研究创新。

从我们统计的获奖和发表的论文数量来看，我们今天的教育教学中还存在着各种各样的问题，我们要在实践中对这些问题进行研究，探寻解决问题的方法，思考破解难题的路径。

各位老师要从思想上充分认识到教科研工作对于提升自身发展层次和学校办学层次的重要性，我们要在成就学生的同时成就自己，成就事业，推动学校发展。

探索出一套符合校情、学情，具有本校特色的校本课程，才能赢得发展先机，争取发展主动，提高教学效益。

3、是自主学习有待进一步引导。

虽然我们对学生的自主学习予以了充分的重视，但由于一些因素的影响，学生的自主学习还存在许多问题：

一是自主学习意识不强。

部分学生习惯了应试教育，习惯了老师的讲授，一旦离开了老师，就手足无措，不知道干什么好。

二是自主学习效率不高。

不少学生没有把业余时间充分利用起来，自我要求不严，缺少监督。

三是学习指导力度不够。

部分学生学习方法不当，事倍功半。

需要学科教师科学的指导，但我们有部分老师在这方面做得不够。

4、我们的卫生标准有待于进一步提高。

5、学校特色建设有待进一步加强。

6、后勤管理工作有待进一步加强。

7、由于受一些程序所限，资金落实上有时相对迟缓，安全隐患处理上显得不够及时，安全措施还有不到位的现象。

反思不足，自加压力，面对日新月异的教育形势，面对日益激烈的竞争态势，面对日益强烈的教育需求，我们要不断提升层次。

人心齐，泰山移。

众人一条心，黄土变成金。

成绩己属于过去，问题不容回避。

在下个新学期里我们将进一步理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，与时俱进，开拓创新，正确对待学校工作中出现的新问题，用新思路开创学校工作的新局面。

黎阳科达学校

2010年12月30日