高考英语二轮复习计划范文三篇.docx
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高考英语二轮复习计划范文三篇
2020高考英语二轮复习计划范文(三篇)
方案计划参考范本
目录:
2020高考英语二轮复习计划范文一
新2020七年级英语教学工作计划范文二
新2020英语教学工作计划范文三
2020高考英语二轮复习计划范文一
1、夯实基础,梳理知识
2月份和3月份是高考英语二轮复习第一阶段.。
这一阶段中务必按部就班,有条不紊,循序渐进地进行基础知识和基本技能训练.。
知识是能力的基础,要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面,按照话题和篇章,将高中课本知识进行回顾、梳理,形成系统的知识网络.。
首先翻阅每个单元的单词表,把大纲内的单词熟记于心,包括单词的发音、拼写、词义以及用法,为前面的基础题作准备.。
要根据不同词性的考试特点,进行针对性强的复习,如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析;形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴;而动词,正如我们常说的,是英语的灵魂,因此尤其要注意动词的用法,及物还是不及物,以及动词短语等,特别是那些我们非常熟悉的常见动词,如call,e,do,go,get,give,leave,make,put,take等,因为这些词含义多,用法广,使用频率高,所以对于这些词再仔细也不为过.。
然后,把每个单元出现的短语和词组放到课文中的句子里一起记忆,特别是学习课文中的好句型,为作文做准备.。
在做完这些之后,把与课本同步的基础练习做一下,进行巩固.。
在这期间可以穿插适量的完型和阅读的训练.。
2、模拟训练,整体提高
4月份至5月中旬是高考英语二轮复习第二阶段.。
这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践,提高运用语言的整体能力.。
此时距离考试还有一个多月的时间,应该限时做一些成套的练习题(务必限时),以培养考试的感觉,并找出自己的弱点去突破.。
尤其是阅读和完型较弱的同学,应增加练习量,争取每天一套阅读一篇完型.。
但也要注意策略,不应盲目.。
例如阅读中可以使用的跳读,略读,抓主题句,抓关键段落等的方法就可以使用在平时的训练中.。
此外还应加强写作练习.。
对于写作训练,在上一阶段我们已经利用教材的优势,对遣词造句的能力加强了训练,所以在这一阶段提高一下连句成篇的能力.。
高考作文的类型大概可以分为以下几个类型:
看图作文,议论文(列举观点型,分析利弊型,解决问题型等),应用文(书信,申请,通知等)等.。
每一种类型都有相类似的篇章结构,比如分析利弊类的议论文通常会给一个话题,然后给出写作要点,要求用流畅的语言组织文章并写出自己的看法.。
这类文章就可以用下面这个模板:
nowadays,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)___话题______.infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesin__题目议题_____.generallyspeaking,itiswidelybelievedthatthereareseveralpositiveaspectsasfollows.firstly,___优点一______. andsecondly___优点二_____.
justasapopularsayinggoes,“everycoinhastwosides”,__讨论议题______isnoexception,andinanotherword,itstillhasnegativeaspects.tobeginwith,___缺点一______.inaddition, ____缺点二______.
tosumup,weshouldtrytobringtheadvantagesof__讨论议题____intofullplay,andreducethedisadvantagestotheminimumatthesametime.inthatcase,wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____讨论议题___.
新2020七年级英语教学工作计划范文二
1、教材分析本学期教材作为真正零起点的英语教科书,教学内容体系安排由浅入深,由简单到复杂逐步过渡,主要以话题为单位,以康康等四个小主人公的相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终.。
共4个单元,每单元3个话题,每个话题四个章节,每个话题计划用六-七个课时.。
2、教学方法在全面贯彻基础知识,能力培养和思想教育三项教育目标的前提下,突出了三点:
一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践能力,培养学生口语交际能力.。
实施素质教育主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师.。
因此我计划做到以下几点:
1、注重学生创新意识和实践能力的培养
2、教师适当补充一些练习作为课堂训练,从而改进评估教学;
3、把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂,让学生综合运用所学语言知识、语言技能,提高英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;
4、引导学生日常生活中运用新学英语交际语进行对话,巩固知识,同时提高口语水平;学活英语,切忌死记硬背.。
5、上好听力课,综合提高学生听说读写能力,鼓励学生多动口,动手,切忌“哑巴英语”.。
6、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验.。
3、学习策略教材中每个章节中每个部分都有不同要求:
有看、听、说;单独练习;搭档练习;班级活动等,在教学中应按照要求对每个部分进行分类学习.。
单独练习部分,实际上是给学生一定的思考空间,让学生更自主的学习,有助于扩大学生的知识面,发展学生的智力,激发学生的学习兴趣;班级活动部分是趣味性的,主要是为了提高学生学习英语的兴趣,激发其主动学习的能力;搭档练习是为了培养学生的合作探究学习能力.。
对于这些部分的练习,教师不应忽视,应各个击破.。
同时,在课堂教学中倡导师生平等,民主的人际关系,应尊重学生的差异,崇尚个性和主体性,鼓励探索真理,在教师启发、诱导下,学生发现问题,提出问题,这给教师提出更高要求,学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时,压力感又会促进学生去主动涉猎知识,独立思考问题和寻求解决问题的方法.。
所以在教学过程中,一定要创设一个良好的氛围,注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考,见解知识,交流彼此的情感,观念与理念,彼此形成一个真正的“学习共同体”.。
4教学进度本学期共二十一周,第十周国庆长假,第十一周进行期中考试,第十九与二十周复习和考试,第二十一周进行期末试卷评卷、统计、分析,除去考试周与放假周以及听力课,一共有96个课时左右,其中新授课76个课时,每个话题复习占12课时,期中复习占2个课时,期末总复习占6个课时.。
具体安排如下:
第一周至第三周
Unit1topic1-3共18个课时
第四周至第七周
Unit2topic1-3共18个课时
第八周对每个话题进行逐个复习共6个课时
第九周期中复习2个课时
第十周国庆长假
第十一周期中考试
第十二周至第十四周
Unit3topic1-3共18课时
第十五周至第十七周
Unit4topic1-3共18个课时
第十八至第二十一周期末复习(18课时)和考试
新2020英语教学工作计划范文三
作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,这就需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中,本年度我的工作计划如下:
一、思想政治
始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识.。
注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友.。
加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭.。
二、个人业务
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能.。
本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览英语网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考.。
不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水.。
三、教学工作
(一)主要任务——课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园.。
为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用.。
我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫.。
课前认真备课.。
作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分.。
课中全神贯注.。
根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习.。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力.。
课后及时反馈.。
记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法.。
本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习
(二)具体措施
1、钻研教法,认真备课,抓好常规教学.。
(1)深入研究教材教法,新课标要求以学生为中心,学生是主体,设计让学生主动学习的教法.。
(2)多阅读课外辅导材料,充实自己,要做学习型教师.。
因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水.。
曾经听说过这样一句话:
“教师应该是一名杂家”,这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识.。
(3)了解学生的情况,一年级学生刚入学,要及时了解他们的情况,为设计适合他们的教案打下基础.。
要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶
(4)了解后进生情况,课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的,因为新课标是让全体学生得到发展.。
2、全面关心学生,促进和谐发展
(1)关心学习有困难的学生,尊重和信任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,要求上进.。
另外,认真分析这些学生的情况,采用适合他们发展的方法,耐心帮助和辅导他们,促使他们进步.。
(2)培养学生良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后及时完成作业,认真做好预复习,指导学生掌握正确的预复习方法.。
根据不同的话题,创设情境,提高学生英语情景交际能力.。
(3)采用“学生成长档案”评价方式.。
改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求.。
四、教研工作
1、贯彻学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以学生的发展为重点,以课堂教学改革为中心,扎实开展工作,提高课堂教学质量、教学效率,充分发挥教研活动的实效性.。
2、本学期,将在上级主管部门及校领导的正确领导下,努力培养和提高学生创新精神和实践能力,提高教学效率和质量为目标,以更新教育观念为前提,提高教育效率为重点,积极实践课程改革理念,抓好课堂教育关.。
认真学习新课标下小语的创新理念,提高自身整体素质,从而培养和提高学生创新和实践能力,全面提高教学质量.。
3、突出常规教学的基础性地位,定期进行教学检查,经常进行不定期抽查.。
提倡课堂教学的实效性,扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍.。
五、培训工作
要进一步学习现代教育信息,学习英语课程标准,提高自身素养,充分体现现代教师转型.。
(1)多参加集体备课这样的活动,向优秀教师学习.。
并多和各学校的同年级的教师进行交流,取人长处.。
(2)多阅读教育方面的书籍.。
只有掌握了坚实的理论基础,才能在教学中发挥的更好.。
(3)学习英语课程标准,掌握英语的各级目标,才能制定相应的学习策略.。