高考英语二轮复习计划范文三篇.docx

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高考英语二轮复习计划范文三篇

2020高考英语二轮复习计划范文（三篇）

方案计划参考范本

目录：

2020高考英语二轮复习计划范文一

新2020七年级英语教学工作计划范文二

新2020英语教学工作计划范文三

2020高考英语二轮复习计划范文一

1、夯实基础，梳理知识

　　2月份和3月份是高考英语二轮复习第一阶段.。

这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练.。

知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络.。

　　首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的基础题作准备.。

要根据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习，如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析；形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴；而动词，正如我们常说的，是英语的灵魂，因此尤其要注意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如call，e，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过.。

然后，把每个单元出现的短语和词组放到课文中的句子里一起记忆，特别是学习课文中的好句型，为作文做准备.。

在做完这些之后，把与课本同步的基础练习做一下，进行巩固.。

在这期间可以穿插适量的完型和阅读的训练.。

　　2、模拟训练，整体提高　　

　　4月份至5月中旬是高考英语二轮复习第二阶段.。

这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力.。

此时距离考试还有一个多月的时间，应该限时做一些成套的练习题（务必限时），以培养考试的感觉，并找出自己的弱点去突破.。

尤其是阅读和完型较弱的同学，应增加练习量，争取每天一套阅读一篇完型.。

但也要注意策略，不应盲目.。

例如阅读中可以使用的跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法就可以使用在平时的训练中.。

　　此外还应加强写作练习.。

对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣词造句的能力加强了训练，所以在这一阶段提高一下连句成篇的能力.。

高考作文的类型大概可以分为以下几个类型：

看图作文，议论文（列举观点型，分析利弊型，解决问题型等），应用文（书信，申请，通知等）等.。

每一种类型都有相类似的篇章结构，比如分析利弊类的议论文通常会给一个话题，然后给出写作要点，要求用流畅的语言组织文章并写出自己的看法.。

这类文章就可以用下面这个模板：

nowadays，thereisawidespreadconcernover（theissuethat）___话题______.infact，therearebothadvantagesanddisadvantagesin__题目议题_____.generallyspeaking，itiswidelybelievedthatthereareseveralpositiveaspectsasfollows.firstly，___优点一______.　　andsecondly___优点二_____.

　　justasapopularsayinggoes，“everycoinhastwosides”，__讨论议题______isnoexception，andinanotherword，itstillhasnegativeaspects.tobeginwith，___缺点一______.inaddition，　　____缺点二______.

　　tosumup，weshouldtrytobringtheadvantagesof__讨论议题____intofullplay，andreducethedisadvantagestotheminimumatthesametime.inthatcase，wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____讨论议题___.

新2020七年级英语教学工作计划范文二

1、教材分析本学期教材作为真正零起点的英语教科书，教学内容体系安排由浅入深，由简单到复杂逐步过渡，主要以话题为单位，以康康等四个小主人公的相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终.。

共4个单元，每单元3个话题，每个话题四个章节，每个话题计划用六-七个课时.。

2、教学方法在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：

一是减轻学生负担，降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践能力，培养学生口语交际能力.。

实施素质教育主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师.。

因此我计划做到以下几点：

1、注重学生创新意识和实践能力的培养

2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学;

3、把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂，让学生综合运用所学语言知识、语言技能，提高英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;

4、引导学生日常生活中运用新学英语交际语进行对话，巩固知识，同时提高口语水平;学活英语，切忌死记硬背.。

5、上好听力课，综合提高学生听说读写能力，鼓励学生多动口，动手，切忌“哑巴英语”.。

6、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验.。

3、学习策略教材中每个章节中每个部分都有不同要求：

有看、听、说;单独练习;搭档练习;班级活动等，在教学中应按照要求对每个部分进行分类学习.。

单独练习部分，实际上是给学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣;班级活动部分是趣味性的，主要是为了提高学生学习英语的兴趣，激发其主动学习的能力;搭档练习是为了培养学生的合作探究学习能力.。

对于这些部分的练习，教师不应忽视，应各个击破.。

同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法.。

所以在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”.。

4教学进度本学期共二十一周，第十周国庆长假，第十一周进行期中考试，第十九与二十周复习和考试，第二十一周进行期末试卷评卷、统计、分析，除去考试周与放假周以及听力课，一共有96个课时左右，其中新授课76个课时，每个话题复习占12课时，期中复习占2个课时，期末总复习占6个课时.。

具体安排如下：

第一周至第三周

Unit1topic1-3共18个课时

第四周至第七周

Unit2topic1-3共18个课时

第八周对每个话题进行逐个复习共6个课时

第九周期中复习2个课时

第十周国庆长假

第十一周期中考试

第十二周至第十四周

Unit3topic1-3共18课时

第十五周至第十七周

Unit4topic1-3共18个课时

第十八至第二十一周期末复习（18课时）和考试

新2020英语教学工作计划范文三

作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下：

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识.。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友.。

加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭.。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能.。

本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考.。

不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水.。

三、教学工作

（一）主要任务——课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园.。

为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用.。

我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫.。

课前认真备课.。

作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分.。

课中全神贯注.。

根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习.。

愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力.。

课后及时反馈.。

记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法.。

本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习

（二）具体措施

1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学.。

（1）深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法.。

（2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师.。

因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水.。

曾经听说过这样一句话：

“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识.。

（3）了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础.。

要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶

（4）了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展.。

2、全面关心学生，促进和谐发展

（1）关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进.。

另外，认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步.。

（2）培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法.。

根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力.。

（3）采用“学生成长档案”评价方式.。

改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求.。

四、教研工作

1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性.。

2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关.。

认真学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量.。

3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查.。

提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍.。

五、培训工作

要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师转型.。

（1）多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习.。

并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处.。

（2）多阅读教育方面的书籍.。

只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好.。

（3）学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略.。