二年级英语下册《WELCOME TO MY HOUSE》Lesson3教案设计.docx

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二年级英语下册《WELCOMETOMYHOUSE》Lesson3教案设计

2019年二年级英语下册《WELCOMETOMYHOUSE》Lesson3教案设计

教学目的：

知识与能力：

1．能听懂、会说CanIuseyourbathroom，please？

及其答语，并能在实际情景中运用。

过程与方法：

2．能听、说、读、写bathroom，phone，table等3个词，认读atoothbrush，soap，toothpaste，shampoo，会用atoothbrush等进行描述。

情感，态度，价值观：

3．在交流与合作的过程中提高学生的表达能力。

教学重点：

1.交际用语和句型：

CanIuseyourbathroom，please？

Sure.

2.词汇：

掌握bathroom，phone，table.

认读atoothbrush，soap，toothpaste，shampoo.

教学难点：

运用对话进行交流

教学用具：

Picture，tape，recorder，wordcards

教学过程：

Greeting

Teachersactivity

Goodmorning，boysandgirls！

Studentsactivity

Goodmorning，MissJi！

创设情景进行交流

Teachersactivity

一、导入

向个别学生打招呼：

Hello．！

Gladtoseeyouagain.

T：

Hello，xx！

CanIuseyourpencil？

/；

T：

（手持一本书）WhatsthisinEnglish？

T：

Ihaveabook.

T：

（把书给一名学生）Youhaveabook.

T：

Myhousehasmanyrooms.Doyouwanttogotomyhouse？

T：

OK.Letsgonow.

Studentsactivity

Hello！

Gladtoseeyou，too．

Yes.引导学生回答，并理解句子含义。

Itsabook.

学生重复。

Yes.

看图观察

Teachersactivity

二、新授

（showthepictureofthehouse）

T：

Thisismyhouse.

T：

（介绍）Thisismybedroom./room/chair/bookcase.

Studentsactivity

认读单词

spelling

重复house这个词。

Repeatthewords.

说一说

Teachersactivity

T：

发给学生一些卡片，组内学生分别抽一张卡片，其他学生就对这个同学说：

Youhavea.

Studentsactivity

练习

听录音

学对话

Teachersactivity

教师指导。

Thefirsttime：

Justlisten.

Thesecondtime：

1、播放录音

2、教师纠正发音。

3、教师给与及时评价。

Studentsactivity

听

学生跟读，理解对话含义。

扮演对话中角色表演对话。

选择单词

单词理解

Teachersactivity

T：

readapass

T：

出示lingling家的图片.

T：

Whosehouseiage.

Studentsactivity

从单词卡中任选一个单词，教师读一段话，在读的过程中，凡是听到自己选择的单词时，要迅速起立再坐下。

Teachersactivity

T：

Thisisabedroom.Thereisachairinit.Aclockisinthebookcase.Wecanseeabedandadeskinthebedroom.Thereisacomputeronthetable.Theroomisniceandtidy，isntit？

T：

Yes，itsLinglingshouse.Look，thisisthesittingroom，andthisisthebedroom.

Whatsinthesittingroom？

T：

Yes，hereisacomputer，acomputerinthesittingroom.

Studentsactivity

Readandspelling

Read

Writethewordinthebook.

Homework

Teachersactivity

Readandspellingtheword.

1.showthewordcards.

2.readitonebyone

3.Letswritetheword

Writethewordinthenotebook.