初中物理实验操作考试评分细则.docx
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初中物理实验操作考试评分细则
宿州市初中物理实验操作考试评分细则
试题一用电压表测串联电路的电压并验证
总电压与各部分电压的关系
试题说明:
1、检查器材是否齐全。
2、按照电路图连接实验电路。
3、分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。
4、分析数据,得出结论。
5、整理仪器。
实验器材:
干电池（1号）3节、电池盒2个、电灯两只（额定电压V、各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：
评分标准
评分细则（各项不得负分）
1、检查器材是否齐全。
（1分）
不检查扣1分。
2、按照电路图连接电路。
（4分）
电路的连接方式、电压表的量程及接线柱选择错误，经提示能改正各扣1分；连接电路时开关未断开扣1分；未顺时针压线扣1分。
3、试触开关，检查电路。
（1分）
不试触或试触不报请评分老师过目扣1分；试触后电路不正常，可自己或请评分老师排除故障，不扣分。
4、闭合开关，测量电灯L1的电压值UAB并记录。
（2分）
读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。
（记录电压值时不要求估读，下同）
5、测量电灯L2的电压值UBC并记录。
（2分）
不能正确连接，经老师提示后改正的扣1分；读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。
6、测量电灯L1、L2的总电压值U总并记录。
（2分）
不能正确连接，经老师提示后改正的扣1分；读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。
7、写出实验结论。
（2分）
结论错误不得分。
（语言表述、公式表达均可）
8、整理器材。
（1分）
不断开开关、去电源扣1分。
宿州市初中物理实验操作考试试题
理化实验号中考报名号姓名学校
试题一用电压表测串联电路的电压并验证
总电压与各部分电压的关系
试题说明:
1、检查器材是否齐全。
2、按照电路图连接实验电路。
3、分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。
4、分析数据,得出结论。
5、整理仪器。
实验器材:
干电池（1号）3节、电池盒2个、电灯两只（V、各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：
实验记录单
1、记录单：
UAB/V
UBC/V
U总/V
2、结论：
评分员：
宿州市初中物理实验操作考试评分细则
试题二 测量滑轮组的机械效率
试题说明：
1、组装成由3股绳提升钩码的滑轮组（刻度尺由老师事先装好）。
2、提升2个钩码，测出数据并记录，读数时须经老师过目。
3、计算有用功、总功、机械效率。
实验器材：
铁架台1个、刻度尺1把（米尺）、弹簧测力计1个（量程：
5N分度值：
）、单滑轮2个、钩码一盒（50g×10，每个钩码按计算）、线绳1根（长度：
50cm）。
评分标准
评分细则（各项不得负分）
1、检查仪器是否齐全及弹簧测力计是否校零。
（1分）
未检查仪器扣1分，如未校零可请老师校零，不扣分。
2、组装滑轮组。
（2分）
组装不正确不得分。
3、记下钩码和绳子自由端起始位置。
（1分）
不报告不得分。
4、基本做到匀速竖直向上提起弹簧测力计。
（1分）
明显提升不匀速竖直向上扣1分。
5、能正确读出弹簧测力计的示数。
（2分）
静止读数不得分，读错不得分。
6、能正确读出钩码上升高度和绳子自由端移动的距离。
（2分）
高度读错扣1分，绳子自由端移动距离读错扣1分。
7、记录数据。
（2分）
记录每错一处扣1分。
8、计算有用功、总功和机械效率。
（3分）
有用功、总功、机械效率计算错各扣1分，因读记错误导致计算结果错误，不重复扣分；没有公式扣1分，不重复扣分。
9、整理器材。
（1分）
不整理不得分。
宿州市初中物理实验操作考试试题
理化实验号 中考报名号 姓名 学校
试题二 测量滑轮组的机械效率
试题说明：
1、组装成由3股绳提升钩码的滑轮组（刻度尺由老师事先装好）。
2、提升2个钩码，测出数据并记录，读数时须经老师过目。
3、计算有用功、总功、机械效率。
实验器材：
铁架台1个、刻度尺1把（米尺）、弹簧测力计1个（量程：
5N分度值：
）、单滑轮2个、钩码一盒（50g×10，每个钩码按计算）、线绳1根（长度：
50cm）。
实验记录：
钩码重
G/N
拉力
F/N
绳子自由端
移动的距离
s/m
钩码上
升的高度
h/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械效率
η
计算过程：
W有=
W总=
η=
宿州市初中物理实验操作考试评分细则
试题三 研究凸透镜的成像规律
试题说明：
1、研究成缩小实像条件，成倒立放大实像条件，成正立放大虚像条件。
2、研究在成实像情况下，物距变化时的像距及像的大小变化规律。
3、每次成像和读物距、像距，应经老师检查过目。
实验器材：
光具座一台、凸透镜（f＝10cm）一个、蜡烛一只（长度小于9cm，并安装在光具座左侧第一滑块上）、火柴一盒、光屏一块、立杆2根。
评分标准
评分细则（各项不得负分）
1、检查仪器是否齐全。
（1分）
不检查不得分。
2、将安装蜡烛的滑块固定在光具座的左侧，
使滑块刻度线与刻度尺零点（或某一刻度线）对齐。
在蜡烛右侧依次安装凸透镜、光屏，点燃蜡烛，并调整凸透镜、光屏的高度，使它们中心与烛焰中心在同一高度。
（2分）
组装不正确不得分；滑块刻度线未与刻度尺零点或某一刻度线对齐，扣1分；不点燃蜡烛，扣1分；凸透镜、光屏中心未和烛焰中心在同一高度，扣1分。
3、调整凸透镜位置，使物距大于二倍焦距，固定后不得移动。
（1分）
物距不对扣1分。
4、移动光屏，直到光屏上得到清晰的像。
（2分）
像不正确不得分；像不清晰扣1分；读错像距扣1分；不报请老师过目扣1分。
5、调整凸透镜的位置，使物体到凸透镜的距离在二倍焦距和一倍焦距之间，固定后不得移动。
（1分）
物距不对扣1分。
6、移动光屏，直到光屏上得到清晰像。
（2分）
像不正确不得分；像不清晰扣1分；读错像距扣1分；不报请老师过目扣1分。
7、调整凸透镜的位置，使物距小于一倍焦距，固定后不得移动。
（1分）
物距不对扣1分。
8、移动光屏得不到实像，再通过凸透镜观察到正立放大虚像。
（1分）
未移动光屏寻找实像扣1分；观察虚像方法不对不得分；不报请老师过目扣1分。
9、在成实像情况下，移动蜡烛，研究物距变小时的像距及像的大小变化规律。
（1分）
未减小物距研究像距及像的大小变化规律扣1分；未请老师过目扣1分。
10、填写记录单及结论。
（2分）
记录有误扣1分；结论错一条扣1分。
11、整理器材。
（1分）
不整理不得分。
宿州市初中物理实验操作考试试题
理化实验号 中考报名号 姓名 学校
试题三 研究凸透镜的成像规律
试题说明：
1、先研究成缩小实像条件，再研究成倒立放大实像条件，最后研究成正立放大虚像条件。
2、在成实像情况下，移动蜡烛，研究物距变小时像距及像的大小变化规律。
3、每次成像和读物距、像距，应经老师检查过目。
实验器材：
光具座一台、凸透镜（f＝10cm）一个、蜡烛一只（长度小于9cm，并安装在光具座左侧第一滑块上）、火柴一盒、光屏一块、立杆2根。
实验记录：
实验序号
像的大小
像的正倒
像的性质
物距
U/cm
像距
V/cm
1
2
3
结论：
1、凸透镜的成像条件是：
。
2、在成实像情况下，物距变小，像距变，像变。
宿州市初中物理实验操作考试评分细则
试题四 探究滑动摩擦力的大小与压力大小和
接触面的粗糙程度的关系
试题说明：
1、探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。
2、探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。
3、将有关条件、数据正确记入实验记录单，写出实验结论。
实验器材：
长木板1个（长约1m，宽约12cm）、50g的钩码4个、带钩的木质滑块1个、弹簧测力计1个（量程：
5N，分度值：
）、长毛巾1条。
评分标准
评分细则（各项不得负分）
1、检查器材和弹簧测力计是否已校零。
（1分）
不检查不得分。
如未校零可请老师校零，不扣分。
2、填写实验原理并制定计划。
（3分）
实验原理错误扣1分；制定计划错误扣2分。
3、将滑块放在长木板上，用弹簧测力计水平缓慢匀速拉动，记录示数和实验条件。
（3分）
未水平匀速拉动扣1分；静止读数扣1分；读、记时不报请老师过目扣1分；读、记错误扣1分。
4、在滑块上放钩码，用弹簧测力计水平缓慢匀速拉动，记录示数和实验条件。
（2分）
未水平匀速拉动扣1分；静止读数扣1分；读、记时不报请老师过目扣1分；读、记错误扣1分。
5、在长方体木板上平整铺放毛巾，将滑块放在毛巾面上，用弹簧测力计水平缓慢匀速拉动，记录示数和实验条件。
（3分）
未水平匀速拉动扣1分；静止读数扣1分；读、记时不报请老师过目扣1分；读、记错误扣1分。
6、填写结论。
（2分）
结论错误扣2分。
7、整理器材。
（1分）
不整理不得分。
宿州市初中物理实验操作考试试题
理化实验号 中考报名号 姓名 学校
试题四探究滑动摩擦力的大小与压力大小和
接触面的粗糙程度的关系
试题说明：
1、探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。
2、探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。
3、将有关条件、数据正确记入实验记录单，写出实验结论。
实验器材：
长木板1个（长约1m，宽约12cm）、50g的钩码4个、带钩的木质滑块1个、弹簧测力计1个（量程：
5N，分度值：
）、长毛巾1条。
实验记录单：
1、实验原理：
2、制定计划：
探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，应保持不变；探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应保持不变；这种方法称为法。
3、实验记录：
序号
实验条件
弹簧测力计示数
F/N
压力情况
接触面情况（填“木板”或“毛巾”）
1
滑块
2
滑块和钩码
3
滑块
4、分析得出结论：
保持接触面粗糙程度相同时，
；保持压力大小相同时，。
宿州市初中物理实验操作考试评分细则
试题五测量小灯泡的电功率
试题说明：
1、连接实验电路图，开关试触须经老师过目。
2、分别读记U实际＜U额定、U实际＝U额定两种情况下电压表、电流表的示数以及灯泡的明亮程度，读记两表时须经老师过目。
3、计算不同状态下的功率，得出结论。
实验器材：
干电池（1号）4节、电池盒4个、学生电流表、电压表各一个、开关一个、小灯泡两只（额定电压分别为和）、滑动变阻器一个（20欧）、导线8根。
实验电路图：
评分标准
评分细则（各项不得负分）
1、检查器材并选定电源。
（1分）
不检查器材扣1分；选定电源和实验不符，经提示能改正扣1分。
2、连接电路。
（4分）
连接电路时不按顺序扣1分；滑动变阻器接法错误、闭合开关前未将滑片置于阻值最大处经提示能改正扣1分；仪表量程或接线柱选择错误扣1分,不重复扣分；连接电路时开关未断开、不顺时针压线扣1分,不重复扣分；不会连接或自己不能改正的扣4分，评分教师更正后可继续实验。
3、试触开关，检查电路。
（1分）
不试触或试触不报请评分老师过目扣1分。
试触后电路不正常，可自己或请评分老师排除故障，不扣分。
4、调节滑动变阻器，正确读记电压、电流值。
（4分）
不会操作经提示能完成的扣2分，不能完成扣4分；读记结果时，不报请评分老师过目扣1分（不重复扣分）；读记数值（数字和单位）错一处扣1分，单位错误不重复扣分；U实际＞额定时，扣1分。
5、计算结果，得出结论。
（4分）
计算结果（数字和单位）、结论错一处扣1分。
因读记数据错误导致计算结果错误，不重复扣分；单位错误不重复扣分；结论和计算结果不符扣1分。
6、整理器材。
（1分）
规整器材时不先断开开关、去电源，扣1分。
宿州市初中物理实验操作考试试题
理化实验号 中考报名号 姓名 学校
试题五测量小灯泡的电功率
试题说明：
1、连接实验电路图，开关试触须经老师过目。
2、分别读记U实际＜U额定、U实际＝U额定两种情况下电压表、电流表的示数以及灯泡的明亮程度，读记两表时须经老师过目。
3、计算不同状态下的功率，得出结论。
实验器材：
干电池（1号）4节、电池盒4个、学生电流表、电压表各一个、开关一个、小灯泡两只（额定电压分别为和）、滑动变阻器一个（20欧）、导线8根。
实验电路图：
实验记录：
1、记录表格
U实际＜U额定
U实际＝U额定
U1/V
I1/A
P1/W
发光情况（较暗或正常）
U2/V
I2/A
P2/W
发光情况（较暗或正常）
2、计算过程
P1＝
P2＝
宿州市初中物理实验操作考试评分细则
试题六 测量液体的密度
试题说明：
1、选择器材测量液体的密度。
2、测量前要将天平调至平衡。
3、将有关数据记入实验记录单。
实验器材：
量筒3个（10ml、100ml、500ml）、盛有液体的烧杯1个（约200ml）、空烧杯1个（量程为100ml）、托盘天平（未调平衡）及砝码一套。
评分标准
评分细则（各项不得负分）
1、检查实验器材是否齐全。
（1分）
不检查扣1分。
2、将天平调平。
（1分）
不调或调整有误扣1分。
3、用烧杯取适量的液体，测出烧杯和液体的总质量并记录。
（2分）
夹取砝码和移动游码时不用镊子扣1分；砝码放在左盘或未等天平平衡就读数扣1分。
4、选择适当的量筒。
（1分）
选错扣1分。
5、将烧杯里的液体倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余液体的总质量并记录。
（2分）
夹取砝码和移动游码时不用镊子扣1分；砝码放在左盘或未等天平平衡就读数扣1分。
6、读出并记录量筒内液体的体积。
（2分）
观察方法有误扣1分；记录错误扣1分。
7、记录测量结果。
（2分）
记录有一处错误扣1分。
8、计算液体的质量，求出液体的密度并记录。
（3分）
计算结果有一处错误扣1分。
9、整理实验器材，将砝码装入砝码盒，实验器材归位。
（1分）
整理器材时，砝码不装盒或器材不归位扣1分。
宿州市初中物理实验操作考试试题
理化实验号 中考报名号 姓名 学校
试题六 测量液体的密度
试题说明：
1、选择器材测量液体的密度。
2、测量前要将天平调至平衡。
3、将有关数据记入实验记录单。
实验器材：
量筒3个（10ml、100ml、500ml）、盛有液体的烧杯1个（约200ml）、空烧杯1个（量程为100ml）、托盘天平（未调平衡）及砝码一套。
实验记录：
1、记录表格
液体和烧杯的总质量m1/g
烧杯和剩余液体的质量m2/g
被测液体的体积v/cm3
被测液体的质量m/g
被测液体的密度ρ/g•cm-3
2、计算过程：
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