人教版高中政治必修三25《文化创新》.docx
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人教版高中政治必修三25《文化创新》
复习学案：
2.5文化创新（必修3）
【目标导航】
一、考点集结
1.文化创新的源泉和动力
2.文化创新的意义。
3.创新与继承的关系。
4.创新与融合的关系。
5.坚持文化创新的正确方向。
二、考向动态
1.关注抗震救灾优秀作品的创作，阐述文化创新与社会实践的关系。
2.重视文化创新的作用，关注国家科技奖励大会。
3.评析国际文化交流的典型事例，理解文化创新的基本途径。
4.正确对待文化的继承与借鉴，克服文化创新的误区。
【基础知识梳理】
一、文化创新的源泉和作用
1.文化创新的源泉和动力
（1）文化发展的实质：
就在于。
文化创新是社会实践发展的必然要求。
（2）社会实践是文化创新的源泉、动力
①源泉：
人类在改造自然和社会的中，创造出自己特有的文化、离开了实践。
文化就会成为无源之水、无本之木。
②动力：
一方面，社会实践中不断出现新情况，提出，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加。
2.文化创新的意义
（1）推动的发展。
这是文化创新的根本目的、检验文化创新的根本标准。
（2）促进的繁荣。
文化创新，是一个民族的文化和的重要保证。
3.文化创新的主体：
从来就是社会实践的主体，也是的主体。
二、文化创新的途径
1.根本途径：
立足于，是文化创作的，也是文化创新的根本途径。
2.基本途径
（1）继承传统，推陈出新
①文化创新既是一个“”，改造传统文化的过程，又是一个“”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②要求：
不能离开，空谈文化创新；体现，是文化创新的重要追求。
（2）面向世界，博采众长
①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族，也是不同民族文化之间相互借鉴、相互交流，以“取长补短”的过程；是文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的的过程。
②要求：
在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以为营养，成分吸收外国文化的有益成果；在学习和借鉴其他民族文化优秀文化成果时，要、。
3.坚持文化创新的正确方向
（1）克服错误倾向：
在文化创新过程中要坚持正确的方向，既要克服一味固守本民族文化的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“”和“”。
（2）铸造中华民族文化的新辉煌：
立足于的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在、的文化交汇点上，发扬中华民族文化优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容
和形式上积极创新，努力铸造中华民族文化的新辉煌。
【要点名师透析】
1.正确理解社会实践与文化创新的关系
（1）社会实践是文化创新的源泉和动力
①社会实践是文化创新的源泉。
文化创新是适应社会实践的需要而产生的。
文化创新是在变革对象的社会实践中产生的。
②社会实践是文化创新的动力。
社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条
件。
（2）文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响
①文
化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
2.全面理解文化的继承、发展与创新的关系
（1）传统文化具有继承性
传统文化是通过继承积累下来的，并渗透在现实生活中的各个领域，没有文化的继承就没有文化的积累。
（2）文化的继承与发展的关系
文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者是同一过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
（3）创新与继承的辩证关系
一方面，不能离开传统，空谈创新。
如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基；离开传统，空谈文化创新就会陷入“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向；固守传统否定创新就会导致“守旧主义”和“封闭主义”的错误倾向。
另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
因此，进行文化创新既要继承传统，又要体现新的时代精神，把二者有机结合起来，不可偏废其一。
（4）文化的继承、发展与创新
文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义，而文化发展的实质，就在于文化创新。
文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。
【高考真题体验】
1.（2011·安徽文综）中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。
人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶
俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。
茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。
这说明
①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力
③人民群众是文化创造和发展的主体④各民族文化共同构成中华文化
A①②B②③C①④D③④
【解析】本题以茶文化的形成和发展为背景，考查实践和人民群众在文化创造中的作用。
解答本题要特别关注三点信息：
“人们”、“长期的茶叶生产和消费过程中”、“茶文化----丰富着中华文化---成为中华文化的一朵奇葩”。
这些信息分别说明了茶文化与人民群众、茶文化与实践、茶文化与中华文化的关系。
题目材料说明的是茶文化是“人们在长期的茶叶生产和消费过程中”形成，体现了B，而没有涉及文化对实践的指导作用，排除①；④中的“各民族文化”与题意无关，不能将“茶文化”与“中华文化”相提并论。
【答案】选B。
4.（2011·广东文综T30）在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。
以下判断正确的是
①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题
②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题
③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题
④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题
A．①②B．①③C．②④D．③④
【解析】本题围绕深圳建立30周年，考查文化创新的源泉和动力。
解答本题的关键在于全面分析事例信息。
事例的信息有两个部分，一是“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’”，这体现了实践是文化创新的源泉和动力这一主题，符合题意，①③入选，排除④；“‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”体现了文化对实践的反作用，不符合主题，排除
②。
【答案】选B。
5、（2010·北京卷高考24）文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。
随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。
这说明，技术是
①文化创新的不确定因素②促进文化
发展的重要因素
③文化多样性产生的根源
④推动大众传媒发展的基础
A.①②B.①③C.②④D.③④
【解析】C本题主要考查科学技术对文化发展和大众传媒的影响。
随着网络和数字技术的发展，新媒体深入生活，说明④正确，催生了新的文化产业，说明科学技术是推动文化发展的重要因素，所以①错误，②正确。
技术是文化的具体内涵之一，而不是文化多样性的根源，排除③，答案选C
【答案】C
6、（2010·江苏卷高考22）高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。
这说明科学技术的进步能够
①改变文化的存在形式②方便人们的文化交流
③更新文化的传播方式④扩展人们的文化视野
A.①②B.③④C.①③D.②④
【解析】D本题考查科技对文化的影响。
②④符合题意要求。
①③材料未涉及。
【答案】D
7、（2010·天津卷高考14）世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。
世博会是展示台：
上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。
世博会是大课堂：
上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。
世博会是助推器：
1933年荧加哥世博会使美国汽车业大放异彩;1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变;2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。
结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。
（10分）
【答案】① 尊重文化多样性，有利于促进世界文化的交流和繁荣。
② 有利于中华文化在世界的传播，扩大中华文明的影响力。
③ 有利于文化成果转化为物质力量，对经济社会发展产生积极的影响。
④ 有利于激发人们的创新意识，进一步促进人类文明发展。
8、（2010·江苏卷高考37）三、探究题：
本题18分。
结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。
2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热，同学们纷纷上网“逛”世博。
一个世博专题网页引发了某同学的兴趣和思考，他发帖提出了自己的问题。
以下是该网页的部分内容。
【世博之魅】
（2）请运用《文化生活》的有关知识，评析跟帖中的观点，并针对发帖中的问题提出你的看法。
【答案】①跟帖认识到了经济发展对提高文化软实力的决定作用，但没有认识到文化软实力的提高还需要其他条件。
②提升我国文化软实力还要：
充分发挥世博会的产业引领功能，更好实现文化与经济、政治的交融发展，增强我国的综合国力；充分发挥世博会的文化交流与传播功能，推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力；充分利用世博会的文化融汇契机，既要面向世界、博采众长，又要继承传统、推陈出新，实现中华文化的创新；充分发挥世博会的文明推动功能，提高国民的科学文化修养和思想道德修养，培育既有民族性又有世界性的民族精神。
9、（2010·广东卷高考37）阅读下列材料,结合所学知识
回答问题。
材料一：
扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。
近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。
结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。
（10分）
【答案】①立足社会实践。
社会实践是明清文化创新的根本途径。
②继承传统，推陈出新。
发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。
③博采众长，以我为主。
既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。
④坚持正确方向
。
克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
（10分）
10、（2009·广东高考）北京奥运会场建设取得了多项创新成果。
这表明
A．建筑文化有其自身的继承性B．社会实践是文化创新的源泉
C．建筑艺术是文化创造的主体D．先进科技是文化创新的动力
【答案】D
【考点精题演练】
一、选择题
1、（2011·海南海口市高三调研测试）15.我国自古以来就有尊师重教的传统风尚，如荀子说，“国将兴，必贵师而重傅”；吕不韦说，“古之圣王未有不尊师者也”等。
传承尊师重教的优良传统，正确的态度是
①要在继承中发展
②要对其注入时代精神
③把它作为文化创新的源泉
④把它作为文化建设的宝贵资源
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
2、（2011·天津宝坻高三一模）8．2010年产生的网络新词，像“给力”、“涨时代”、“神马都是浮云”等，多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。
这表明（）
A．文化具有丰富的表现形式
B．文化创新是文化发展的目的
C．人们在社会实践中创造文化
D．文化创新来源于创作者的灵感
3、2011年2月26日至28日，中国国际文化传播中心组织的“中国艺术家走进上海新农村采风团”到上海市奉贤区南桥镇采风。
艺术家进行文学采风活动的依据是（）
①社会实践是文化创新的源泉
②文化创新是社会实践发展的必然要求
③社会实践是文化创新的动力
④实践是一种有目的、有意识的社会性活动
A.①②③B.②③④C.①③D.②④
4、2010年11月召开的第五届中国北京国际文化创意产业博览会-北京体育产业展，以“低碳场馆与运营创新”为主题。
其主题蕴涵的文化道理有（）
A.文化发展的实质在于文化创新
B.文化创新是推动民族文化繁荣的基础
C.科技进步是推动文化发展的唯一因素
D.文化与政治相互交融，并对政治有重大影响
5、粤菜作为我国八大菜系之一，不仅选料广博，而且能根据本地人的饮食习惯与爱好，不断吸收内地烹饪技艺和西餐烹饪技艺，如泡、扒、浸等法就是从北方爆、扒、氽制法移植过来的，而红烧乳鸽、松子鱼、柠汁鸭则是西餐风格。
粤菜的变化和发展的重要原因在于（）
A.摒弃了传统文化，大胆进行文化创新
B.文化创作者的灵感提供了创新源泉
C.遵循各国在文化上一律平等的原则
D.吸收和移植各地精华进行文化创新
6、翻拍经典泛滥成灾之际，一位专家指出，与其频繁向经典作品“借光”，还不如多花点心思，让今天的原创成为明日的经典。
这种观点说明（）
A.文化创新必须立足于社会实践
B.文化创新有利于促进民族文化的繁荣
C.否定传统文化才是真正的发展
D.大众文化真正需要的是
原创作品
7、2010年7月13日，首届全国民营艺术院团优秀剧目展演表彰大会在钓鱼台国宾馆隆重召开。
参加本次展演的14台剧目，涵盖了戏剧、动漫舞台剧、音乐剧、杂技等众多艺术门类，真可谓硕果累累。
受表彰的作品尽管涉及艺术的各个方面，但绝大部分内容都取材于现实生活。
这说明（）
A.文化具有多样性
B.社会实践是文化创新的源泉和动力
C.文化在继承中发展
D.中华文化源远流长
8、2011年2月22日，由南昌大学和印尼哈山努丁大学合办的哈山努丁大学孔子学院隆重举行揭牌仪式。
随着越来越多的孔子学院在海外建立，我们需要进一步发掘和丰富孔子儒家文化博大精深的思想内涵，使之不断创新发展。
这说明（）
①文化继承和发展是同一过程的两个方面
②文化继承是发展的必要前提
③文化发展的实质就是文化创新，发展是继承的必然要求
④文化发展必须全盘继承传统文化
A．①②③ B．①②④ C．②③ D．①②③④
9、白居易有诗：
“古歌旧曲君休听，听取新词《杨柳枝》。
”刘禹锡有诗：
“请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳枝》。
”这两句诗共同体现了对______的讴歌。
（）
A.文化创新 B.文化交流
C.文化传承 D.文化融合
10、原始的爱尔兰人的踢踏舞并未得到观众的普遍喜爱，但《大河之舞》对踢踏舞作出了艺术性的改编，并把大量的非爱尔兰元素融入其中，推动了《大河之舞》走上国际市场，结果风靡全球。
《大河之舞》风靡全球的原因有（）
①对传统文化批判、继承、推陈出新
②面向市场，适应广大消费者的文化需要
③体现了时代精神
④吸收了其他民族的文化精华
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
二、非选择题
11、近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文化也进入中国文化市场，形成一股“日韩流”。
如在某市校园内，许多中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰、劲舞等，成为日韩的“中国新生代”。
因此，学校政教处作出禁止上述一切行为的决定，一些学生对学校的做法表示不满，说：
“学习和吸收外国的优秀文化成果，何错之有？
真是小题大做。
”
从文化生活的角度谈谈你是怎样看待上述现象的？
12、材料分析题阅读资料，完成下列要求。
圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。
20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。
你赞成上述哪种观点？
请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。
（7分）
参考答案
1-5ACCAD6-10BBAAD
3、【解析】选C。
艺术家进行文学采风活动是因为社会实践是文化创新的源泉和动力，故①③符合题意；②④与题干主旨不符。
4【解析】选A。
抓住题目中的关键词“创新”，可知A应选；B、C两项观点错误，应排除；题目反映的是文化与经济相互交融，D项与题意不符。
5【解析】选D。
本题其实是考查文化创新的途径。
文化创新的途径有：
继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
A、B说法均错误，C不符合题意，D正确且符合题意。
选D。
6【解析】选B。
A项本身观
点正确，但是不符合题意；B项说法正确，指出了文化创新的意义；C、D两项本身观点是错误的，因此本题正确答案为B。
7【解析】选B。
受表彰的作品绝大部分内容取材于现实生活，也就是来自于社会实践，故选B项。
A、C、D本身说法正确，但不符合题意。
8【解析】选A。
①②③观点正确，符合题意，应当选；④观点本身是错误的，对待传统文化应批判地继承。
因此本题正确答案为A。
9【解析】选A。
旧曲翻新,是我国歌曲创作的一个古老传统，体现了文化的创新，因此A项是正确的，B、C、D三项均与题目无关。
10【解析】选D。
题干材料既体现了文化创新需要继承传统、推陈出新、博采众长的特点，又反映了适应时代精神和市
场需求的内容。
11、【解析】本题以学生很熟悉的校园生活事例，考查学生结合生活事例辩证分析问题的能力。
应看到材料中学生一味模仿日韩明星是错误的，而学校政教处一刀切的做法也不可取。
这就要结合教材中如何对待本民族文化和外来文化的知识来作答。
答案：
（1）民族文化是一个民族的灵魂，是国家综合国力的重要标
志。
渊源于中华五千年文明、植根于当代伟大实践的中国特色社会主义文化，是中华民族身份的象征，是激励各族人民全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的精神支柱。
（2）发展、创新文化，需要我们面向世界，博采众长，吸收和借鉴外来优秀文化成果。
只有这样，才能更好地保持先进文化发展的旺盛活力，不断丰富和发展中华文化。
但学习外来文
化，必须以我为主、为我所用。
不能丧失我们自己优秀的民族传统文化，更不能丧失民族自尊心、自信心。
（3）对外来文化要一分为二地看待，应取其精华，去其糟粕。
中学生一味模仿日韩明星和学校政教处强行禁止的方法都是不妥的。
应辩证对待外来文化成果，充分吸收外国文化的有益成果，做到“取长补短”。
12、①文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增强人的精神力量。
②通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，可以增强人们的忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息的民族精神。
③以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特地位，通过复建或重建推陈出新，可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展。
（考生赞成任何一种观点，只要答案中包含上述要点，或者其他合理内容，均可给分）
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