中考语文试题汇编综合性学习四.docx

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中考语文试题汇编综合性学习四

2009年中考语文试题汇编：

综合性学习（四）

一、（湖南邵阳）

8．综合实践，做一做。

（8分）

书籍是人类智慧的结晶：

温家宝总理在今年4月23日“世界读书日”这天指出：

一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。

他提倡：

读书好，好读书，读好书。

为此，希望学校九年级

（一）班将利用双休日举行一次集体课外读书活动。

请你按要求完成下面任务：

[活动一：

宣传发动]

宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题。

读有用书，做有用人

①本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外读书活动。

②用我们的实际行动去实现党和国家领导人对我们的谆谆教导。

③我们希望有更多的同学加入读书人的行列，勤读有用之书，学做有用之人。

九年级

（一）班班委会

（1）海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。

（2分）

（2）文中有一个句子有语病，请找出来，并提出修改意见。

（1分）

[活动二：

推荐名著]

（3）为了达到“读好书”的目的，同学之间进行了中外文学名著推荐活动。

①你推荐的作品是：

《》（1分）

②你的推荐语是：

（2分）

[活动三：

分析探究]

（4）读下列三则有关“读书”的事例，你会有什么发现？

请写出你的探究结果。

（2分）

事例一：

2008年，上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班，由专家带领10岁以下的小朋友诵读《三字经》《论语》等经典作品。

结果在短短三个月中，学员由原先的20人减至2人。

有记者采访退班学员的家长，得到的答案竟出奇一致：

“以后入学时又不看这些，还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在，这些可都是升学加分的。

”

事例二：

诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影，后被友人发现他在书房中如痴如醉地读书。

事例三：

5·12地震中，救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩。

在被救出后，她说：

“下面一片漆黑，我怕。

我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！

”

二、（山东滨州）

6．请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。

（4分）

今年十月一日，是我们伟大的祖国建国60周年纪念日，学校准备开展一系列庆祝活动。

①请你为这一系列庆祝活动拟写一条宣传语。

（1分）

②请你设计三项与语文学习相关的庆祝活动。

（3分）

活动一：

活动二：

活动三：

三、（广西贵港）

②班上准备开展一次以“感动是学习的动力”为主题的演讲比赛。

假如你是主持人，请你拟写一段文字优美的开场白。

（不少于50字）

四、（湖南益阳）

8．口语交际与综合性学习：

阅读下面的材料，回答后面的问题。

（7分）

据《春城晚报》报道，云南省孟连县一中初三女生小思，纠集同校了名女生将本校初二女生小艳拖进厕所，殴打、侮辱，甚至将从厕所里捡起的脏卫生巾强行塞入小艳嘴中，还把小艳的外衣脱下丢进粪坑，整个过程长达10分钟。

施暴者还用手机拍下照片和视频小思与小艳的矛盾由早恋引发。

小思喜欢上小艳的前早恋男友，看小艳不顺眼，便教训她。

令人吃惊的是，小思的母亲是该县分管教育的副县长，父亲是该县第一小学副校长。

（1）用一句话概述上面这件事。

（2分）

（2）现在，小艳已经住进了昆明医学院附属第一医院，她班上的同学准备去看望她，假如你是她的同学，你见到她之后准备说些什么？

（2分）

（3）这件事经媒体报道以后，在社会上引起了很大反响。

人们从各种不同角度对事件进行反思，你从这件事中想到了什么呢？

请把你的想法写出来。

（3分）

五、（江苏淮安）

①假如你的班级正在举行“我爱家乡”主题实践活动，其中一项内容是为淮安设计一张城市名片。

请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”这四个方面中任选一个方面设计一张介绍淮安的“名片”（句式不作要求，60字以内）。

（4分）

示例：

［名片正面］历史名城——西安

［名片背面］兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。

［名片正面］

［名片背面］

六、（云南）

8.毕业前夕，初三

（2）班计划开展一次活动，活动前，班委会提出以下要求：

（1）请你根据下面这段话提炼一个活动主题。

（2分）

只有起程，才能达到理想的目的地；只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才能收获甜美的果实；只有奋斗，才能品味幸福的人生。

（2）请你在自己的“人生目标卡”上，用生动的语言写出你为自己设定的具体目标。

（2分）

人生目标卡

近期目标

长期目标

（3）请你从“生命、生存、生活”三个词语中，任选一个写一句话。

（要求使用比喻或排比的修辞方法）（2分）

七、（安徽芜湖）

7.语文综合运用。

（8分）

①下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据，请你用文字表述2008年的变化情况。

（不超过35字）（3分）

成人图书阅读率

成人人均年阅读图书

2007年

48.8%

4.58本

2008年

49.3%

4.72本

答：

调查显示2008年：

②小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查，她在设计调查问卷时，首先想到了“休闲消遣”。

请你用四个字短语帮助她再设计两点。

（2分）

③2月28日下午，温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：

“我非常希望提倡全民读书。

我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。

多读书吧，这就是我的希望。

”

请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。

（至少用一种修辞手法）（3分）

八、（浙江衢州）

6．斑马线是马路上人行横道的标识。

近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。

浙江省文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。

请你参加相关活动，完成以下任务。

（6分）

活动一：

探究下列材料，简要写出你的发现。

材料一、据报道，2006年1月至10月，浙江省有近20人在过斑马线时遭遇车祸死亡，100多人受伤。

南方某小镇上半年有8人在斑马线上被车撞死。

材料二、《浙江日报》记者现场观察发现：

约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。

材料三、来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，班马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。

探究发现：

活动二、下面有三条减少斑马线事故的建议，你最认同的是哪一条？

请简述理由。

建议一：

对违规者执行严厉处罚。

建议二：

努力提高公民道德修养。

建议三：

科学合理地设置斑马线。

观点理由：

九、（湖南湘西）

7．湘西地区地势险峻，公路蜿蜒曲折，交通安全问题成为人们日益关注的焦点。

为了引导广大驾驶人员遵守交通规则，光明中学主办了交通安全宣传活动。

（1）请你为这个活动设计一个主题语。

（2分）

（2）建议相关管理部门在公路旁边设置一些警示语。

下面所列内容不恰当的一项是（）（2分）

A．严禁酒后驾车B、过马路请走人行横道

C、靠边接手机，疲劳请休息D、把稳方向盘，不开英雄车

（3）学校派你担任交通安全义务宣传员，提醒超速行驰的司机遵守交通法规，某司机说：

“时间就是金钱，快速驾驶能够节约时间，赢得机会，加上我技术熟练，安全系数大，不会出问题的。

”

你将怎样得体而有力地反驳？

（4分）

十、（云南昆明）

鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。

在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。

为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。

24．辨识作品

小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。

（2分）（）

A．《从百草园到三味书屋》

B．《故乡》

C．《父亲的病》

D．《二十四孝图》

25．拟串联词

串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。

本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。

小洋向同学们介绍了《五猖会》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。

请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。

（要求：

串联词要扣住文章内容，60～90字）（3分）

26．探究名言

下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？

请你分别用四字词语概括。

（概括出三种精神即可）（3分）

名言一：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

名言二：

哪里有天才？

我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

名言三：

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

名言四：

单是说不行，要紧的是做。

名言五：

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

十一、（福建泉州）

3．问题探究（6分）

汉字是汉文化的标志。

但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。

为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，朝阳中学初三（6）班决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参与到这一活动中去，探究问题并发表见解。

在活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：

写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字……

（1）探究一：

你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么？

答：

（不少于8个字）

（2）探究二：

使用不规范汉字，会造成怎样的后果？

答：

（3）试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。

答：

十二、（江苏宿迁）

兰亭中学校报开设了一个新栏目————《青春的舞台》，目的是搭建一个平台，让学生展示个性和才艺。

假如你担任该栏目的主编，请围绕“青春”的主题，为该栏目设计一段卷首语。

要求：

表现栏目创意，至少运用一种修辞手法。

卷首语：

十三、（福建福州）

阅读下面材料，按要求回答问题。

（5分）

近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。

为了抢救和保护各地的方言，2008年l0月，中国语言资源有声数据库启动。

对此举措，同学们有着自己的看法。

甲同学说：

“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。

有效保护。

将使她永远年轻。

”乙同学说：

“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没必要。

”丙同学说：

“都什么时代了．还讲方言?

太土气了!

”

1用简要的语言概括以上材料的主要信息。

（2分）

（2）在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢?

请发表你的看法，并说说理由。

（3分）

看法：

理由：

十四、（湖北黄石中考卷）

27、学生会向全校师生征集学生文学社社刊的刊名，某同学的“小荷之角”深受评委好评，假如你是该同学，请向评委简短介绍你的创意。

（3分）

十五、（江苏南通）

某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。

请你按照活动要求，凭借自身的语文素养，打开“三重门”，进入“百花园”。

（8分）

①第一重门：

请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。

（不超过15个字）（2分）

明采旦

示例：

休——人靠在树上，美美地休息。

②第二重门：

请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话。

（2分）

，。

答案：

一、8.

（1）内容上没有交待清楚活动举办的具体时间和地点；格式上没有在署名后署清倡议时间。

（2）第②句有语病“用我们的实际行动去实现党和国家领导人对我们的谆谆教导。

”应改为“我们要用实际行动去响应党和国家领导人对我们的谆谆教导。

”

（3）示例：

《钢铁是怎样炼成的》

通过他你可以找到人生的定位，通过他你可以思索生命的价值，通过他你可以获得更有意义。

（4）发现：

知识就是力量但是我们需要一个无功利的良好的读书环境。

二、6．活动一：

开展红歌合唱比赛

活动二：

开展“走访老红军，缅怀革命先烈，继承革命传统”活动

活动三：

开展“重访老区，展望未来”走访活动

三、②示例：

生命，因感动而熠熠闪光；生活，因感动而异常精彩；学习，因感动而更有动力。

今天，就让我们一起感悟“感动是学习的动力”吧！

（紧扣“感动是学习的动力”占有1分，文字优美占1分，字数达到要求占1分。

）

四、8．（7分）

（1）示例：

云南省孟连县一中初三女生小思，纠集7名女生将本校初二女生小艳拖进厕所，殴打侮辱长达10分钟。

（写出主要人物小思与小艳、主要地点记1分，写出主要事件记1分，共2分。

）

（2）示例：

小艳，我们都为你的不幸遭遇而难过，你现在安心养病，相信学校和政府会作出公正处理的。

（语言得体，能起到安慰作用，或者善意提醒其将来要谨慎交友均可，不宜过份指责其早恋的错误。

）

（3）从家庭教育、中学生法制教育、正确处理同学矛盾、中学生不宜早恋等角度谈均可。

示例：

发生在孟连县的这起校园暴力事件值得我们反思，为什么小思的家庭条件这么好，思想道德却如此差劲呢？

我认为小思的家长难辞其咎。

（观点正确、符合情境2分，语言流畅1分。

）

五、①［名片正面］总理故里——淮安

［名片背面］运淮之畔，洪泽之滨——孕育了淮安灿烂的文化，养育了璀璨人文。

六、8.

（1）答题示例：

扬起理想的风帆奋斗铸就辉煌人生的新起点

（2）答题示例：

近期目标——要发扬古人“囊萤映雪”的刻苦精神，努力学习，考上自己理想中的学校。

长期目标——当一名飞行员，驾驶着战鹰翱翔在祖国的蓝天。

（3）答案示例：

①生命如冰山上的雪莲花，绽放着美丽与坚强。

②生活是一支歌，唱着春天的耕耘和秋天的收获；生活是一幅画，绘出黎明的勤奋和夕阳的辉煌；生活是一首诗，书写着失意的懊恼和成功的喜悦。

七、7.（8分）①成人图书阅读率为49.3%，成人人均年阅读图书4.72本，均比上年略有增长。

（每点1分）或：

成人图书阅读率比上年增长了0.5%，成人人均年阅读图书比上年增长了0.14本。

（答对一点得1分，答对两点得3分）②示例：

陶冶情操、培养能力、增加知识、满足兴趣。

（每点1分，写出两点，意思对即可）③示例：

书是人类知识的宝库。

书是人类精神的圣殿，书是人类进步的阶梯。

热爱读书吧，读书让我们充满智慧，读书让我们净化心灵，读书让我们增添力量。

（主旨明确、语句通顺、修辞恰当各1分）

八、6、探究发现：

如：

近年来，斑马线上交通事故屡发，这与不少司机缺乏斑马线让行和部分行人走斑马线时安全意识淡薄有关。

观点理由：

认同建议一。

理由如：

对违规者进行严厉处罚，让他吸取教训，加深对交通法规的认识。

认同建议二。

理由如：

努力提高公民道德修养，能使人们处处替他人着想；人人礼让，安全通行。

认同建议三。

理由如：

有的班马线设在道路急弯处，位置不佳；有些地方道路很宽，但斑马线中间没有设置暂停区域，这些情况会引发交通事故，因此要科学地设置斑马线。

九、7．

（1）“珍爱生命，遵守交通规则”9答案不唯一）

（2）B（3）示例：

正常时速是您最大的安全系数。

请珍惜生命！

生命比金钱更重要。

（评分标准：

4分。

答案中涉及对安全系数的正确认识和对珍爱生命的正确认识得3分。

遣词造句得体得1分）

十、24．（2分）B

25．（3分）示例：

刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情，以及他被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。

（符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可）

26．（3分）示例：

爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）。

（意对即可）

十一、

（1）示例：

①望文生义，不能准确地辨音析义。

②粗心大意，书写潦草。

③喜欢标新立异，尚未养成使用规范汉字的习惯。

④受社会中不规范汉字及网络语言的影响。

（2）示例：

不仅不利于语言表达与交流，而且严重地损害了汉字使用的严肃性。

（3）示例：

④让错别字无处藏身！

②使用规范汉字，人人有责。

③像爱护自己的眼睛一样，爱护我们的汉字。

④规范汉字书写，彰显汉字魅力！

十二、6．例：

这里有朝气蓬勃的青春风采，这里有迎风搏浪的豪迈激情，这里有雄鹰展翅的宏伟志向。

让我们在这青春舞台上，尽情地张扬个性，施展才华，放飞梦想！

（5分，“青春、展示”各1分，“舞台“1分，修辞手法1分，语言通顺，没有错别字1分。

）

十三、7．

（1）是否要保护方言，网学们看法不一。

（2分）

（2）示例一：

应该保护方言。

因为方言不仅是人们交流思想的：

工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。

示例二：

应该保护方言。

因为保护方言就是保护语言的多样性。

示例三：

应该摒弃方言。

因为方言的使用会影响普通话的推广。

示例四：

应该摒弃方言。

因为摒弃方言可以消除语言隔阂，更好促进各地区的交流。

（看法l分，理由2分，言之有理即可，共3分）

十四、27、化用古人诗句“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头”增强了刊物的文学底蕴。

我们的刊物就应像小荷那样敢于崭露头角，小巧天真，清纯可爱，生机无有。

相信它能吸引同们的目光，激起大家的兴趣，像小小晴蜓早立于其上。

十五、①不设统一答案，任选一个回答，意思对即可。

（2分）

示例；明——太阳和月亮，把光明洒向人间；

采——手伸到树上，快乐地采摘；

旦——一轮红日从地平线上喷薄而出。

②不设统一答案，内容恰当，结构与原句大体一致即可。

（2分）

示例一：

文学是灯，照亮爱的旅程。

示例二：

文学是雨，滋润美的心田。