少儿美术培训策划书共4篇.docx

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少儿美术培训策划书共4篇

少儿美术培训策划书（共4篇）

第1篇：

少儿美术培训策划书

■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■呵呵。

看在同行的份上帮你列个纲了。

具体的自己要补充啊。

1。

位置（要离小学校近，交通方便）

2。

环境（安全、面积、绿化等角度考虑，另外要加上房屋租金及硬件设施的成本）

3。

师资及管理（外聘教师要计算成本）4。

牌匾（位置、大小、颜色、字体等）5。

广告投入（宣传方式、宣传费用及成本）6。

统计预算（计算成本）

7。

计算收益（按学期计算，要考虑每学期生源递增情况来计算收益）8。

利润统计

第2篇：

少儿美术培训班策划书

关于创办少儿美术培训班策划书

简述：

美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。

而我是一个有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心认真负责的人。

办培训班班对于我来说，是一个的挑战和考验，也是一次机会。

我将尽自己的最大努力做好!

（1）当前形势分析：

随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。

美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。

美术教育正以它特有的教

学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。

这一点也是它区别于其他科目的最大不同点。

美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且通过学生的绘画作品直观的观察点学生隐性的身心成长发展，抓准这点及时与家长沟通交流，能让我们的教育服务更加适宜。

它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。

谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。

这是一个很大的市场!

（2）办学宗旨：

通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，“育才+育人”的办学宗旨。

（3）市场定位：

各阶层兼顾。

一、进行当地市场调查。

二、广告宣传。

宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生、开办试听课等。

三、购置教学设备:

黑板，布置画室的各类材料、画具根据制定的教学内容而定。

四、关于教学目的、教学特色及教学承诺

教学目的：

视觉启智、开发潜能、想象创作、掌握一定的美术技能及技巧、规范行为

教学特色：

1、针对性：

班中学生，年龄相仿，理解力和接受力相若，共同学习课程时，避免大帮哄、自己学自己的现象。

2、材料丰富性：

材料根据课程安排由学校统一提供，一方面规范教学秩序，另一方面减轻家长及学生的负担，省去许多琐碎。

3、多样性的课程设置：

A、

造型单元（简笔画、线描等）B、

色彩单元（填色、配色等）

C、

故事创作单元（成语故事、寓言故事等）D、

综合单元（综合材料、手工等）

4、小班学习：

老师的精力是有限的，出于对学生负责，为了更好的完成教学每班限招8个人。

5、教学承诺：

每一次上课都有一件精美艺术品，每一期都有精美画册，将孩子的作品放入其中，作为成长纪念品，对孩子的课堂作业及时辅导点评。

五、制定开课课程：

根据当地的实际招生情况开设单元课程，比如：

蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等。

中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。

制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。

教材参考现有书店编好的教材尽量以自编自画为主。

六、招生对象：

主要面对幼儿中小学生。

年龄以4—15岁为主

七，开课方式：

分阶段授课，教师辅导。

八、授课时间：

A、双休日为上午8：

00—10:

00；10:

00-12:

00

下午14：

00—16:

0016:

00-18:

00

B、暑期计划在七月中旬开始，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间

.

九、培训内容简介：

1、使学生了解一些简单确专业的美术常识知识

2、依据学生特点，培养学生绘画方向

3、双轨教学进行辅导，专业方向培训班以专业画种为主，循循渐进。

兴趣爱好班以开拓视野为主，技能培训为辅。

教学对象分析：

因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压制。

所以，在教学过程中，我们既需要关注学生，同时更需要关注家长，因“材”交流反馈。

教学措施：

1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，鼓励学生在绘画创作时直接作画，培养学生大胆作画的能力和敢画、

敢做的决心。

3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

创新的教学方法：

1、以故事创设情景。

2、以猜谜创设情境。

3、以儿歌创设情境。

4、以音乐创设情境。

5、以表演创设情境。

（一、）培养儿童的兴趣点

在低年级美术教学中与游戏结合，让孩子们对美术产生浓厚的兴趣。

（二、）提高儿童的观察力

在教学活动中，我会引导学生学习观察从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。

（三、）激发儿童的想象力

爱因斯坦说：

“想象力比知识更重要。

”孩子想象发展的趋势是：

由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。

低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊

叹不已。

而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。

久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。

因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。

尽管每个人最后得出的结果不同，作品

表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心。

（四、）训练儿童的表现力

美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？

我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将事物放在别人想不到但又合理的环境里。

具体课程安排流程:

基础兴趣班：

第一阶段：

线描基本知识、蜡笔等。

第二阶段：

色彩基本知识，色彩运用、蜡笔、水彩笔、水粉颜料综合运用等。

第三阶段：

手工制作——立体半立体造型与收集，拼贴画，剪贴画，立体、半立体手工制作等。

第四阶段：

（整体综合课）欣赏，创作（运用各种材料）。

PS.侧重广泛性，娱乐性。

第一步：

初步了解不同方式的绘画方式

第二步：

在第一步的基础上，引导学生发觉自己的兴趣偏好，进行不同的练习并加以指导

第三步：

根据每个人的不同，在其所爱好的基础上，引导逐步演变成其技能特长

专业特色精品班：

1、儿童创意线描2、儿童创意色彩画3、创意手工4、漫画5、国画

6、基础素描7、基础水粉8、低段写生

以中小学7—15岁为主，可为各种美术比赛服务

以中小学7—15岁为主，可为小升初，初升高艺考服务

项目

招生对象

4—12岁

参考培训收费：

人数建议学费

5—8

备注

兴趣爱好班

750—950元850元以上

画材学校可循环

使用

专业特色班7—15岁

5—12

画种不同，成本及耗材量价格不等

第3篇：

少儿托管与培训策划书

少儿托管及特色辅导培训计划项目书

（粗搞）

一、项目介绍

项目名称：

“世纪之星”儿童托管服务公司

经营范围：

儿童托管、课后辅导、营养配餐服务的提供、诗书画、乐器、舞蹈、国学、英语、“我是超人”培训

项目投资：

20万人民币

场地选择：

市内各处小学附近

项目概述：

创办“世纪之星”儿童托管服务公司，将父母亲无法照顾的儿童组织起来，管吃、管睡、管学习辅导，解决家长与儿童双方面困难，引导培训儿童的特长爱好，而且利用系统的管理教育，培养儿童的自我约束、独立管理能力和团队协作精神，造福下一代。

二、市场分析

目前，长沙市的儿童托管已成为市民日常生活中一个老大难的问题，这是我们及身边熟人常谈及孩子读书后，因上班远而工作繁忙不能及时带小孩，也有谈到小孩读书后，因吃不好午饭变瘦了。

谈论更多的是，父母文化程度低辅导孩子做作业成问题，代沟问题等，由此产生一种想法，如果能把这些小孩组织起来，保证孩子们吃得香、睡得好，同时辅导他们做作业，并引导培训儿童的特长爱好难道不是一个很好商机吗?

1．市场需求分析

据悉，现在长沙市有小学上百所，各小学都不同程度出现托管难的问题，据不完全统计各小学平均有几百名学生，新生入学需要托管服务约60％，需要辅导各科作业约45％，需要美术、音乐、英语等辅导约30％，需要单科作业辅导约20％。

从上述数据分析：

①当今人们对教育的重视程度较以前大有提高；

②当今的孩子竞争性强、压力大；

③父母投入社会工作多，难以照顾好孩子；

④教育社会化的程度需不断提高。

2．市场竞争与前景

社会进步必然存在竞争，在创业阶段必须重视行业竞争，据有关报道，目前，长沙在开发家教、托管服务市场的时间不算很长，但普遍存在着质量不高的问题，如：

货不对板、师资不合格、服务质量差等。

只要扬长避短，制定自己的竞争优势，突出优点，创新发展，才能不断满足社会的需求。

发展潜力是十分巨大的，从创业项目来讲，只要重视竞争对手，采取“全方位发展，服务多元化，以优质服务，特色教育取胜”的经营方针，一定能成功。

三、成本预算

1．薪资预算

说明：

专科课程辅导老师不作工资预算，故不计人经营成本。

组织一个班另外聘辅导教师，只计提成。

（见辅营业目标的说明）

2．投资预算

说明：

（1）对原经营场所只是修补性质的简单装修。

（2）要充分利用原经营场所的基本设施：

电器、办公设备、桌、椅、床等，用旧添新。

3．经营成本预算

说明：

（1）学生伙食费用：

按每月160名学生计算：

其中有80名学生是午、晚餐的，估计240餐次，每餐伙食收费3.50元，则每天伙食费用共840元，按月30天计，每月有22天工作日，计算得每月伙食费用是18480元。

（2）学生伙食标准：

针对少年儿童饮食需求，按不同节令制定出符合标准的营养菜谱及水果。

（3）失业人员创业在税收政策方面有一定优惠。

四、盈亏分析

l.经营目标

（1）实现招生目标：

全年l440人次，即每月160名学生（不含暑寒假特色培训与一对一的专科辅导）。

说明：

①l440人次，实际是每月160名学生的重复。

即：

160×9个月＝1440人次。

②160名学生是以4个小学计算，平均每个小学录取40名学生，则：

4×40＝160名。

③每个小学平均900名学生，按录取40名计算，则只是每个学校的4.4％的学生。

（2）主营业额目标：

全年营业额：

1152000元（托管服务）。

说明：

①月营业收入：

160名×平均单价800元＝128000元。

全年收入：

128000元×9个月＝1152000元。

②平均单价是以（午托、午晚托）算术平均法计算所得：

800元。

（3）辅导营业目标：

全年营业额：

143100元。

说明：

①全年招生50名，每科收费300元（一对一辅导）。

50名×300元＝135000元

②每周二晚集体辅导课，每班11一15名学生。

15名x20元x4次/月=1200元

③每班每月营业收入1200元，辅导老师按每晚50～100元提成，平均为75元。

1200－（75×4晚辅导课）＝900元x9个月=8100元

第4篇：

少儿美术培训教学计划

少儿美术培训教学计划

前言：

美育的实践在于传递美的知识，美术是一名趣味性很强的课程，还能帮助我们提高人的修养和情趣，充实我们的生活，更培养人的想象力及创造力，为提高自身的综合素质，将来成为一名自主创新的人打下优良基础。

遵循儿童不同的心理特点，从孩子们自身的认知与亲身体验着手，以生动有趣，贴近童心的教案，再配合老师现场指导及PPT多媒体教学过程，使得视觉感受更为直观，学习印象更为深刻，使孩子们充分构建起自已的童话乐园。

要点：

想象力比知识更重要，热爱绘画是每个孩子的天性，是孩子美好的梦想，也是孩子认识世界，展现自我的表达方式，作为孩子的父母老师的我们应当善于发现并保护孩子的天性，我们以提问，互动，讲故事，看图片，和玩游戏的各种方法，让课堂变得生动，内容丰富充满趣味，让孩子们在轻松的氛围中，学的开心，学有所获。

思路：

1，从基本的点线面三元素开始了解，如;线描，举例说说各种线条特点及给人们的感受，了解线描特点，延伸到各个不同的形状的认识，通过线条的练习，提升结构的认识及大胆抓型能力，概括能力。

举例说明生活中存在的基本形状类，引导孩子们进行巧妙的画面组合，加强手的灵活度，通过课堂的教学，让孩子们以全新的视角看世界，从而能让孩子们活学活用，现教现画，达到基本构图准确，比例适中，画面完整。

2：

认识色彩应用，知道颜色的种类并区分，学会灵活自主的选择需要的颜色，让孩子们在缤纷的色彩王国，学会色彩搭配，能够给不同植物，动物，画面图形上色，充分体验色彩的乐趣。

3：

创意绘画，意味着将自己的思想及想象的东西融入画中，当孩子们通过反复的练习获得了初步的审美，初步的思想观，艺术的种子在心中开始萌芽，兴趣得到了提高，孩子们已经不在满足于原地踏步，孩子们乐于感受创造的乐趣，其大脑同时得到全面的开发，老师会当根据儿童的发展特点去引导慢慢提高学生的绘画水平，求知探索永不止步。

4：

创意手工课，手工制作是非常好玩的，也是孩子们非常喜欢的课程，通过对物质材料的加工改造，做出可摸可视的艺术形象，如（纸制衣服）开拓孩子们的眼界，原来画画不仅仅只是用笔，新颖的材料，孩子们手脑并用的过程里享受劳动的成果5：

泥工课,为了满足孩子们无限的好奇，鼓励孩子对艺术永不停止的追求，我们会着重

培养孩子们学习边动手捏造的本领，制作出可爱的玩具，不同形状的花草等植物，及动物，使孩子们在玩的同时也能更好的学到，达到劳逸结合的目的，加强手脑并用，体验动手的快乐

6，其他艺术创作，生活是艺术的源泉，只要善于思考，学会在生活中取材，慢慢的你会发现许多的灵签感，如：

牙签的组合画，树叶拼贴画，吹墨画等等，太多了，都会在我的课堂出现呵~（让孩子们尝试着绘画结合手工创造一幅画，很多孩子会做的很棒！

7．漫画:

了解漫画的具体分类，漫画题材，漫画表现手法，要应用的工具材料及掌握工具的使用技巧，深入了解漫画的绘画技法及著名漫画欣赏。

8．素描：

素描指的是单色的描绘，利用简单的工具，如：

铅笔，炭笔，钢笔，粉笔，蜡笔等等，对对象的形体，结构，空间，比例，明暗和特征进行客观的表现能力，从而达到培养儿童观察能力，形象记忆能力和思维能力的目的,为今后的艺术发展之路打下好的基础。

9.书法艺术：

书法是中国特有的一种传统艺术，中国汉字是劳动人民创造，经过几千年沉淀，演变成今天的文字，狭义上讲，书法是用毛笔书写汉字的规律，包括执笔，运笔，点画，结构，布局，等内容，少儿学习书法的过程，养成耐心，细致，训练，手指手腕的灵活性，促进大脑生长发育，提高自身人文素养。

10：

国画：

国画是中华传统文化的瑰宝，古时称之为丹青，以毛笔蘸墨画画，重在神似，讲究气韵生动，懂得如何如何这笔运笔，蘸墨，调色，等基础知识，等国画重点知识讲解，不仅让小孩了解怎样了解画国画，还能够欣赏和创作国画，学会瓜果蔬菜，人物，动物的画法等不同题材。

总之，始终坚持以孩子乐于接受的方式去教学，让您的孩子通过学习艺术变得更加自信，努力做到最好的自己