学年云南省玉溪市玉溪一中高二上学期第二次月考生物文试题解析版.docx

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学年云南省玉溪市玉溪一中高二上学期第二次月考生物文试题解析版

云南省玉溪市玉溪一中2017-2018学年高二上学期第二次月考生物（文）试题

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

1．关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（　　）

A.a和d不具有以核膜为界限的细胞核

B.a和b都能进行光合作用

C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢

D.a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒

【答案】C

【解析】A、蓝藻属于原核生物，噬菌体属于病毒，原核生物不具有核膜包被的细胞核，病毒没有细胞结构，没有细胞核，A正确；

B、蓝藻含有与光合作用有关的色素和酶，水绵含有带状叶绿体，两者都可以进行光合作用，B正确；

C、四种都属于生物，都可以生长繁殖，但是病毒不可以独立繁殖和代谢，只可以寄生在活细胞内才可以，C错误；

D、a蓝藻没有成形的细胞核属于原核生物，b、c有细胞核属于真核生物，d噬菌体是细菌病毒，D正确。

考点：

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

点睛：

本题主要考查细胞的结构以及生物的特点，可结合图片记忆思考答题。

病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳与核酸，原核生物没有成形的细胞核，细胞器只有核糖体，没有其他复杂的细胞器，真核细胞有成形的细胞核，并且含有多种细胞器。

2．下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述，错误的是（　　）

A.在不同的生物体内所含的化学元素种类大体相同

B.在所有的生物细胞中碳都是最基本的元素

C.在同一生物体内不同细胞中各种元素的含量基本相同

D.组成生物体的基本元素是C、H、O、N

【答案】C

【解析】A、在不同的生物体内，组成它们的化学元素种类大体相同，含量不同，A正确；

B、由于碳链是构成生物重要有机物的基本骨架，故组成生物体的最基本元素是碳，B正确；

C、在不同的生物体内，组成它们的化学元素种类大体相同，含量相差较大，C错误；

D、组成生物体的基本元素是C，H，O，N，D正确。

考点：

细胞中的元素

点睛：

本题是对组成生物体的各种元素的含量、生物体与外界环境在元素组成上的共性，不同生物在元素组成上的共性与差异的考查，梳理组成生物体的各种元素的含量、生物体与外界环境在元素组成上的共性，不同生物在元素组成上的共性与差异，分析选项进行解答。

3．如图为脑啡肽的结构简式，据图分析下列说法不正确的是（　　）

A.该脑啡肽由4种氨基酸脱水缩合而成，含有4个肽键

B.该脑啡肽中含1个游离的氨基和1个游离的羧基

C.高温、X射线、强酸等会引起蛋白质的空间结构遭到破坏而变性

D.形成该脑啡肽时，脱去的水中氧来自羧基，氢来自氨基

【答案】D

【解析】图中多肽具有4个肽键（-CO-NH-），是由五个氨基酸脱水缩合而成的，组成脑啡肽分子的5个氨基酸的R基团依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3），R基共有4种，因此该脑啡肽由4种氨基酸脱水缩合而成，A正确；R基上不含有氨基和羧基，因此该脑啡肽中含1个游离的氨基，1个游离的羧基，B正确；高温、X射线、强酸、强碱等会破坏蛋白质的空间结构，从而引起蛋白质变性，C正确；脱去的水中的氧来自羧基，氢来自氨基和羧基，D错误。

4．下列关于脂质的叙述，不正确的是（　　）

A.维生素D能促进肠道对钙和磷的吸收

B.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分

C.脂质的组成元素和糖类完全一样

D.磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分

【答案】C

【解析】A、维生素D可以促进肠道对钙和磷的吸收，A正确；

B、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，B正确；

C、脂质的构成元素和糖类不完全一样，糖类的组成元素为C、H、O，脂质的组成元素有C、H、O，有些还有N、P，其中脂肪的组成元素为C、H、O，C错误；

D、磷脂是构成细胞膜和细胞器膜（液泡膜、线粒体膜等）的重要成分，D正确。

考点：

脂质的种类和功能

点睛：

脂质的种类与作用：

脂肪：

储能、维持体温；

磷脂：

构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；

固醇：

维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D。

5．下列关于细胞中水的含量的叙述，不正确的是（）

A.水是人体细胞中含量最多的化合物B.老年人细胞中含水量比婴儿的少

C.新陈代谢越旺盛，细胞中的含水量越高D.抗冻的植物细胞内自由水含量大

【答案】D

【解析】试题分析：

A．人体细胞中含量最多的化合物是水，A正确；B．生物体的含水量一般为60%～95%，幼儿身体的含水量远高于成年人和老年人，B正确；CD．自由水/结合水的比值与新陈代谢强度和抗逆能力有关，该比值增大，新陈代谢强度增强，该比值减小，抗旱、抗冻、抗寒等能力增强，C正确，D错误。

考点：

本题考查水的种类和作用，意在考查考生对知识的识记理解和分析能力。

6．下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。

下列有关说法不正确的是（　　）

A.①所表示的成分在细胞膜上能执行多种功能

B.由②参加的物质跨膜运输不一定为主动运输

C.细胞膜的流动性与②有关而与③无关

D.细胞膜的功能特性与②③都有关系

【答案】C

【解析】A、①是糖蛋白，糖蛋白与细胞表面的识别作用密切相关，消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用，A正确；

B、②是蛋白质，协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助，B正确；

C、细胞膜的流动性与组成膜的蛋白质分子和磷脂分子有关，C错误；

D、脂溶性物质容易通过细胞膜与细胞膜的磷脂分子有关，协助扩散和主动运输与细胞膜上的载体蛋白有关，D正确。

考点：

细胞膜的成分和结构特点

7．下列属于主动运输的是

A.动物肺泡细胞释放CO2

B.蔗糖通过植物细胞的细胞壁

C.苯分子进入人的皮肤细胞

D.丽藻细胞吸收SO42-的过程

【答案】D

【解析】CO2属于小分子，苯分子属于脂溶性物质，二者均以自由扩散的方式进出细胞；蔗糖以扩散的方式通过细胞壁；离子的吸收属于主动运输。

【考点定位】主动运输

【名师点睛】“三步法”判断物质出入细胞的方式

8．下列关于酶的叙述中，错误的是（　　）

A.有些酶是RNA

B.在0～37℃范围内，唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高

C.酶的数量因参与化学反应而减少

D.任何活细胞内都有酶的存在

【答案】C

【解析】A、酶是活细胞内产生的具有催化能力的有机物，大多数的酶是蛋白质，少数的是RNA，A正确；

B、酶的催化需要适宜的温度，唾液淀粉酶的最适温度是37℃左右，低于此温度，酶的活性较低，随着温度升高，酶的催化能力逐渐增强，B正确；

C、酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，酶的数量和性质在反应前后没有发生改变，故酶的数量不会参与化学反应而减少，C错误；

D、酶是活细胞内产生的具有催化能力的有机物，任何活细胞内都有酶的存在，D正确。

考点：

酶的特性

点睛：

酶是活细胞内产生的具有催化能力的有机物，大多数的酶是蛋白质，少数的是RNA，酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，酶本身在反应前后没有发生改变；酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值等特性。

据此分析解答。

9．下列关于ATP的叙述中，正确的是（）

A.ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物

B.三磷酸腺苷可简写为A～P﹣P﹣P

C.ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中

D.ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中

【答案】D

【解析】试题分析：

ATP分子的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物，A错误；三磷酸腺苷的结构简式是A-P～P～P，B错误；ATP高能磷酸键中含有大量的能量，C错误；ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中，D正确。

考点：

ATP的化学组成和特点

10．人体有氧呼吸和无氧呼吸的相同之处是（　　）

①都有葡萄糖分解成丙酮酸的阶段　

②所需的酶基本相同　

③都是氧化分解有机物，释放能量的过程　

④都产生CO2　

⑤都产生了[H]

A.①③⑤B.①③④C.①③④⑤D.①②③④⑤

【答案】A

【解析】①有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解成丙酮酸，①正确；

②有氧呼吸与无氧呼吸的反应过程不同，酶的作用具有专一性，因此酶不同，②错误；

③不论是有氧呼吸还是无氧呼吸，本质是氧化分解有机物释放能量的过程，③正确；

④人的有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，④错误；

⑤有氧呼吸与无氧呼吸过程中都有[H]的产生，⑤正确。

综上所述①②③④⑤中人体有氧呼吸和无氧呼吸的相同的是①③⑤。

考点：

有氧呼吸的过程和意义

点睛：

呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。

1、有氧呼吸的过程

（1）C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]（在细胞质基质中）

（2）2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP（线粒体中）

（3）24[H]+6O2→12H2O+34ATP（线粒体中）

2、无氧呼吸的过程

（1）C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]（在细胞质基质中）

（2）2丙酮酸+4[H]→2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]→2乳酸（细胞质基质）

11．下列关于细胞周期的叙述，正确的是

A.机体内的体细胞都具有细胞周期

B.细胞周期包括前期、中期、后期和末期

C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期

D.分裂期过程比较复杂，经历时间较长

【答案】C

【解析】试题分析：

只有连续分裂的细胞才有细胞周期，故A错误；一个完整的细胞周期包括分裂间期和分离期，间期时间长，分裂期时间较短，故B、D均错；DNA分子的复制在间期，抑制DNA的合成，则细胞将停留在分裂间期，故C正确。

考点：

本题主要考查细胞周期的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

12．下列发生了细胞分化且能体现细胞全能性的生物学过程是

A.玉米种子萌发长成新植株

B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞

C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

【答案】D

【解析】玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，A错误；小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，C错误；胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部细胞）的全能性，D正确。

【考点定位】细胞的分化；植物细胞的全能性及应用

【名师点睛】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性。

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

13．下列关于癌细胞的叙述，正确的是

A．癌症病人染色体上无抑癌基因

B．细胞癌变不会由病毒感染引发

C．原癌基因只存在于癌细胞中

D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关

【答案】D

【解析】

试题分析：

癌症病人染色体上有抑癌基因，癌症是因为原癌基因和抑癌基因发生了突变，故A错误。

细胞癌变可以由病毒感染引发，属于生物致癌因子，故B错误。

原癌基因和抑癌基因在每个细胞内都有，故C错误。

癌细胞的转移是因为细胞黏着性下降，容易扩散和转移，故D正确。

考点：

本题考查细胞癌变相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

14．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。

下列分析正确的是（　　）

A.番茄的果色中，黄色为显性性状

B.实验组1的亲本遗传因子组成：

红果为AA，黄果为aa

C.实验组2的后代中红果番茄均为杂合子

D.实验组3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa或AA

【答案】C

【解析】A、从实验2中可以看出，红果跟黄果杂交，后代只出现红果没有黄果，说明黄果为隐性，红果为显性，A错误；

B、实验组1的子代红果：

黄果=1：

1，则实验1的亲本基因型：

红果为Aa，黄果为aa，B错误；

C、实验2的亲本基因型：

红果为AA，黄果为aa，实验2的后代中红果番茄均为杂合子，C正确；

D、因为黄果为隐性性状，所以后代中黄果番茄基因型为aa，D错误。

考点：

基因的分离规律的实质及应用

15．15．下列各组中属于相对性状的是（）

A.兔的长毛和短毛

B.玉米的黄粒和圆粒

C.棉纤维的长和粗

D.马的白毛和鼠的褐毛

【答案】A

【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．兔的长毛和短毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确；米的黄粒和圆粒、棉纤维的长和粗，都是两种性状，不是相对性状，B.C错误；马的白毛和鼠的褐毛，是两个物种，不是相对性状．D错误。

【考点定位】生物的性状和相对性状的概念。

【名师点睛】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

16．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是（）

A.间期进行染色体复制

B.中期染色体排列在赤道板上

C.同源染色体联会形成四分体

D.着丝点分裂，一个染色体变成两个染色体

【答案】C

【解析】A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都有DNA复制和有关蛋白质合成，A错误；

B、有丝分裂中期和减数第二次分裂中期，染色体都排列在赤道板上，B错误；

C、同源染色体联会形成四分体只发生在减数分裂过程中，C正确；

D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点分裂，D错误．

故选：

C．

17．下列有关受精作用的叙述，错误的一项是

A.受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半

B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合

C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同

D.受精卵中染色体来自父母双方的各占一半

【答案】A

【解析】受精卵中细胞核的遗传物质来自父母双方的各占一半，但是细胞质中的遗传物质全部来自母亲，A错误；受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合、受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同、受精卵中的染色体来自父母双方的各占一半，B、C、D正确；

【考点定位】动物胚胎发育的概念

18．下面关于DNA分子结构的叙述，正确的是（　　）

A.DNA分子两条链上的A与T通过氢键连接

B.每个五碳糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基

C.每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连

D.DNA分子的任一条链中A＝T，G＝C

【答案】A

【解析】A、DNA两条链上的碱基A与T之间、G与C之间通过氢键连接，A正确；

B、在每条链的中间部分每个五碳糖上均连接着二个磷酸和一个含氮碱基，B错误；

C、两个脱氧核糖中，有一个与磷酸分子直接相连，另有一个通过C与磷酸分子相连，C错误；

D、DNA两条链上的碱基A与T配对、G与C配对，存在A=T，G=C；单链上的A和T、G和C没有直接连接，不存在A=T，G=C，D错误。

考点：

DNA分子结构的主要特点

点睛：

DNA分子是一个反向平行双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（A-T、C-G）通过氢键连接。

19．关于基因的说法，错误的是（　　）

A.每个基因都是DNA分子上的一个片段

B.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位

C.基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位

D.一个DNA分子上的碱基总数等于该DNA分子上所有基因上的碱基数之和

【答案】D

【解析】A、基因是有遗传效应的DNA片段，每个基因都是DNA分子上的一个片段，A正确；

B、基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，B正确；

C、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的结构单位，C正确；

D、基因是有遗传效应的DNA片段，并非DNA分子上每一个片段都是一个基因，故一个DNA分子上的碱基总数大于该DNA分子上所有基因上的碱基数之和，D错误。

考点：

基因与DNA的关系

点睛：

本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系。

基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位。

染色体的主要成分是DNA和蛋白质。

染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子。

每个DNA分子含多个基因。

每个基因中含有许多脱氧核苷酸。

20．以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做（　　）

A.DNA的复制B.转录C.翻译D.逆转录

【答案】C

【解析】A、DNA的复制以DNA为模板合成DNA的过程，A错误；

B、转录以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，B错误；

C、翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，C正确；

D、逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程，D错误．。

考点：

遗传信息的转录和翻译

点睛：

基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，而翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

据此答题。

21．牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图

从图中不能得出的是（　　）

A.花的颜色由多对基因共同控制

B.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢

C.生物性状由基因决定，也受环境影响

D.若基因①不表达，则基因②和基因③不表达

【答案】D

【解析】由图可知，花的颜色由基因①②③多对基因共同控制，A正确；基因可以通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状，B正确；生物性状由基因决定，也受酸性、碱性等环境影响，C正确；基因①不表达，是否影响基因②和基因③的表达，从图中不能得出，D错误。

【考点定位】基因与性状的关系

【名师点睛】学生对于基因与性状的关系理解不清

基因与性状并不都是一对一的关系

（1）一般而言，一个基因决定一种性状。

（2）生物体的一种性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同基因有关。

（3）有些基因可影响多种性状，

如

，基因1可影响B和C性状。

（4）生物的性状是基因和环境共同作用的结果。

基因型相同，表现型可能不同，基因型不同，表现型也可能相同。

22．下列有关基因突变和基因重组的描述，正确的是（）

A．基因突变对生物个体是利多于弊

B．基因突变所产生的基因都可以遗传给后代

C．基因重组能产生新的基因

D．基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式

【答案】D

【解析】

试题分析：

基因突变具有多害少利性，故A错误；对有性生殖的生物来说，只有发生于生殖细胞中的基因突变才可以遗传给后代，故B错误；基因重组只能是控制不同性状的基因的重新组合，能产生新的基因型，但不能产生新基因，故C错误；基因重组只能发生于有性生殖过程中，故D正确。

考点：

本题考查基因突变与基因重组的知识。

意在考查考生识记能力和能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

23．23．下列变异中，属于染色体结构变异的是（）

A.果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换

B.整个染色体组成倍增加或减少

C.高茎豌豆因缺水缺肥而生长矮小

D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换

【答案】A

【解析】试题分析：

果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换，属于染色体结构变异中的易位，A项正确；整个染色体组成倍增加或减少，属于染色体数目变异，B项错误；高茎豌豆因缺水缺肥而生长矮小，是外界环境变化引起的变异，C项错误；同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，属于基因重组，D项错误。

考点：

本题考查染色体变异的类型。

24．单倍体植株矮小，育种工作者获得单倍体植株常用的方法是

A．用花药进行离体培养B．用叶肉细胞进行离体培养

C．用X射线照射萌发的种子D．用秋水仙素处理幼苗

【答案】A

【解析】通过花药离体培养可以获得单倍体。

25．下列关于“调查人群中的遗传病”的叙述，正确的是（　　）

A.调查时最好选取多基因遗传病

B.若调查的是遗传病的遗传方式，应在群体中抽样调查，选取的样本要足够多

C.某种遗传病的发病率＝（某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数）×100%

D.若所调查的遗传病发病率较高，则可判定该遗传病为显性遗传病

【答案】C

【解析】A、为了便于调查和统计，调查时最好选择发病率较高的单基因遗传病，A错误；

B、若调查的是遗传病的遗传方式，应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断其遗传方式，B错误；

C、某种遗传病的发病率=（某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数）×100%，C正确；

D、发病率较高的遗传病不一定是显性遗传病，要确定其遗传方式，还需绘制系谱图，再根据系谱图进行判断，D错误。

考点：

人类遗传病的监测和预防

点睛：

调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断其遗传方式。

26．下列关于育种的叙述中，正确的是（　　）

A.人工诱变处理可提高作物的突变率

B.诱变育种和杂交育种可形成新的基因

C.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

D.和诱变育种相比，杂交育种可以大幅度地改良某些性状

【答案】A

【解析】本题考查不同育种方式的原理和方法，要求考生能比较各种育种方式的优缺点，进而判断各选项。

人工诱变处理可提高作物的突变率，A正确；诱变育种可形成新的基因，而杂交育种不可形成新的基因，但可以形成新的基因型，B错误；基因突变是不定向的，诱变获得的突变体可能表现出多种不同性状，C错误；和杂交育种相比，诱变育种可以大幅度地改良某些性状，D错误。

【点睛】多关注对不同育种方式的比较：

名称

原理

优点

缺点

杂交育种

基因重组

使分散在同一物种不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上，即“集优”

①育种时间长

②局限于同一种或亲缘关系较近的个体

诱变育种

基因突变

提高变异频率，加快育种进程，大幅度改良某些性状

有利变异少，需处理大量实验材料（有很大盲目性）

单倍体

育种

染色体数目变异

明显缩短育种年限，子代均为纯合子，加速育种进程

技术复杂且需与杂交育种配合

多倍体育种

染色体数目变异

操作简单，能较快获得所需品种

所获品种发育延迟，结实率低，一般只适用于植物

基因工程育种

基因重组

能定向地改变生物遗传性状；目的性强；育种周期短；克服了远缘杂交不亲和的障碍

技术复杂，安全性问题多

27．下列不属于基因工程基本工具的是（　　）

A.限制酶B.DNA连接酶C.运载体D.RNA聚合酶

【答案】D

【解析】A、基因工程中，获取目的基因和构建基因表达载体时需要限制酶，A正确；

B、基因工程中，构建基因表达载体时需要DNA连接酶，B正确；

C、基因工程中，将目的基因导入受体细胞时需要运载体，C正确；

D、RNA聚合酶不属于基因工程的工具，D错误。

考点：

基因工程的原理及技术

点睛：

基因工程的工具：

（1）限制酶：

能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键