北京版小学六年级下册小升初英语测试题含答案精品.docx
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北京版小学六年级下册小升初英语测试题含答案精品
北京版六年级下册小升初英语测试卷（含答案）【精品】
一、听录音，判断所听内容与图片是否相符
1.The________（man/woman）isa________（farmer/cook）.
2.听句子，选出合适的问句或应答句（ ）
A. DidSimonlikepopmusic?
B. DidMarylikequietmusic?
C. WhatmusicdidJanetlike?
3.听录音，选择你所听到的句子中含有的单词或短语（ ）
A. sun B. win C. windy
4.听句子，根据所听到的顺序，用英语大写字母给下图编号。
________
________
________
________
________
________
二、听录音。
根据所听短文选择相应的答案
5.听录音，选出正确答案（ ）
A. Thereisariverneartheforest.
B. Thereisalakeneartheforest.
C. Thereisn'tariverneartheforest.
6.听下面一篇短文。
根据你所听到的内容判断句子的正误。
（1）SimonisgoingtohaveapicnicthisSunday.
（2）They'regoingtohavetheirpicnicinthepark.
（3）They'regoingtostartat6inthemorning.
（4）They'regoingtotakesomebread,chickenlegs,applesandsoon
（5）They'regoingtotakesomemilk,too.
7.John和Amy介绍了自己的新英语老师，请同学们仔细听录音，判断下面的老师分别是谁的英语老师。
⑴________'steacher
⑵________'steacher
三、听录音，根据听到的内容记录相关信息
8.听录音，判断下列句子正误
（1）Tomisthirteenyearsold.
（2）MikeistallerandstrongerthanTom.
（3）Mikeis162cmtallandTomis157cmtall.
（4）TomandMikewalktoschool.
（5）Mikeisgoingtobeawriter.
四、选出不同类的单词
9.找出与画线单词同类的单词：
Sheleftforthegardenandlookedforherfriends.
A. fall
B. farmer
C. from
10.选出不同的单词（）
A. color
B. pink
C. purple
11.选出不同类的单词（ ）
A. rice
B. bread
C. tiger
12.选出与划线单词同类的一项：
I'mnewhere.
A. old
B. age
C. grade
13.Wecouldn'teatthemyesterday.
A. tomorrow
B. nextweekend
C. 1astweekend
五、看图读短语。
找出与图片相符的短语
14.读句子选择与其相对应的图片
A.
B.
C.
D.
E.
F.
（1）I'mMissFish.Icanswim.
（2）—What'sinthebox?
—Adoll.
（3）—Whatcanyousee?
—Icanseeatree.
（4）Tomcanrideabike.
（5）Icanskip.
（6）—Isthisyourbook?
—Yes,itis.
六、看图读句子。
找出与句子内容相符的图片
15.将相对应的图片与词组匹配
⑴
________ A.turnright
⑵
________ B.onfoot
⑶
________ C.gostraight
⑷
________ D.bybike
⑸
________ E.turnleft
七、选择正确的句子补全对话。
16.补全对话
John:
Hello,Mike!
Nicetoseeyou!
Mike:
Hi!
________
John:
Mike,welcometomynewhome.
Mike:
Thanks.________
John:
Thisismystudy.________
Mike:
Andit'ssobig.Wecanreadandwriteheretogether.
John:
Yes,let'sdoourhomeworknow.
A.It'sveryquiet.
B.Nicetoseeyoutoo!
C.Yourhomelooksbeautiful.
八、读一读。
完成下面的任务
17.阅读理解
Hello,I'mPeter.I'maboy.Ilikeplayingbasketball.IplaybasketballonSaturdays.IgotoschoolonMondays.Ihavelunchatschool.IlikemeatandIlikevegetables,too.Whataboutyou?
（1）DoesPeterlikebasketball?
（2）WhatdoesPeterdoonMondays?
（3）DoesPeterhavelunchatschool?
（4）DoesPeterlikevegetables?
（5）DoesPeterplaybasketballonMondays?
18.根据表格回答问题
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
1
Maths
English
Maths
English
Maths
2
Chinese
Chinese
English
Maths
English
3
English
Maths
Chinese
Chinese
English
4
PE
Music
Science
Art
PE
Questions:
（1）HowmanyChineseclassesdoyouhaveinaweek?
（2）HowmanyEnglishclassesdoyouhaveonFriday?
（3）DoyouhaveMusicclassonTuesday?
（4）What'sthefirstclassonWednesday?
答案解析
一、听录音，判断所听内容与图片是否相符。
1.【答案】woman；farmer
【解析】【听力原文】Thewomanisafarmer.
【分析】句意：
这个……是一个……。
根据原文：
这个女人是个农民。
man男人，woman女人，farmer农民，cook厨师。
故答案为woman，farmer.
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览句子。
2.【答案】B
【解析】【听力原文】Yes,shelikedquietmusic.
【分析】听力原文句意：
是的，她喜欢安静的音乐。
A选项：
Simon喜欢流行音乐；B选项：
Mary喜欢安静的音乐吗？
C选项：
Janet喜欢什么音乐？
答语主语是Mary，问句主语也用Mary。
故答案选：
B。
【点评】考查句子型听力。
注意理解听力材料意思以及选项意思，再进行选择。
3.【答案】B
【解析】【听力原文】Joewantstowintheshortrace.
【分析】听力原文：
乔想在短跑中获胜。
win获胜，赢，与选项B相匹配，故选B.
【点评】本题考查了听力题，注意听时注意力集中。
4.【答案】B；A；E；D；C；F
【解析】【听力原文】A.Therearesomeflowersnearthewindow.
B.Thereisacatnexttothewindow.
C.Thereisabearunderthebed.
D.Ivisitmyfriendsinthelivingroom.
E.Thereisatablebetweenthetwochairs.
F.Wehavemealsinthekitchen.
【分析】
（1）图片是猫在窗户旁边，与原文B在窗户旁边有只猫。
相匹配。
故答案为B.
（2）图片是窗户附近有一些花，与原文A窗户附近有一些花。
相匹配。
故答案为A.
（3）图片是两张椅子之间有一张桌子，与原文E在两张椅子之间有一张桌子。
相匹配。
故答案为E.
（4）图片是在客厅看望朋友，与原文D我去客厅看望我的朋友。
相匹配。
故答案为D.
（5）图片是床下有一只熊，与原文C在床下有一只熊。
相匹配。
故答案为C.
（6）图片是一家人在吃饭，与原文F我们在厨房里吃饭。
相匹配。
故答案为F.
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览图片。
二、听录音。
根据所听短文选择相应的答案。
5.【答案】A
【解析】【听力原文】A:
Isthereariverneartheforest?
B:
Yes,thereis.
【分析】听力原文：
—森林附近有河吗？
—是的，有。
与选项A森林附近有一条河。
相匹配。
故选A.
【点评】本题考查了听力题，注意听时注意力集中。
6.【答案】
（1）正确
（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误
【解析】【听力原文】 SimonisgoingtohaveapicnicwithhisfriendsthisSunday.They'regoingtohavetheirpicnicinthepark.They'regoingtostartat9inthemorning.They'regoingtotakesomebread,chickenlegs,applesandsoon.They'regoingtotakesomejuice,too.
【分析】
（1）句意：
西蒙这个星期天要去野餐。
根据原文SimonisgoingtohaveapicnicwithhisfriendsthisSunday.可知西蒙这个星期天要去野餐，故答案为正确。
（2）句意：
他们打算在公园里野餐。
根据原文They'regoingtohavetheirpicnicinthepark.可知他们打算在公园里野餐，故答案为正确。
（3）句意：
他们将在早上6点开始。
根据原文hey'regoingtostartat9inthemorning.可知他们将在早上9点开始，故答案为错误。
（4）句意：
他们要吃一些面包、鸡腿、苹果等。
根据原文They'regoingtotakesomebread,chickenlegs,applesandsoon.可知他们要吃一些面包、鸡腿、苹果等，故答案为正确。
（5）句意：
他们也要喝点牛奶。
根据原文They'regoingtotakesomejuice,too.可知他们也要喝点牛奶，故答案为错误。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览句子。
7.【答案】Amy；John
【解析】【听力原文】 I'mAmy.MyEnglishteacherisold.Sheiskind.Ilikeherverymuch.I'mJohn.MyEnglishteacherisyoung.Sheiskind,too.Ilikekindteachers.
【分析】
（1）……的老师，根据I'mAmy.MyEnglishteacherisold.Sheiskind.可知艾米的英语老师老了，图片是一位老夫人。
Amy艾米。
故答案为Amy.
（2）……的老师，根据I'mJohn.MyEnglishteacherisyoung.Sheiskind,too.可知约翰的老师很年轻，图片是一位年轻老师。
John约翰。
故答案为John.
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览图片。
三、听录音，根据听到的内容记录相关信息。
8.【答案】
（1）正确
（2）错误（3）错误（4）正确（5）正确
【解析】【听力原文】 TomandMikearetwinbrothers.Theyare13yearsold.Theydon'tlookthesame.TomistallerandstrongerthanMike.Mikeis157cmtall.Tomis162cm.Theygotoschoolonfootbecausetheirschoolisneartheirhouse.Theylikereadingbooks.TomisgoingtobeabasketballplayerandMikeisgoingtobeawriter.Theyhelpeachothereveryday.
【分析】
（1）句意：
汤姆13岁了。
根据听力原文句子Theyare13yearsold.（他们13岁了。
）可知题目叙述正确。
故答案为：
正确。
（2）句意：
Mike比Tom既高又壮。
根据听力原文句子TomistallerandstrongerthanMike.（Tom比Mike既高又壮。
）可知题目叙述错误。
故答案为：
错误。
（3）句意：
Mike162厘米高，Tom157厘米高。
根据听力原文句子Mikeis157cmtall.Tomis162cm.（Mike157厘米高，Mike162厘米高。
）可知题目叙述错误。
故答案为：
错误。
（4）句意：
Tom和Mike步行去学校。
根据听力原文句子Theygotoschoolonfootbecausetheirschoolisneartheirhouse.（因为学校距离他们家近，他们步行去上学。
）可知题目叙述正确。
故答案为：
正确。
（5）句意：
Mike将成为一位作家。
根据听力原文句子Mikeisgoingtobeawriter.（Mike将成为一位作家。
）可知题目叙述正确。
故答案为：
正确。
【点评】这是考查听力的题目。
首先仔细审题，然后根据所听相关句子来判断正误。
四、选出不同类的单词。
9.【答案】C
【解析】【分析】句意：
她离开去花园，寻找她的朋友们。
for是介词，fall“落下”是动词，farmer“农民”是名词，只有from“来自......”也是介词。
故答案为：
C。
【点评】这是考查同类词的题目。
要掌握所学的常用介词。
10.【答案】A
【解析】【分析】A颜色，B粉色的，C紫色的；BC都是颜色，与选项A是颜色总称，不同。
故选A.
【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。
11.【答案】C
【解析】【分析】A米饭，B面包，C老虎；AB都是食物，与选项C是动物不同。
故选C.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。
12.【答案】A
【解析】【分析】句意：
我是新来的。
A老的，B年龄，C年级；new新的，与选项A相匹配，都是形容词。
故选A.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。
13.【答案】C
【解析】【分析】句意：
昨天我们没有吃它们。
yesterday，昨天，A明天，B下周末，C上周末，C与yesterday都是表达过去时的时间词，故选C。
【点评】考查同类词，注意时间词的区分记忆。
五、看图读短语。
找出与图片相符的短语
14.【答案】
（1）E
（2）A（3）B（4）D（5）C（6）F
【解析】【分析】
（1）句意：
我是鱼先生。
我会游泳。
图片E是鱼，两者匹配。
故答案为：
E。
（2）句意：
—盒子里有什么？
—一个布娃娃。
图片A是盒子里装着布娃娃，两者匹配。
故答案为：
A。
（3）句意：
—你能看到什么？
—我可以看到一棵树。
图片B是树。
两者匹配。
故答案为：
B。
（4）句意：
汤姆会骑自行车。
图片D是汤姆骑自行车。
两者匹配。
故答案为：
D。
（5）句意：
我会跳绳。
图片C是跳绳。
两者匹配。
故答案为：
C。
（6）句意：
—这是你的书吗？
—是，它是。
图片F是两个人和书。
两者匹配。
故答案为：
F。
【点评】这是考查图片和句子或对话匹配的题目。
要仔细审题，然后和相应的对话匹配。
六、看图读句子。
找出与句子内容相符的图片
15.【答案】B；D；E；A；C
【解析】【分析】
（1）图片是表示乘自行车，与选项B乘自行车，相匹配。
故答案为B.
（2）图片是表示乘自行车，与选项D乘自行车，相匹配。
故答案为D.
（3）图片是表示左转，与选项E左转，相匹配。
故答案为E.
（4）图片是表示右转，与选项A右转，相匹配。
故答案为A.
（5）图片是表示直走，与选项C直走，相匹配。
故答案为C.
【点评】考查图片匹配，注意理解图片内容和句子的意思。
七、选择正确的句子补全对话。
16.【答案】B；C；A
【解析】【分析】A.It'sveryquiet.非常安静。
B.Nicetoseeyoutoo!
也很高兴见到你！
C.Yourhomelooksbeautiful.你的家看起来很漂亮。
（1）根据上文Nicetoseeyou!
很高兴见到你！
可知下文也不是问候，故答案为B.
（2）根据上文Mike,welcometomynewhome.迈克，欢迎来到我的新家。
可知下文表示感谢，然后赞扬新家，故答案为C.
（3）根据前句Thisismystudy.这是我的书房。
可知后句也指书房，主语用it，书房是看书写字的对方，需要安静，故答案为A.
【点评】考查补全对话，日常交际用语的应用，要紧扣话题，根据上下文逻辑关系进行准确判断。
八、读一读。
完成下面的任务。
17.【答案】
（1）Yes,hedoes.
（2）HegoestoschoolonMondays.
（3）Yes,hedoes.
（4）Yes,hedoes.
（5）No,hedoesn't.
【解析】【分析】这是介绍Peter情况的短文。
（1）根据短文叙述 Ilikeplayingbasketball.（我喜欢打篮球。
）可知喜欢，应该是肯定回答。
故答案为：
Yes,hedoes.
（2）根据短文叙述IgotoschoolonMondays.（我在星期一去上学。
）可知去上学。
故答案为：
HegoestoschoolonMondays.
（3）根据短文叙述 Ihavelunchatschool.（我在学校吃午餐。
）可知是肯定回答。
故答案为：
Yes,hedoes.
（4）根据短文叙述IlikemeatandIlikevegetables,too. （我喜欢肉，我还喜欢蔬菜。
）可知是肯定回答。
故答案为：
Yes,hedoes.
（5）根据短文叙述 IplaybasketballonSaturdays.（我在周六打篮球。
）可知周一不打，是否定回答。
故答案为：
No,hedoesn't.
【点评】这是考查阅读理解的题目。
首先仔细阅读短文，然后根据短文的相关叙述来回答问题。
18.【答案】
（1）Therearefour.
（2）Thereisone.
（3）Yes,wedo.
（4）Maths
【解析】【分析】这是一张课表。
（1）这是细节理解，题目问题是:
你们一周有几节语文课?
根据表格周一到周四每天一节，共四节。
故答案为:
Wehavefour.
（2）这是细节理解，题目问题是:
周五你们有几节英语课？
根据表格周五有两节英语课。
故答案为:
Wehavetwo.
（3）这是细节理解，题目问题是:
周二你们有音乐课吗?
根据表格周二有音乐课。
用肯定回答。
故答案为:
Yes,wedo.
（4）这是细节理解，题目问题是:
周三的第一节课是什么课?
根据表格是数学课。
故答案为:
Maths.
【点评】这是考查阅读能力的题目。
注意首先读懂表格，抓住关键，其次读问题，找出所需信息，确定答案。
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