九年级语文下册第一次月考试题.docx
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九年级语文下册第一次月考试题
杨家坪中学初2018级九年级语文下第一次检测卷
1、语言积累与运用（30分）
1．下列词语中，加点字的读音有误的一组是（）（3分）
A．喑哑（yīn）掺杂（chān）灵柩（jiù）根深蒂固（dì）
B．谀词（yú）诓骗（kuāng）禀请（bǐng）怒不可遏（è）
C．寒噤（jìn）栈桥（zhàn）汲取（jǐ）锲（qì）而不舍
D．亵渎（dú）褴褛（lán）告罄（qìng）强聒不舍（guō）
2.下列词语中出现两处书写错误的一项是（）（3分）
A．晕眩寒战班蝥浑身解数
B．缈远书塾决别浊流宛转
C．取谛什物瞻养心汇神凝
D．微顷躁热船泊披蓑戴笠
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（3分）
A．由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响，相反的，却使它们相得益彰。
B．不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界到了末日。
C．写诗作文，要有丰富的积累，应当广泛阅读经典文章，并寻章摘句记录下来。
D．他喜欢吹毛求疪，抓住别人工作中的一点缺点大做文章。
4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来______历史人物。
他_______将前代的杀手、同时代的违法者塑造成了英雄或准英雄。
或许，这不是他一个人的想法，刺客们不是经常出现在汉代的画像石上吗？
中国历史上最著名的六大刺客，东汉时期就刻在了山东嘉祥的武梁祠内，____
___。
A．评判竟然惟妙惟肖B．判断竟然惟妙惟肖
C．评判居然栩栩如生D．判断居然栩栩如生
5.下列文字依次填入横线处最恰当的一项是（）（3分）
夜幕下的南山，裹上了一层轻薄的面纱，模糊了我的视线。
，慢慢的弥散，最终消融在浓浓的夜色之中。
①夜空宁静，寥落的星星浸在润湿的空气里，仿佛伸手就可触碰。
②惟有自己的呼吸在空气中凝成一条条水雾。
③坐在院前的藤椅里，俯仰之间，万家灯火与稀疏星光相映成趣，甚是惬意。
④两江环抱的都市在灯饰艺术的华彩下层次叠出、错落有致、色彩缤纷，尽显人间的喧闹。
⑤山路旋转，一阵工夫就到达了山顶的小院。
⑥那一刻，静寂无声，仿佛就连自己置身的小院，也没有丝毫响声。
A．⑤③④①⑥②B．⑤⑥③①④②C．②⑤③①④⑥D．②⑤⑥③④①
6．仿照下面的划线句，补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
（4分）
听惯了“要有一双善于发现美的眼睛”，我倒觉得那些无与伦比的美需要一颗宁静温柔的心灵：
你才能在雨滴触碰青瓦时，看见一朵朵绽开瓣儿的莲花；你才能在枯叶亲吻大地时，看见一只只收敛翅膀的蝴蝶；，。
7．阅读下列材料，然后回答问题。
（11分）
【材料一】（重庆12月１日专电）从12月起，重庆市将邻省贵州作为自己的首个旅游客源地定制旅游服务，量身订制72条客源地冬季旅游定制线路，随后这一定制服务将向其他省市延伸。
此次重庆首次推出客源地定制路线服务时，综合考虑了贵州游客的出游方式和消费群体特征，提前组织旅游企业设计适合贵州自驾游客和团队游客消费需求的重庆１—５日精品旅游线路产品，不但涵盖了重庆最值得体验的景区景点，还特别适合贵州游客来渝游玩的时间交通安排。
——选自《新华网》
信息渠道
网络
报刊杂志
电视（广播）
户外广告
百分比
56%
14%
15%
6%
【材料二】下面是中国旅游相关部门发布的2018年某季度全国游客获取旅游信息部分渠道调查表。
【材料三】随着《奔跑吧兄弟》、《爸爸去哪儿》这些综艺节目的热播，节目中的拍摄地不少都成为热门旅游地，《爸爸去哪儿》的拍摄地也成为了炙手可热的旅游景点。
“来新叶古村旅游，一方面是通过《爸爸去哪儿》了解到这里古镇风情很有特色，另一方面，女儿喜欢看《爸爸去哪儿》，带着她来重走节目里的路线，就当是圆梦了。
”家住沈阳的余先生介绍道。
在《爸爸去哪儿2》的第二站播出后，余先生就被新叶村这个古朴小镇所吸引，并专门带着女儿来到新叶古村旅游体验，希望自己也能像节目中的爸爸一样，通过亲子游加深和女儿间的感情。
据称，《爸爸去哪儿2》节目播出后，新叶古村的游客接待量同比增长30倍以上，营业收入同比增长约60倍，创下历史新高。
1读材料一，请用一句话概括这则新闻的主要内容。
（25字）（3分）
⑵阅读材料二的表格，你提取的信息是（2分）
⑶结合材料二和材料三，请你为促进重庆旅游发展，向重庆市旅游相关部门提两条具体可行的建议。
（4分）
建议:
⑷三峡处处是美景。
请参照示例，从下列备选的旅游景点中选择一处写一则广告。
（要求：
体现景点特点，简洁明了）（2分）
示例：
小三峡——三峡里的一颗璀璨明珠
备选旅游景点：
神女峰白帝古城夔门张飞庙
——
二．古诗文（25分）
8.古诗默写填空（10分，每空一分）
⑴，提携玉龙为君死。
（李贺《雁门太守行》）
⑵伤心秦汉经行处，。
（张养浩《山坡羊﹒潼关怀古》）
⑶，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑷，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
⑸，白露未晞。
（《蒹葭》）
⑹，。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
（《白雪歌送武判官归京》）
（7）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》
（8）文天祥在《过零丁洋》里用？
践行了孟子“舍生取义”的思想。
（二）阅读下面的文言文，完成后面问题。
（15分）
曹刿论战（节选）
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
邹忌讽齐王纳谏（节选）
（邹忌）于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公关。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
’
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9．解释下列加点词在文中的意思。
（4分）
（1）齐师败绩。
公将驰之驰：
。
（2）一鼓作气，再而衰作：
。
（3）能面刺寡人之过者刺：
。
（4）王之蔽甚矣蔽：
。
10．翻译下列句子。
（4分）
（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
11．邹忌和曹刿，你更喜欢哪个，说说他是一个怎样的形象。
（3分）
12.曹刿进谏鲁庄公，邹忌劝谏齐威王，结果怎样?
这个结果告诉了我们什么道理？
（4分）
（1）曹刿进谏的结果：
。
（2）邹忌劝谏的结果：
。
（3）道理：
。
三．现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文段，完成后面问题。
（20分）
放牛李汉荣
⑴大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。
⑵记得这头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家把它叫“老黑”。
父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧。
⑶我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀。
我有些害怕。
说，我怎么认得路呢?
⑷父亲说，跟着老黑走吧。
老黑经常到山里去吃草，它认得路。
⑸父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。
⑹现在想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。
那时并不知道父亲这样做的心情。
现在我想：
一定是贫困艰难的生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少，他也没有多余的爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩子。
我当时不懂得这简单的道理。
⑺我跟着老黑向远处的山
走去。
⑻上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。
我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。
⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。
我有点喜欢和信任它了。
⑽听大人说牛生气的时
候，会用蹄子踢人。
我可千万不能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”。
⑾可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。
⑿我的小脑袋就想：
大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的；在他面前，我更是小小的。
它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。
⒀在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡。
⒁很快地，我与老黑就熟了，有了感情。
⒂牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。
我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。
牛是跟着鼻子走的。
⒃牛很会走路，很会选择路，在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地
最近的。
我心里暗暗佩服牛的本领。
⒄有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛，我爬在地上，看着快要落山的夕阳，我哭出了声。
Ａ这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：
牛要背我回家。
⒅写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：
我的老黑，我童年的老伙伴。
⒆我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。
整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。
Ｂ牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。
不时有一粒流星，从头顶滑落。
前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。
⒇牛把我驮回家，天已经黑了多时。
母亲看见牛背上的我，不住地流泪。
当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感激。
（21）秋天，我上了小学。
两个月的放牛娃生活结束了。
老黑又交给了别的人家。
（22）半年后，老黑死了。
据说是在山上摔死的。
我忍不住嚎啕大哭起来。
人们都觉得好笑。
他们不理解一个小孩和一头牛的感情。
（23）前年初夏，我回到家乡。
我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶，它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。
（24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝。
我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。
我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。
我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。
（25）我忽然明白，我放过牛，其实是牛放牧了我呀。
我放了两个月的牛，那头牛却放了我
几十年。
（26）也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。
（27）有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……
———（选自《散文》有改动）
13．阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化。
（4分）
害怕——（）——喜欢信任——（
）——（）——悲痛——（）
14．请说说下列句中加点词的作用。
（4分）
（1）牛去的地方，总是草色鲜美的地方。
（2）在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路。
15．请在文中划横线的A．B两处中选择一处进行赏析。
（4分）
A．这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：
牛要背我回家。
B．牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。
16．文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同？
由此可以看出老黑身上的有怎样的品质？
（4分）
17．结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。
”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？
对你有怎样的影响？
用深情的语言和大家分享。
（４分）
（二）阅读下面文段，完成后面问题。
（共20分）
轮不到拼天赋
①我认识一个1992年出生的小同学。
他毕业于普通的二本院校，毕业之际，他和另外六个人一起在某单位实习，两个月后，只有他被留了下来。
我问他原因：
“你有什么比别人强的地方？
”他说：
“我也不清楚。
”我继续追问：
“你再想想。
”他说：
“因为我准时上班。
”我不信。
他又说：
“那就是我的邮件格式写得更对，错别字更少，更容易让人看明白。
”这回我信了。
②因为我对此深有体会。
我阅读了上千封咨询邮件，
能够看到书写格式正确，分段清楚，没有错别字，叙事有条理的邮件只有寥寥几封，大多都是一段到底，标点混乱，表达不清，短短三行就有两个错字……常常让我看了头晕脑胀。
因为混乱的邮件看多了，偶尔看到一封格式正确、表达清楚的邮件，我都激动得想流泪，赶紧想着怎么回复对方。
③很多人一直以为自己与他人拼的是吃苦，是天赋，什么刻苦奋斗，什么拼命学霸……其实，以大多数人努力程度之低，拼的只是一点点认真、一点点细节，根本轮不到去拼天赋。
在你的世界里，大多数都是盲人，你只要有一只眼睛，就有资格称王。
④我收到非常多的抱怨的邮件。
他们有的抱怨工作待遇太低．有的抱怨工作内容琐碎，有的抱怨社会不公，有的抱怨家庭环境不好，有的抱怨自己学历不够高，有的抱怨自己干的不是自己喜欢的事情……可是，这些人中，有多少人是做了自已应该做的事情，并把它们做好的呢?
一个人可以永远不满足于现状，但要安分于现状。
简单来说，就是要守好自己的本分，把该做的事情做好，而不是连最基本的努力都没有做到，却用那些虚化的平等、华丽的梦想、社会的不公、自已没有天赋等为自己不能成功找借口。
⑤一个人如何从竞争中脱颖而出?
其实非常简单，他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情。
做学生时，做到准时上下课，按时完成作业。
毕业面试时，穿不起名牌衣服，就把自己打扮得干净清爽，做到准时赴约。
求职写邮件时，注意书写格式，分段清楚，意思表达明白。
上班的时候，少打游戏，少逛淘宝，多琢磨怎么把事情做好。
下班的时候，少看几集连续剧，少睡一点觉，多看几本书。
周末大家都在吃吃喝喝和睡懒觉时，你到公园里跑跑步，锻炼锻炼身体……做到这些，你的机会自然就会多起来，命运也会慢慢地改变。
⑥如果更进一步，你除了做好自己的本分，还能将每一件小事情做到极致，像庖丁解牛，会怎样呢?
⑦《士兵突击》中有句台词：
他每做一件小事的时候，都好像抓住一根救命稻草，到最后你才发现，他抱住的已经是一棵参天大树了。
（选自《党员文摘》2018年第15期，有删改）
18．阅读全文，写出本文的中心论点，再回答作者是怎样引出本文中心论点的？
（4分）
19．结合语境，理解下列句子的含义。
（1）在你的世界里，大多数都是盲人，你只要有一只眼睛，就有资格称王。
（3分）
（2）他每做一件小事的时候，都好像抓住一根救命稻草，到最后你才发现，他抱住的已经是一棵参天大树了。
（3分）
20．选文第④段划线句运用了什么论证方法有何作用？
（
4分）
21．文章中提到“大多数人都还没有轮到拼天赋”。
那么在作者看来，要想在竞争中脱颖而出依靠的是什么呢？
（3分）
22．请依据文章内容，为本文第⑥段补充一个事实论据，使论证更严密完整。
（3分）
四．作文（55分）
24.以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）忆难忘，似流光，忆思长，似水涨。
岁月如诗，句句含情，把唐突浮躁的世事放缓行进，留下的是回忆的绵长。
在你的生命中留下的记忆一定不只一点两点，总有那么一些记忆你并不是想要记住，只是没办法忘记。
请以“那些难以忘却的记忆”为题目写一篇文章。
（2）材料作文：
一个残疾人跑到天堂和上帝说话，很不客气地问：
“你为什么不给我一个健全的身体?
”上帝听了，并不回答，而是带来一个刚刚死去的人，那人说：
“去吧，至少你还活着。
”
又有一个人前来和上帝说话，质问他：
“为什么不给我幸福?
”上帝听了，也不回答，而是将那个残疾人带来，残疾人说：
“去吧，至少你还健康。
实际上，和上帝说话。
就是在跟自己说话。
请你根据这篇短文，自选角度，自拟题目写作。
答案：
1．C
【解析】试题分析：
C中应是“汲取（jí）锲（qiè）而不舍”
考点：
识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．B（3分）
【解析】试题分析：
A．班蝥——斑蝥B．决别——诀别缈远——渺远C．取谛——取缔瞻养——赡养心汇神凝——心会神凝D．微顷——微倾躁热——燥热船泊——船舶
考点：
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．C
【解析】试题分析：
C中“寻章摘句”：
旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。
指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
此处使用不当。
考点：
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4．C
【解析】试题分析：
这是同义词辨析考点。
学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。
选出正确的答案C。
考点：
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
5．A。
【解析】试题分析：
本题考查考生衔接句子的能力。
本题正确选项为A项。
从内容的内在联系和句子之间的上下内容的联系，可判断出⑤③相连，⑥②相连，②句与后面的“慢慢的弥散”上下句内容关联，由此判断出选A。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
6．
【解析】
试题分析：
句子仿写，就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。
主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。
这类题看起来比较简单，有现成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋。
因为，模仿不是简单的照搬，模仿中有创新，更要推敲词语的搭配和运用。
这道题实际上是让考生仿写排比句。
结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
根据例句的提示，句型已经确定，即“才能以……看见”。
要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
考点：
选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
7．
【小题1】重庆将贵州作为首个旅游客源地定制旅游服务。
【小题2】全国游客获取旅游信息的渠道主要是网络。
【小题3】围绕“网络”和“综艺节目”提建议即可得分
【小题4】略
【解析】【小题1】
试题分析：
消息各要素中，标题、导语、主体都能概括消息的主要内容，学生学会从消息的导语和主体中提炼消息的标题。
也要求学生能用简明的语言概括内容要点。
考点：
压缩语段。
能力层级为表达运用E。
【小题2】
试题分析：
是一道图文转化题，需要注意图表的表头和图表的横向和纵向的内容和数字。
纵
向全国游客获取旅游信息部分渠道主要来自网络，报刊杂志、电视（广播）、户外广告分别占14%、15%、6%，由此读出一条结论：
全国游客获取旅游信息的渠道主要是网络。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【小题3】试题分析：
因为是让结合材料二和材料三提建议，这样解答就降低了难度，可以结合小题
（2）的答案和综艺节目
宣传等。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【小题4】
试题分析：
此题带有明显的地域色彩，相信这些景点学生一定很了解，即使没有去过，对其宣传的文字、图片等也应该了解，因此结合景物的特点，用简洁的文字给其写句广告词就比较简单了。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
8．⑴报君黄金台上意，⑵宫阙万间都做了土。
⑶沉舟侧畔千帆过，⑷东风不与周郎便，⑸蒹葭萋萋，⑹参差荇菜，左右芼之。
⑺人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
【答案】 9．（5分）
（1）驱车追赶。
（2）第二次。
（3）指责。
（4）受蒙蔽。
10．（4分）
（1）我看齐军的车轮印杂乱，望见他们的旗帜倒下，所以追赶齐军。
（2）能在公共场合议论（我的）过错，让我听到的，可得到下等赏赐。
（各占2分。
意思对即可）
11．（3分）任一个都可以。
曹刿是一个爱国，政治上有远谋，军事上有卓越才能的平民；邹忌是一个有自知之明，善于思考，敢于进谏，有说话技巧的贤臣。
12．（4分）
（1）鲁庄公听取意见，获得长勺之战的胜利。
（2）齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。
（各占分。
意思对即可） 道理：
我们要善于听取意见，改进错误，就会获得事情的成功。
13．（4分）着急或担心佩服感激怀念
14．（4分）
（1）（2分）突出老黑有敏锐嗅觉令人佩服。
（2）（2分）强调老牛很会走路，很会选择路。
15．（4分）A．（动作描写，用走站低嗅弯等词，细腻传神地写出了老黑体贴忠厚善良勤劳。
B．比喻，把起伏的山比作波
浪，把在牛背上的颠簸比作漂浮在星空里，生动形象地写出我骑在牛背上走在山路里的起伏颠簸，表达出作者心中的惬意和舒适和对牛的喜欢之情。
16．（4分）答：
父亲对我很粗糙（1分），村人（见我嚎啕大哭却觉得好笑显得）不理解很冷漠（1分），他们与老黑形成鲜明的对比，老黑对一个小孩不仅不生气不暴躁，反而体贴忠厚、爱护有加（1分）表现出老黑忠厚善良、任劳任怨的品质。
（1分）
17．（４分）_给分标准：
理解“被牛牵在手里”是指牛的精神品质对我的影响与激励，（1分）能写出这样对自己的人就行。
（2分）语言深情。
（1分）
18．本文的中心论点是“其实，以大多数人努力程度之低，拼的只是一点点认真、一点点细节，根本轮不到去拼天赋。
”（1分）先记叙了作者发现一个实习生能留下的原因可能只是因为邮件写得更认真（1分），由此想到他自己收到大量马虎粗心的邮件，稍有格式工整的就印象深刻（1分）。
从而引出本文中心论点。
19．
（1）在现实生活中，大多数人努力程度很低（1分），你只要稍微认真一点
，注意细节（1分），就能脱颖而出（1分）。
（2）如果每做一件小事，都能认真完成（1分），那么到最后这些小事会积累成大事（1分），就会赢得机会，改变命运。
（1分）。
20．运用了举例论证的论证方法（1分），列举了种种人们抱怨自己现状的生活小事（1分），具体有力（1分）地论证了大多数人只喜欢找借口，忽略了自己不够努力，不守本分的事实（1分）。
21．他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情。
（3分）
22．示例：
如海尔集团不放过任何一件存在质量问题的电器，成就了世界名牌。
（3分）
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