台天中学《中学生日常行为规范》教育方案.docx

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台天中学《中学生日常行为规范》教育方案

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　　一、指导思想：

　　为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，结合学校实际，经研究决定，在全校开展“学生日常行为规范教育月”主题活动。

通过进行爱国主义教育、遵守校纪校规、法律法规的教育，弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯，自主落实《中学生日常行为规范》，形成良好的学风、班风、校风，促进校园文化建设，全面提高我校学生的综合素质。

　　二、组织领导

（一）领导小组

　　组

　　长：

z

　　副组长：

z

　　成

　　员：

z

　　各班班主任

（二）领导小组职责：

　　1、制订科学可行的“中学生日常行为规范”实施方案；

　　2、结合实际，创新思路。

各年级、各班级要巩固扩大已有的活动成果，积极探索新形势下学生日常行为规范教育的新途径、新形式和新方法，特别是要解决当前青少年学生日常行为规范教育中的突出问题，创新工作思路，拓宽教育渠道，提高日常行为规范教育的针对性和实效性。

　　3、强化督查，务求实效。

各年段、各班级要加强对活动的督促和指导，及时了解学生日常行为规范存在的问题，发现典型，总结经验，强化管理，确保教育活动取得实效。

政教处将对学生日常行为加强管理，不断督查，认真评比，及时公布，确保活动扎实有效地开展。

　　4、建章立制，确保长效。

日常行为规范教育不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就。

各年段、各班级要充分认识加强学生日常行为规范教育的长期性、复杂性和艰巨性，长线设计，科学规划，完善规章制度，建立长效机制，把习惯养成教育作为一项常规性、基础性工作来抓。

政教处将强化措施，坚持不懈，把日常行为规范教育纳入“先进班级”评比中，切实抓实、抓好、抓出成效，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。

　　三、目标任务：

　　1、突出进行做人习惯养成教育。

主要培养学生的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等，也就是教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，以及正确的处世态度和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应性。

　　2、突出进行学习习惯养成教育。

主要培养学生集中注意力专心听讲的习惯；针对不同要求，采取多种方法阅读的习惯；乐于和善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、乐于动手的习惯等等，使学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习效率。

　　3、突出进行生活习惯养成教育。

主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。

　　4、突出进行劳动习惯养成教育。

主要通过组织学生参加力所能及的劳动和社会实践活动，使学生形成正确的劳动态度，具备一定的劳动能力，掌握一定的劳动技能。

　　四、实施办法：

（一）加强教师养成教育，做好学生表率作用。

　　学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。

教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

（二）加强督促，强化检查。

　　学校要高度重视教育活动，认真组织学生学习《守则》和《规范》，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。

要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

　　（三）规范升旗仪式。

　　要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。

全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。

学校要把升旗仪式纳入班级综合测评比中，并予以评比公布。

　　（四）强化课间操、眼保健操管理。

　　两操活动要求：

集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏、压准节拍来健体、动作优美有朝气。

　　（五）开展校园规范教育

　　让师生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。

重点抓好“五个一”、“五个无”，要求学生“当好保员”。

　　“五个一”即：

一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。

　　“五个无”即：

身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。

　　“当好保洁员”即：

热爱劳动值日好、果皮脏物不乱抛、看见纸屑勤弯腰、相互提醒要做到。

　　（六）开展校园语言教育

　　校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中，传授知识，学习知识，沟通思想，交流感情的工具。

因此，在校园内必须尽量使用普通话、文明礼貌用语。

说好普通话：

坚持使用普通话，文明用语嘴边挂，告别脏话和谎话，人人浇开文明花。

　　（七）加强宣传，常抓不懈。

　　以本次教育活动为契机，对我校中学生行为规范教育常抓不懈，形成一个长期有效的教育机制。

同时要加强宣传，及时总结经验，构建活动载体，注重养成训练，着力提高教育效果，使学校的各项工作做得更好。

　　五、实施方案：

（一）宣传发动阶段（8月底——9月10日）。

　　通过国旗下讲话和主题班会进行“日常行为规范教育月”动员会，充分利用校园广播、宣传栏等宣传阵地，进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做到“好习惯我知道”。

　　启动“学生行为规范教育”活动月，班会活动：

学习行为规范。

　　利用高一新生入学进行《台天中学学生手册》、《台天中学学生安全手册》学习。

　　2、各班组织观看《开学第一课》，撰写观后感。

　　4、安排学生参观校史陈列室，进行校史教育，举行校史知识竞赛，培养学生爱校情怀。

　　5、各班级制定学习计划及班级公约，灵活多样的开展学习活动。

　　6、进行学生仪容仪表检查。

　　7、具体学习内容为：

中小学生守则、中学生日常行为规范、台天中学学生手册、台天中学学生安全手册。

　　8、利用教师节契机，开展“硕果飘香，感恩九月”系列活动。

（二）组织实施阶段（9月11日——9月23日）。

　　加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，积极培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，并及时查找和解决学生中存在的突出问题，使广大学生都做到“好习惯我能行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。

　　1、结合学习，根据学生和班级的具体实际，认真进行自查自纠，做到“四严”（严要求、严检查、严约束、严纠正）。

　　2、班成立查改小组或督查小组，做好本班和学生的检查整改工作。

　　3、举行行为规范知识竞赛。

　　4、班会活动:

相约九月畅想未来——目标+计划+行动=成功

　　5、由政教处、年级组牵头对各年段、各班级进行检查反馈。

　　6、团委、学生会进行校园不文明行为现象曝光、调查。

　　（三）总结表彰阶段（9月24日——9月30日）。

　　各年级、各班级要对活动开展情况进行认真总结，及时发现活动的成功做法，树立典型，表扬先进，促进后进。

学校将评选、表彰活动中涌现出的先进班级和先进个人，及时总结经验，表彰先进，推动全体。

同时深入持久地开展“好习惯伴我行”养成教育活动，常抓不懈，切实推进学生日常行为规范教育的制度化、规范化、科学化，全面提升学校管理水平，提高教育质量。

　　1、检查各班学习计划和整改方案的制定情况。

　　2、学生违纪现象通报。

　　3、举行《习惯的力量》日常行为规范活动月总结班会课。

　　4、进行班风、学风调查。

　　5、专项抽查活动（包括学生文明礼仪、仪容仪表、卫生保持、公物爱护、班级秩序）。

　　6、“庆中秋，迎国庆”晚会，感恩祖国教育。

　　六、考核和奖励办法

　　学校日常行为规范教育活动领导小组将在9月底进行总结评比。

　　班级开展感恩教育活动情况纳入班级综合考评；

　　学生在教育活动中的参与情况和表现列入学生品德考评项目。

　　进行校级“行为规范优秀班级”评比、表彰，把日常行为规范教育评比结果纳入到“先进班级”评比中。

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