五年级下册语文期中综合检测及答案审定版西师大版.docx

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五年级下册语文期中综合检测及答案审定版西师大版

五年级下册语文期中综合检测及答案审定版西师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。

ēnhuìdézuìdīngzhǔjìngjiè

guànjūnbìyèyèmùshùshuō

2.读拼音，写词语。

zhìliáosōngshǔguānghuáxiázhǎi

guāiqiǎoméitànzhuīzhújǐngjué

3.看拼音写词语

xùnqīgāozhǎngqiǎnzéwǎnhuíjiàngélǎnduò

píngwěnpínghéngxiétiáolǎnhànwéidúměigǎn

4.看拼音写词语。

dùjìxiōngtángduànliàncíxiáng

qīfùwéigāncùyōngxiǎnglè

5.看拼音，写词语。

fánɡxùnfǎnɡwènxiéziwǎnliújiànɡé

hàozhàozhōnɡchénɡōnɡtínɡɡònɡxiànnuòyán

正确读音选一选

6.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

邮差（chāchāi）待会儿（dāidài）张冠李戴（guānguàn）

更改（gēnggèng）削苹果（xiāoxuē）落落大方（làoluò）

7.在加点字的正确读音下画“√”。

背诵（sòngyǒng）　水浒（hǔxǔ）岂有此理（qǐjǐ）酵母（xiàojiào）　

上瘾（yǐnyǐng）　积累（léilěi）羞耻（cǐ　chǐ）美差（chā　chāi）

万卷书（juǎn　juàn）自传（zhuàn　chuán）

8.用横线画出加点字正确的读音。

笼（lónglǒng）子垂蔓（wànmàn）挨（āiái）近眼睑（liǎnjiǎn）

笼（lónglǒng）罩瓜蔓（wànmàn）挨（āiái）打眸子（móumó）

9.给加点的字选择正确的读音。

1.我每忆及少年时代,就禁（jīn　jìn）不住涌起愉悦之情。

2.我读得很快,大有囫（hú　wù）囵吞枣的味道。

3.对于那部述说“官迫民反”的《水浒（hǔ　xǔ）传》尤其欣赏。

4.读万卷书便是我唯一的消遣（yí　qiǎn）。

10.给下面加点的字选择正确的读音打上“√”。

勉强（qiǎngqiáng）不计其数（shǔshù）便宜（biànpián）

间隔（jiānjiàn）不可计数（shǔshù）龟裂（guījūn）

形近字词

11.比一比，再组词。

哨（__________）纱（__________）议（__________）噪（__________）

梢（__________）沙（__________）仪（__________）躁（__________）

12.比一比，组词语。

嗓（_______）糖（_______）嫁（_______）陪（_______）蚕（_______）

燥（_______）塘（_______）稼（_______）倍（_______）茧（_______）

13.区别字组词

侵（_______）抬（_______）嫂（_______）防（_______）宫（_______）

浸（_______）胎（_______）瘦（_______）妨（_______）官（_______）

14.比一比，再组词。

召（__________）抄（__________）御（__________）圈（__________）

招（__________）秒（__________）卸（__________）倦（__________）

冠（__________）箭（__________）拒（__________）鞋（__________）

寇（__________）煎（__________）距（__________）靶（__________）

15.辨字组词。

呐（__________）截（__________）杖（__________）敞（__________）

纳（__________）载（__________）丈（__________）敝（__________）

句子对对碰

16.照样子，改写句子。

例：

巴迪的诗写得精彩极了！

难道巴迪的诗写得不精彩吗？

1．妈妈舍不得给你这么多钱。

____________________________________________________

2．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。

____________________________________________________

例：

难道世界上糟糕的诗还不够多吗？

世界上糟糕的诗够多了。

3．我怎能不想念父亲，想念那只载着父爱的小船呢？

____________________________________________________

4．这么远，箭哪能射得到呢？

____________________________________________________

例：

说出来的话必须算数。

说出来的话不能不算数。

5．王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。

____________________________________________________

6．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。

____________________________________________________

17.按要求改写句子。

1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

（改为双重否定句）

__________________________________________

2．声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。

（修改病句）

___________________________________________

3．蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

”（改为转述句）

_______________________________________

4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________

5．花儿在秋风中笑弯了腰。

（仿写句子）

________________________________________

18.句子训练。

1．我仔细认真地观察过小松鼠的生长情况。

（修改病句）

________________________________________

2．教室里安静极了。

（改为夸张句）

________________________________________

3．世界上糟糕的诗够多了。

（改为反问句）

________________________________________

4．我想拥有一本《青年近卫军》。

我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。

（用恰当的关联词连句子）

________________________________________

19.按要求完成练习。

1．这么远，箭哪能射得到呢？

（改为陈述句）

__________________________________________________________

2．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能长叶、开花、发芽、结果。

（修改病句）

__________________________________________________________

3．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

（1）这句话运用了_______的修辞手法，从_______、________、________、_______几个方面具体描写了松鼠的外形特征，表达了作者对松鼠的_________之情。

（2）请仿照例句，描写出另一种小动物的外形特征：

____________________________________________________。

20.按要求完成句子练习。

1.海力布舍己为人的精神值得我们学习。

（改为反问句）

___________________________________________________________________

2.蔺相如对秦王说：

“如果您不答应，我就跟您同归于尽！

”（改为转述句）

__________________________________________________________________

3.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。

（写一个句子，用上列数字的说明方法）

______________________________________________________________

4.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（换一种说法，使句子意思不变）

_____________________________________________________________

课内阅读

21.阅读理解。

四季之美（节选）

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

1．文中画线句在语段中起_________的作用。

2．选文第1自然段按_______顺序描绘了_______和________两幅图画（）

A．空间乌鸦归巢大雁南飞B．时间夕阳斜照山夕阳西沉

3．冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？

__________________________________________

4．用横线画出选文第1自然段中描写动态美的句子。

句子给人以美感的原因是_________________________________________________。

22.阅读《四季之美》，回答问题。

春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

1．判断下面的说法是否正确，用√或×表示。

（1）文中写了“黎明”“夜晚”“黄昏”“早晨”四个时间段，选材视角独特。

（______）

（2）作者运用了动静结合的写法，用静态描写春天，用动态描写夏天。

（______）

（3）写秋天的黄昏，作者用“夕阳斜照”“夕阳西沉”“夜幕降临”，形象地写出了太阳落山的动态过程。

（______）

（4）作者喜欢冬天的早晨，是因为能看到雪落或遍地铺满白霜的美景。

（______）

2．试举一例，说说你从文中哪里体会到作者感受很细腻。

____________________________________________________________

3．你在怎样的景致中有过心旷神怡的感受？

把这个景致生动地描写出来。

____________________________________________________________

23.课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见（）。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。

大的，小的，（），（），有的（），有的（），有的（）。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（）那只，看见了那只，另一只（）。

一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。

站在一根小枝上兴奋地唱着。

那歌声真好听。

1．按课文内容填空。

2．写近义词。

静寂——（______）热闹——（_____）

3．文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：

______、_____；鸟的颜色：

_____、_______；还写了鸟的不同姿态：

__________、__________、__________。

4．这个片段选自课文《_____》，作者是_________。

25.课内阅读

猎人海力布（节选）

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

他想到这里，就镇定地对大家说：

“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。

”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。

他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。

他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。

半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。

据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．海力布“原原本本照实说了”，他说了哪些事情？

请你概括地写一写。

（1）____________________________；

（2）____________________________；

（3）___________________________。

2．看到海力布变成了石头，乡亲们非常后悔，非常悲痛。

人们会说些什么呢？

请你联系上下文展开想象写一写。

_____________________________________________________

3．海力布是怎样一个人？

____________________________________________________

作文

26.习作。

从下面题目中，选择一个内容，进行习作，题目自拟。

题目1：

短文《英雄赞歌》中，赵先有的英雄事迹，给我们留下了深刻的印象。

生活中，无论是你还是他（她），每个人都会有出色的表现，或努力向上，或关爱他人，或诚实，或友善……都值得我们为自己或为他（她）点赞。

请你选择一个人物，以“赞”为话题完成习作。

题目2：

琦君笔下故乡的桂花，巴金笔下鸟的天堂……都给人美的享受。

你眼中的美是怎样的？

请以“美”为话题，选择一个事物或是一处景观，写写它的样子、特点、变化……

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27.习作。

题目：

我有一个好伙伴

提示：

为何说是你的好伙伴？

好在哪儿？

不少于400字。

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28.作文。

题目：

无法抹去的记忆

提示：

在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！

让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找份真情。

要求：

1．请你写下让你感触最深的记忆；

2．注意感情真挚、语句通顺、标点正确；

3．不少于400字。

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