黄圃镇中小学名校长名教师评选方案 doc.docx
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黄圃镇中小学名校长名教师评选方案doc
黄圃镇中小学名校长、名教师评选方案
为适应我镇教育形势发展的需要，培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师；为校长、教师专业发展开辟一条绿色通道，建立和规范名校长、名教师、学科带头人等优秀教师的选拔机制，更好地发挥优秀教师在教育教学中的表率和引领作用，推动我镇教育教学质量不断提高，根据省、市有关实施名师工程的文件精神，结合我镇教育教学的实际，制定本方案。
一、总则
黄圃镇中小学名校长、名教师每两年评选一次。
评选为黄圃镇名校长或名教师的，由黄圃镇人民政府授予“黄圃镇名校长或名教师”称号。
二、评选机构
为保证评选工作的顺利开展，特成立黄圃镇名校长、名教师评审领导小组，领导小组成员如下：
组长：
文庆华
副组长：
何凤云
秘书长：
袁港喜
成员：
黄圃镇教育指导中心工作人员
评审领导小组下设评审工作小组，分别负责名校长、名教师的评选工作。
三、评选范围和对象
评选的范围和对象是：
全镇中小学在职在编的教师。
在同一届评选中，每人只能参加一项评选；当年达到退休年龄及已办理退休手续的人员不参加评选。
在前几届评选活动中，已获“名校长”或“名教师”称号者不再参与相应项目的评选申报。
四、评选条件
（一）名校长应当具备的条件：
1、坚持四项基本原则和社会主义办学方向，贯彻执行党的教育方针，模范遵守教育法律法规，热爱教育事业，切实推进素质教育，有强烈的事业心和责任感；教书育人，为人师表，良好的心理素质和积极向上的工作热情，严格履行教师职业道德规范；近5年来，获得过市级以上表彰。
在教职员中有很高的威望，测评满意率达85%以上。
2、具有较高的管理水平，严谨治学，依法治校，作风民主，团结协作，廉洁奉公，工作务实，关爱师生，宽以待人，乐于奉献。
勇于改革，敢于创新，有较强的创名校意识，所任职学校形成良好的办学风格和鲜明的教育特色,获得市级及以上教育行政部门表彰（或命名）。
能按照素质教育的要求，落实课程方案，减轻学生的课业负担，促进学生的全面发展，学校的素质教育水平明显提高。
3、具有先进的教育理念、现代学校管理能力、丰富的专业知识和较高的教育教学理论水平。
任职以来，学校制定了科学性、操作性较强的发展规划和管理制度，形成了高效有序的管理体系和运行机制；教师队伍结构合理，团结和谐，师生关系融洽，校风良好，学校教育教学综合水平位于镇前列；积极参与学校教育教学改革和教研活动，并取得显著成绩。
认真执行教育政策法规及教育行政部门制订的规章制度，能调动一切积极因素，协调各方力量，形成综合优势，不断提高办学绩效，形成良好的社会声誉，任职的学校教育教学成果和教育管理业绩突出，获得市级教育部门领导和同行的肯定，5年内有被评为市级以上先进单位。
4、具有较高的教育科学素养和现代化管理理论知识，掌握学校行政和教育教学管理理论，遵循教育教学规律，坚持上课，掌握并能熟练运用现代教育技术，有较强的行政管理和协调能力、教育科研能力和科研组织管理能力，近5年有主持或参与市级以上教育科研课题研究，并获得市级以上奖励。
5、近5年来，在市级以上教育类刊物或其他学术刊物上发表教育教学及管理论文或其他教育领域学术论文2篇及以上，或出版教育类学术著作1部及以上，其中至少有1篇在具有国内统一刊号（CN）或国际统一刊号（ISSN）的专业刊物上公开发表。
6、有10年以上的教育教学工作经历，在本镇任校级领导职务5年以上（其中任正职时间不少于3年）；具有大学本科或以上学历；具有中学一级或小学高级及以上教师职称。
（二）名教师应当具备的条件
1、师德条件
（1）拥护中国共产党的领导，认真践行“三个代表”重要思想，政治立场坚定，具有较高的思想觉悟、理论素养和创新精神；
（2）遵纪守法，模范遵守教师行为规范，认真履行职务职责，廉洁从教，不参与有偿家教，积极承担教育教学工作任务，教书育人成绩显著，曾获市以上表彰，具有良好的社会声誉；
（3）具有较高的职业道德和团队意识，工作中勇挑重担，有奉献精神，受到社会好评和广大学生的爱戴。
2、学历和资历条件
（1）具有大学本科以上学历；
（2）任中学一级或小学高级教师三年以上；
（3）从事教学工作满8年以上，具有担任三年以上班主任或工、团、妇、队工作的经历；学校行政干部、科（级）组长可按班主任计算年限；音乐、美术、体育等教师，可减免班主任年限；
（4）5年内年度考核合格，曾至少获得2个学年度以上考核优秀。
3、专业技术条件
（1）具有系统、扎实的学科专业知识和教育教学理论知识，在实践新课程改革、教育教学活动中特点突出，效果明显；
（2）精通任教学科各年级教材，课堂教学出色，教学技术、教学艺术和教学效果得到同行的公认，学科教学水平在市镇领先；
（3）具有带领学科教学改革和引领新课程改革的能力，能熟练运用现代教育技术进行教学及成果展示，具有出色指导和带动其他教师提高业务水平，促进团队成员共同提高的能力；
（4）具有较强的教育教学科研能力，能独立承担市级以上科研课题。
4、业绩成果条件
（1）积极参加教改实验，重视培养学生的创新精神与实践能力，学生整体素质有明显提高，任教班级形成良好的班风、学风，培优转差成绩良好，教育教学效果显著；
（2）中学教师所任教班级学生中考、高考成绩突出，指导学生参加竞赛取得优异成绩，小学教师所任教班级学生成绩突出，指导学生参加竞赛取得优异成绩；
（3）参加镇级以上课堂教学竞赛或说课比赛获得一等奖以上；在市级以上刊物发表过教育教学论文；参加镇级以上论文评比获一等奖以上；主持镇级以上或者参与市级以上的教科研课题，并获得奖励；
（4）积极参加校本研究以及镇级、市级教研活动，写出德育或本学科教学方面具有较高水平的经验总结、科研报告、教材或者论著；
（5）积极承担指导青年教师任务，所指导、培养的青年教师中有获得市级以上教育教学奖或科研成果奖。
（6）在镇级教师培训中为中小学教师开设专题讲座。
五、评选名额
全镇镇级在职中小学名校长、名教师总数应控制在中小学教师总数的百分之三以内。
具体名额由评审领导小组结合实际情况确定。
镇级中小学名校长、名教师评选工作每2年评选一次。
各单位在推荐候选人时要注意到学科的平衡，坚持条件，不降低要求，不硬凑指标，宁缺勿滥。
六、评选办法和程序
评选采取个人申报与单位推荐相结合、自下而上逐级评审的办法，评选程序如下：
（一）申报者或被推荐者填写评审表（A4纸，双面打印）一式十份，评审表可复印，撰写2000—3000字左右的个人先进事迹材料一式两份。
（二）所在单位负责审核申报者所填内容是否真实，所附材料的原件与复印件是否相符（如果相符，须在复印件上写上“此件与原件相符”字样，由审核者签名，并加盖单位公章），并作综合评价。
（三）将评审表、所有相关材料的原件及复印件交黄圃镇教育事务指导中心。
（四）各评审小组对照评选条件，按照公平、公正、公开原则，根据条件评定人选按1:
3的比例确定候选人，以投票方式从候选人中确定名校长、名教师人选。
没有合适人选的项目，名额可以空缺。
（五）各评审小组将评选结果报评审领导小组审批。
（六）评审领导小组审定名单。
（七）公示。
在全镇中小学公示5个工作日。
（八）评审领导小组根据公示情况公布当选的名校长、名教师，并由黄圃镇人民政府向当选者颁发证书或聘书。
附：
1、《黄圃镇中小学名校长评审表》
2、《黄圃镇中小学名教师评审表》
二О一二年六月八日
附件一：
黄圃镇中小学名校长评审表
姓名
性别
年龄
最高学历
单位
专业技术职务
评审时间
任校长职务时间
现兼任何职务
工作任职简历
考
核
与
获
奖
情
况
近五年年度考核等次（只填优秀）
20
20
20
20
20
近五年获评镇级以上先进、优秀荣誉称号情况
时间
获奖名称
获奖层次
近三学年教育教学情况
学年度
任教学科
任教年级
每周时数
完成情况及效果
任职期内学校获奖情况
时间
获奖名称
级别
近三年德育或教研成果
时间
课题或论文名称
发表或获奖情况
指导学校学科
教学或辅导青
年教师情况
承担教育教学实验课题情况
（课题名称、级别、本人承担项目、成效）
公示情况
评审工作小组意见
（盖章）200年月日
评审结果
同意同志评为黄圃镇名校长。
（盖章）200年月日
附件二：
黄圃镇中小学名教师评审表
姓名
性别
年龄
最高学历
单位
专业技术职务
评审时间
现担任何学科教学
现兼任何工作
教育教学成绩概述
考
核
与
获
奖
情
况
近五年年度考核等次（只填优秀）
20
20
20
20
20
获评镇级以上先进、优秀荣誉称号情况
时间
获奖名称
获奖层次
近三学年教育教学情况
学年度
任教学科
任教年级
每周时数
完成情况及效果
近三年承担公开课示范课、讲座情况
时间
课题
级别
效果或获奖情况
近三年德育或教研成果
时间
课题或论文名称
发表或获奖情况
指导学校学科
教学或辅导青
年教师情况
承担教育教学实验课题情况
（课题名称、级别、本人承担项目、成效）
公示情况
单位评审工作小组意见
（盖章）200年月日
评审结果
同意同志评为黄圃镇名教师。
（盖章）200年月日
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