六年级上册语文期中知识点复习及答案全面.docx

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六年级上册语文期中知识点复习及答案全面

2021六年级上册语文期中知识点复习及答案全面

班级：

_____________姓名：

_____________

补全词语

1.补充词语，并选择其中一个写一句话。

天（____）海角得（____）扬扬无（____）于事头晕（____）弦

司空见（____）归心似（____）一视同（____）忐忑不（____）

写话：

_____________________

2.补充词语，并按要求选词填空。

能歌（____）舞　（____）心所欲　　天（____）海角　无（____）于事

（____）意扬扬垂头（____）气头晕目（____）追根求（____）

1．找出里面的一对反义词。

（_________）—（_________）

2．不久，她就感觉_______，在沙发上躺了一会儿也________。

3．她是艺术学校的毕业生，________，只要你给题目，她都能_______的表演。

4．就算到________，他也要________，找到答案。

3.补充词语并完成练习。

暴露（____）（____）大步（____）（____）威风（____）（____）

（____）身（____）骨（____）（____）所以汹涌（____）（____）

别出（____）（____）（____）（____）有词

1.仿照画波浪线的词语写两个成语：

__________、__________。

2.画横线词语的近义词是__________，反义词是__________。

4.把词语补充完整选择填空。

美（__）美（__）（__）歌（__）舞世外（__）（__）（__）（__）大吕

余音（__）（__）（__）云（__）水（__）（__）之音（__）（__）如生

这歌声____________，那舞____________，舞台____________，我们仿佛置身于____________。

5.把成语补充完整，并选择合适的成语填空。

张（____）李（____）囫囵（____）（____）（____）（____）大悟

饱（____）风（____）三（____）半（____）（____）连不（____）

1.读书不能（_________），要读到内涵，读到中心才能读好。

2.你把李白的诗说成是杜甫的,这不是（__________）吗?

3.他（__________）的脸上，洋溢着幸福的笑容。

4.我听了老师的话（__________）：

原来如此呀！

拼音基础

6.读拼音，写词语。

kōngxūcōngcōngxuánzhuǎntànxī

nuóyíníngránjuéchápáihuái

7.看拼音写词语。

dòufushāowēihuālěixiōngyǒngbīnkè

qínjiànchúfánglínglìchōutizhòuwén

xuányáqiàobìbiéchūxīncái

8.认真拼一拼，把字写漂亮。

páoxiàoshēnyínfèihuàshāyǎxiōngyǒng

péngpàibàoyuànyōngdàiyōulǜzāogāo

9.读拼音，写词语。

chōutijīnɡhuānɡfènɡxìjiànɡyóu

zīyuántáozuìlínɡlìshùnjiān

10.看拼音写词语。

shūjíquēfákǒngjùqīliáng

qīnxíqīngfùyànhuìliáotiān

选词填空

11.选词填空。

依然突然居然忽然果然

1.小明每天都很早到学校，今天_____迟到了。

2._____，哥哥往地上一坐，大哭了起来。

3.爸爸在吃饭，_____想起今天要参加重要会议。

4.小明来到动物园，不出所料，_____又看到了那只国宝大熊猫。

5.虽然妈妈生病了，但妈妈_____坚持给我做早饭，我爱她。

12.选词填空。

爱戴爱怜爱抚爱惜

1．他作为地方官员，深受人民的（_____）。

2．妈妈用她那温暖的手轻轻地（_____）着我的脸颊。

3．盛开的菊花，风中摇曳，甚是惹人（_____）。

4．我十分（_____）这件毛衣，它是妈妈亲手为我编织的。

13.选词填空．

著名闻名

1.赵大伯是远近（________）的种田能手。

2.爷爷是（________）国画家，最擅长画花鸟和山水。

陶醉沉醉

3.盲姑娘兄妹俩被贝多芬的琴声（________）了。

4.青年要把精力用在学习和工作上，不能（________）在舒适的生活中。

因为……所以……虽然……但是……如果……就……

5.（________）只有一个地球，（________）我们应该保护地球。

6.（________）老汉为了乡亲们被洪水夺去了生命，（________）他永远活在我们心中。

14.选词填空。

僻静偏僻

1.自从修了公路，一向（_______）的小山村也热闹起来了。

2.县里的医生经常去（_______）的农村，为农民送医送药。

汇集汇合

3.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。

4.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。

15.把词语填入合适的句子中。

无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透

1.师傅这会儿正忙得（__________），他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。

2.他的话音（_________），发现老头儿脸色陡地变得青灰……

3.你会在她的身上找到（_________）的力量。

4.她的话说得（_________），让对方很难找到破绽。

句子强化

16.按要求写句子。

1．我们这个地球很可爱，同时又很容易破碎。

（改为感叹句）

___________________________________

2．屋后的青山就是生命的归宿。

（改为反问句）

___________________________________

3．这么松散的地，叫人想在上面打滚。

（改为比喻句）

____________________________

4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（翻译诗句）

____________________________________

17.按要求写句子。

1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。

_____________________

2.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。

（改为反问句）

_____________________

3.正月过去了，闰土须回家里去。

（改成双重否定句）

_____________________

4.补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；______________，_______________。

18.按要求改写句子。

1.修改病句。

我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。

_________________________________

2.改为比喻句。

天安门广场上红旗翻动。

________________________________

3.改成转述句。

妈妈轻声说：

“我希望你好好学习，将来考上理想的大学。

”

________________________________

4.用关联词语把两句话合并成一句话。

这火光微弱。

这火光照亮了部队前进的道路。

_______________________________

5.写人物说话时，还可以不用与“说”有关的词语。

读一读下面的句子，并试着仿写一句。

妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：

“你的眼睛怎么肿了？

”

_______________________________________

19.按要求完成句子练习。

1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

（改为反问句）

____________________________________

2．放飞想象续写句子。

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：

_____________________________________

3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。

例：

车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。

整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。

马也忘记了踢马房的挡板。

_________________________________

20.按要求完成句子练习。

1、机智勇敢的歹徒终于落网了。

（用修改符号修改病句）

___________________________________________

2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。

（缩句）

___________________________________________

3、像这样爱笑的老师，我们怎么会不喜欢呢?

（改为陈述句）

___________________________________________

4、老人说：

“我女儿要接我去城里享清福，我不去。

”（改为间接引语）

___________________________________________

5、老桥像一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年。

（仿写比喻句）

___________________________________________

阅读理解

21.阅读短文，完成练习。

你在伞里吗？

①雨渐渐大起来。

后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的腋窝，擎着她那把橘红的小伞。

雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次地用力。

我问道：

“你在伞里吗？

”

②"妈妈，在！

”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。

女儿今天是太高兴了——期末考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里．此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。

车子一颠一颠的，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。

去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约用血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。

小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。

我把腋窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。

与此同时，我又问了一遍：

“你在伞里吗？

”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！

”

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。

当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！

但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：

“它没湿，还热着呢！

”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的……

1．联系上下文，解释词语。

若即若离：

______________

2．下列对短文的主要内容概括最为恰当的一项是（）

A．一对母女在风雨中打着伞骑车回家。

B．一位母亲努力帮女儿实现小小的愿望。

C．一对母女在城市里艰难地生存。

D．一位母亲反复关心孩子是否被雨淋。

3．插叙是在叙事的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

短文第（）段属于插叙。

A．①B．③C．④D．⑦

4．读画“”的句子，“我”为什么感到“温暖”？

又为什么感到“一阵阵战栗”？

__________________________

5．文中第④段能否删去？

为什么？

__________________________

6．读短文最后一段，描写此时“我”的心理活动。

_________________________

22.阅读短文，回答问题。

秋之神韵

我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。

头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。

风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。

一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。

在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1．把文中画“”的句子改为陈述句。

______________________

2．在作者眼中，春天的特点是________，夏天的特点是_______，冬天的特点是_____，秋天的特点是_______，_______，________。

3．文中，作者把秋天分别比喻成了______，______，______。

4．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

”一句里的“这”指的是什么？

________________

5．你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？

_________________

6．秋给你留下了怎样的印象？

仿照第②自然段的表达方式写几句话。

_________________

23.课外阅读。

群众也在淋雨

365年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。

这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。

总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。

那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。

突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。

客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。

“看,我们的总理!

”突然,有人喊了起来。

显然是由于激动,声音有些发颤（chàn　zhàn）。

人们不由得把目光投向周总理。

只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。

群众看见了,也很有礼貌地站在原地。

工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。

周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。

又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:

“总理,您就挡挡雨吧!

”周总理转过头:

“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?

”

外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。

工作人员又心疼,又着（zhuó　zháo）急,忙递上一条毛巾:

“总理,您擦把脸吧!

”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:

“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。

”

1．在括号里正确的读音上面打“√”。

2．照样子,写词语。

雷声隆隆:

彬彬有礼:

3．把句子改写成带有“说”的句式。

周总理转过头:

“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?

”

4．读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?

______________________

5．第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?

______________________

6．“群众也在淋雨”是谁说的话?

用这句话作为文章题目,有什么作用?

______________________

24.阅读短文，回答问题。

时间即生命

①最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。

再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。

因为时间即生命。

没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。

如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自已，帮助别人，使生命有意义不虚此生，那么就不可浪费光阴，这道理人人都懂。

可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间。

②我自已就是浪费了很多时间的一个人。

我不打麻将，我不经常听戏、看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。

有人问我：

“那你大部分时间都做了些什么呢？

”我痛自反省，我发现，除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了。

我应该中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。

但是我没有这样做。

我好多的时间都稀里糊涂地混过去了，“少壮努力，老大徒伤悲。

”

③例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之xiá（）每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原国是懒。

翻译之所以完成，主要是因为活得相长久，十分惊险。

翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。

假使年轻的时候鞭cè（）自己，如今当有较好较多的表现。

然而悔之晚矣。

④再例如，作为一个中国人，经书不可不读。

我年过三十才知道读书自修的重要。

我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。

“五十以学易，可以无打过矣”，我如今过八十，还没在接触过《易经》，说来惭愧。

史书也很重要。

我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行李箱的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。

直到四十年后才起勇气读了《通鉴》一遍。

现在我要读的书太多，深感时间有限。

⑤无论做什么事情，健康的身体是基本条件。

我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。

因此jiăo（）幸维持下来最低限度的体力。

老来打过几年太极，目前则以散步活动筋骨而己。

寄语年轻朋友：

千万要持之以恒地从事运动，这不是xī（）戏，不是浪费时间。

健康的身体是做人做事的本钱．

1．给下列加点字注音。

怵目惊心（______）强迫（_______）

2．在选文中拼音后填写汉字。

3．“我自己就是浪费了很多时间的一个人。

”这句话在结构上起了_______的作用。

4．作者认为自己的时间应该用在哪些事情上？

___________________________________

5．作者想告诉我们时间的重要性，结尾却写到健康的重要，这段可否删去？

为什么？

___________________________________

作文

25.习作。

作文题目：

一串快乐的音符

睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不再发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。

不少于500字。

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26.习作与表达。

你一定有自己的兴趣爱好吧，为了这个爱好，你愿意付出更多时间和精力，甚至为此遭受了挫折和打击仍不愿放弃。

请以“为了，我愿意！

”为题，写出自己的亲身经历和感受。

（不少于450字）

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