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字形专题复习教案

字形专题复习教课设计字形专题复习教课设计教课目的:

1、陈说性知识:

形近字、音近字、形近音近字、易混字。

2、程序性知识:

自己常犯错的,记禁止的字移地记忆。

3、经过剖析高考试题,追求规律,掌握考察的要点。

教课要点:

增强备考方法的指导,增强基础训练。

教课难点:

识记常用字字形,形声字、易混字。

教课方法:

讲练联合,着重累积。

课时安排:

五课时。

教课过程:

一:

考纲解读内容解读识记现代汉语常用汉字的字形。

现代汉字的字形指当前所通行的汉字的规范形式。

正确识记汉字的字形包含划分形近字、同音字、不写错别字等,是汉语运用的基本功。

汉字字形这一考点从1992年到现在每年必考,就是在2003年试卷构做作了很大的调整的状况下,重现率仍为100%。

从07年开始,《考纲》在本条款中特地加上“常用字”三个字,这就更进一步的确定了本考点的考察范围,只考那些常说、常读、常写的字的字音。

考察的内容以国家语言文字工作委员会和原国家教育委员会联合宣布反的《现代汉语常用字表》为主,那些冷清字不会再考。

能力解读

级,识记。

汉字数目多,字形复杂,正确识记和运用它,是一个长久而艰巨的任务。

所以,一定做到以下几点:

1、踊跃向课本学习汉字。

要在对每一篇美文的朗读与理解中识记字形,理解字义,不停扩大识字量。

2、在课外阅读中学习汉字。

要在阅读过程中,吸取课外读物中丰富的知识营养,努力扩大识字范围,丰富文字库房。

3、复习中抓住要点。

应把国家语委和原国家教委联合宣布的《现代汉语常用词典》作为重要的复习资料。

4、坚持向词典学习汉字。

要养成勤于查词典的习惯,不轻易放过,

每一个搞不理解的汉字。

5、在写作中稳固汉字的识记成就。

要充足发掘潜力,把所学到的汉字应用到写作中去。

二:

命题规律字形题,从2002年开始,年年必考。

安徽卷这两年都考,08年预计仍是考察这个考点。

近几年来,字形考察的主假如同音形近字的字形、音同音近字的字形、音近形似字的字形以及常有成语中的字形。

綢孌嬤鯡緄碜谳骤輥儐裥瀧韉潆黽。

1、设题稳固,以单项选择题出现。

2、试题设问形式多为“有错别字的一组”或“没有错别字的一组”。

3、每个选项一般有四个常用词语。

(包含成语)4、考察的对象主假如常有字、常用字、易混字,特别是易混字,即因音近、形近或音义相近而简单混淆的常有、常有字。

三:

命题趋向1、考察仍会持续单调性的特色。

2、对字形的辨析波及到易混字字形的各个方面,如因字形邻近、音形义全邻近而误。

3、在词语、句子和语段中考察字形。

锓鏈匱裣嫒滢贊僑夾齦茕壚駿颏糞。

字形专题复习教课设计四、打破方法只管字形错误的原由好多,状况多样,但辨析、识记字形,我们仍是有“法”可依的。

1、据“义”记形字义决定着汉字的正确使用。

在必定的语境或词语中常常形成特定的语境气氛,需要意义邻近的字“对号入坐”。

所以,了然字义是明辨字形正误的基础。

如“举一反三”不该写作“融合贯穿”。

由于“举一反三”的词义是“参合多方面道理进行领会,进而获得全面透辟的意会”,这里需要有“领会”,所以是“举一反三”。

再如“脉搏”有“血脉跳动”之意义。

再如“平心而谈”,平心:

心情平易,不动感情;论:

谈论。

心平气和地赐予客观谈论。

所以不是“凭”。

2、据“义”推形汉字中有百分之八十的字是形声字。

形声字的形旁表示汉字的意义类型。

因此,推测形旁,了然字的意义所属,就能大概判断该字在词镜或语境之中的运用正确与否,进而鉴别了字的正误。

比方说“沥尽心血”和“歌颂英豪”,两个字能够依据意思判断。

还有“沤肥”也能够依据意思判断。

3、构造推“形”有些词语特别是四字词语,构造特别,内部相对应的字前后意义有必定的互证联系,或许相反相对,或许互相对比,意义一致。

这就能够经过此中一个字来推及另一个字,从构造上记准这种词。

比方“络绎不停”的“沓”和“纷”是相对应的两个字,“沓”是纷纷义,与对应的“纷”的意义同样。

全词意义就是纷纷喧闹的到来。

所以“沓”不该当写错。

还有“前倨后恭”的“倨”是态度骄横,“恭”是态度谦和,“前后”正好相对,理解了这一点,就不会写错了啊。

4、探源定“形”有些词中的字是由当初该词形成时的特定的意义所决定的,所以,一定研究该类词的本意,才能正确记着该词。

实质上,有些词特别是一些成语的形成常常凝集着浓烈的文化民俗或附加着生动风趣的漂亮故事,记忆该类词时不如把这些发掘出来,那会充满意趣的。

比方“再接再砺”的“厉”通“砺”,磨刀石的意思。

实质上该词最早记录了古代斗鸡时为使自己的鸡获胜,每次接斗时,都要在磨刀石上磨磨斗鸡的嘴,使它嘴尖利,一下啄伤对方,制敌于死命。

5、据“理”辨“形”有时,生活知识也有助于正确书写汉字。

如“鸠占雀巢”,鸠的体形比雀大得多,所以,“雀巢”容不下鸠;喜鹊个大,巢也大,能容下鸠,所以,这个生活知识告诉我们,应当是“鸠占鹊巢”,而不是“鸠占雀巢”。

【小结应试策略】常有字词不离口研究语义多着手体悟语境要专心博闻强识事事勤五、特别提示与识记现代汉语的字音同样,这一考点也主假如靠平常的仔细累积,不倡导投入太多精力集中复习或做题目,由于大批做题目或接触错别字太屡次,反而简单扰乱脑筋中正确的字形记忆。

备考过程中,可适合注意以下几点:

1、认真认真,比较细微差异。

注意纠正粗心粗心的认念书写的缺点,重视汉字的正确书写。

如“己”、“已”、“巳”;“戊”、“戌”“戍”。

勻轸蝉顼從许渐臉摶統頻闖羥馔奋。

字形专题复习教课设计2、要点掌握3500个常用字和次常用字。

抓住常用字中的同音(近音)字、形近字和简单弄错的成语用字。

3、集中形似字,剖析字形构造。

把形似字集中,加以比较,找出各自的笔划特色,帮助记忆汉字的字形。

4、掌握汉字音、形、义的关系,认识汉字中包含的文化传统。

特别要联合造字法来理解和记忆。

5、正确运用清除法。

清除法是解答选择题最有效的方法之一。

运用已知的、确立的知识清除选项,能够跳过自己不知道或不可以确立的汉字字形,进而选出正确答案。

自然,清除法是退而求其次的方法,最根本的门路是有大批的知识贮备,能够全面正确地辨别常用汉字的字形。

六、考题精析(07年各地高考试卷)1、以下各组词中,没有错别字的一组是(河南陕西等)A.淤积绿菌场娇健独占鳌头B.联络抠字眼引申拾人牙惠C.融资却不知传诵忍气吞声D.繁衍冠名权坚韧磬竹难书粵鲋獵颉阒盤魇縹稱櫚鬩烫嫒鏟纹。

答案:

健壮;鹦鹉学舌;擢发难数

2、以下词语中,没有错别字的一组是(安徽卷)

A.秘密黯然失色

独挡一面

化兵戈为玉帛

B.涵养合盘托出

惺惺相惜

反其道而行之

C.鼓噪入迷入化

难辞其咎

不登大雅之堂

D.膨涨抑扬顿挫

不停如缕

如坠五里雾中

答案:

C。

难度不大,语料都是常有词语,错别字多为“经典”别字。

A项“独挡一面”

中的“挡”应为“当”,B项“合盘托出”中的“合”应为“和”

,D项“膨涨”中的“涨”

应为“胀”。

3、以下词语中没有错别字的一组是(天津卷)

A.摹仿度假作客异乡

螳螂捕蝉,黄雀在后

B.庇荫频律涣然冰释

鞠躬尽悴,死尔后已

C.协商寥寂要言不繁

人为刀俎,我为鱼肉

D.协迫相逢珠联璧合

老骥伏枥,志在千里

答案:

A

4、以下词语中没有错别字的一组是

(四川卷)

A、盛极一时

门可落雀

痉挛部署

B、开诚布公

各自进行

奕棋九州

C、声东击西

一枕黄粱

废弛朗颂

D、自始自终

远见卓识

锻练冬眠

答案:

B(红字为错别字,正确的分别为:

诵炼)

5、以下各组词语中,有两个错别字的一组是(重庆卷)

A.苍桑

笑靥

秣马厉兵

篷荜生辉

B.脉搏

松散

目染耳濡

挥汗如雨

C.喝采

火热

哀声叹息

大发雷霆

D.副刊

屹立

青出于兰

察言观色

答案:

A

6、以下词语中,有两个错别字的一组是

(江西卷)

A.籍贯筹备家具百废待新

B.翔实眺望暴燥斐然成章

C.肖像赢弱修葺一愁莫展

D.迁移拆穿针砭如愿以尝

答案C。

A.籍贯:

祖居或个人出生的地方。

筹备:

想方法;定计划;筹备家具:

家庭器具,主要指床、柜、桌、椅等。

百废待新(兴):

废:

被废置的事情;待:

等候;兴:

创办。

很多被放置的事情等着要创办。

成语出处:

王颖《国外赤子》:

“百废俱兴,一下子怎么能抓得过来。

”B.翔实:

详尽而的确。

也作详确。

眺望:

登高望远;特指从高处或远处监督敌霁馱嘮卖險谭闈軋荤雖孌紋撑郐靚。

字形专题复习教课设计情。

暴燥(躁):

遇事焦躁,简单愤怒。

斐然成章:

斐、章:

文采。

形容文章富裕文采,很值得看。

成语出处:

《论语·公冶长》:

“吾党之小子狂简,斐然成章,不知所以载之。

”C.肖貼駭镬隊调盘颏诹儈绽嶼辎褲營緞。

像:

以某一个人为主体的画像或照片(多指没有景色景色衬托的大幅相片)

赢(羸)弱:

瘦小。

修葺:

修葺。

一愁(筹)莫展:

筹:

筹备、计谋;展:

发挥。

一点计谋也发挥不出,

一点方法也想不出来。

成语出处:

《宋史·蔡幼学传》:

“其极至于九重深拱而群臣尽废,多

士盈庭而一筹不吐。

”D.迁移:

迁移。

拆穿:

刺穿;说破;揭示。

针砭:

砭是古代用来治

病的石针,使用方法已经失传。

“针砭”比喻发现或指犯错误,以求更正。

如愿以尝(偿):

偿:

实现、知足。

按所希望的那样获得知足。

指梦想实现。

成语出处:

清·吴趼人《二十年

目击之怪现状》第一百一回:

“何况他家里人既然居心弄死他,

等如愿以偿以后,贼人心虚,

怕人谈论,岂有不全力推在医生身上之理?

7、以下句子中有错别字的一句是

(湖南卷)

A.隆冬腊月,买一些水仙,用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上,就能够坐对窗头案上着意赏识一番B.与人间世事变化、朝代更迭同样,罗布泊也经历了几荣几衰,以前的浩大大湖现在变为了茫茫沙海。

C.科学研究不可以急功进利,而应脚扎实地,一步一个脚迹地行进,这样才能实现自己的目标,登上光芒绚烂的巅峰。

D.少小观潮江海上,经常壮怀强烈,联想着将来;晚岁观潮,则大多回头审察自己驸壢鉑纊铌础别简娅瓒鎦攤镨烛袄。

的七色人生,咀嚼着多歧的命运

答案:

C

急于求成

8、以下词语中没有错别字的一组是(山东卷)

A.鉴别筹码颠簸秣马厉兵

B.忽视题辞肄业优哉游哉

C.携手呼唤难过屈意迎合

D.伏法寥寂率性对薄公堂

参照答案:

A

七、考题精析(07年从前各地高考试卷及展望卷)略

附录1

易错字形览表

双音词(括号内为正确字形)

针贬(砭)

烦锁(琐)

寒喧(暄)

松驰(弛)

暮蔼(霭)

响午(晌)

通谍(牒)

蹩气(憋)

脱化(蜕)

震憾(撼)

范筹(畴)

秧然(怏)

通辑(缉)

防害(妨)

慎密(缜)

漫延(蔓)

焕散(涣)

羁拌(绊)

脑怒(恼)

技俩(伎)

脉膊(搏)

接恰(洽)

秘决(诀)

真缔(谛)

协从(胁)

慢谈(漫)

融合(会)

报消(销)

萎糜(靡)

教悔(诲)

急燥(躁)

呕歌(讴)

骄健(矫)

缀学(辍)

病愈(痊)

掘起(崛)

瞻养(赡)

眩耀(炫)

免励(勉)

贸然(贸)

卫戊(戍)

陪偿(赔)

霎那(刹)

膨涨(胀)

揉躏(蹂)

污告(诬)

竭见(谒)

坦护(袒)

沤吐(呕)

鬼计(诡)

咀咒(诅)

分岐(歧)

决择(抉)

针炙(灸)

撒慌(谎)

清冽(洌)

商摧(榷)

璀灿(璨)

争辨(辩)

纵恿(怂)

鼓惑(蛊)

摧眠(催)

尝罚(赏)

挛生(孪)

函养(涵)

拖杳(沓)

简漏(陋)

垂弃(唾)

膺品(赝)

教梭(唆)

游戈(弋)

板面(版)

伥然(怅)

稠怅(惆)

作崇(祟)

穿带(戴)

装钉(订)

复没(覆)

急待(亟)

刻簿(薄)

闪铄(烁)

渲泄(宣)

茶毒(荼)

妥当(帖)

幅射(辐)

字形专题复习教课设计

频临(濒)

园满(圆)

毒棘(辣)

座标(坐)

忘想(妄)

桥粱(梁)

摄服(慑)

弛骋(驰)

按磨(摩)

撕杀(厮)

誉写(誊)

欧打(殴)

问侯(候)

恢谐(诙)

帐蓬(篷)

戊戍(戌)

证卷(券)

肆业(肄)

污篾(蔑)

挑畔(衅)

钓杆(竿)

招幕(募)

消遥(逍)

矍烁(铄)

道谦(歉)

膏盲(肓)

贪脏(赃)

竟赛(竞)

枯躁(燥)

脉胳(络)

蓝球(篮)

搞劳(犒)

演译(绎)

高梁(粱)

撩绕(缭)

观磨(摩)

姿式(势)

附录2

易混字

作弊

缺点

除弊

利害

利害得失

敝衣

敝帚自珍

厉害

肆无忌惮

再接再砺

厉行节俭

遮盖

遮蔽

隐蔽

鼓励

奖赏励精图治

混淆

滥竽充数

颗粒

一颗黄豆

全身

水乳交融

一棵菜

一棵大树

神彩

欣喜若狂

排泄

宣泄

泄露

色彩

光彩

出色喝采

丰富多彩

泻药

一落千丈

表象

迹象

惨象

印象

气象

抽象

训练

娴熟

练笔精练

精练

画像

肖像

录像

仿佛

锻炼

炼丹

炼钢

炼狱精华

容颜

相片

众生相

迭起

迭次

忙不迭

欢度春节

虚度年光

度日如年

重叠

折叠

崇山峻岭

横渡长江

渡过难关

过渡期间

踪迹

事迹

遗迹

感触

大方

气愤

成绩

伟绩

业绩

大体

概略

概不退换

气派

观点

即便

立刻

不即不离

既然

既而

既往不咎

交税

交代

交公粮

缴费

缴纳

缴枪

附录3

成语及其余短语中易错的字

和霭可亲(蔼)

原物必还(璧)

天崩地折(坼)

行不背(悖)

计日成功(程)

哀声叹息(唉)

民生凋蔽(敝)

类拔粹(萃)

刚腹自用(愎)

暗然销魂(黯)

餐风宿露(戴)

彻见底(澈)

明辩是非(辨)

鞭苔三百(笞)

取消处罚(销)

天避日(蔽)

飞扬拨扈(跋)

赤博上阵(膊)

大有稗益(裨)

逸代办(待)

一张一驰(弛)

纵横俾阖(捭)

惮精竭虑(殚)

心如意(称)

按步就班(部)

一愁莫展(筹)

虎视耽耽(眈)

无忌弹(惮)

裨官野史(稗)

布署已定(部)

万事享通(亨)

高合寡(和)

字形专题复习教课设计

黯然失色(绌)

穿流不息(川)

言简意该(赅)

人肺府(腑)

残无人道(惨)

搬门弄斧(班)

吊以轻心(掉)

污清白(玷)

以见一般(斑)

义不容词(辞)

堂大笑(哄)

声音洪亮(洪)

戮穿阴谋(戳)

扬常而去(长)

一股作气(鼓)

恭屈膝(躬)

为虎作帐(伥)

坠落腐化(堕)

渡春节(度)

横度长江(渡)

英豪倍出(辈)

华丽堂黄(皇)

有持无恐(恃)

神焕散(涣)

惨绝人环(寰)

如法泡制(炮)

纲要契领(挈)

知固犯(故)

拙拙逼人(咄)

三翻五次(番)

手不失卷(释)

窃不通(窍)

张慌失措(皇)

心恢意懒(灰)

磬竹难书(罄)

拨事非(是)

性格粗旷(犷)

步入正规(轨)

披沙捡金(拣)

刻之间(顷)

翻复无常(反)

翻云复雨(覆)

各处歌颂(诵)

筚生辉(蓬)

风雨如诲(晦)

迫不急待(及)

批漏百出(纰)

屈一指(首)

行迹鬼秘(诡)

浪废金钱(费)

金榜提名(题)

躬曲膝(屈)

防碍交通(妨)

丰功伟迹(绩)

当人不让(仁)

好成僻(癖)

既往不究(咎)

随声附合(和)

前扑后继(仆)

出题纲(提)

貌和神离(合)

入不付出(敷)

义愤填鹰(膺)

操胜卷(券)

破斧沉舟(釜)

不记其数(计)

儒子可教(孺)

不知耻(恬)

典范事绩(迹)

规规距距(矩)

星落棋布(罗)

揉做作(矫)

合盘托出(和)

佳宾满座(嘉)

揠旗息鼓(偃)

尘扑扑(仆)

励行节俭(厉)

风声鹤泪(唳)

甘冒不讳(韪)

而走险(铤)

性格崛强(倔)

千钓一发(钧)

一直不逾(渝)

嚅目染(濡)

箴口不言(缄)

坚难困苦(艰)

敷演塞责(衍)

芋凑数(竽)

史无前列(例)

火中取粟(栗)

运筹帷握(幄)

没无闻(湮)

字形专题复习教课设计

工程峻工(竣)

不卑不坑(亢)

大伤原气(元)

命是从(惟)

草管人命(菅)

直截了当(截)

不行思义(议)

期作废(逾)

一枕黄梁(粱)

廖廖无几(寥)

自顾不遐(暇)

口同声(异)

接长补短(截)

书写了草(潦)

口干舌躁(燥)

瑜互见(瑕)

情不自杀(禁)

功亏一匮(篑)

一劳永易(逸)

外桃园(源)

蜡梅绽放(腊)

事过景迁(境)

通霄达旦(宵)

心孤旨(诣)

竞竞业业(兢)

流连来回(忘)

绿草如荫(茵)

止端祥(详)

流览一遍(浏)

陈词烂调(滥)

涵养生息(休)

榨讹诈(诈)

无耻烂言(谰)

不径而走(胫)

动则得咎(辄)

笑大方(贻)

纠纠武夫(赳)

高官厚碌(禄)

反响状况(映)

化变质(蜕)

语不论次(伦)

可作篮本(蓝)

寒喧客气(暄)

弦更章(张)

身体赢弱(羸)

前踞后恭(倨)

仗义直言(执)

学反应(应)

龙盘虎据(踞)

风糜一时(靡)

良秀不齐(莠)

喘嘘嘘(吁)

望风披糜(靡)

花言巧语(蜜)

殉私作弊(徇)

世振惊(震)

再接再砺(厉)

修茸一新(葺)

莫中一是(衷)

柔寡断(优)

免强答应(勉)

临摩字帖(摹)

记忆尤新(犹)

宾守主(喧)

含辛如苦(茹)

礼上来往(尚)

梳装妆扮(妆)

奇致胜(制)

感情融恰(洽)

洽如其分(恰)

巧装妆扮(乔)

天由人(尤)

沤心沥血(呕)

海市唇楼(蜃)

偃苗滋长(揠)

少纵即

逝(稍)

招摇装骗(撞)

名落深山(孙)

妄操心计(枉)

该文章转自[苏教版高中语文教课网

]:

.cn/beike/ShowArticle.asp?

ArticleID=83070

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