语文版五年级语文下学期期末知识点整理复习专项考点练习及答案.docx
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语文版五年级语文下学期期末知识点整理复习专项考点练习及答案
语文版五年级语文下学期期末知识点整理复习专项考点练习及答案
班级：
_____________姓名：
_____________
选词填空
1.选词填空。
遨游漫游
1．我们乘着小船在西湖自由自在的（____）。
2．“神舟五号”载人飞船实现了中国人民（____）太空的梦想。
改良改善
3．人民生活的（____），必须是渐进的，不可能一步到位。
4．这些设备经过大幅度的（____），都让人认不出来了。
规范规矩
5．他的普通话说得非常（____）。
6．凡事都要按（____）办，不能胡作非为。
2.选词填空。
静寂沉寂
1．水面上渐渐（___________），只见月亮的影子在水中摇晃。
2．（___________）笼罩着这座域市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
庄重庄严
3．（__________）的老人带了全家坐着小艇上教堂去做祷告。
4．少先队员从辅导员老师手里（___________）地接过队旗。
3.选择正确的词语填在括号里。
痴迷着迷迷惑
1．人类对飞行一直（_______），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
2．那里风景如画，令我（_______），常常在那里流连忘返。
发明发现发生
3．找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（_______）。
4．考古学家在冰川里（_______）远古时代的微生物。
4.选词填空。
灵活灵巧
1.威尼斯的小艇行动轻快（_____），仿佛田沟里的水蛇。
2.她有一双（_____）的手，绣出的蝴蝶栩栩如生。
辽阔开阔
3.（_____）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
4.你看，天上地下，一片耀眼的色调，一幅多么（_____）而又雄浑的画卷啊！
拼音集训
5.看拼音写词语，注意书写正确、美观。
lǎnduòqīnlüèyǐnbìdīngzhǔchíyán
fánzhíjǐbèiyāyìlímíngfánsuǒ
6.我会拼也会写。
zhújiànxífùbēicǎnqīngtíng
jiànkāngménglóngbiānfúwèijiè
7.看拼音，写词语
màzhabēnɡdàidiéziwǔyuè
duànliànɡēnɡyúnxiánɡuànɡzhēyǎn
8.读拼音，写词语。
shuǐpiáodùjìshuǐzhàixiōngtáng
duànliànjuànliàncíxiángyóuzhōng
形近字词
9.形近字组词。
瑞（_______）弩（_______）咆（_______）挠（_______）帕（_______）
端（_______）努（_______）炮（_______）浇（_______）泊（_______）
10.比一比，组词语。
锁（_______）嫌（_______）流（_______）梢（_______）塘（_______）
琐（_______）谦（_______）梳（_______）销（_______）糖（_______）
竞（_______）检（_______）仿（_______）慕（_______）境（_______）
竟（_______）捡（_______）访（_______）幕（_______）镜（_______）
11.比一比，再组词
悄（__________）妒（__________）掬（__________）偎（__________）
梢（__________）炉（__________）拘（__________）喂（__________）
12.给形近字组词。
澈（__________）谎（__________）嫌（__________）讯（__________）
撤（__________）慌（__________）谦（__________）汛（__________）
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）
_______________________________________________
2.父亲说：
“对，这是我对你们的希望。
”（改为转述句）
_______________________________________________
3.我们遵守纪律。
（改为双重否定句）
_______________________________________________
4.《落花生》的作者是许地山写的。
（修改病句）
_______________________________________________
5.桂花开了，离得很远就闻到了香气。
（改为夸张句）
_______________________________________________
14.按要求改写句子。
1.蔺相如说：
“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
”（改为转述句）
______________________________________________
2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
（缩句）
______________________________________________
3.根据要求用“温和”写句子。
①（形容气候）______________________。
②（形容性格）___________________。
15.句子游戏。
1．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）
___________________________________________________
2．一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。
（缩句）
__________________________________
3．海力布急得掉下了眼泪，说:
“我可以发誓我说的千真万确。
”（改为转述句）
__________________________________________________________
4．太阳升起，小鸟飞出树林。
（把句子写具体）
________________________________
16.句子练习
1．我和父亲欣赏着大鲈鱼。
（扩句）
___________________________________
2．花生的用处多。
花生的价钱便宜。
（用关联词连成一句话）
__________________________________
3．儿子对我说：
“那我就忍着。
反正你们早晚会回家的”。
（改为转述句）
__________________________________
4．仿照画线部分，把人物的心理活动描写得更具体。
（如：
开心、难过、失落、沮丧……）
我大喜过望，脚下仿佛踩着朵幸福的云。
我___________，_________________。
词语补充
17.把词语补充完整。
（____）目蹲身抓（____）挠腮（____）不自胜（____）机妙算
天造地（____）（____）丝不留半（____）三更荒（____）野外
18.把下列词语补充完整，并选词填空。
随心（____）欲运转（____）如绞尽（____）汁情不自（____）
漫不（____）心一本（____）经兴高（____）烈（____）不作声
1.他这个人不受任何约束，无论在哪里都和在家里一样，太（____）了。
2.这道题我（____）也算不出来，后来还是请教了老师才解答出来的。
3.我像一只掉队的小鸟，在街上（____）地走着。
19.将下列四字词语补充完整，再选词填空。
神机（____）算一（____）见血半夜三（____）一声不（____）
（____）然起敬（____）有成竹心（____）胆战情不自（____）
1.刑警们（____），一举抓获了犯罪分子。
2.听了老师的一番话，同学们（_________）地鼓起掌。
3.事前充分准备，事发才能（_________），不会慌乱。
20.把下列词语补充完整，并选词填在横线上。
（______）（______）大雨乌云（______）（______）
狂风（______）（______）（______）天（______）地
千真（______）（______）老老（______）（______）
飞（______）走（______）（______）（______）代代
1．这件事是__________的，你可要相信我呀！
2．外面下着__________，我们一家___________一起坐在电视机前看电视剧。
课外阅读
21.课外阅读。
童心悠悠（节选）
每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。
我盼望成天和儿童一起。
终于和他们在一起了！
难忘啊——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声……
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个充满饥饿的孩子。
饥饿（）可畏（）法国的雨果说过（）好奇是饥饿的粮食（）每遇到它就想吃（）那么我的饥饿可算是“好奇症”吧（）因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。
永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。
1．给文中的方框里加上标点符号。
2．文中的“病”加引号，是因为______。
“我”的“病”实际指的是_______。
作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说_____________。
3．读了全文，可以知道作者的职业是________________。
他在文中回忆了自己________________时的快乐生活，也写出了自己现在和________________在一起的快乐。
4．你觉得妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗？
为什么？
_______________________________________________
5．你还知道哪些和童年有关的名人名言呢？
写一写吧。
______________________________________________
22.课外阅读。
暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。
今年村里李子泛滥成灾，导致李子的收购价一降再降，由最初的六毛五一斤降到三毛五一斤。
包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。
于是，摘李不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。
他们放出话来：
李子不要了，宁可看着它烂在树上，也不要费时费力摘下贱卖。
父亲预估今年可以摘到20000斤李子。
摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。
歇工的第一天刚好下小雨，我和母亲在家里掰玉米、煮玉米，父亲却扛着一根竹竿往屋子旁边的那片李树林走去。
那根竹竿我再熟悉不过，它的尾部有一个铁钩。
每年的李子采摘季，父亲就用它敲打树上的李子，我们再从地上一个一个拾起李子放进筐里、袋里。
“不是说不摘了吗？
”我问母亲。
母亲回答：
“谁知道呢？
但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。
”
只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。
然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。
不到两个小时，他就把整片李树的李子敲到了地上。
看得出来，他是又心疼又愤怒。
收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。
看到他一脸轻松的样子，我不禁问：
“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？
”
父亲说：
“当然会心疼。
但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？
我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。
”
“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？
”
父亲说：
“孩子，你记住：
就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。
为啥呢？
因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。
前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。
眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获作准备，你说是不是？
”
我点点头。
父亲说得太有道理了。
我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。
不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。
人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。
1．本文共860余字，我阅读的时间大约是__分钟。
2．大部分乡亲停止采摘李子的原因是（）。
A．想等李子的收购价涨上去
B．不想费时费力采摘却拿来贱卖
C．想要看李子烂在李树上
3．下列对父亲费劲把李子敲下来的原因，阐述不正确的一项是（）
A．李果烂在树上只会吸干树的养分，损伤树干。
B．李子不值钱已成事实，打李子可以锻炼身体。
C．李子烂在地里，能化成肥料滋润李树的树根。
D．李果烂在树上和烂在地里是有着天壤之别的。
4．文中画“——”的句子中的“红彤彤”表现出作者（）的情绪。
A．激动B．愤怒C．伤心D．心疼
5．请写出父亲打李子时的感受，试着解释为什么父亲会有这样的感受。
_________________________________________________________
6．父亲是一个怎样的人？
请写两个特点，并说说你是从哪里看出来的。
_______________________________________________
23.阅读探秘。
橘子与毛衣
我八岁时，父亲病逝了。
母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。
我生病住院。
母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。
一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。
那正是金橘上市的季节。
恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。
但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。
寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。
购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。
突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。
我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。
在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。
我被一阵呜咽声惊醒了。
朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。
当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。
她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。
我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。
母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：
“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。
”说完，她就走了。
过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。
母亲靠在床上。
当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。
隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：
“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。
为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”
橘子？
毛衣？
我的母亲的毛线衣？
刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。
1．第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？
为什么不让“我”看见？
_________________________________________________
2．为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？
________________________________________________
3．集中体现母爱的是哪句话？
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4．结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？
_______________________________________
5．母亲的微笑为什么苦涩的？
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24.主题阅读拓展。
麻 雀
无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。
麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
麻雀素有“家雀”之誉。
它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。
麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。
栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之外。
人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。
一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。
在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。
有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。
世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。
特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。
这里有两个例子很能说明麻雀的功过：
18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。
由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。
19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。
人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。
为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。
我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。
1．联系上下文理解词语。
自投罗网：
_____________________________
半路打劫：
_____________________________
2．麻雀素有“______”之誉。
A．害鸟B．家雀C．老家贼
3．麻雀的主要特点是什么？
______________________________________
4．本文运用的说明方法主要有（ ）
A．列数字B．举例子C．作比较D．打比方
5．为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？
____________________________________________
6．文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？
为什么？
___________________________________________
7．读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？
___________________________________________
作文
25.习作。
在生活中，被人误解或者误解他人的事情经常会发生，需要大家相互理解，才能和睦相处。
请以“误解”为题，把自己亲身经历的或看到、听到的一件事情写下来，注意写出人物心里的想法。
（不少于450字）
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26.作文。
小学生活往往充满奇思妙想，请你展开想象的翅膀，扬起想象的风帆，试以“我好想____________”为题，写一篇习作。
要求：
①先把题目补充完整，如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”或“美梦成真”
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