高考一轮复习专题一《地球和地图》教案设计汇编.docx

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高考一轮复习专题一《地球和地图》教案设计汇编

专题一地球和地图

亳州一中南校地理组

考纲

1．地球的形状和大小；

2．地球仪、经纬网及其地理意义；

3．地图上的方向、比例尺、常用图例和注记；

4．海拔（绝对高度）和相对高度，等高线（等深线）和地形图，地形剖面图。

考纲解读

1.说明地球的形状和半径大小

2．理解地球仪上经纬网的特点，运用经纬网确定地理位置、辨别方向和测量距离等

3．识记地图上的方向、比例尺、图例和注记，理解这些地理要素在解题中的信息效能

4．说明海拔和相对高度，理解等高线（等深线）的特点，运用地形图和地形剖面图解决地理问题

考情上线

1．经纬网和地图三要素，往往作为隐性信息，考查学生获取有效信息的能力，比如在区域图上利用经纬度定位，利用比例尺进行面积的估算，图例信息的迁移应用等；

2．等高线及等高线地图出现频率较高，且综合性越来越强，侧重于与其他考点相结合考查，比如根据等高线确定修建水库的地址和规模，与气温垂直变化的相关计算，聚落与交通线和等高线的关系等。

第一课时

一、地球和地球仪

1.地球的形状和大小

（1）形状：

地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

（2）大小：

平均半径6371千米；赤道周长约4万千米（8万里）。

2．地球仪

（1）地轴：

地球仪上，地球绕转的假想轴，其倾斜方向不变，北端始终指向北极星附近。

（2）两极：

地球仪上，地轴与地球表面的两个交点（其中指向北极星的一端是地球的北极N；另一端是地球的南极S）。

3．经纬网

（1）经线和纬线的基本特点

经线

纬线

形状

半圆

圆

长度

所有经线的长度都相等

从赤道向两极逐渐变短，赤道最长；南北纬度相同的纬线长度相等

相互关系

所有经线都相交于南北两极，同一经线圈上两条经线度数和为180°

所有纬线都相互平行

间隔

任意相邻两条经线间的间隔在赤道上最大

任意相邻两条纬线间的间隔相等

指示方向

南北方向

东西方向

（2）经度和纬度的划分

经度

纬度

划分方法

由本初子午线（0°经线）向东、向西各划分180°

由赤道（0°纬线）向南、向北各划分90°

分布规律

东经度向东度数增大；西经度向西度数增大；东西经180°是同一条经线

北纬的度数愈向北愈大，北极点为90°N；南纬的度数愈向南愈大，南极点为90°S

判断方法

顺着地球自转方向，经度数值增大的为东经度，减小的为西经度

由南向北度数增大者为北纬；减小的为南纬

（3）几条重要的经线和纬线

①重要经线：

0°经线和180°经线是东西经度界线；

20°W经线和160°E经线是东西半球划分界线。

②重要纬线：

赤道（0°纬线）是南北半球划分界线；

23°26′是热带和温带划分界线；66°34′纬线是温带和寒带划分界线。

30°纬线是低、中纬度界线；60°经线是中、高纬度界线。

第二课时

二、经纬网的判读和应用

1．判定方向

（1）基本思路：

①同一经线上的两点AC为正南、正北关系，同一纬线上的两点CB为正东、正西关系。

②若两点AB既不在同一条经线上，也不在同一条纬线上，在判断方位时，既要判断两点间的东西方向，又要判断两点间的南北方向。

（2）在方格状经纬网上，经线和纬线都是直线，如下图中A在B的西北方向。

具体判读方法：

第一步：

判定南北

B

60°N

30°N

C

0°

D

30°S

60°S

若同为北纬

若同为南纬

若分别为南纬和北纬

纬度数值大的A在北面，纬度数值小的B在南面

纬度数值大的D在南面数，纬度数值小的C在北面

北纬度B一定在北面，南纬度C一定在南面

第二步：

判定东西

H

G

F

E

60°E120°E180°120°W60°W

若同为东经

若同为西经

若分别为东经和西经

经度数值大的F在东面，经度数值小E的在西面

经度数值大的G在西面，经度数值小H的在东面

用两地经度之和的大小来辨别：

a若两地EH经度之和小于180°，则东经度的地点E在东面；西经度的地点H在西面；b若两地FG经度之和大于180°，则西经度的地点G在东面，东经度的地点F在西面；c若两地经度之和等于180°，则此种情况比较不出东西方向

（3）在极地投影图上，经线是由极点向四周放射出的直线。

纬线则是以极点为圆心的同心圆。

具体判读过程：

①依据劣弧判断东西：

在被比较的两地AB之间的劣弧上画出表示地球自转方向的箭头，箭头指东，箭尾指西，如上图中A在B的西面。

②依据极点判断南北：

越靠近北极点，则位置越向北；越靠近南极点，则位置越向南，上图中B点较A点更靠近南极点，则B在南面，A在北面。

综合以上过程，则A在B的西北方向。

2．量算距离

（1）任何一条经线上，纬度间隔相差1°的经线长度约111千米，如图中AC间距离。

（2）赤道上，经度相差1°的纬线长度约为111千米。

（3）任何一条纬线（纬度为φ）上，经度相差n°的纬线长度为111千米×n°×cosφ，如图中AB距离。

（4）如果两点，经度不相同，纬度也不相同，计算两点间距离时需要进行估算，先假设两点间经度相同或纬度相同，然后再根据勾股定理进行计算，如图中BC间距离。

3．比较面积

不论在同一幅经纬网图上，还是在不同的经纬网图上，进行两区域面积大小的比较时，应该看其实际占有的单位经纬网格的多少及其所处纬度的高低，若占有的单位经纬网格越多，其所处的纬度越低，则其面积越大；反之则越小。

4．求算比例尺

（1）先取同一经线上的A、B两点，并量算出AB间的图上距离。

（2）计算AB间的实地距离：

AB间所隔纬度数×111千米。

（3）根据公式求算出比例尺的大小

5．确定“最短航线”

地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。

（注：

所谓大圆是指过地心的平面与球面的交线）。

（1）同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上（如图中弧AB）。

（2）同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸（如下图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK，而不是弧MQK，赤道上除外）。

（3）晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线（即劣弧线）。

第三课时

三、利用经纬网进行区域定位

利用经纬网进行区域定位是近年来的高考基本能力要求，是判定区域特征的前提基础。

在区域地理学习中，不仅要脑中有图，而且要求脑中有网，要用经纬网覆盖脑中的地图，解答这类问题的基础和关键是掌握一些重要的大洲、国家和我国重要地区和地形区的轮廓和大致的经纬度位置，以及一些重要河流的轮廓和河口的大致经纬度位置，再结合图中重要的信息，例如重要城市、山脉、交通线名称等综合判定区域位置。

1．重要大洲和地区的区域定位

40°N

2．主要国家的区域定位

巧应用

1．读“地球表面某区域的经纬网示意图”，回答

（1）～（3）问题。

第四课时

四、地图三要素

1．比例尺

图上距离

（1）公式∶比例尺＝

实地距离

图上距离＝实际距离х比例尺

图上距离

实际距离＝

比例尺

文字式：

如图上1厘米代表实地距离3千米

（2）表示形式数字式：

1：

300000

线段式：

（4）比例尺的大小及应用

①比例尺的大小

比例尺的大小与分母的关系

比例尺是个分数值，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小

比例尺的放大与缩小

比例尺放大、缩小多少倍，等于分母缩小、放大多少倍；地图图幅放大或缩小的倍数是其比例尺放大或缩小倍数的平方

比例尺大小与表示地区范围大小、内容详略之间的关系

地图反映实际范围相同时

比例尺越大（墙上的世界地图1：

3300万），图幅面积越大，反映的地理事物越详细；比例尺越小（书上的世界地图1：

8800万），图幅面积越小，反映的地理事物越简略

图幅大小相等时

比例尺越大（考试图册Ｐ116北京城中心区1：

110000），反映的实地范围越小，反映的地理事物就越详细；比例尺越小（考试图册Ｐ116北京周边地区1：

1100000），反映的实地范围越大，反映的地理事物越简略

②比例尺的应用

A、比例尺大小的判断

图上面积相同时，实际面积越大，则比例尺越小。

如图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系：

甲>乙>丙。

B、比例尺中有关距离的计算

a根据比例尺求距离

b根据距离求比例尺

第五课时

（5）利用比例尺，比较地形坡度、风力大小

①若等高距和等高线疏密程度相同时：

比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。

②若等压差和等压线疏密相同时：

比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。

③若等高（压）线疏密、比例尺、图幅相同时：

等高距（等压差）越大，坡度越大（风力越大）；等高距（等压差）越小，坡度越小（风力越小）。

（6）比较比例尺大小的几种方法

①图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小；

②图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的图，其比例尺越大；

③同一个地理事物（如某个湖泊等），在图中显示得越小，则该图的比例尺越小；

④直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。

2.方向

（1）一般地图

面向地图，“上北下南，左西右东”

（2）指向标地图

根据指向标定向，箭头指示北方

（3）经纬网地图

经线指示南北方向，纬线指示东西方向

3.图例和注记

▲泰山

1532.7米

中“▲”属于图例，“泰山”、“1532.7米”是注记。

五、等高线地形图

1．地面高度的计算方法（如下图）

（1）海拔（绝对高度）：

某地高出海平面的垂直距离，

（2）相对高度：

一个地点高出另一个地点的垂直距离

2．等高线地形图

（1）山峰

闭合等高线的数值从中心向四周逐渐降低（或示坡线位于等高线外侧）

（2）山谷

等高线向高值方向凸出（凸高为谷）：

可能有河流发育，河流流向与等高线弯曲方向相反

（3）山脊

等高线向低值方向凸出（凸低为脊）

（4）陡崖

多条等高线重叠的地方

4．WWW。

google。

com。

cn。

大学生政策2004年3月23日（5）鞍部

一、消费者分析两个山顶中间的低地

在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。

“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。

在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。

“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。

（6）盆地

闭合等高线的数值从中心向四周逐渐升高（或示坡线位于等高线内侧）

当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。

我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。

我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。

第六课时

2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。

收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。

2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。

3．等高线的判断技巧

PS:

消费者分析

（1）同线等高（位于同一条等高线上的各点海拔高度相同）。

众上所述，我们认为：

我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。

在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。

（2）等高距全图一致：

等高距即相邻两条等高线之间的高度差。

（3）等高线均为闭合曲线：

闭合圈有大有小，小圈在图内闭合，

如盆地或山地。

大圈在图中看不到闭合，而中断在图框边上（这是因为受测绘区范围的限制），但一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。

（4）等高线一般不相交、不重合，但有时也会出现重合，这说明该处是陡崖。

（5）等高线疏密反映坡度的陡缓：

“密陡疏缓”，即等高距相同时等高线密表示山坡陡，等高线疏表示山坡缓。

（6）等高线与山脊线或山谷线垂直相交。

山脊线为流域的分水线，山谷线为河流的集水线。

（7）等高线向高值处弯曲的部分为山谷，可能有小河分布；等高线向低值处弯曲的部分为山脊；相邻两个山顶的中间部分为鞍部，鞍部是山谷线最高处，山脊线的最低处；多条等高线重叠处为陡崖。

（8）示坡线表示坡度降低的方向，用“”标记。

如下图山顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。

（2）物品的独一无二（9）从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”（）；等高线先疏后密，为“凸形坡”（），“凸形坡”容易挡住人们的视线。

二、大学生DIY手工艺制品消费分析六、等高线地形图的判读

1．判断坡度陡缓：

⑴同一幅图中，等高线越密，坡度越陡；等高线越疏，坡度越缓。

⑵不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越大，坡度越陡。

调研结论：

综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。

⑶不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。

2．根据等高线判断气温和气压：

海拔越高，气压和气温越低；每升高1000米气温下降6℃，气压与沸点成正比，山顶气压低，沸点低。

两地间的气温差异T差＝0.6℃×（H相/100m）。

3．在等高线图上根据风向判断降水：

高大山脉的海洋风的迎风坡多雨，背风坡少雨。

背风坡气流下沉，温度升高，有焚风效应。

4．判断水系、水文特征：

山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成分水岭；山谷常有河流发育，河流流向与等高线凸出方向相反，且河流流经的地方是等高线最弯曲的地方。

5．计算陡崖的相对高度：

（n－1）×d≤H陡相<（n＋1）×d

重合等高线的条数等高距

第七课时

6．崖顶的绝对高度：

H大≤H陡顶

重合等高线中海拔最大值等高距

7．崖底的绝对高度：

H小－d

等高距重合等高线中海拔最小值

8．沙丘：

在干旱地区，在风力沉积作用下所形成，在等高线图上，表现为新月形。

根据沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓处为迎风坡。

9．在等高线图上根据纬度判断阳坡与阴坡：

北回归线以北地区，南坡为阳坡，北坡为阴坡；南回归线以南地区，北坡为阳坡，南坡为阴坡。

注意喜阳植被与喜阴植被的选择。

10．等高线地形图在生产实践中的应用

（1）道路选线：

要求坡度缓，一般在两条等高线之间绕行，尽量避免过河，减少工程量，安全系数大（当然具体问题要具体分析），

（2）铺设输油、气、水管线：

则应注意高度差，利用油气水的流动性特点自流。

（3）确定水库库址与大坝坝址水库库区宜选择在河谷、山谷地区或选在口袋形的洼地、小盆地，这些地区库容大，有较大的集水面积。

（如图中甲处）

水库坝址则应选在河谷、山谷地区的最窄处或口袋形的洼地、小盆地的袋口处（如图中乙处），确定坝高时应依据出口处等高线的高程（如图中应选择200米高程），坝长可依据比例尺计算得出。

（4）确定搬迁区：

与坝高相同的等高线，以下的区域都应该搬迁，如图中200米以下的区域需要搬迁。

（5）与农业生产相关的内容：

陡坡适合发展林业、副业、畜牧业；缓坡适宜修造水平梯田，发展水果种植；平原适合发展种植业。

（6）沿河谷或山谷布局的城市地域形态为条带状或放射状，且受地形影响，大气污染较重，易出现大气污染事件。

七、等高线地形图的实际应用

1．水库坝址：

坝址应建在等高线密集的河流峡谷处，因该处筑坝工程量小且落差大；库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋形”的洼地或小盆地，以保证有较大的集面积和库容。

2．港口：

港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域深阔的避风海湾，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞。

3．气象站：

气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地方。

4．疗养院：

疗养院应建在地势坡度较缓（等高线稀疏）、向阳坡、背山面水（河、湖、海）、气候宜人、空气清新的地方，且有交通线通过，交通便利。

5．宿营地：

宿营地应避开河谷、河边，以预防临时暴雨造成的山洪暴发；避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。

6．航空港：

航空港应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方，还要地质条件好；注意盛行风向并保持与城市适当的距离等。

7．铁路、公路线：

铁路、公路线要利用有利的地形地势，建在坡度和缓的地区；翻山时应选择缓坡，并通过鞍部；陡坡处线路要成“之”字形弯曲，以降低坡度，保证运输安全。

另外还要充分考虑路线的长度，少过河建隧，避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。

8．引水、输油线路：

引水线尽可能短，避免通过山脊等障碍，并尽量从地势高处引水到地势低处，使水自流。

输油管道，路线也应尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。

9．农业生产布局：

根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。

平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业，湖、海、水库等水域发展水产养殖业。

10．工业区选址：

一般选在等高线间距较大的地势平坦开阔处，节省建设投资；靠近河流，水源充足；有交通线经过，交通便利。

11．聚落分布：

一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带（地势低平、水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的土壤）；山区聚落规模小、数量少；平原地区聚落数量多、规模大（聚落主要分布在平原地区）。