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的瞬间话题作文范文及点评讲课讲稿
“____的瞬间”话题作文范文及点评
九年级作文
阅读下面的文字，按要求作文。
雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：
老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。
瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。
善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。
要求：
说真话，叙真事，抒发真情实感，将题目补充完整，文体不限。
幸福的瞬间
甘肃省白银市平川二中
九年级一班 董志婷
瞬间创造了奇迹，瞬间给予了你一丝温暖，瞬间带给你无尽的伤痛，瞬间给了你无数的艰辛，瞬间也带给你辉煌的成就。
幸福的瞬间如蜜汁一样，蜜在心里，甜在心中，尽管只是一瞬间，它也会让你感到幸福。
幸福的瞬间为你开辟了今后的光明大道，为你凝聚了微笑的永恒，当然它也会为你带上美丽的花冠。
在小学时，我们将要步入崭新的天地，走进中学的大门时，举行了一次具有决定意义的毕业典礼，因为这是我们与小学老师别离时的最后一堂课，因此，在我们每个幼儿的心里，都占有一定的分量。
在最后的一堂课上，老师在坐谈会上同我们相互沟通，相互交谈，形成一种和谐融洽的气氛，这堂课没有往日的严肃，也没有往日的生化，整个教室花花绿绿，有饱满丰粒的瓜子，有鲜嫩有汁的橙子等供我们享乐，供我们吃，特别具有感染力。
我们与老师在欢笑声中交谈，那天老师露出了以前从所未有的笑容，笑的是那么的纯朴，那么的自然，它没有获得胜利时微笑的充实，没有创造出奇迹时微笑的精彩，也有进入梦乡时的香甜，但是他的微笑却令人非常舒服，开心，这是我看见老师第一次纯朴的笑。
我想这大概是老师与我们别离时想彼此都留下一个好的印象吧，老师每天的含辛茹苦已全然销声匿迹了，留下的只是对我们的信心和对我们无穷的鼓励。
在将要别离时，我们合影了一张照片，留下了这永不磨灭的幸福的一瞬间。
幸福的瞬间如多滋多味的五彩果，给予你享不尽的美味，幸福的瞬间如永不磨灭的痕迹，给予你悄无声息的快乐，幸福的瞬间会给予你迸发的力量，让你永不忘记，幸福的瞬间也会让你尝到那永不变味的果实。
总之，幸福在每一瞬间!
点评：
小作者瞄准小学最后一堂课——毕业典礼中的老师的一个瞬间，突出主题，文章语言干净利落，层次清晰。
指导老师：
姚富花
生命的瞬间
甘肃省白银市平川二中
九年级二班 王嘉
当你哇哇坠地的时那一瞬间，预示着什么？
一个新生命的诞生，一份新世界的精彩。
在生命刚刚开始的那一瞬间，你是否感受到了生命在即将结束时的悲惨？
在那一瞬间，你是否感受到了我们即将在生命中铸造辉煌？
在那一瞬间，你是否也在意到了他人的兴奋与欣喜？
如果你感受到了它们，你，也就明白了生命的重要。
去年，我上初二，学习了生物学，其中一节课讲的是生命的诞生。
生命的起点是什么？
一个受精卵，多大？
比芝麻还小。
你生下来多重？
八九斤而已。
母亲为你付出了多少艰辛来孕育你的生命？
无价！
生命无价，恩情无价。
怎么报答？
我们要在生命中建造高楼大厦，铸造生命的辉煌。
同样是去年，我在电视节目中目睹了惨人的一幕，一位受不了学习压力的学生，从高楼一跃而下。
生命在那一瞬间结束了，一切记忆已成为过去，留给父母的是永恒的伤疤。
即然生命是父母给予我们的，那么，我们的这个权利抛弃它吗？
我们没有。
我们的情感账单该由谁来付？
就在那一瞬间，我们又欠下了父母的一笔无法归还的情。
从生命的诞生到死亡，多长时间？
一瞬间。
就在我落笔的这一霎，又有多少生命开始或者结束了？
同学们，从现在开始，慢慢的开始归还你的情价账单吧！
铸造生命的辉煌吧！
不要让过去的成为遗憾，要让将来的成为希望！
既然已经过去了，就不要让过去成为阴影，扔掉他，寻求光明吧！
生命的瞬间，既是开始，又是结束。
让时间永恒，让生命永恒。
点评：
文章紧扣“生命的瞬间”这一论点展开论述。
作者联系实际，以生命的诞生和结束生发议论，最后总括。
纵观全文，结构严谨，行文流畅，言简意赅。
指导老师：
姚富花
成功的瞬间
甘肃省白银市平川二中
九年级三班 李申
成功的瞬间有什么？
鲜花、掌声、赞美、光环！
可成功瞬间的背后又有什么？
艰辛、失败、苦楚、无奈！
成功的瞬间是要付出代价的。
成功的瞬间隐藏着过程的艰辛。
司马迁写《史记》，无疑为中国文化留下了一束鲜艳的奇葩，可司马迁本人呢？
受到汉武帝的宫刑，在他人鄙夷不屑的目光下活下来，继续着《史记》的创作，司马迁获得了成功，但过程之艰辛，是常人无法比拟的。
可见，成功背后往往是艰辛的过程。
成功的瞬间是不断勤奋努力的结果。
古希腊德摩斯梯尼，小时候口齿不灵，发音浑浊，可他不放弃，也不怕别人的嘲笑，每天口含石子，对大海朗诵，无论爬山，跑步，边走边做演说，这样日久天长，演讲能力一点点积累起来，一步步提升起来，后来，德摩斯梯尼终成为古希腊最著名的演说家。
苏秦立志成为六国宰相，“头悬梁，锥刺股”，最终也取得成功。
这些人，不是命运之神的宠儿，也没有得到成功女神的青睐，而是他们不懈的努力，为他们搭起了走向成功的阶梯。
实践证明，业精于勤。
成功的瞬间是建立在失败之上的。
当居里夫妇提炼出三克纯镭之时，身上便开始笼罩着巨大的光环，可谁又知道他们失败了多少次呢？
为了得到纯净的镭，他们在一个破棚子里，日以继夜地工作了整整四年。
期间不知道经历了多少次的失败。
可见，失败乃成功之母。
成功的瞬间无疑是鲜亮的，可它的背后是晦涩的过去，成功不是天上掉下来的馅饼，是我们心血和汗水的结晶。
点评：
设问开头，引人入胜!
分论点支撑，论证深刻。
结尾总结，升华中心论点！
指导老师：
李云山
母爱，就在瞬间
甘肃省白银市平川二中
九年级四班 冉扬
母爱是一把钥匙，永远启迪着你的思维；母爱是一条小溪，永远滋润着你的心田；母爱是一缕阳光，永远温暖着你的心灵。
这是一个真实的故事。
和往常一样，年轻的母亲依旧送着5岁的儿子去学校。
从家里到学校要经过一条铁路，铁轨上静静的停着一列货车，很长，挡住了儿子上学的路，儿子决定从下面穿过去，便笑着对妈妈挥挥手，说着:
“妈妈再见”就将腿和身子先伸到车下方，就在那一刻，火车轰隆一声启动了！
儿子小小的身体此刻已不能动了，眼看着火车要从儿子身上碾过。
孩子的母亲正在5米开外，她没有时间思考，一瞬间冲向处于生死关头的儿子。
她往前飞奔的力量太大了，以至于不能控制，一下子母子两人都被压在了火车下面。
没有任何犹豫，母亲用身体将儿子护在了下面，她感觉不到鼻青脸肿的伤痛，更感觉不到她背部受伤的痛心，儿子的生命虽保住了，但右手还是被车轮压断了。
火车开过，母亲背起儿子，拾起地上儿子的断手迈开步子往铁路桥下冲去，她走了几步，才觉察不对劲，然后身体不受控制倒了下去，原来她的脚已骨折……
瞬间有多久？
科学家经过精确计算表明，瞬间等于0.018秒，这位平凡母亲的名字也许不会被世人记住，但她创造的不可能再创造的奇迹已被人们所公认，而且她的另一个名字——“母亲”，已成为爱的“代名词”。
母爱就发生在生活中的一瞬间，只要我们细细品味，就一定会感受到母爱的伟大、温暖。
点评：
首段，比喻排比，文采斐然；故事，记叙生动，哀惋动人。
如果结尾一段，能紧扣中心，发表议论则更好！
指导老师：
李云珊
发现美的瞬间
甘肃省白银市平川二中
九年级五班 张莹莹
上初一时的我，总会怀念小学的体育老师，因为她既温柔又美丽。
但是现在，我已经不那么想念她了，因为我现在的体育老师更美丽、更善良!
现在的体育老师姓王，是一位四十多岁、个不高、皮肤很黑的女老师。
她给我的第一印象是“不好看”、“凶”，她教我们第一节体育课时，就因为我们排队的速度太慢，而罚我们绕操场跑圈。
当时正值盛夏，酷热的太阳当头照着，我们就那么一圈一圈的跑着。
她却一点也不心软，悠闲自在的在树荫下乘凉。
下课后，大家都累趴下了，有的女孩还哭了!
以后，上她的课，我们再也不敢拖延了。
也正是因为这件事，我和我的同学都开始极度讨厌、排斥她。
上她的课，我们都不愿认真听，时不时还会搞点恶作剧；在路上遇到她，我们也总是头也不抬，径直走过......
就这样过了两年，直到上周发生的那件事，我对她才彻底改观了。
那天，在放学回家的路上，一个小伙子骑着自行车，速度极快，在人行道上飞窜，尽管路上的小孩很多，他却全然不顾，依旧我行我素。
令人担心的一幕发生了，一个七八岁的小女孩被撞倒在地，小女孩倒在地上后，脸部被擦伤了，并有血渗出。
小女孩放声的哭着，小伙子说了句“对不起”，便急忙溜了。
人越聚越多，但没有人帮助她!
这时，一个好熟悉的身影出现了，她快步走上去，抱着小女孩向不远处的小诊所跑去……是她!
怎么会？
居然是我两年来最不喜欢的王老师。
那一瞬间，我发现王老师是那么的可敬、可偑、她的身影是那么的高大。
我突然发现曾经的自己是多么的渺小!
我要马上告诉我的同学，原来我们的老师是比天使还美的!
我终于明白了，美是源自心灵深处的，美丽的外表并不代表心灵也同样美丽。
相反，外表丑陋也不代表心灵丑陋!
感激那一瞬间，感谢制造那一瞬间的王老师，因为我终于懂得了美!
点评：
文章通过平凡的小事，表现了“王老师”助人为乐的高尚品质，文中的人物描写为本文增辉不少，作者抓住人物的外貌、动作，虽墨不多，却十分传神。
在写法上采用欲扬先抑、前后对比的方法，结构全文，构思新颖。
指导老师：
范永林
微 笑 的 瞬 间
甘肃省白银市平川二中
九年级六班 张健
我是一个胆子很小的女孩，从上小学开始，我就很少在课堂上举手发言----因为我怕。
也许是老天爷故意在锻炼我，把我安排进了这个班。
据说，这个班的老师和学生都很“厉害”！
于是，在课堂上，本来就不爱举手发言的我，变的更沉默寡言了。
其实并不是我不会，在老师刚提出问题时，我的心里已经基本上有了答案，可是我却害怕：
自己站起来如果回答错了，老师批评或者同学嘲笑，那时我该怎么办！
所以我只好默默的坐在那里，听着他人的回答，除非老师叫我，否则我是决不举手的。
教我们语文的是范老师，他很和蔼，上语文课时，班上的气氛总是很活跃，风趣、幽默的范老师总会讲很多古今中外的有趣故事，常引的同学们哈哈大笑，渐渐的，我们都喜欢上了这位老师。
但当有的同学犯了大错时，他也会生气，甚至还偶尔用用他的“法宝”，班上的同学也很怕他，因此上他的课时，我更不敢举手发言了。
这几天，我发现语文老师上课时，总是把一些平时不爱举手发言的同学叫起来回答问题，因此，我很担心：
老师定会把我叫起来的。
不出我所料，那天上课，老师忽然把我叫到了我的名字。
我站了起来，努力按捺住我那颗“砰砰”乱跳的心，“这句话的意思是……是……”，我低着头吞吞吐吐的说，同时，悄悄的抬起头看了一眼老师。
一个鼓励的目光和一个胆怯的目光碰到了一起，我赶紧低下了头，脸颊有些发烫，只听老师说：
“对，说下去——”，“很好，那么你能再说一说……”，我低着头看着书、想了想，然后抬头看了一眼老师，他微笑着看着我，很亲切，我一下子没有了恐惧感，流利的说出了答案，随之而来的便是老师的赞许和同学的掌声……
老师一瞬间的微笑给了我自信，给了我勇气，从这以后，我便敢于举手，敢于回答问题了，并且我也开始积极参与各种比赛，我明白我要敢于挑战自己，因为我相信——我能行。
点评：
本篇文章在形式上层层蓄势，卒章显志，水到渠成，构思独特。
在内容上，极言自己的胆怯，着力描写人物的心理、神态，语言描写恰到好处，用词简洁生动。
指导老师：
范永林
瞬间的抉择
甘肃省白银市平川二中
九年级七班 杜生彪
我是一只家养的狗,名叫佳利。
我有强壮的四肢和一口锋利的牙齿,体形高大,英俊潇洒。
我想,如果老虎遇着我,都可能会对我畏惧三分。
我的优秀赢得了主人的厚爱,他们对我可好了,给我建造了漂亮的木屋,并且每日三餐都有肉吃。
其它的同僚们对我又是羡慕又是嫉妒。
这一切,都让我感到自豪和快乐。
有一天,风和日丽,小主人带着我出去逛街。
这是一条不大的街道,路旁的花儿散发着幽香,一个音响店里飘荡出周杰龙《双截棍》的熟悉的旋律。
过往的行人都向我投来惊奇的目光，有的还啧啧地称赞,而其它的狗在我面前则表现得唯唯诺诺。
我们走到哪里,都好像成了众人关注的焦点。
我感到心情很好。
我们来到一个十字路口。
突然,一幕惊心的画面映入我的眼帘,一只母鸡带着她的几个孩子横穿马路,一辆小轿车风驰电掣般的向她们冲过来,三十米，二十米，十米……而这几只鸡对即将发生的飞来横祸却浑然不觉。
怎么办，我的大脑在飞快地运转。
一念之间，我没有多想的余地。
养狗千日,用狗一时,我奋力挣开脖子上的铁链，向轿车的正前方飞身扑去……
我感觉到小轿车的前部狠狠地撞到了我，然后它的一个前轮又从我的身体上碾过……
矇眬中，高远的上空，我好像听到上帝的召唤，我的灵魂像一股轻烟徐徐上升。
我从空中向下望，我的身体已经不动了，血还在汩汩地流出。
车在离鸡们半米的前方停了下来,小鸡们的妈妈显得惊魂未定。
我的小主人趴在我旁边抚摸着我的残体,嚎啕大哭。
围观的人越来越多,我隐约听到他们的议论。
真是条好狗,可惜了。
这狗真笨,自己往车轱轳底下塞。
唉,这狗好像是为了救那几只鸡耶。
哎,现在这世道,有些人连这狗都不如。
我的灵魂上了天。
点评：
1.文章以物喻人,体现舍己为人的牺牲精神,影射现实，立意深刻。
2.以动物为叙述视角，构思巧妙,有很强的感染力。
3.通篇叙事,留给读者更多的感受和思考空间
指导老师 顾振程
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