八年级下学期班级工作计划.docx

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八年级下学期班级工作计划

八年级下学期班级工作计划

　　篇一：

XX-XX学年度第二学期八年级班主任工作计划

　　XX学年度第二学期八年级班主任工作计划

　　天城中学：

邹昱

　　八年级是一个关键的过渡时期。

学生年龄的增长、青春期心理的变化、对校

　　园生活学习环境逐渐熟悉。

针对学生的变化，管理班级的管理也需要相应的变化。

针对班内实际情况，我对本班管理工作计划如下。

　　一、指导思想：

　　本学期在德育方面，我班继续推行绅士淑女教育，进一步规范学生形象，承

　　传学校自强不息、厚德载物的学校精神，以感动校园为锲入点，对学生进行长期

　　不懈的教育。

同时，深入贯彻学校提出的“吸取教训，重塑形象”的总体要求，

　　全面提升班级整体形象。

　　二、工作目标：

培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的鲜活个体；

　　塑造班级成为文明、团结、先进、文明的班集体。

　　纪律卫生：

争创“示范性文明班”，保持课堂及课下“敬、静、净、竞”。

　　无重大违纪现象，无打架现象，无扰乱课堂秩序现象。

　　集体活动：

积极组织有益于学生身心健康的各类竞赛活动和健身活动，培养

　　学生的健康体魄和团队意识，塑造有能力、有体力、有活力的鲜活群体。

培育一

　　批有正气，讲正义，讲团结的班级管理团队，培养学生自我管理能力。

　　感恩教育：

以学校所倡导的“感动校园”为契机，以学校感动校园活动为平

　　台，积极有效地推动“感动班级”活动长期进行，通过小事、实事、身边事对学

　　生进行身体力行的教育，进行潜移默化的影响，进行“润物细无声”的引导。

把

　　“绅士淑女形象在我心”、“学雷锋，做雷锋”活动抓到实处。

　　学习：

保持语文学科的领先地位，英语学科的上升势头，数学学科的基础夯

　　实，新增的物理学科，要赢在起跑线上；对于政史地生四小科，利用早读前半小

　　时及下午上课前二十分钟予以重视，努力提升学生综合人文素养，培养学生各方

　　面的学识，力争在片内班内有两科夺得头帱。

班级总成绩力保片内班前三，争做

　　冠亚军。

力争有三名学生进入年级前一百名。

　　三、工作要点：

　　1、关注学生心理变化。

体察学生心理倾向，对偏差心理予以及时纠正。

培

　　养学生自制力的同时塑造学生的自省智力，关注体察学生交友范围及社交内容，

　　塑造学生养成良好的交流智力，培养学生形成良好的人际交往意识。

通过各种手

　　段提升学生养成良好的心理素质和友善的人际环境。

　　2、依法治班：

进行法制教育，培养学生的法律意识，使学生了解《预防未

　　成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相关法律内容。

塑造学生自我约束，自

　　我教育，自我警醒。

班级管理要制度化前行，按照既定的班级法则予以奖惩。

　　3、做好感动校园教育。

塑造学生成为尊重、善良、体谅、尊重、慷慨、同

　　情、热忱的行为作风和精神面貌，从细节着手，关注学生的一言一行，一举一动。

　　向学生引介传统文明习惯，使其懂得礼仪廉耻、尊老爱幼、仁爱宽厚。

避免一切

　　形式的暴力和野蛮行为，杜绝不健康的思想倾向和习惯，纠正落后的腐朽的精神

　　面貌。

长期有效的抓好“感动校园，感动班级”教育。

让每一个自卑的心灵得到

　　鼓励，让每一个心存对未来希望的心灵都有实现美好未来的实际行动，让每个学

　　生不再堕落中迷失自我。

让同伴的行动感动同伴。

举行“每天一小感人事”、“每

　　组一个感动人物”，“每月感动自己的事迹汇报”等活动促成活动的有效进行。

　　4、尊重个体。

以宽容、平和、鼓励的态度教育学生。

教育学生纠正弊病，激励上进，首先谋求学生的理解。

用期待的眼神感召学生，以帮扶的诚心去打动学生，用精辟的语言引导学生，以高尚的情怀塑造学生，使每个学生都认为班主任可信、可交往、可托付、可依赖。

以诚心换取学生的一颗颗进取心、自强心、自制心。

尊重学生的个体发展，不侮辱学生，不体罚学生，不打击压制学生，使学生在温情中成长，在自我教育中成长。

　　5、班会活动有序进行。

全面关怀学生的健康身心，使学生得到全面发展，使人人都得到发展。

在班会活动中进行人生观、世界观、道德观、纪律观的教育。

教育学生热爱祖国，热爱生命，热爱家庭，热爱班级，热爱同学，使学生成为有文化、有纪律、有道德、有思想的人才。

按照纪律教育、公德教育、交往教育、人生教育的总体思路进行有序教育。

　　6、吸取教训，重塑形象。

将荣誉视为班级的第一生命；吸取学校期末考试教训，将学习作为教育的重中之重；吸取教训，将教育抓实，避免教育失误，避免对学校造成不利影响。

　　总之，作为班主任，应该时时刻刻注意自己的一言一行，从内在到外在严格要求自己。

在学生成长的过程中，以崇高的思想品德、饱满的工作热情、诲人不倦、永不止息的进取精神，言行一致，表里如一的作风，认真钻研业务，大胆探索，真抓实干，管理育人，服务育人，教书育人，做一个好的教育者和引路者。

　　XX/3/2

　　篇二：

XX-XX学年八年级下学期班主任工作计划

　　XX—XX学年八年级下学期班主任工作计划

　　一、指导思想

　　以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育。

　　二、管理目标

　　1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

　　2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

　　5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。

　　三、管理措施

（一）常规教育方面

　　1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。

重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。

课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

　　2、充分利用班队会及读书读报时间强调”三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

根据上学期班干部表现确定班干部分工。

对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结。

教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

（二）班级纪律方面

　　1、课堂纪律

　　严格遵守课堂纪律，如果有违反纪律的现象，则将名字画哭脸在黑板上，表现好的同学则写在笑脸板上。

　　2、课间纪律

　　开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。

我将开展”跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地。

课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。

　　3、行为习惯

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。

每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督管理。

　　（三）卫生方面

　　1、个人卫生

　　每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

　　2、班级卫生

　　每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。

设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。

同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　（四）班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。

每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。

及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　（五）家校结合，分类施教

　　1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

　　2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

　　3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。

越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

　　4、家校互动。

（1）电话联系。

除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。

（2）面谈。

基本不采用此方式。

如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。

　　5、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

因此，在班级继续开展各种活动。

如：

朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动。

在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

　　我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会健康快乐地成长。

在今后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作做得更好。

　　篇三：

八年级下学期班主任工作计划

　　八年级下学期班主任工作计划

　　八年级（4）班王玉

　　这学期，本人继续担任八年级（4）班的班主任，我发现大部分学生还算不错，特别是女生，都很听话懂事。

但有一部分学生在各方面表现不是很理想，他们不但学习成绩不够理想，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差。

根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

　　一、培养良好的班风

　　强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。

培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。

抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。

利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。

作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力

　　首先，进一步帮助班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；

　　其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

　　第三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　三、做好个别学生的教育工作

　　在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。

对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下：

　　对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。

对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

教育个别学生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。

有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。

定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　四、对学生进行法制安全教育

　　对学生的法制安全教育要做到：

时时处处都得讲、时时处处都得做。

如果发现问题及时处理，及时上报，想