人教版版九年级上学期期末历史试题D卷练习.docx
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人教版版九年级上学期期末历史试题D卷练习
人教版2019版九年级上学期期末历史试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本的时代：
1848—1875》中谈道：
“然而到了19世纪60年代，它（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。
其关键弱点既是政治的，又是经济的。
”为此，俄国（）
A．推行新经济政策
B．实行农奴制改革
C．实行明治维新
D．确立计划经济体制
2.1933年，美国政府通过颁布《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。
其目的是
A．放任市场自由竞争
B．放宽政府对经济的控制
C．实行计划经济体制
D．加强政府对经济的干预
3.20世纪九十年代以来，美国新经济的主要特征是
A．信息化、速度化
B．全球化、产业化
C．信息化、全球化
D．全球化、速度化
4.以下内容，哪些与《凡尔赛和约》有关（）
①建立国际联盟 ②重新划分德国疆界
③美国可以发展与英国同等的海军力量④日本企图使它在中国山东的权利合法化
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
5.近代自然科学的奠基人是（）
A．孟德斯鸠
B．牛顿
C．达尔文
D．爱因斯坦
6.不同历史时期形成不同历史话语：
下列语汇出现的先后顺序是：
（）
①冷战 ②美苏争霸 ③一超多强 ④东欧剧变
A．①②④③
B．②①③④
C．①③②④
D．②①④③
7.从下表的史实中可以看出两次世界大战的共同影响是（）
项目名称
参战国
卷入人口（亿）
参战人员
伤亡人员（亿）
直接经济损失（亿美元）
第一次世界大战
30多
15
0.7
0.3
1805
第二次世界大战
60多
20
1.1
1.9
4000
A．都是帝国主义战争
B．都带来了巨大灾难且破坏了经济
C．都促进了世界殖民体系的瓦解
D．都对人口的优化起到了关键作用
8.在解放委内瑞拉前，他说：
“我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是这种期望竟然落空！
不仅 欧洲人，甚至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都……袖手旁观……为了驱逐殖民者并且建立一个自由政府，我们所必须具备的是什么？
显而易见的，这就是联合。
”“他”驱逐的殖民者最有可能是
A．西班牙
B．葡萄牙
C．英国
D．法国
9.下图战役成为二战转折点的主要依据是
A．德国从此转为战略防御
B．德国遭到第一次失败
C．苏联保住了重工业在地
D．美国从此参战
10.非洲联盟（非盟）第十一届首脑会议在埃及沙姆沙伊赫闭幕，来自非盟53个成员的国家元首、政府首脑或代表就非洲和平与安全、全球粮食和能源价格上涨、津巴布韦等问题进行了讨论。
在历史上，非洲绝大多数国家都是西方殖民者的殖民地，下面哪个国家的独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
A．南非
B．刚果
C．津巴布韦
D．纳米比亚
11.如图是1979年英国法国日本产业结构表，造成此现象的主要原因是
A．马歇尔计划的实施
B．欧共体的成立
C．第三次科技革命的兴起
D．信息时代的到来
12.第二次世界大战期间，苏联红军对法西斯德国发动最后冲击并迫使其最终投降的战役是（）
A．诺曼底登陆
B．攻克柏林
C．莫斯科保卫战
D．阿拉曼战役
13.下列组织中，与“欧洲一体化”进程有关的是（）
①英法俄三国协约 ②北约 ③欧洲联盟 ④欧洲共同体 ⑤华约
A．④⑤
B．①③
C．②④
D．③④
14.“（20世纪）80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。
民主精神恢复了自信，开始广泛传播。
”（保罗•约翰逊《现代：
从1919到2000年的世界》）材料中的这场“求变之风”最终（）
A．延缓了西方政治民主化进程
B．壮大了国际社会主义的力量
C．实现了世界政治文明的统一
D．改变了世界政治的两极格局
15.“欧洲正在奔向奴役和毁灭。
两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。
”下列与罗曼·罗兰这一记载相符的是
A．第一次世界大战
B．中东战争
C．科索沃战争
D．海湾战争
16.英国和法国赢得了战争却输掉优势，而美日则日益崛起，国际关系的中心舞台开始向欧洲的两侧即美国所在的美洲、日本所在的亚洲转移。
这段论述中的“战争”指（）
A．第一次世界大战
B．拿破仑对外战争
C．美国南北战争
D．太平洋战争
17.17世纪的英国资产阶级革命将查理一世送上了断头台，结束了君主专制制度，而在俄国推翻沙皇专制统治的事件是
A．彼得一世改革
B．1861年改革
C．二月革命
D．十月革命
18.第二次世界大战的两个战争策源地分别在
A．德国和意大利
B．德国和日本
C．日本和意大利
D．德国和西班牙
19.1872年，法国科幻小说家儒勒·凡尔发表了著名作品《八十天环游地球》。
当年环游地球可乘坐的交通工具有（）
①火车 ②轮船 ③汽车 ④飞机
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
20.印度非暴力不合作运动发生的背景不包括：
A．印度完全沦为英国殖民地
B．印度人民反英情绪高涨
C．国大党主张民族独立
D．印度在一战中战败
21.“科教兴国”这一观点在下列大国崛起的史实中得到证实的
①1978年以后的中国
②明治维新
③美国内战
A．①②③
B．①②
C．②③
D．①③
22.在如下图所反映的美国“失业率”变化曲线中，失业率增加幅度最大的年份区间是（）
A．1926﹣1927年
B．1929﹣1933年
C．1937﹣1938年
D．1944﹣1945年
23.下图是英国约·莱齐的漫画。
科学家法拉第递给“泰晤士河老爹”一张白纸,用来检测河水的不透明度。
这幅漫画讽刺的是（）
A．现代化加剧温室效应
B．机械化导致贫富分化
C．工业化造成环境污染
D．城市化带来出行拥堵
24.“1917年是决定性的一年，这一年因俄国革命和美国参战改变了战争的性质，使战争由欧洲的战争转变成全球范围的战争”。
“战争”指的是（）
A．二月革命
B．十月革命
C．第一次世界大战
D．第二次世界大战
二、综合题
25.分析题：
下列两幅图所反映的是世界近现代史上日本社会发展过程中2个不同时期的史实，认真观察下图，回答问题。
请回答：
（1）图一所反映出的史实，与日本历史上的什么改革有关？
这次改革在社会生活方面采取了哪些措施？
（2）图二所反映出的“军国主义化的日本”建立于何时？
它建立标志着什么？
（3）根据以上两幅图，说说从日本近现代社会发展过程中，我们可以得到哪些启示？
26.20世纪，人类经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局（体系）的三次大变动。
请回答下列问题：
（1）第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系？
（2）第二次世界大战后，形成了东西方两大集团对峙的两极格局。
回答下列问题：
①写出两极格局下，挑战“两极”的两股资本主义势力及两极格局结束的标志。
②请写出材料中所提到的“冷战”开始的时间及其在经济方面的表现。
（3）两极格局崩溃后，世界政治格局出现了怎样的发展趋势？
27. “解放”本意是指解除束缚，得到自由或发展，自欧洲资本主义萌芽，新航路开辟，人类突破各自封闭的地理单元，加强勾通联系后，追求解放的步伐就一发而不可收拾。
16世纪的意大利开启了人性的解放；17世纪的英国实现了资产阶级的解放；18世纪的美国赢得了民族的解放；19世纪的日本获得了生产力的解放；20世纪初的俄国取得了无产阶级的解放„世界历史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。
要求：
结合所学及材料以《解放》为题写一篇历史短文，写出材料提到的反映五个国家的事件名称及其影响，并谈一谈带给你的启示。
史实准确，表述清晰，字数不少于200字。
28.19世纪60年代的世界危机重重，各国积极寻找出路。
阅读下列材料，回答问题
材料一：
“一幢裂开的房子是站立不住的。
”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
——1858年一次的演说
（1）材料中的“我”指的是谁？
他最后是通过什么方式达到“停止分裂”和“拯救联邦”的目的？
为此他颁布了哪一法律文件？
材料二：
亚历山大二世在审查改革方案的国务会议上对地主代表们保证：
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了”
（2）亚历山大二世是如何实现材料二中自己的“许诺”的？
材料三：
过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西方文明带入国内。
——1898年某日本官员语
（3）材料三反映了近代日本哪一重大的历史事件？
“我们日本人要用自己的手将西方文明带入国内”在政治上的具体措施包括哪些？
（4）上述材料反映的事件产生的共同影响是什么？
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
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