通信工程专业培养方案080703.docx
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通信工程专业培养方案080703
通信工程专业培养方案（080703）
（TelecommunicationsEngineering）
一、培养目标
本专业培养具有高尚品德，具备职业精神和社会责任感，具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础理论和专业知识，能在信息科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作的，具有创新精神和较强工程实践能力的应用型高级专门人才。
毕业生毕业5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标：
培养目标1：
具有健全的人格、良好的修养和职业道德，身心健康，社会责任感强；
培养目标2：
具有较强的组织管理能力、良好的人文科学素养和团队合作能力，具备在团队中分工协作、交流沟通的能力，以及发挥项目负责人作用的潜力；
培养目标3：
能够运用相关法规、技术标准、现代化工具及通信工程专业知识，分析通信工程及相关领域内的工程技术问题，初步具备运用工程技术解决通信工程及相关领域复杂工程问题的实际工作能力；
培养目标4：
理论基础扎实，专业视野宽厚，能够在信息科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作，在通信工程及相关领域具有一定的竞争力；
培养目标5：
熟悉通信工程技术的发展现状及相关领域的发展动态，具有自主学习和终身学习的意识，能够通过其他渠道不断更新知识及能力。
二、毕业要求
毕业生应达到以下12个方面的能力：
1.工程知识：
掌握通信工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和通信工程学科专业知识，并能够用于解决通信技术与通信系统领域的复杂工程问题。
1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；
1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能够将基本概念、原理进行初步应用，用于解决工程科学和技术问题；
1-3掌握通信工程专业相关工程知识，能将其用于解决工程装备设计等工程问题；
1-4掌握通信工程专业知识，并能用于解决通信系统与通信网等复杂科学和工程技术问题。
2.问题分析：
能够应用数学、自然科学和通信技术及原理等工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析通信工程及相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。
2-1能基于数学和自然科学原理，根据所学通信技术和信息传输的基本原理，识别和判断通信工程问题的关键环节和参数；
2-2能够应用工程基础知识，对研究对象进行正确的表达、分析工程问题，寻求工程问题的解决方案及其可替代方案；
2-3能够综合运用通信工程专业基础理论和研究方法，借助文献寻求通信工程及相关领域复杂工程问题的解决方案并分析其合理性，获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：
能够运用通信理论与信息传输技术，通信电路软、硬件设计方法设计通信单元、通信系统与通信网方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3-1能在工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并体现创新意识；
3-2能够运用相关工程知识，根据设计指标或者功能要求，确定通信单元设计方案；
3-3能够运用通信理论与信息传输、通信电路软、硬件设计方法，完成通信系统、通信网络和通信装备的设计或开发。
4.研究：
能够基于信息传输理论并采用科学方法对通信工程及相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能够基于信息传输理论和相关文献，针对通信电路或通信系统及网络需求研发可行实验方案；
4-2能够根据通信工程专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；
4-3能够根据设计的实验方案，选择实验设备，构建通信系统，实现实验数据的正确采集；
4-4能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。
5.使用现代工具：
能够针对通信工程及相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业软件，对通信工程及相关领域复杂工程问题进行分析、计算与设计；
5-2能够针对通信系统及网络的设计、测试和分析工作选用相应的理论或模拟方法，模拟和分析通信系统运行中的专业问题，并能够分析其原因并给出解决方案。
6.工程与社会：
能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6-1能够分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；
6-2了解通信工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。
7.环境和可持续发展：
能够理解和评价针对通信工程及相关领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1能够知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和社会可持续发展的影响；
7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考通信工程实践的可持续性，评价通信工程产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8.职业规范：
具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；
8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在通信工程实践中自觉遵守。
9.个人和团队：
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；
9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。
10.沟通：
能够就通信工程及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1了解通信工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就通信工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10-2具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就通信工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理：
理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
11-2能在多学科环境下（包括模拟环境），了解通信工程产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12.终身学习：
具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；
12-2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
三、主干学科
信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术
四、学制
四年
五、授予学位
工学学士学位
六、核心课程
电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、信号与系统、高频电子线路、通信系统原理、数字信号处理、计算机网络与通信、移动通信
七、课程和环节的总体框架图
教学环节
总学分
学分比例%
总学时
学时比例%
必修课
公共基础课
50
864
专业基础课
44
704
专业必修课
216
素质拓展教育课（必修）
152
选修课
专业选修课
16
256
素质拓展教育课（公选）
4
64
实践环节
集中性实践教学环节
37
—
—
实践教学体系（图表）：
课程教学体系（图表）：
八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课
全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。
具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。
由校团委统一出具第二课堂成绩单。
全校公共选修课毕业最低要求4学分（或雅思成绩分及以上）。
九、附录
表一通信工程专业课程设置及学时分配表
类别
课程
代码
课程名称
学分
总
学
时
课内学时
课外学时
按学期周学时分配
开课单位
授课
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
必修课程
公共基础课
x1130032
思想道德修养与法律基础
48
40
8
1
马克思主义学院
x1130201
中国近现代史纲要
48
32
8
8
2
x1130211
*马克思主义基本原理概论
48
32
8
8
2
x1130221
*毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
80
64
8
8
4
x1130181
形势与政策
32
32
2
x1100134
*大学英语
192
192
3
3
3
3
外语学院
x1080402
*高等数学
160
160
5
5
理学院
x1080341
*大学物理
64
64
4
理学院
x1080302
*物理实验
32
32
1
1
理学院
x1050061
大学计算机基础
32
10
22
2
软件学院
x1110034
体育
128
96
32
2
2
2
2
体育部
小计
50
864
722
78
64
13
8
7
4
0
0
2
专业基础课
x2080011
*线性代数
32
32
2
理学院
x2080021
*概率论与数理统计
48
48
3
理学院
x2080231
*复变函数
32
32
2
理学院
x2050011
*C语言程序设计
64
44
20
4
软件学院
x2020711
*电路原理
80
80
5
电信学院
x2050421
电路原理实验
16
16
1
电信学院
x2020541
*模拟电子技术
48
48
4
电信学院
x2020551
*数字电子技术
48
48
4
电信学院
x2020531
电子技术实验
32
32
1
1
电信学院
x2050361
*单片机原理与应用
48
40
8
3
电信学院
x2020121
*信号与系统
64
50
14
4
电信学院
x2050351
*高频电子线路
56
42
14
4
电信学院
x2050451
*通信系统原理
56
42
14
4
电信学院
x2020151
*数字信号处理
48
40
8
3
电信学院
x2050371
电磁场理论
32
32
0
2
电信学院
小计
44
704
578
126
0
4
6
13
17
7
0
0
0
专业课
x3020871
*计算机网络与通信
56
32
24
4
电信学院
x3020881
现代交换技术
40
30
10
1-8
电信学院
x3020891
*移动通信
40
30
10
1-8
电信学院
x3020901
DSP原理与应用
32
16
16
3-10
电信学院
x3020401
可编程逻辑器件与EDA技术
48
28
20
3
电信学院
小计
216
136
80
0
0
0
0
0
7
10
4
0
注：
加*课程为学位课程。
表一通信工程专业课程设置及学时分配表
类别
课程
代码
课程名称
学分
总
学
时
课内学时
课外学时
按学期周学时分配
开课单位
授课
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
选修课程
专业选修课
x4020021
集成电路应用
32
32
2
电信学院
限选
3学分
x4020531
数据库技术及应用
48
28
20
3
x4020941
微机原理及应用
48
40
8
3
x4020171
光纤通信
32
24
8
1-8
电信学院
限选
10学分
x4020201
频率合成与锁相技术
32
32
1-8
x4051431
多媒体技术与通信
32
32
1-8
x4020921
嵌入式系统设计与应用
48
38
10
3
x4020341
RF电路设计
48
28
20
11-18
x4020931
数据结构
48
40
8
11-18
x4020221
自动控制原理
32
28
4
11-18
x4020231
MATLAB仿真
32
16
16
11-18
x4051631
虚拟仪器技术
32
32
1-8
x4051441
高速线路板设计
32
16
16
1-8
x4051481
现代通信网
32
26
6
3-10
电信学院
x4020211
面向对象程序设计
48
32
16
3-10
x4020241
图像处理
48
36
12
3-10
x4020791
信息论与编码技术
32
32
3-10
x4092501
工程法律实务
32
32
2
经法学院
小计
16
256
素质拓展教育课
必修部分
x4062151
职业生涯规划
16
16
1
管理学院
x1130161
健康教育
16
8
8
1
马克思
主义学院
x1130171
大学生心理健康教育
16
8
8
1
x1120141
创新教育
16
16
1
各学院
x1440021
军事理论
16
16
1
武装部
x4440011
文献检索
24
16
8
图书馆
x4060421
创业管理
32
32
2
管理学院
x4440081
大学生就业指导
16
16
1
招就处
选修部分
公共选修课
64
64
或雅思成绩分及以上
小计
216
192
0
24
实践环节
集中性实践环节
37
总计
174
2256
表二通信工程专业集中性实践教学环节计划表
环节编码
实践教学名称
学分
周数
学期
教学内容及形式
一
二
三
四
五
六
七
八
x5000201
入学及安全教育
1
1
集中16天完成
x1440031
军事训练
1
1
x5000401
公益劳动
1
1
x1104001
金工实习
1
1
校内、集中、统一安排
x1102102
认识实习
2
2
校外企业、万用表
x2102206
单片机课程设计
2
2
单片机综合训练
x2102106
高频电子课程设计
1
1
调频、调幅接收机
x1120144
创新创业专题
3
1
1
1
电子、通信及相关领域新技术
x2102201
电子课程设计
1
1
数显电源
x1102181
通信线路课程设计
2
2
电话机设计与调试
x1102191
通信系统课程设计
2
2
计算机网络、通信系统仿真
x1102171
生产实习
6
6
虚拟仪器、信号处理、电子CAD、音响放大器、电视机或校外实践
x1405101
毕业实习
3
3
结合毕业设计题目下厂
x2205101
*毕业设计（论文）
13
13
x5000301
毕业教育
1
1
集中性实践环节合计
37
40
表三通信工程专业教学进程
周
学
期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
理论教学
实践教学
考试
1
+/★
★
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
∴
16
2
1
2
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
⊙
∥
∴
∴
16
2
2
3
→
→
→
→
→
→
→
→
×
×
→
→
→
→
→
→
→
→
∴
∴
16
2
2
4
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
△
△
∴
∴
16
2
2
5
→
→
→
→
→
→
→
→
△
◆
→
→
→
→
→
→
→
→
∴
∴
16
2
2
6
→
→
→
→
→
→
→
→
∴
△
→
→
→
→
→
→
→
→
◆
∴
16
2
2
7
×
×
→
→
→
→
→
→
→
→
∴
◆
△
△
△
△
×
×
×
×
8
11
1
8
×
×
×
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
+
0
17
0
注：
→理论教学△课程设计※实验◇课程训练□毕业设计（论文）◆创新创业专题
⊙公益劳动∥金工实习∴考试★军训+入学及安全/毕业教育×实习实训
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