疫情期间线上教学工作推进会上发言稿合集附中小学工作方案.docx

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疫情期间线上教学工作推进会上发言稿合集附中小学工作方案

疫情期间线上教学工作推进会上发言稿

（附开学工作方案）

1、新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会发言稿

一直以来，我校线上教学工作，由*主任全程策划并具体组织实施，各备课组、各教研组、三位年级主任及绝大部分老师都积极克服困难，主动作为，线上教学扎实有序开展，社会反响很好。

在此,再次对参与线上教学工作的领导老师表示深深的感谢！

一、学院线上教学工作组织

按照学校关于新冠肺炎防控总体要求，围绕学校"停课不停教，停课不停学〃的教学工作总体目标，学院成立了线上教学工作组，开展在线教学促进工作，全面摸排开课任务、统计教学方式、调整教学计划，开课前对每位主讲教师进行在线教学课程测评，确保每一位老师都能正常进行线上教学，同时明确学院线上授课要求与管理方式。

二、在线开课情况

（1）开课第四周，我院目前共开出本科课程34门次（其中专业课17门、专业基础课5门、通识类核心课1门），涉及任课教师31人,专业基础课选课学生xxx人次，专业课选课学生XXX人次。

（2）主要教学形式：

采用智慧课堂教学工具和直播平台，进行在线交互授课。

教师主要使用的第三方直播平台：

雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂授课、教室直播授课。

同时主讲教师通过建立班级QQ群、

微信群、课程二维码，采用多渠道与学生进行沟通，充分发挥在线互动优势。

三、线上教学方法案例

（1）采取思源学堂+QQ群+雨课堂（腾讯会议）多个线上平台综合使用的方式，取得良好的效果。

教师在课堂设置习题，增加课堂练习和线上讨论环节，利用QQ群和腾讯会议语音、视频沟通功能，强化课堂交互;增加随时演练过程、动画、小视频并采用腾讯会议“共享屏幕”功能分享给学生;布置作业题并设置自我评分环节，通过自评分数，判断学生对课程的理解与掌握程度。

（2）老师在"雨课堂"由于网络拥堵而无法正常直播的情况下，采用〃腾讯会议"进行直播，并同步地进行PPT讲解现场录屏，在课后发给学生以便回看复习，取得较好的应用效果。

（3）由于无法确认学生是否在线收看课程直播，并为了调动学生积极性，学生交流采用小范围讨论或点名式讨论，同时在课程开始时，让每个学生有5分钟时间用来讲解自己作业部分。

（4）网络授课前先将PPT提前发给学生，让学生提前预习，课中注意和学生互动，随时提问，抓住学生注意力。

（5）授课过程中遇到要推导的内容，以前都是板书，比较容易引导学生思考，目前都是加在PPT中，感觉效果不好。

课前将PPT中不好描述的问题，提前准备一些简单的板书，在授课期间，用手写板在准备的板书中进一步发散性地讲一些延伸知识。

（6）上课前认真准备一些问题，课间、课后让学生完成，方便了

解学生听课效果。

课后提一些课程延伸问题，让部分有余力的同学参与完成，进一步促使同学思考。

（7）发现有少量学生不能按时上课，教师在上课前点名统计到课情况。

点名方式采用学生登录情况截图，另外增加随机点名提问，以督促学生按时上课，遵守课堂纪律。

在全体老师的共同努力下，学院保证了线上教学有序顺利的开展，众志成城共度时艰！

2新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会发言稿

各位老师：

大家晚上好！

新冠肺炎疫情，让我们共同经历着一个不同寻常的假期。

昨天,x校长亲自召开了线上全体党员干部防疫工作会，今天再次以这种特殊的方式召开全体教师会，在此，请允许我代表校委会，向奋战在医护一线的我校XXX老师、XXX老师、XXX主任三位老师的家人致以崇高的敬意!

向以X校长为首的校园防疫工作小组的全体成员表示衷心的感谢!

向积极参加疫情期间线上教学的老师们真诚地道一声：

你们辛苦了！

为进一步落实好省市下发的“疫情期间停课不停教（学）〃的文件精神，结合我校前期网课教学实际，特组织召开疫情期间线上教学工作推进会。

今天会议主题：

如何进一步做好疫情期间线上教学工作。

一、前期线上教学工作总结

一直以来，我校线上教学工作，由郭主任全程策划并具体组织实施，各备课组、各教研组、三位年级主任及绝大部分老师都积极克服困难，主动作为，线上教学扎实有序开展，社会反响很好。

在此，再次对参与线上教学工作的领导老师表示深深的感谢！

结合四位领导的发言，前期线上教学亟待解决的共性问题如下:

1.线上教学教师参与度有待提高。

2.学生按时上线率、听课认真度不及预期。

3.线上教学师生互动、分层教学有待进一步摸索。

4.学生作业落实效果不佳。

二、后期线上教学工作要求

疫情防控期间线上教学，有利于解除学生家长的后顾之忧，有利于社会稳定，是特殊时期的一项民生工程，鉴于目前xx疫情的形势，线上教学或将持续x周以上，因此为进一步做实做好。

特提出如下要求：

1.各年级迅速召开年级教学工作会。

再次发动年级老师按学校下发的方案务必要求老师们全员参与，以确保疫情防控期间线上教学落到实处、取得实效。

2.目前没参与的老师迅速参与，不能落伍于时代。

经历本次疫情之后，未来教学模式必将发生变革，不再是单一的传统授课方式,线上教学必将是未来课后教学的发展趋势。

3.分级落实好主体责任。

年级主任是管控教学的核心，要带好

班主任队伍;班主任是班级管理的轴心、学生日常线上学习的管理者,加大班主任对学生学习的督促落实，从而提高线上教学效果。

科任老师要同步做好作业批改和线上答疑工作。

尤其对父母在医护防疫一线的学生要勤关心勤问候。

每一个班级、每一个学科，都要静下心来算算时间帐，今天的线上教学把握得怎么样，考试结果是最好的反馈。

4.各备课组要善于发现和培养年轻教师，为更有效地组织教学、提高教学质量提供有力支撑。

组织线上集体备课，一是要规范教学流程，精心准备教学内容，不得出现不健康的音视频和图文;二是确保在线直播畅通。

进一步优化直播互动课堂功能，老师应根据学生对知识掌握情况灵活调整教学内容和教学方法;三是所有班主任及任课教师都要在线上课堂观课，对学情做到心中有数，以便复学后做好教学内容的衔接。

5.网络直播教学敏感度高，提醒老师们直播时的注意事项：

（1）突发事件的处理，因为网络故障无法授课的，一定要在群里通告一下，及时布置学习任务，安排作业。

（2）网络直播期间，不宜打开网页，避免弹出不健康的音视频和图文，类似仙桃一中的教学事故。

6.综合素质评价工作。

据平台应用分析报告反馈，情况总体不错。

建议：

七、八年级组、备课组可结合抗疫设计发布活动，对学生开展教育，x富平台资料，为正式开学后评比展示活动作准备。

我校作为xx唯一初中试点校，务必通过抓落实，出成效，出经验。

七、八年级全体老师要求每天登陆平台，给学生上传的作品点评，促进学生积极主动参与主题实践活动。

有句话说得好“不怕同桌是学霸，就怕学霸放寒假〃，我们的学科竞争、班级竞争、校际竞争何尝不是如此。

相信启X中学就是〃别人家口中的学霸〃，我们启X的老师一定会比其他学校老师做得更好。

所有线上教学工作，年级、备课组都要如实记载好，我代表校委会表态：

复学后，第一时间对老师们寒假期间所做的所有工作进行量化、考核。

三、新学期工作打算

工作要点：

1.明确中考目标，扎实抓好九年级复习备考、八年级地生中考工作。

2.加强过程管理，进一步完善各类制度（常规教学管理制度、教学奖惩制度），并落到实处。

3.夯实七、八年级基础，切实抓好分层教学。

4.抓实校本教研，提高教师的科研水平。

5.控制低分率，以学困生为突破口，结合综合素质评价，改革评价体制，搞好培优转差。

6.开展好师徒结对活动，促进青年教师快速成长。

7.强化备课组、教研组功能，科学精准部署学科教学工作。

工作要求：

1.各备课组、各教研组、各年级、各位老师在打好疫

情防控家庭保卫战的同时，我们要不负教师的职责和使命，既要做好当前的线上教学工作，又要提前谋划好复学后的各项工作。

具体工作有：

（1）开学后的入学考试安排，试卷内容建议将寒假作业和线上教学内容相结合。

（2）开学后如何结合学情将线上教学内容针对性的过一遍。

（3）对因条件不具备没有参加线上学习的学生如何补课。

（4）月考安排、英语周测、分层教学、课后服务、学期教学工作it划落实到周、到天。

（5）学期教学活动部署。

（6）中考精准备考。

（7）开学后网络空中课堂教学工作。

（8）晚培工作。

2.初三工作，我们先算算时间帐：

今天x月xx号，离中考只有xxx天，减掉后续线上教学时间，学生返校后早已进入中考100天倒计时，而接下来的有x高预录考试、航招海招、体育中考强化训练、实验操作考试备考过关练、艺招、政史总突击、月考……，对于初二来说，地生中考时间就更紧，所以现在的我们就要进入备考状态，切不可掉以轻心。

一是要全员全心参与，更要全心准备，因为学情特殊，教学教研准备工作必须比往年更精准更高效。

二是要把时间当成在校一样，对能进x高学生对象逐个盯紧，

一个不能放松的利用好每天每一分钟。

三是全面精准施策，不放弃每一个学生。

要求做好复课后到中考前所有计划安排，细化到每个知识点每个考点，不要临时再去耽误时间，每个班级每个学科每个教师要上交安排计划!

做有心人，步步紧密步步生辉！

老师们，自去年暑假以来，在x校长的智慧领导下，在全体教师的大力支持下，学校各方面的工作大有改观，深受学生、家长、领导好评，实属不易。

为加快重塑启x辉煌的步伐，后期工作我们要一如既往，彰显启x人敢为人先、优质高效的教师风采。

我代表学校校委会强调：

散会后，各年级、各班主任、教研组迅速分别召开教学工作部署会。

最后希望各位老师继续打好家庭防护战，待到山花烂漫时，我们在美丽的校园重逢!

祝全体老师及家人平平安安！

3、新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会发言稿

一、线上教学可以利用平台进行课前学情调查，了解学生疫情特殊时期的学习条件和前期学习基础

开课前一周，课程组老师组织学生分别加入病理学和病理生理学学习通课程和微信群，发送了调查问卷，了解学生由于疫情的特殊时期的学习条件、前期学习基础和对病理学课程的认识和期待。

通过调查问卷形式，了解到学生们在家全部具备线上学习需要的设备，可以是手机或或平板，网络条件也基本满足线上学习的需要;我们还了解了学生的身体状况及是否有与新冠肺炎患者或疑似患者接触史，发现有一位学生有接触史，事后又追踪了解到已经安全度过

隔离期;此外，我们还了解了学生的基础知识储备以及学生对于病理学的初步认识和对课程的期待，针对学情分析和现有条件，课程组老师们讨论制定相应了的教学策略。

二、线上教学可以整合优秀网络资源，提高教学质量

线上有很多优秀的课程资源，如“超星教学资源库〃、“学银在线〃、"人卫慕课〃、“学习强国微课堂”等等，课程组老师经过筛选后择优推荐，有的加入到课程章节中，有的加入到〃资料〃中，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

三、线上教学可以根据大纲要求，建立自己的课程资源

课程组通过多次线上讨论，首先确定PPT,再分别采用EV录屏,结合PPT讲解。

将录屏视频上传学习通供学生学习;并将教材电子版、授课PPT及相关学习资料一并上传供学生学习使用。

四、线上教学可以利用通知功能提前发布学习要求

利用学习通的功能将每次线上授课的教学计划和学习要求上传至学习通的“通知〃栏及微信群，让学生明确学习进度安排和要求，提前观看视频和PPT,进行预习;还可以在“通知〃中发布作业和其它通知。

五、线上教学可以利用签到功能及时掌握学生的参与度

在线教学突出了学习地点的自由性，上课前，通过学习通的位置签到，可以深切感受到身处天南海北的师生共聚一堂进行线上学习，珍惜我国高科技发展给我们带来的便捷，激发我们热爱祖国的情感;还可以通过拍照签到认识学生，教学中产生画面感，拉近教师

与学生的距离;课程组还利用拍照笔记签到，检查和督促学生认真学习，养成做笔记的好习惯;而不定期的课中或下课签到，则可实时监控和督促学生不开小差，更好地了解学生的上课情况。

六、线上教学可以利用讨论功能，及时了解学生对知识点的掌握程度，当堂对授课内容和进度及时调整

授课过程中，教师可实时利用讨论功能，及时了解学生对知识点的掌握程度，当堂对授课内容和进度及时调整，对学有余力的班级加入新冠肺炎的最新知识，引导学生进行讨论和分析。

课程组教师还将课程思政纳入讨论过程中，融爱国主义教育于专业学习中，渗透和加强学生的政治思想教育。

七、线上教学可以利用微信群、腾讯会议、钉钉等多种平台进行补充

在线课程进行过程中课程组教师采用了微信群或腾讯会议等平台直播答疑、总结理顺知识点，弥补了学习通网络拥堵、卡顿时的不足。

八、线上教学可以利用作业和考试功能督促学生复习重要知识点

课程学习后，还可按照章节和知识点整理测试题和作业，帮助学生巩固知识、查漏补缺，锻炼学生运用知识分析问题的能力。

课程组教师在病理解剖学总论学完之后，第五周进行了期中考试，促进学生进行阶段性复习，并及时了解学生对知识的掌握情况。

九、线上教学可以利用统计功能了解学生学习情况

课程组老师利用统计功能，结合班级人数和学习进度，检测学生对知识点的学习过程和学习进度，对不同的专业、班级进行相应的教学策略和学习要求。

十、在线教学的局限性

1、多年来，师生相聚于教室上课已是常态，教师已养成面对面给学生讲课的习惯。

现在对着冷冰冰的电脑屏幕，教师看不到学生们求知的眼神，不能即时捕捉到学生微妙的表情所表达的反馈信息,也感觉不到学生获取到知识的幸福感，自己作为教师的成就感和满足感有所下降。

2、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限。

线上教学时，教师看不到每个学生，无法看到学生的整体听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理，不自律的学生可能会挂机学习。

师生之间和生生之间的实时互动和交流很有限，教师无法及时准确地把握学生的听课状态去调整授课进度。

3、因准备时间有限和教师线上授课经验不足，尚需进一步完善教学资源、改善教学方法，探索更好的教学模式。

4、长时间使用手机或电脑，对学生的视力和颈椎有影响。

应该温馨提示学生课间休息时做眼保健操，做适当活动。

冬天已经渐行渐远，和煦的春风悄然吹绿汾河两岸。

在这特殊的历史时刻，我们终将以不懈的奋斗和努力，不断提升信息化教学能力，向学校、向社会交上一份满意的答卷，向无数奋战在疫情一线的英雄们致敬!

期待师生相见于深爱的、久违的美丽校园。

4、中小学肺炎疫情防控开学工作方案

为了有效预防、及时控制和消除新型冠状病毒感染的肺炎在学校发生、流行，保障师生的身体健康，维护学校正常教学秩序。

结合我委实际，制定本预案。

一、防控目标

做好防控新型冠状病毒感染的肺炎输入以及教育系统内发现病例时的应急处置等工作，全力保护师生生命安全和身心健康，维护正常教育教学秩序。

二、工作原则

坚持"依法依规、属地管理，完善机制、合理应对，依靠科学、有序有效，公开透明、实事求是〃的原则，针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展的不同态势，强化风险评估，科学、统一地做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控和应急处置工作。

三、编制依据

《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《国际卫生检疫条例》

《国家新型冠状病毒感染的肺炎防控方案（第二版）》《重庆市突发事件应对条例》《重庆市突发公共卫生事件专项应急预案》《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第三版）》

四、适用范围

本预案适用于全区中小学校、幼儿园及在足各高校，其他经区教委批准举办的培训机构出现新型冠状病毒感染的肺炎输入病例、二代病例、本地病例引起持续传播的情形。

五、部门职责

按照区教委疫情防控工作领导小组要求，根据成员单位职能职责设综合协调组、学校排查组、疫情防控组、后勤保障组、外事联络组、宣传报道组。

（一）综合协调组

由办公室牵头，民办教育科、职称及社区教育科、高校服务中心、学校卫生保健所协助。

负责教委防控工作领导小组的日常工作。

组织协调各专项工作组履行工作职责;收集、整理、上报新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作信息;督办领导小组各项议定事项，督促工作进度，起草、审核相关文件等。

（二）学校排查组

由基教科牵头，民办教育科、职成及社区教育科、高校服务中心、学校卫生保健所及各学区办、各学校（幼儿园）协助。

负责开展全面、深入、彻底的全教育系统学校师生拉网式排查，重点排查2020年1月1日以来，在大足工作学习的湖北籍师生、大足籍在湖北工作学习旅游探亲等师生、与湖北返乡人员接触的师生摸排工作，确保不漏一人;督促落实重点疑似人员管理工作，做好宣传告知、劝其居家观察或到指定医院诊治工作。

（三）疫情防控组

由德育体卫艺科牵头，安全监管及法制科、督导室、学校卫生保健所及各学区办、各学校（幼儿园）协助。

负责制定新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控制各专项预案;提出完善疫情防控工作的策略、措施及建议;负责落实各级各类学校和托幼机构疫情防控及日常检查等工作;当学校有疫情发生时，负责疫情处置工作。

（四）后勤保障组

由财务科牵头，后勤服务中心、学校卫生保健所协助。

负责防控相关工作经费保障、各类防疫物资储备工作。

（五）外事联络组

由基教科牵头，民办教育科、职成及社区教育科、高校服务中心协助。

负责防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情所涉及的外事工作，协调处理防控疫情的涉外问题。

（六）宣传报道组

由办公室牵头，教育信息技术与装备中心、学校卫生保健所协助。

负责按市教委，区委区府要求拟定、发布疫情防控工作宣传通稿，及时监控、应对、处置教育系统网络舆情。

六、防控措施

（一）做好寒假期间防控工作

1.做好摸排工作

（1）各学区办、各学校（幼儿园）做好摸排工作，并上报综合协调组，由综合协调组将信息报送至区新型冠状病毒感染的肺炎防控领导小组办公室，由其下发给相关镇街进行监管。

（2）基教科、民办教育科、高校服务中心做好外籍师生和大足籍在境外师生的摸排工作，将摸排信息报送区防控工作领导小组外事联络组专项工作组。

（3）各学校（幼儿园）做好寒假期间到湖北或与湖北返乡人员接触师生的摸排工作，如实填报《区近期到湖北或与湖北返乡人员接触师生摸排登记表》（见附件1）、《区近期到湖北或与湖北返乡人员接触师生摸排统计汇总表》（见附件2）和《区外籍教师和外籍学生统计汇总表》（见附件3）并于1月24日下午3点以前上传教委办公室何勇钉钉。

2.做好疫情防控相关知识宣传工作。

（1）各学校（幼儿园）通过QQ群、微信群、钉钉群等，及时推送疫情防控相关知识，推送官方媒体消息，对学生、老师及家长进行防控知识宣传。

（2）各学校（幼儿园）要求师生尽量减少外出活动，远离易感染环境、远离易感染人群。

前往公共场所，可佩戴口罩减少接触病原风险。

假期原则上不去湖北武汉旅游或探亲。

（3）做好个人、家庭卫生。

不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时，用纸巾遮住口鼻。

（4）要求师生加强体育锻炼，增强个人体质。

（5）师生中一旦出现疑似症状，及时就医、隔离。

（6）引导师生不信谣、不传谣，科学应对疫情，所有信息以官方媒体发布为准。

3.做好防控物资的储备工作。

学校卫生保健所加强与各学校（幼儿园）的协作，加强人员培训，落实防控经费，加强物资贮备，提前准备防控所需要的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资，以备开学后的不时之需。

4.停止本系统组织的一切聚集性活动，严禁中小学组织寒假补课，学校也不得安排毕业班学生或由学生家长自发组织学生到校集中学习;严禁提前开学，取消假期所有返校活动。

5.在新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生期间，民办教育科严格督促课外培训机构暂停线下集体学习、比赛、交流等活动。

6.及时报送信息。

按市教委、区委区政府要求，从1月25日起学校启动新型冠状病毒感染的肺炎病例日报告和零报告制度，即使没有疫情也必须每日上午报学区办，由学区办统计后于12点前用钉钉上报学校卫生保健所xx（联系电话：

），教委防控领导小组办公室于15点前报区卫生健康委、区防控工作领导小组综合办公室，18点前报市教委。

（二）做好开学后疫情防控工作

1.进一步动员部署。

开学后继续抓好防控方案的落实，进一步提高对防控工作的认识，明确防控目标任务、主要措施和职责，结合实际持续抓好疫情防控工作，形成严密的防控体系。

2.进一步加强健康教育。

督促各校结合“师生健康中国健康〃主题健康教育活动，充分利用健康教育课、讲座、板报、广播、微信平

台等途径，积极开展新型冠状病毒等传染病防控知识宣传教育。

引导家长及时关注学生的健康状况，配合学校做好患病学生的管理工作，积极营造全社会关注学生健康的和谐社会氛围。

3.进一步加强学校晨午检。

督促各校在开学入校当天，加强对返校师生健康观察，务必对每一位入校的师生进行体温测试，开学后继续坚持以晨（午）检为核心的传染病症状监测，切实发挥校医、保健教师和班主任作用，做好学生晨（午）检、因病缺勤、病因追查与登记工作，发现疑似病例及时报告并填报疫情报告统计表，坚决做到传染病早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

4.进一步加强联防联控。

学校一旦发生传染病疫情，立即启动《重庆市大足区教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应

急预案》，积极获取专业指导，配合卫健部门，做好传染源的隔离、消毒等处置工作，严防疫情扩散。

5.进一步加强校园环境卫生整治。

各校在开学前，要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，组织开展爱国卫生运动，加大校园环境卫生整治力度，全方位改善学习环境卫生条件，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

6.进一步加强食品安全管理。

督促各学校严格把好食品采购、储存、加工、留样等关键环节的管理，确保食品安全。

7.进一步加强信息报送。

强化新型冠状病毒感染的肺炎病例日报告和零报告制度，督促学校按要求精准全面摸排，按时准确报送信息。

七、疫情处置

（一）学校发现高热学生时，送当地卫生院观察医治，当学生确诊为新型冠状病毒感染的肺炎的传染病人或疑似病人时，应立即电话报告区保健所、区疾控中心、区属地卫生院，并在1小时内形成书面报告。

区教委办公室接报告后应立即电话报市教委、区卫生健康委，并在1小时内形成书面报告。

学校卫生保健所和当地卫生院第一时间赶赴现场指导疫情处置工作。

（二）对被传染病病人，病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，学校卫生保健所和当地卫生院指导学校保健室相关人员做好终末消毒处理;与传染病人和疑似病人密切接触者，要求学校应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。

（三）学校保健室要做好自身防护工作和保健室内的消毒工作，尽量避免发生室内感染，造成传染病的扩散。

八、应急准备

（一）学校应逐步加强学校医疗救治、卫生防护工作的物质条件，做好〃思想、组织、技术、物资〃四落实，提高应对突发事件的能力。

（二）保健所和当地卫生院定期对学校相关人员培训指导，提高应对突发发事件的业务能力。

九、应急处理

（一）一旦发生突发事件，学校应立即以最快的通讯方式向区保健所、区疾控中心、区属地卫生院报告，并做好应急处理准备。

（二）学校在接到属地政府、区卫建委和区疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应按照属地管理得原则，不折不扣地实施属地卫生卫健委和疾控中心的应急预案。

对上级突发事件应急指挥部进行的指导和督察，给予积极支持和配合。

（三）应急预案启动后，各级领导和相关部门应按照