四年级语文下学期期末知识点整理复习部编版含答案.docx

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四年级语文下学期期末知识点整理复习部编版含答案

2021年四年级语文下学期期末知识点整理复习部编版含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

shàshíàomìpíláocāochǎng

kuānkuòfēngsúdòngxuéànzhào

2.读拼音，写词语。

yàntáiqiánkūnpínqióngbóshì

huàngǎngchuānsuōxīgàipíjuàn

3.看拼音，写词语。

yóurúchóngdiéàomìpíngzhěng

línshíkuānkuòzhèngmíngxiūbǔ

4.词语闯关。

dīàndǔchēzhújiàntiánkòng

pútaozhuāngjiàtiàoyuèéluǎn

形近字词

5.比一比，再组词。

伦（______）秩（______）梭（______）措（______）岗（______）

轮（______）铁（______）棱（______）错（______）冈（______）

6.比一比，再组词。

隐（_______）需（_______）胞（_______）健（_______）防（_______）

稳（_______）耍（_______）抱（_______）键（_______）仿（_______）

7.我会辨字组词。

操（_________）吟（_________）幕（_________）钳（_________）

燥（_________）冷（_________）暮（_________）甜（_________）

8.我会组词。

塞（_________）冠（_________）搬（_________）蓑（_________）

赛（_________）寇（_________）般（_________）衰（_________）

眠（_________）耘（_________）笠（_________）骏（_________）

眼（_________）耕（_________）篮（_________）俊（_________）

正确读音选一选

9.用“√”给加点字选择正确的读音。

成绩（jī　jì）忠厚（zhēngzhōng）欺侮（wūwǔ）

一撮毛（cuōzuǒ）聋子（lǒnglóng）疙瘩（dāda）

啄食（zhuózuó）腔调（qāng　qiāng）可恶（èwù）

10.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

系红领巾（xìjì）弯曲（qūqǔ）归还（hái huán）

投降（jiànɡxiánɡ）暖和（héhuo）即使（jìjí）

11.用“√”给加点字选择正确的读音。

挣扎（zhā　zhá）撒腿（sā　sǎ）起码（mǎmā）

褂子（guāguà）还乡（huán　hái）摇晃（hànghuàng）

12.给加点的字选择正确读音。

1．薄雾（A．bóB．báo）2．荧屏（A．yíngB．yín）

3．隆重（A．lóngB．long）4．诸位（A．zhūB．zhù）

5．旋风（A．xuánB．xuàn）6．严惩不贷（A．chéngB．chěng）

7．宁愿（A．níngB．nìng）8．饶恕（A．shùB．nù）

句子训练

13.按要求写句子。

1.当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子里射进来。

（缩句）

___________________________________________________________________

2.这不是难为蝴蝶吗？

（换一种表达方式，意思不变）

___________________________________________________________________

3.从正面、侧面看声庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种样子。

（根据意思写诗句）

___________________________________________________________________

4.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。

（修改病句）

___________________________________________________________________

14.根据要求完成下列各题。

1.西门豹说：

“下回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

”

（改为转述句）________________________________

2.削不出高质量的陀螺的懊恼终于引起了长辈的注意。

（缩句）_______________________________________

3.在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

（改为陈述句）_________________________________

4.开展“阅读小能手”评比活动后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

（改病句）______________________________________

5.仿照例子写句子。

例：

写害怕：

我们马上不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

（写惊喜）：

_____________________________________

15.按要求完成句子练习。

1．巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

（改为“被”字句）

________________________

2．河神每年要娶一个姑娘。

（把句子写具体）

________________________

3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（仿写）

________________________

4．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。

（换个说法，意思保持不变）

________________________

5．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（照样子补充句子）

（1）老百姓高兴得_________，__________________。

（2）女孩哭得___________，__________________。

16.句子练习。

1.霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：

_____________________________

“被”字句：

_____________________________

2.河水哗啦啦地流着。

（改为拟人句）

________________________________

3.这个真实的故事使我深受感动。

（改为反问句）

________________________________

4.经过半年的努力，终于成功了。

（修改病句）

________________________________

课内填空

17.根据课文内容填空。

1．人有疑惑很正常，就像韩愈所说：

“________，___________？

”

2．“_________，________”出自《尚书》，意思是遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深，而自认什么都懂，学识就会浅薄。

3．有才知的人必须勤学好问，正如王充所说：

“___________，___________，__________。

”

4．《礼记》中的治学名句是：

_________，_________，_________，_________，_________。

5．宋代著名学者陆九渊说：

“___________，___________，小疑小进，大疑大进。

”

18.根据课文内容填空。

1．《白鹅》这篇课文，作者写出了白鹅_________的性格特点。

用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅的_______________。

2．“猫的性格实在有些古怪。

”这句话是课文前三段的中心句，是对猫性格的概括“古怪”主要表现在有时老实却又___________，有时贪玩却又___________；高兴时___________，不高兴时_____________；有时勇猛，有时又__________。

3．《母鸡》一课中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了”，是因为_______________。

19.根据课文内容填空。

1．在《一个豆荚里的五粒豆》一文中，在未离开豆荚之前，五粒豌豆的共同特点是____。

第五颗豌豆给予母女两人以生存的____和生活的_____。

2．在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家通过__、__、__三次试验证明_________。

雷达的研制成功是受到了_______的启发。

3．诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在《呼风唤雨的世纪》一文中的意思是________。

“春风”指的是_____。

“梨花”指的是___________　

4．_________，自用则小。

——《尚书》

5．人非生而知之者，________？

——（唐）韩愈

6．________，疑则有进。

——（宋）陆九浦

20.根据课文理解填空。

（1）《猫》是著名作家_______的作品，作者通过对猫的_________和满月小猫_________的特点的描写，抒发了对猫的___________。

（2）《母鸡》这篇课文以作者的_________为线索，描写了作者对母鸡由_______到____________的变化，表达了对_______的__________。

（3）《白鹅》通过对白鹅在_______、_______、_______三方面表现出的____________的生动描写，表达了作者对鹅的___________。

（4）采得百花成蜜后，_________________？

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

狐狸和山羊

一天，狸不小心掉进了井里。

井不是很深，可是井壁平滑，両且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。

这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问:

“狐狸，你到井里去做什么?

”

狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说:

“你是不是一个人?

我可不想社大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够、快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。

”

山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。

过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。

“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角

上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。

”狐狸说。

山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。

上去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：

“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。

”

1．解释词语。

（1）故弄玄虚:

_____________________________

（2）不假思索:

_____________________________

2．写出下列词语的近义词。

伙伴--------（________）确实--------（________）

3．找出第4自然段中的动词。

________________________________________________________

4．山羊为什么会上当?

________________________________________________________

5．读了这则寓言，你明白了什么道理?

________________________________________________________

6．你怎样评价狐理?

__________________________________________________

7．想一想，山羊听了狐狸的话会怎祥想?

请你写下来。

___________________________________________________

22.阅读短文，完成练习。

一条小面包

从前，有个地方闹饥荒。

一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：

“这个篮子里的面包你们一人一条。

在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。

”

这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。

最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。

她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。

她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。

而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。

当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：

“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。

赶快去，格琳琴，赶快去！

”

当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：

“不，不我的孩子，这没有错。

是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。

愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。

回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。

”

1．联系上下文，写出下列词语的意思。

闹饥荒：

_________________________

蜂拥而上：

________________________

2．从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？

请在文中用“”画出来。

3．文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了________的写法，突出了格林琴_______________的品质。

4．为什么格林琴得到了奖励？

_______________________________________________

5．你想对文中其他的小孩说些什么？

_______________________________________________

23.阅读理解,完成练习。

买小狗的小孩

一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。

他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子。

站在店门前，然后便（底低）头算账。

（）请问小狗多少钱一只（）一个细声细气的声音在问（）

老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。

"一百块钱一只。

”老扳回答道。

男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：

“我这儿有五元六角。

能让我先看一看小狗吗?

"

老板回头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出来，后面跟着儿只毛茸茸的"小肉球”。

最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）—拐的。

男孩子指着小瘸狗问：

“那只小狗怎么了？

"

"医生说它天生少一个关节，一辈子都得（déděi）是个瘸子了。

”

"我就要这只小狗儿。

”小男孩说。

"哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得（dedé）了。

"老板大方地说。

男孩子扬起头，涨（zhǎngzhàng）红了脸说：

"我不需要你送给我！

这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！

我先给你五元六角作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。

”

老板认真地说：

"你可想好啊，这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。

”

小男孩拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：

"先生，我自己跑不快，这只小狗需要的是一个能理解他的主人。

"

1．在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号。

2．在文中括号里选择恰当的读音或字。

3．文章中的“小肉球”指的是________。

4．老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为________。

5．从小男孩的语言和行动中，你认为他是一个怎样的孩子？

___________________________________________

6．小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？

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24.课内回放。

麻雀

我打猎回来，走在林荫路上。

猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像噢到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自已的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场博斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

1．在第四段中找出描写老麻雀动作的词，用“”画出来。

并说说从老麻雀的各种动作中，你看到了怎样的老麻雀？

它为什么这样做？

_____________________________________________

2．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是___________。

3．谈谈你对本文的感受以及对母爱亲情的理解。

_____________________________________________

4．“我”为什么带着猎狗走了？

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作文

25.习作乐园。

题目一：

我喜爱的动物

（要求：

1．选择自己最喜爱的一种动物，把它介绍给大家。

2．尝试学习作家的表达方法，写出动物的特点，表达喜爱之情。

）

题目二：

神奇的

要求：

1．展开想象，你最想发明的事物是什么？

把题目补充完整。

2．把它的样子和主要功能写清楚。

3．书写规范，表达清晰。

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26.写作天地。

生活中，我们会遇到很多给我们鼓励、帮助的人，你一定想把心中的谢意通过文字表达出来吧！

那就快快拿起笔，把它写出来。

注意语言通顺，写出真情实感，题目自拟。

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