模仿制作手工锯教案.docx
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模仿制作手工锯教案
教学进度安排表
周次
起讫时间
教学内容
备注
1
9.1
无
2
9.4-9.8
技术基础：
家电与我们的生活
技术实践：
掌握家用电器的采购
3
9.11-9.15
1．技术信息：
了解电从哪来
2．技术基础：
安全用电的基本常识
4
9.18-9.22
为什么要阅读家用电器使用说明书
5
9.25-9.30
1．阅读家用电器说明书的重点
2．技术实践：
操作使用语言复读机
6
10.2-10.6
国庆放假
7
10.9-10.13
1．技术实践：
操作使用彩色电视机
2．技术实践：
操作使用电饭煲和微波炉
8
10.16-10.20
1．技术实践：
操作使用洗衣机
2．综合实践：
电器小行家
（1）
9
10.23-10.27
1．综合实践：
电器小行家
（2）
2．技术信息：
家用电器使用中最怕什么
10
10.30-11.3
综合实践：
模仿制作手工锯
11
11.6-11.10
1．技术信息：
家用电器的十大发展趋势
2．技术基础：
生活中运用多种材料制作的器物
12
11.13-11.17
综合实践：
模仿制作刮鳞器
13
11.20-11.24
综合实践：
模仿制作木蜻蜓
14
11.27-12.1
模仿制作迷宫盘
15
12.4-12.8
综合实践：
改做实践
16
12.11-12.15
技术实践：
模仿制作木笔筒
17
12.18-12.22
技术实践：
模仿制作创意时钟
18
12.25-12.29
1．综合实践：
小组合作制作一件能用起来的玩具
（1）
2．综合实践：
小组合作制作一件能用起来的玩具
（2）
19
1.1-1.5
1．技术信息：
电子与电子技术
（1）
2．技术信息：
电子与电子技术
（2）
20
1.8-1.12
1．技术基础：
认识常用的电工工具
2．技术实践：
安全使用工具
21
1.15-1.19
复习
22
1.22-1.26
复习
23
1.29-2.2
考试
江都区龙川小学常技学科备课笔记
课题
手工锯
课时
1
上课时间
教学目标
1、了解锯子的来历和基本原理，掌握制作学生锯的基本方法。
2、按要求制作学生锯。
教学重点
学会制作学生锯，培养学生团结协作的精神。
教学难点
学会使用常用手工工具，规范操作，具有良好的劳动习惯。
课前准备
工具：
螺丝刀。
材料：
锯条、木柄、两只螺丝。
教学步骤
教学活动
个性化设计
一、了解锯子的基本原理。
1、锯子的发明。
木工常用的锯子和刨子，据说就是鲁班发明的。
一次，鲁班要建筑一坐宫殿。
他和他的徒弟们带了斧头，到南山去砍伐木料。
用斧子砍树，又累又慢，一连砍了十几天，砍下来的木料离需要还差得很远。
动工的日子越来越迫近了，鲁班心里十分着急。
有一天，他到一个险峻的山顶上去找木材，正艰难地住上爬着，突然手指被茅草划了一个口子，鲜血直流。
鲁班心想，茅草为什么这么厉害？
他忘了伤口疼痛，聚精会神地研究起茅草来。
他发现，原来茅草的边缘上长着又密又锋利的细齿。
他用那些小细齿在手上划了一下，果然又是一道口子。
这使鲁班高兴的跳了起来，他想，仿照茅草的样子，用铁打成边缘上有细齿的铁条。
他用这种铁条去拉树，果然又快又省力，只用几天工夫，就把木料备齐了。
这种带有细齿的铁条，就是我们今天还在使用的锯子的祖先。
木头破开以后，怎样才能使它又平整又光滑呢？
用刀来回刮是一种方法，但是太费力，用斧砍又太粗糙。
鲁班根据刀刮斧砍的原理，经过反复试验，又发明了刨子。
有了刨子，就大大推进了木材加工工作。
另外，据说木工用的钻、墨斗、曲尺等，也都是鲁班发明的。
2、锯子的基本原理。
二、了解学生锯制作的工具和材料。
工具：
螺丝刀。
材料：
锯条、木柄、两只螺丝。
三、制作过程。
1.下图中的学生锯由哪几个部分组成？
2.锯把上有几个孔？
它们的距离、大小和锯条上的孔有什么关系？
3.锯把和锯条是用什么连接起来的？
在什么位置上连接？
4.用教材提供的材料制作学生锯，需要做哪些准备工作？
制作顺序应该是怎样的？
说说你的制作计划。
①计划定螺孔位置；②钻孔；③切削；④用起子把螺栓连接锯把和锯条；⑤打磨锯把。
四、评评议议。
让学生以小组为单位，给自己的作品打分。
展示学生优秀作品。
教
学
反
思
板
书
设
计
《手工锯》教学设计
手工锯是我们进行小木工制作的必备工具之一。
锯切竹、木材学习内容分析料都要用到它。
自己动手制作一个手工锯，能为我们开展小木工实践活动带来许多方便。
1、学会手工锯的制作方法。
教学目标2、培养学生的动手操作能力。
制作手工锯的方法。
教学重点制作手工锯的技巧。
教学难点长约200㎜的钢锯条，厚约5㎜、宽约10㎜的木片（竹片），教学准备课时安排细铁丝、透明胶。
1课时教学过程教学环节教师及学生活动一、提问导入。
1、你们见过手工锯吗？
见过哪几种？
它们是什么样的？
2、你们知道手工锯是怎么制作的吗？
把你们的设想写下来或画下来，并与同学们互相交流一下。
斯家场小学教师教学设计
二、实践探索。
手工锯的制作方法：
1、做锯柄。
（1）锯断。
将厚约5㎜、宽约10㎜的木片按照图示尺寸截锯成两段。
（2）打磨。
用砂纸将两块木片打磨成半圆状，各有一端打磨成弧形。
（3）钻孔。
木片一端钻一个直径约4㎜的小孔。
2、削销钉。
削一根前端比锯柄小孔略细、后端比小孔略粗的竹签。
3、组装。
（1）锯柄夹住剧条（三孔对齐）。
（2）把销钉插入孔中，插紧后切去多余部分。
（3）先缠好铁丝，再在铁丝上缠透明胶，然后用砂纸把锯柄打磨光滑。
三、尝试操作。
1、学生制作。
2、老师巡视指导。
3、手工锯做好了，试一试，好用吗？
四、思考1、你做的手工锯能锯铁吗？
试一试。
与实践。
2、你还能用其他的材料制作手工锯吗？
自己设计并动手试做一把。
斯家场小学教师教学设计
手工锯板书设计1、做锯柄。
2、削销钉。
3、组装。
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