冀教版四年级下册全册英语导学案.docx
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冀教版四年级下册全册英语导学案
第一单元HelloAgain
Lesson1:
HowAreYou（第一课时）
【学习目标】
1.掌握本课四会单词：
Hello,teacher,my,name,you,new,friend,his,her.
2.理解课文内容，学会用英语与别人打招呼和介绍自己及朋友。
3.运用重点句型熟练地与别人打招呼和介绍自己及朋友。
【重点难点】
要求四会的单词和要求掌握的句式。
教学过程：
1、前提测评
一．组内试读下列单词并议一议汉语意思。
Helloteachermynameyounewfriendhisher
二．拼写四会单词，比比谁写的又快又准确。
______________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
二、展示目标（略）
三、导学达标
（一）、师生问候
（二）、前提测评
（三）、有关问好的歌曲。
（四）、单词新授
Hello你好teacher教师my我的name名字you你的
new新的friend朋友His他的her她的
1.理解单词相关知识点并学会读音。
2.组内进行口语练习。
3.采取多种方式读单词（开火车、男女读、分组读等）
4.检查单词学习情况
5.拼读、找技巧记单词。
6.相关运动的英文歌曲。
（五）、课文处理
1.通读课文，理解文意，找出课文关键点。
1.Hello!
I’myournewteacher.
2.Hello!
MynameisJenny.
3.---Nicetomeetyou!
----Nicetomeetyou,too.
4.---MynameisDanny.Nicetomeetyou.---Nicetomeetyou,too.
5.---Hello!
Howareyou?
---Fine,thanks.Andyou?
----Verywell,thankyou.
6.Thesearemyfriends.HisnameisDanny.HernameisKim.
2.关键句型的知识点讲解和应用。
3.重点句型口语练习。
4.组内口语练习。
5.纠正语音错误。
6.完成练习册第二题：
读课文，选择相应的答案。
四、达标测评
（一）、辨认下列单词和句子。
1.Hello（）2.my（）
3.his（）4.her（）
5.name（）6.MynameisJenny.（）
7.Nicetomeetyou!
（）
8.Howareyou?
（）
9.verywell.（）
10.HernameisKim.（）
（二）、朗读并说说汉语意思。
1.Hello!
I’myournewteacher.
2.Hello!
MynameisJenny.
3.---Nicetomeetyou!
----Nicetomeetyou,too.
4.---MynameisDanny.Nicetomeetyou.
---Nicetomeetyou,too.
5.---Hello!
Howareyou?
---Fine,thanks.Andyou?
----Verywell,thankyou.
6.Thesearemyfriends.HisnameisDanny.HernameisKim.
五、拓展延伸
1、完成课后习题第二题。
2、小组之间进行角色扮演。
第一单元HelloAgain
Lesson2:
IsThisYourPencil（第二课时）
【学习目标】
1.掌握本课四会单词：
pencilbox,pen,pencil,ruler,crayon,your,whose.
2.理解课文内容，学会用英语说自己的文具和找寻文具的主人。
3.运用重点句型熟练地表达自己的文具和找寻文具的主人。
【重点难点】
要求四会的单词和要求掌握的句式。
教学过程：
1、前提测评
（一）．小组内试读下列单词并议一议汉语意思。
pencilboxpenpencilrulercrayonyourwhose
（二）．拼写四会单词，比比谁写的又快又准确
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
二、展示目标（略）
三、导学达标
（一）、师生问候
（二）、前提测评
（三）、有关问好的歌曲。
（四）、单词新授
pencilbox文具盒pen钢笔pencil铅笔ruler直尺
crayon彩色蜡笔your你的whose谁的
1.理解单词相关知识点并学会读音。
2.组内进行口语练习。
3.采取多种方式读单词（开火车、男女读、分组读等）
4.检查单词学习情况
5.拼读、找技巧记单词。
（五）、新授内容
1.处理课文内容，梳理关键点
1.Thisismynewpencilbox/pen/pencil/ruler/crayon.
2.---Isthisyourpencil?
---No,itisn’t.
3.---IsitSteven’spencil?
---No.It’snothispencil.
4.---IsitKim’spencil?
---No.It’snotherpencil.
5.---Whosepencilisthis?
---It’sDanny’spencil.
2.课文对话内容口语练习。
3.分角色朗读
4.练习册第二题
5.让学生模拟真实的购物活动，通过自己的亲身体验参与，从而达到会用英语进行简单购物的目的。
四、达标测评
（一）、选择正确的答语。
（）1.Howareyou?
A:
MynameisJenny.
（）2.Hello!
B:
Fine,thanks.
（）3.What’syourname?
C:
Hello!
（）4.Isthisyourpencil?
D:
HisnameisDanny.
（）5.What’shisname?
E:
No,itisn’t.
（二）、说说下列句子的汉语意思
1.Thisismynewpencilbox/pen/pencil/ruler/crayon.
2.---Isthisyourpencil?
---No,itisn’t.
3.---IsitSteven’spencil?
---No.It’snothispencil.
4.---IsitKim’spencil?
---No.It’snotherpencil.
5.---Whosepencilisthis?
---It’sDanny’spencil.
5、拓展延伸
通过今天的学习，小组之间进行对话交流。
第一单元HelloAgain
Lesson3:
WhereAreThey?
（第三课时）
【学习目标】
1.掌握本课四会单词：
classroom,blackboard,desk,chair,schoolbag
2.理解课文内容，学会用英语说Thisismy……
3.运用重点句型和单词熟练地表达Thisismy……
【重点难点】
要求四会的单词和要求掌握的句式。
教学过程：
1、前提测评
（一）.辨认下列单词。
pencilbox（）pencil（）crayon（）teacher（）his（）her（）ruler（）pen（）hello（）
（二）．翻译下列句子。
1.I’myournewteacher.2.Howareyou?
3.Nicetomeetyou.4.Isthisyourpencil?
5.Whosepencilisthis?
6.HisnameisDanny.
二、展示目标（略）
三、导学达标
（一）、师生问候
（二）、前提测评
（三）、学习新词
Classroom教室blackboard黑板desk书桌
Chair椅子schoolbag书包
1.理解词汇相关知识点，并学会其读音。
2.小组练习读熟单词。
3.采取多种形式读单词（指名读、分组读、男女读等）
4.拼读并找技巧记单词。
（四）、课文处理
1.通读课文，理解文意，找出课文关键点。
2.关键句型的知识点讲解和应用。
1.Wherearethey?
2.Dannyisbetweenthedeskandthechair.
3.JennyisbesideKim.KimisbesideJenny.
4.Theschoolbagisonthedesk.
5.Thebookisintheschoolbag.
6.Thecrayonsareunderthedesk.
3.重点句型口语练习。
4.组内口语练习。
5.纠正语音错误。
6.完成练习册第二题
四、达标测评
（一）．择正确的答语。
（）1.Howareyou?
A:
MynameisJenny.
（）2.Hello!
B:
Fine,thanks.
（）3.What’syourname?
C:
Hello!
（）4.Isthisyourpencil?
D:
HisnameisDanny.
（）5.What’shisname?
E:
No,itisn’t.
（二）．翻译。
1.Thisismyschoolbag.
2.Wherearethey?
3.Dannyisbetweenthedeskandthechair.
4.JennyisbesideKim.
5.Thebookisintheschoolbag.。
5、拓展延伸
1、小组之间进行角色扮演。
2、完成课后习题第一题。
第一单元HelloAgain
Lesson4:
How
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