人教版春秋版七年级上学期期中语文试题II卷模拟.docx
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人教版春秋版七年级上学期期中语文试题II卷模拟
人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.加横线的词使用正确的一项是（）
A．老人家膝下无子，生活孤寂。
B．甲：
“请问尊姓大名?
”乙：
“本人尊姓胡，大名是贺成。
”
C．师恩难忘，学生惠赠给老师一枚贺卡。
D．你借去的小说，请尽快奉还。
2.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）
A．濡养/儒家 蓓蕾/自吹自擂 江郎才尽/豁然开朗
B．恫吓/吓唬 咀嚼/味同嚼蜡 挑拨离间/挑三拣四
C．恣睢/关雎 倾听/一碧万顷 持才傲物/桀骜不驯
D．叨念/叨扰 给予/予取予求 富商巨贾/余勇可贾
3.下列文学常识中有误的一项是（）
A．刘成章，当代诗人、散文家，代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》《并没有冬天》等。
B．《安塞腰鼓》这篇文章的体裁是散文。
这种体裁的重要特点是形散而神不散。
C．安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。
表演可由几人或上千人一同进行。
被称为天下第一鼓。
D．腰鼓从军事用途逐渐发展为民众析福、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈。
4.下列各句中加点词语运用有误的一项是（）
A．这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，千态万状，惟妙惟肖。
B．这篇说明文把苏州园林山水描写得象形逼真，读完使人有身临其境的感觉。
C．虽然是非已经分明，但他显然不肯承认错误，低眉顺眼地站着，倔强地一声不吭。
D．我们新宾开发绿色生态产业，要因地制宜，千万不能盲目。
5.下列各句中，没有语病的一项是
A．语文老师把参加扬州市“中学生与社会”现场作文竞赛的资格给了我，我内心感到无比自豪是难以形容的。
B．八年级要进行分班，为了避免原来各班的调皮学生不分到同一个班级，年级部精心进行了调配。
C．上课听讲专心不专心，课后作业认真不认真，是学好一切学科的关键。
D．神舟十一号飞船于10月17日成功发射，入轨后经变轨调相，与天宫二号交会对接构成组合体，航天员景海鹏、陈冬顺利进入天宫二号开展实验。
6.下列有关名著《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）
A．《狗猫鼠》表达了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
B．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
C．《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗及儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D．《二十四孝图》中，作者提到了“子路负米”“陆绩怀橘”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝亲典故，表达了作者对古代封建孝道的赞扬。
7.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．胚芽（pī） 虔信 心无旁骛（wù） 红妆素裹
B．慰藉（jiè） 禁锢 连声诺诺（nuó） 精血成聚
C．亵渎（xiè） 荇藻 吹毛求疵（cī） 黎民百姓
D．睿智（ruì） 抽噎 恪尽职守（kè） 一股作气
二、现代文阅读
阅读下面的文字，回答后面的问题。
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
8.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？
下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？
（）
A．春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）
B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
9.仔细体会第⑥段的划线句，回答下面问题。
（1）“牛毛”“花针”“细丝”分别写出春雨怎样的特点？
（2）作者为什么使用“斜织”一词？
10.选文所写的景物中，春风是最难描写的，作者采用调动各种感觉器官的写法，把它写得形象可感。
阅读下边的散文诗，举例说明这首诗是从哪些感官角度描写春天的。
沿着开花的土地，春天吹着口哨；
从柳树上摘下一片嫩叶，
从杏树上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。
新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。
啊，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？
可有百灵鸟的啼啭？
可有牛的哞叫？
阅读下面文章，完成后面小题。
自尊
周海亮
那是一段令他刻骨铭心的日子。
他失去工作，身无分文。
他认为城市里，纵是一条狗也比他活得幸福。
因为狗可以乞讨，他不能。
因为狗没有尊严，他有。
他开始捡垃圾。
纸箱、啤酒瓶、香烟壳、食品包装袋……所有能够换成钱的东西，他都捡。
在夜里，他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱，他泪流满面。
在夜里，他像一条落魄的狗。
也只能在夜里，因为他不敢将自己暴露在别人的视线中。
每天都有收获。
其中一个垃圾箱，更是一个富饶的“宝藏”。
那里面有成箱的空易拉罐、成捆的旧杂志、坏掉的铝盆铁锅、奇形怪状的玻璃瓶……每天晚上，这些东西会在垃圾箱里静静地等着他。
第二天，它们就会变成馒头和咸菜，让他有力气在这个城市里继续奔走。
后来他发现一个问题，似乎，这些东西是有人故意放在那里的。
它们总是在一个固定的时间出现，它们摆放整齐，就像夜市上精心摆置的小摊。
夜里他偷偷观察，果然见到一个男人将一包“垃圾”规规矩矩地放好，然后躲到远处，静静等待。
他知道男人在等他。
他感激那个男人，可是他有被伤害的感觉。
强烈的自尊心让他想放弃那些东西，强烈的饥饿感又让他一次次将那些东西捡回来，然后变成馒头、咸菜……他暗想，假如他将来发达了，一定要回来好好感谢这个男人。
他会成百成千倍地偿还，他相信他完全可以做到。
后来他真的发达了，资产足以买下一条街。
他想到了报恩。
他回到当初租住的小区，他见到了男人。
他知道，现在的男人，生活得并不容易。
似乎那个家至少二十年没有装修，地板翘起了角，水龙头“嘀嗒嘀嗒”地滴着水。
老式的家用电器，老式的厨房用具，老式的沙发和桌椅，男人似乎仍然生活在十几年以前。
不必自我介绍，男人一眼将他认出，简单聊了几句，便聊到了从前。
他说：
“我知道那些东西是您故意放进垃圾箱的。
我知道当初您在顾及我的自尊。
”“是的，我在顾及你的自尊。
”男人说，“那时我生活得尚好，可以送你一点多余的东西。
我知道它们虽不值钱，但也许可以帮你撑过那段日子。
”
“您的确帮我撑过了那段日子。
”他说，“如果没有您的暗中相助，我也许早就回到了乡下。
那么现在，我就不再是一个企业家，而是一个乡下的羊倌……”
“我在报纸上见过你。
”男人说，“我知道你现在很有钱。
”他笑笑，说：
“这些年，我过得并不容易。
您知道，白手起家，这有多难……”
“你不是白手起家。
”男人说，“我知道那个花瓶即使在当时，也最少值十万。
”“花瓶？
”他感到疑惑。
“是啊。
”男人说，“你离开的前一天，我在给你收拾废品的时候，将那个花瓶也装进塑料袋，放进垃圾箱。
那时我并不知道一个花瓶能值那么多钱，否则我也不会把它当成废品……”“可是我没有捡到花瓶……”
“你捡到了。
”男人说，“后来我才知道那是元朝的花瓶，值很多钱……”
“可是我真的没有捡到花瓶。
”他说，“如果捡到了，如果我知道它很值钱，我会还给您的……”
“你不会。
”“我会。
”
“那你为什么第二天就搬走？
”“因为我找到了工作……我要住集体宿舍。
”
“那你怎么会发达了？
”“两年以后我与朋友合伙，赚了点钱。
然后我开始单飞，资产就像滚雪球，越滚越大……”
“是因为你卖了花瓶，才有了本钱……”“根本没有花瓶……”“谁信？
你白手起家，这么短的时间就腰缠万贯，谁信？
你卖掉了那个元朝的花瓶……”
他久久地盯着男人，内心慢慢地涌出一丝丝凉意。
很显然男人说谎了。
他记得很清楚，那天，男人放进垃圾箱里的那个塑料袋里，根本没有花瓶。
他绝不会漏掉。
那段时间，每一天，他都将那个臭哄哄的垃圾箱翻个底朝天。
他低下头，不再说话，在那里安静地坐了一会儿。
然后起身离开，放下他带来的很大一笔钱，这笔钱，远远超过那个花瓶的价值。
他告辞，离开。
走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人，认真地对他说：
“你的确伤害了我的自尊。
却不是以前，而是现在。
” ——摘自《中国小小说精选》，有改动。
11.梳理情节，根据文意填写内容。
→得到帮助→ →受到伤害
12.按要求回答括号内的问题。
（1）似乎那个家至少二十年没有装修，地板翘起了角，水龙头“嘀嗒嘀嗒”地滴着水。
老式的家用电器，老式的厨房用具，老式的沙发和桌椅，男人似乎仍然生活在十几年以前。
（这句话采用了什么描写？
有何作用？
）
（2）他低下头，不再说话。
他在那里安静地坐了一会儿，起身离开。
（揣摩“他”此时的心理活动。
）
13.结合文章内容，说说“他”是一个怎样的人。
14.文章结尾他说“你的确伤害了我的自尊。
却不是以前，而是现在。
”请联系文中男人以前、现在的品行变化，谈谈你对“自尊”的认识。
（80—100字）
三、句子默写
15.根据课文默写。
（1）____________，君子好逑。
（《诗经·关雎》）
（2）蒹葭苍苍，白露为霜。
____________，在水一方。
（《诗经·蒹葭》）
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，______________，去以六月息者也。
（《〈庄子〉一则》）
（4）____________，沉鳞竞跃。
（陶弘景《与谢中书书》）
（5）土地平旷，屋舍俨然，_________________________。
（陶渊明《桃花源记》）
（6）剪不断，理还乱，是离愁。
____________________。
（李煜《相见欢》）
（7）人们常会借用晏殊《浣溪沙》一词来表达对年华易逝的感伤的名句是：
______________________，_______________________________。
四、课内阅读
16.下面是《论语》中的六则语录，其中有论述学习方法的，也有论述个人修身的，请你将论述学习方法和个人修身的句子分别挑出来。
（只写序号）
①子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）
②子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
”（《学而》）
③子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）
④子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）
⑤子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）
⑥子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）
论述学习方法的语录：
__________________________
论述个人修养的语录：
__________________________
五、课外阅读
阅读下面这篇文言文，完成下列小题。
千金买骨
古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人①言于君曰：
“请②求之。
”君遣之，三月得千里马。
马已死，买其骨五百金，反以报君。
君大怒曰：
“所求者生马，安事死马而捐五百金？
”涓人对曰：
“死马且买之五百金，况生马乎？
天下必以王为能市马。
马今至矣！
”于是，不能期③年，千里马至者三。
（注）①涓人：
指在君主左右担任洒扫的人，也指亲近的侍臣；②请：
请允许我；③期（jī）：
满一年。
17.下列句中与“安事死马而捐五百金？
”一句中的“而”字用法相同的一项是（）
A．相委而去（《陈太丘与友期行》）
B．为人谋而不忠乎（《<论语>十二章》）
C．俄而雪骤（《咏雪》）
D．博学而笃行（《<论语>十二章》）
18.解释下列加点字。
①君遣之____
②安事死马____
③涓人对曰____
④天下必以王为能市马____
19.翻译文中画线句。
死马且买之五百金，况生马乎？
20.涓人为什么用五百金买下马的骨头？
（请用自己的话回答）“千金买骨”后来演变为一个成语，现在通常用来比喻什么？
六、作文
21.一场盛大的国庆庆典，让14亿中国人群情振奋。
自豪、震撼、激动、幸福……每个中国人都有自己独特的体验和感悟。
从一穷二白到世界第二大经济体，从温饱不足到迈向全面小康，这是新中国沧桑巨变、翻天覆地的70年。
请以“建国70周年国庆阅兵”为题写一篇观后感要求：
确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、课外阅读
1、
六、作文
1、
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