四川省成都市航天中学高二上学期期中考试语文试题.docx
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四川省成都市航天中学高二上学期期中考试语文试题
成都航天中学高2010级高二上期期中语文试题
（满分：
150分，时间：
150分钟，命题人：
和天素，审题人：
刘志邦
第I卷（选择题，共33分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．公姥（mǔ）沙汀（dīng）阡陌（mò）相夫教子（xiàng）
B．栖鹘（xī）踯躅（zhí）重创（chuāng）载笑载言（zài）
C．赍钱（jī）租赁（lìn）勖勉（xù）揆情度理（kuí）
D．桀纣（jié）挟持（xié）周匝（zā）长歌当歌（dāng）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．耿介敲门砖额首称庆喋喋不休
B．仓皇侃大山既往不究心悦臣服
C．佳宾破天荒大笔如椽陨身不恤
D．坐镇捅娄子胼手胝足众叛亲离
3下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．在度过了一段低迷期后，他居然一发不可收拾，以12粒进球在射手榜上独占鳌头，让人再次领略到他那激情四射的球技。
B．做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作，墙倒众人推，只要齐心协力，就一定能克服工作中的种种困难。
C．领导干部必须严格自律、公正廉洁，别人才能上行下效，使整个社会的风气好起来。
D．明智的家长教育孩子很有耐心，耳提面命，从来不会采用简单和粗暴的手段。
4．下列语句没有语病的一项是（）
A．毫无疑问，公众的视野中有两个刘翔：
一个刘翔在男子110米栏的跑道上纵情驰骋；另一个则在种种公益活动、各种传媒广告中风头无限。
B．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
C．“超级女声”则对传统文化和权威进行遇到了更大规模的挑战，再一次在全国范围内掀起了一场声势浩大的“大众参与”与“精英文化”的激辩。
D．航天飞机于1972年问世，其设计目的是抵达绕地球上空50公里处轨道飞行的国际空间站的交通工具。
因此它的最大运行高度只有1000公里。
5．下列说法不正确的一项是（）
A．《诗经》和《离骚》分别开创了我国古代诗歌现实主义和浪漫主义的传统。
《诗经》中的“风雅颂赋比兴”合称为“六义”。
B．“一门父子三词客，千古文章四大家”中的“三父子”指的是苏洵、苏轼、苏辙；“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”，吟诵的是战国时期的爱国诗人屈原。
C．《古诗十九首》是东汉末年文人创作的选辑。
刘勰《诗品》称之为“王言之冠冕，钟嵘《文心雕龙》赞颂它为”天衣无缝，一字千金“。
D《项脊轩志》一文以作者的书房为线索将材料贯穿起来，主要表达了自己的怀旧念亲之情。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成6-8题。
4500年前，一群谜一样的古蜀人出现在了成都平原上。
谁也不能解释他们来自何方、属于哪个民族。
考古学家曾设想了两个可能的来源：
一是营盘山下来的古羌人，一是土著濮人。
不过，这两个假设都缺乏考古证据。
但宝墩却是我们能接触到的关于成都平原文明起源的最古老章节。
考古发现，与同期同纬度的已经出现国家和青铜的美索不达米亚平原和古埃及相比，与已经发现了铜的中原龙山文化相比，宝墩人的文明却远远落在了后面。
而且宝墩人在成都平原上的800年，并没有明显的进步，有的只是周而复始的迁徙。
这究竟是为什么?
新石器时期，成都平原到处是台地，水土肥沃，森林茂盛，原始耕地却不多。
宝墩人就自己开辟田地。
石斧、石凿难以开凿，就放火烧。
后来他们发现，烧过的地上庄稼长得很好。
这个经验很宝贵，他们据此烧出了更多的田地。
不过，这个看似省事的发现日后将成为宝墩人进步的最大阻力。
宝墩人耕作、狩猎、筑城，开始了平静的生活，直到发现稻穗越来越小，鱼越捞越少，野兽几乎看不到了。
宝墩人惊慌失措，以为是自己得罪了鬼怪而受到了惩罚。
部落选择了迁徙以离开这个被鬼怪诅咒的地方。
他们当然不知道：
部落年复一年的种植使土壤慢慢变得贫瘠，过度的砍伐让森林不再茂盛，无休止的渔猎使得河鱼、走兽来不及繁衍后代。
他们单一的耕作方式违背了自然规律。
所幸，平原上有很多台地。
在另一处水草丰茂、森林密布的台地，宝墩人重新开始了生活。
然而，一二百年后，祖先的恐惧在这里又降临了，于是部落开始了另一次迁徙。
历史上，他们至少迁徙了6次，从新津宝墩古城，到温江鱼凫城，到郫县古城，到崇州双河古城、紫竹古城，到都江堰芒城。
于是，丰饶的成都平原成了宝墩人永远也离不开的温床，宝墩人在平原上写下了一首长达800年的拓荒史诗，却终究只是拓荒者。
6．第一段中加点的“谜”在文中具体指的是（）
A、宝墩人究竟是从哪里来的，属于哪个民族，迄今为止，无法科学解释。
B、宝墩人属于哪个民族，究竟是古羌人，还是土著濮人，还需考古证据。
C、宝墩人的文化为何远远落后于同时期中原的龙山文化。
D．宝墩人为什么总是依靠一次又一次的迁徙来维持生存。
7．为什么“这个看似省事的发现”日后成为了“宝墩人进步的最大阻力”?
对此理解正确的一项是（）
A．因为宝墩人单—的生产方式使其生存环境渐渐地恶化：
稻穗变小，鱼变少，野兽减少。
B、因为宝墩人认识不到原始粗放的单一的耕作方式违背了人与自然和谐发展的自然规律。
C、因为宝墩人忙于以一次又一次的艰辛的迁徙方式来应付环境的恶化，维持部落的生存。
D、因为宝墩人总能靠着单一生产方式在另一处水草丰茂、森林密布的台地重新开始生活。
8．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）
A．凭着简陋的石制工具，宝墩人辛勤地烧荒、耕作、狩猎，并不断地迁徙和建筑家园，在成都平原上留下了有起源却没有发展的文明。
B、宝墩人开创了成都平原的文明，虽然在长达800年的时间里宝墩文明始终没有突破石器时代的限制而发展成为更先进的青铜文明。
C、在新津宝墩古城、温江鱼凫城、郫县古城、崇州的双河古城和紫竹古城、都江堰芒城，宝墩人留下了同期而又有先后的“宝墩文化”遗存。
D、水土丰茂、森林密布、台地多众的成都平原，对于宝墩人来说，是一柄既有利于维持部落生存同时又不利于文明进步发展的双刃剑。
三、阅读下面一段文言文，完成9-11题。
（9分，每小题3分）
明允姓苏氏，讳洵，眉州眉山人也。
始举进土，又举茂材异等（宋代制举的一种科目），皆不中。
归，焚其所为文，闭户读书，居五六年，所有既富矣，乃始复为文。
盖少或百字，多或千言，其指事析理，引物托喻，侈能尽之约，远能见之近．大能使之微．小能使之著．烦能不乱，肆能不流（浮滑）。
其雄壮俊伟，若决江河而下也；其辉光明白，若引星辰而上也。
其略如是。
以余之所言，于余之所不言，可推而知也。
明允每于其穷达得丧，忧叹哀乐，念有所属，必发之于此。
于古今治乱兴坏，是非可否之际，意有所择，亦必发之于此。
于应接酬酢万事之变者，虽错出于外，而用心于内者，未尝不在此也。
嘉祜初，始与其二子轼、辙复去蜀，游京师。
今参知政事欧阳公修为翰林学士，得其文而异之，以献于上。
既而欧阳公为礼部，又得其二子之文，擢之高等。
于是三人之文章盛传于世，得而读之者皆为之惊，或叹不可及，或慕而效之，自京师至于海隅障徼，学士大夫莫不人知其名，家有其书。
既而明允召试舍人院，不至，特用为试秘书省校书郎。
顷之，以为霸州文安县主簿，编纂太常礼书。
而轼、辙又以贤良方正策入等。
于是三人者尤见于时．而其名益重于天下。
治平三年春，明允上其礼书，未报。
四月戊申以病卒，享年五十有八。
自天子辅臣至闾巷之士，皆闻而哀之。
明允所为文集有二十卷行于世，所集《太常因革礼》者一百卷，更定《谥法》二卷，藏于有司，又为《易传》未成。
读其书者，则其人之所存可知也。
明允为人聪明，辨智，遇人，气和而色温，而好为策谋，务一出己见，不肯蹑故迹。
颇喜言兵，慨然有志于功名者也。
（摘自《曾巩散文精品选》）
9．下列各组句子中加点词的意义用法相同的一组是（）
10．下列各句被分为四组，全能直接表现苏洵文学才华的一项是（）
①焚其所为文，闭户读书②大能使之微，小能使之著，烦能不乱，肆能不流
③其辉光明白，若引星辰而上也④参知政事欧阳公修为翰林学士,得其文而异之
⑤于古今治乱兴坏，是非可否之际，意有所择，亦必发之于此
⑥读其书者，则其人之所存可知也
A、②④⑤B、①③⑥C、②③⑤D．①④⑥
11．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）
A．苏洵曾参加进士选拔考试，文参加茂材异等制科考试，结果都没有考中。
回家后，他烧掉原来所作的文章，发愤苦读。
等家庭富裕后，再重新写文章。
B．苏洵和他的两个儿子游历京都，深得欧阳修的赏识，将他们父子三人的文章献给皇上，并得以盛传于世。
C．治平三年春，苏洵向皇上送礼和信，但没有得到答复，他感到很不得志，郁郁不乐地死了。
D．苏洵做霸州文安县主簿时，编纂太常礼书。
礼书编纂完后，尚未来得及报告皇上，便得病去世，享年五十八岁。
第Ⅱ卷（非选择题共114分）
四、（25分）
12、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（11分）
（1）侈能尽之约，远能见之近，大能使之微，小能使之著。
（5分）
译文：
（2）于是三人者尤见于时，而其名益重于天下。
（3分）
译文：
（3）吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。
（3分）
译文：
。
13、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（6分）
浣溪沙
周邦彦
楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。
劝君莫上最高楼。
新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。
忍听林表杜鹃啼。
（1）上阕最后一句“劝君莫上最高楼”有何含义?
表达了作者怎样的思想感情?
（3分）
答：
（2）这首小令风致深婉，请结合下阕的内容简要分析它是如何抒发感情的？
（3分）
答：
14、补写出下列名篇名句中的空缺部分（两题任选一题）（8分）
（1）日月忽起不淹兮，春与秋其代序。
，。
（屈原《离骚》）
，。
指如削葱根，口如含朱丹。
（《孔雀东南飞》）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
，。
（杜甫《登高》）
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
，。
（李商隐《锦瑟》）
（2）纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
，。
（屈原《离骚》）
君当作磐石，妾当作蒲苇，，。
（《孔雀东南飞》）
半壁见海日，空中闻天鸡。
，。
（李白《梦游天姥吟留别》）
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
，。
（杜甫《蜀相》）
五、（20分）阅读下面文字，完成16—19题。
黑土地
韩静霆
①我是北方的黑土捏成的，土性浇铸在我的灵魂之中了。
②我生于黑土，长于黑土。
童年，我用黑土捏出我的天使：
人，马，牛，羊，鸡，狗。
我和黑土造就的这些众生厮守，说话，说梦。
我用黑土制成能吹奏抑抑扬扬、呜呜咽咽曲调的埙。
我的埙就是我的唇舌，我生命的延长，我灵魂的独白。
我是黑土的上帝，黑土也是我的上帝。
26年前我孑然一身进关，闯荡京华。
我住在前门箭楼下的小客栈里，柔和湿润的京腔在议论我：
这个北方的小牛犊子。
哦，是的。
牛犊子，北方，我。
我走出北方黑色的荒野，什么也没带——不不，我带走了一样东西，永生永世不可抛弃也无法抛弃，这就是我的土性。
③带着黑土地给我的足够的营养，我离开了故土。
西北高原的风吹不倒我这北方的棒莽，海南天涯的烈日晒不干我黑褐色肌肤蕴藏的油性。
有时候，我枕着塬，枕着海，闭上眼睛想到的却是北方黑土地柔软的怀抱，想到儿时睡过的桦树皮摇床。
我为此心旌摇荡，依稀看到黑土地上跋涉而去的祖先。
哦，努尔哈赤的雕弓拉成满月，“玉骢嘶罢飞尘起，皂雕没处冷云平”；哦，挖参人如崖上的壁虎，没入密林，“雪中食草冰上宿”；哦，刚刚冷却的火山口杉木葱茏，岩洞里腾起了伐木人的炊烟；哦，田畴把黑色的垄划到天尽头，那里，一人，一犁，一牛，共同较量着耐力和韧性。
犁着，耕着，走着，没有一点点声音。
我的黑土地就是这样一部悠远的、孔武的、神秘的、充满着内聚力的不朽经典。
当然，在黑土的深层，也埋藏着古战场鲜血锈蚀的剑，也抛落了亡国之民的遗骸，也有拼搏、绞杀、屈辱和失败。
即便是失败，我的先人也是屡败屡战，不屈不挠。
④北方的黑土地是何等博大啊，兼并着火山和冰岸，天池与地泉，针叶林与毛毛草，红高粱与罂粟花，野性与柔情，爱情与仇恨，严峻与温馨，粗犷与粗疏，自强与自私，寥廓与孤寂。
既有长久的四季轮回，又有短暂的无霜期，既有虎群的雄浑，又有狗皮帽子的寒碜，既有宽广又有偏狭，既有宁静又有躁动，坦诚而又神秘，富丽而又贫瘠。
我的黑土地，我的黑土地，我对你的爱也是又宽阔又狭隘，又坦诚又神秘的。
我读着你，念着你，梦着你。
我也渴望走出“宇宙黑洞”，穿破故垒，渴望超越。
当我远离故土而生存，拼搏和拓荒数年之后，终于明白有一种东西是不可超越的，那就是黑土地所给予我的生命的原汁。
⑤是的，读懂黑土地这部博大恢弘、悠远深邃的自然、历史和人生的巨卷，需要时间的穿凿和精神的反刍。
如今，我头上的野草荣而又枯，年已不惑，似乎才领略了一点她的教诲。
她从我呱呱坠地的一刻起，就用日出日落、阳春严冬和风霜雪雨教导我。
她要我生来就成熟，就懂得什么是沧桑，什么是坚韧，什么是忍耐，什么叫不屈。
黑非洲谚语说，创世之初，上帝赐给每个人一抔土，人们从中吸吮生命的滋养。
北方黑土地给我的滋养令我受用无穷。
也就铸成了我终生的土性。
⑥不可改变，我北方的土性。
因为，自我落生的时候，黑土地就给我打上了胎记。
我的黑土铸成的肌肤和魂魄不可改变。
因为，我不能选择也不愿意改变我的籍贯。
我为此感到荣幸——当我走在异域异乡的时候，人们会顷刻间认识我和我的内涵：
中国，北方，黑土地。
15.作者在文中多次写到自己的“土性”,结合全文,请概括“土性”的含义。
（4分）
答：
16、根据文章，理解下列语句在文中的含意。
（6分）
（1）我是黑土的上帝，黑土也是我的上帝。
（3分）
答：
（2）时间的穿凿和精神的反刍。
（3分）
答：
17、文章第③段追溯黑土地深邃的历史,联系全文,说说这样写有什么作用?
（4分）
答：
18、为什么说“我对你的爱也是又宽阔又狭隘，又坦诚又神秘的”?
（6分）
答：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、（12分）
19、请把下面的句子组成语意连贯的一段话。
（只填序号）（3分）
①江流两岸对立着很奇怪的岩石，有时候真像刀削了的一样。
山头常常带着白云。
②船进了峡的时候，前面看不见去路，后面看不见来路，就好像一个四山环拱着的大湖。
③人在船上想看山顶的时候，仰头望去，帽子可以从背后落下。
④巫峡中的奇景恐怕是全世界所没有的。
⑤我们古时的诗人说那山里面有美好绝伦的神女，时而为暮雨，时而为朝云，这虽然只是一种幻想，但人到那个地方总觉得有一种神韵袭人。
⑥但等峡路一转，又是别有一洞天地了。
答：
20、仿照下面的两个例句，各写一句话。
注意句子的内蕴和形式。
（4分）
例：
有些成绩是凭空造出来的，不是脚踏实地做出来的。
仿句：
例：
谣言不是凶器，但可以杀人。
仿句：
21、如果你所在的××中学文学社团准备创办一份校园文学刊物，现向全校同学征集刊名，请你为这份刊物拟一个名称，并简要解说名称的内涵。
（5分）
刊名：
（不超过5个字）（2分）
解说：
（不超过50字）（3分）
51
七、作文（60分）
阅读下面的文字，按要求作文。
在澳大利亚西南部，有一片极为干旱的沙漠，但令人吃惊的是，这片世界上条件最恶劣的沙漠中竟有大约3600多种植物繁荣共生，如果按单位面积计算，物种的多样性要远远超过南美洲的热带雨林。
植物学家研究发现，生长在这里的植物对自己非常苛刻，对水和养料的需求少得可怜，几乎是别处植物的十分之一。
但这些植物开的花不仅硕大无比，而且惊艳异常，它们能分泌出超乎想象的大量的芬芳花蜜。
原来，这里的昆虫和鸟类都非常稀少，几乎没有潜在的授粉者，在这种条件下，植物必须开出最大最艳丽的花朵，分泌出最多最芬芳的花蜜，才能吸引潜在的授粉者的注意，而使自己繁衍生存下去。
其实在生活中何尝不是如此呢?
我们经常看到这样一种情况，你给他人一份恩惠，而自己同样可以收获一份丰厚的回报。
请以“惠人与惠己”为话题写一篇文章。
要求：
立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。
高二上期期中语文试题参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
C
D
B
D
A
A
D
B
A
C
D
14．（略）8分
五、（20分）
15、“土性”是指从黑土地中汲取滋养并逐渐形成的一些品质：
强劲有力，粗犷博大，坚韧、忍耐和不屈不挠。
（3分）
16、
（1）我用黑土自由地创造物品，捏出我的天使；黑土给我滋养，造就了我终身不变的土性。
（2分）
（2）要透彻理解黑土地丰富的内涵,需要长时间的思考和生活磨难后的感悟。
（2分）
17、①表现了黑土地悠远、孔武、神秘、充满内聚力的历史,给人一种强烈的历史纵深感,深化了文章的主题。
②为下文的深刻议论作铺垫,使文章前后呼应。
（每点2分,共4分）
18、①我对黑土地的爱是深广的，黑土地的“土性”使无论走到哪里都无法摆脱这种只爱自己的黑土地的“狭隘”的爱。
（2分）
②我从小对黑土地就爱得真挚而深厚，从来不加掩饰；但黑土地深厚的底蕴和神奇的力量是我深刻地认识到我只领略了她一点点的教诲，因而显得神秘。
（4分）
19．④①②⑥③⑤（3分）
20．
（1）有些“官”是跑出来的，不是干出来的；有些迷信邪说的人是知识分子不是斗字不识的平民百姓。
（2分）
（2）权力不是印钞机，但它可能变出钱来；良心、人格、尊严不是商品，但常被当作商品出售。
（2分）
21．略（5分）
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