联盟学校活动方案三篇.docx
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联盟学校活动方案三篇
联盟学校活动方案三篇
篇一:
城乡校际联盟学校活动方案
一、指导思想
以科学发展观为指导,以农村教师培训基地学校为依托,将教学、研究、培训有机整合,使探究、合作、反思成为教师职业生活的主要特征,把学校建设成为实践型的学习共同体,整体推动我校及结对学校教师的专业发展,为促进我市教育教学均衡发展搭建平台,以提升学校领导、教师在教学理念、教学方式、专业技能、教学常规等方面的水平,引领教师专业发展为目标,促进学校内涵发展,使城乡教育全面、协调、和谐发展。
二、总体目标
充分发挥农村教师培训基地的引领作用,创新校本教研机制,提高教研工作实效;通过交流、学习,共促城乡学校办学思想有新的突破;让学校的管理水平、教师队伍建设、科研能力、课堂教学艺术等方面有质的提高,使共建学校的教育教学质量有较大的提高,打造更优秀的学校名师;探索城乡共建均衡发展的新路子,全面实施素质教育,为我校及结对学校培养一批具有社会责任感,德、智、体、美全面发展的人才。
三、结对学校
四、主题活动安排(20XX年9月2日----20XX年11月30日)
九月:
两校教师之间结对同备一节课。
十月:
1、两校班主任进行同课异构活动。
(1—6年级语文,一小学承办,一小学拟定方案)
2、“一小小达人”宣讲团到XX宣讲
(一小学1—6年级每班派2名学生宣讲)
3、XX中心校派部分中层以上领、班主任、科任教师进行岗位实践活动。
(第一期:
副校长、政教主任第二期:
副书记、教导主任)
十一月:
1、两校领导班子进行交流(各部门工作交流)
2、两校科任教师进行同课异构活动。
(4—6年级思品、科学、英语XX中心校承办,XX中心校拟定方案)
3、XX中心校教师的汇报课活动。
(XX中心校拟定方案,一小学部分教师参加评课。
)
四、保障措施
1、抓常规管理,提高课堂教学实效促质量。
⑴组织本校和结对学校教师学习《新课程标准》,深入钻研教材,做到心中有数,在教材的科学性、系统性、重难点、理论联系实际方面下功夫,并根据本校实际及教学内容充分开发和利用教学资源,提高课堂效率。
(2)抓好听评课,促进交流,提高课堂实效。
开展好“两校教师研课”活动,鼓励教师之间互听互评,加强两校之间的沟通,增强合作研究意识,努力缩小校际之间教学水平的差距。
(3)组织学生积极参与两校互动交流活动,激励学习热情,提高学习兴趣,让每一次活动都能为全面提高学生素质服务。
如双方学生将通过互写一封信,互读一本书,互赠一个友谊卡,互做一件好事等多种形式进行互相交流、互相帮助,达到优势互补、共同进步。
2、抓教研教改,加快教师专业成长促质量。
⑴学校充分发挥教研组的作用,与结对学校定期开展教研活动,狠抓校本教研的落实,加强教研组的建设与管理,加强教师的培训,优化教师课堂教学结构。
(2)把教师的校本培训做实。
抓住建设高效课堂这一核心要素,为了学生的发展,为了学校的发展,把教师的发展放在第一位。
(3)开展教学研讨活动。
发挥双方学校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用,以示范课、研究课、汇报课、课题XX课等不同类型的公开课的活动为载体,形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围,为教师成长搭建平台。
六、组织机构
组长:
副组长:
成员:
XX学校
20XX年9月1日
篇二:
XX区科技特色学校建设校际联盟实施方案
为了促进XX区科技特色学校建设校际联盟学校间协调发展、均衡发展、内涵发展,达到优势互补、资源共享、相互促进、共同发展的目的,按照《XX区小学特色学校建设联盟实施方案》精神,依照《XX区科技特色建设学校校际联盟章程》,XX小学牵头与XX小学和XX小学组建XX区科技特色学校建设校际联盟,通过办学理念的传播、办学经验的交流、特色建设文化的影响等,使联盟学校在特色建设思想、特色建设水平、特色建设成果等各方面共同研究、共同学习、共同进步,现制定具体实施方案.
一、成立组织
顾问:
理事长:
常务理事:
秘书长:
秘书处:
二、工作目标
1.联盟冠名:
科技特色学校建设校际联盟
2.行动口号:
特色、共享、联盟、共进
3.活动目标:
以共同发展特色愿景为纽带,通过优势的植入、融合与再生,形成“学校联动发展、教师协作提高、学生共同成长”的氛围,成就高品位、高品质的科技特色.
三、工作内容
1.抓实管理互促工程,促进管理水平共提升.
联盟学校每学期召开1-2次学校科技特色建设工作管理专题研讨交流会.开展管理资源互通互学,各联盟学校将每周工作安排、重大活动开展等及时互通,促进各联盟学校互学互进.形成联盟内学校间“活动互通、业务互帮、优势互补、管理互促”的工作局面.
2.抓深研训联动工程,促进教师专业共成长.
以提升教师专业水平为目的,依托名师资源支撑点,融通教研、科研两条辐射线,多向度促进教师专业成长.发挥名师的示范引领作用,充分整合联盟内名师资源,成立联盟学校科技特色名师工作室,积极组织在科研课题研究和教师校本培训方面的合作,共同开展联盟内的学术论坛、教学沙龙、教学业务培训和课题研究等活动,提升教师的业务水平.
3.抓牢质量同进工程,促进特色建设共提高.
立足课堂,积极开展网上和面对面相结合的教师培训和课堂教学观摩、评课、专题研讨等活动.拓展校本课程合作开发,联盟内学校共同拟定科技特色校本课程开发目标,编制校本课程开发方案,实施校本课程编写、使用、评价与修订工作.联盟内学校围绕校本课程的功能定位要求,提高教师课程开发意识和科研能力,培养学生创新精神和实践能力,实现项目共推进,成果共分享.
4.抓细文化共建工程,促进特色文化共完善.
积极建立信息网络资源共享平台,建成“联盟资源共享库”,将联盟内学校的资料成果在网上展示,使之成为联盟内学校的资料宝库,交流沟通的园地.加强显性文化的建设,设立科技特色成果展览室,学校、班级环境布置体现科技特色,建设富有特色的校园环境文化,树立良好的科技特色外显形象,营造健康向上的育人氛围.
5.抓优项目合作工程,促进科技品牌共发展.
联盟内学校围绕“建项目、强特色、扩影响、树品牌”的目标,以课题研究引领,以科技特色项目合作共建为抓手,深入开展联盟校际间的项目合作、结对共建活动,进一步扩大优势的聚集力,做大做强做优科技特色项目优势,促进联盟内学校同发展、共提升.
四、工作形式
1.召开校际联盟学校讨论会,每学期至少召开一次专题会议,部署总结工作,研究制定校际联盟之间统一的发展规划、师生的教育实践活动、教研活动以及师生作品展览及校本培训等.
2.成立联盟学校科技特色名师工作室,定期开展联盟内的学术论坛、教学沙龙、教学业务培训和课题研究等活动.
3.结合联盟学校实际组建科技特色方面的社团,如:
机器人社团、环保服装设计社团、科技创想画社团等.
4.在联盟学校现有校本教材的基础上,针对联盟学校发展的共同目标和相互间的特色项目,相互融合,各取所长,制定新的联盟学校科技特色校本教材.
5.建立信息网络资源共享平台,建成“联盟资源共享库”,设立学校科技特色成果展览室.
6.开展网上和面对面相结合的教师培训和课堂教学观摩、评课、专题研讨等活动.
7.以XX小学牵头开展“红领巾创造节”和“未来之星艺术节”等传统特色活动.
8.组织学生参加各级各类科技方面的比赛.
9.收集整理各类展览、参赛、发表等优质资源,组织、编辑、出版本联盟共建共享成果.
四、保障措施
1.制度保障:
建立健全有关制度,确保校际联盟建设工作有目的、有计划、有效地开展.
2.财力保障:
建立起校际联盟活动基金和奖励基金.
3.联络保障:
各校设一名联络员,并建立起信息联络平台.
五、实施步骤
20XX年7-8月
成立组织机构;
制定《XX区科技特色学校建设校际联盟章程》;
制定《XX区科技特色学校建设校际联盟实施方案》;
做好宣传、活动等各项准备工作.
20XX年9月
组建科技特色方面的社团;
成立联盟学校科技特色名师工作室.
20XX年10月
建立信息网络资源共享平台;
开展联盟内的学术论坛、教学沙龙、教学业务培训和课题研究等活动.
20XX年11-12月
开展第十六届红领巾创造节活动;
制定新的联盟学校科技特色校本教材.
20XX年1月
总结分析20XX年秋学期工作状况,总结经验,查找问题;
讨论研究20XX年工作思路.
20XX年3月
社团、名师工作室开始正常活动.
20XX年4月
开展第十五届未来之星艺术节活动.
20XX年5月
组织学生参加江苏省第十届“校园之间”智力竞技总决赛活动.
20XX年6月
总结分析20XX年春学期工作状况,总结经验,查找问题;
讨论研究20XX年秋学期工作思路.
20XX年9月
社团、名师工作室开始正常活动.
20XX年10月
开展第十七届红领巾创造节活动.
20XX年11月
开展第十七届红领巾创造节活动;
收集整理各类展览、参赛、发表等优质资源.
20XX年12月
组织、编辑、出版本联盟共建共享成果;
总结先进的经验和做法,找出存在的不足,撰写活动总结.
篇三:
XX区联盟学校活动方案
为全面实施XX教育适度超前、可持续、内涵式发展的战略,实现XX教育均衡化、优质化教育目标,以办人民满意教育为标准,以人事制度改革为动力,全面提高教师队伍的综合素质,结合我区教育发展实际,特制定如下方案。
一、活动目的
充分发挥XX名校的辐射作用和XX“名师”的带动作用,通过建立十二所联盟学校,进行教育教学交流活动,促进相对较弱学校教育教学的快速发展,推动教师素质快速提升,实现XX区整体教育教学质量的进一步提高,从而实现教育的均衡发展。
二、组织机构
组长:
副组长:
办公室主任:
成员:
三、联盟学校
四、活动时间和内容
(一)准备阶段(20XX年3月末)
在开学初,调查全区各校名师、特级教师及省级学科带头人等优秀教师情况,确定的相对较弱学校并进行实地考察,对相对较弱学校的特点和急需人才的实际情况进行摸底,以便合理安排教育教学交流活动。
联盟学校在20XX年4月中旬完成本方案的宣传动员工作,结合本方案制定出本校20XX年联盟活动实施方案,并作好活动的准备工作。
方案上报教育局,批准后方可实施。
(二)实施阶段(20XX年5月开始)
联盟学校中,每学期到相对较弱学校参加分层次教学活动或教研活动,促进学校整体水平的提高。
1、管理人员联谊活动:
联盟学校校长、中层管理人员每学期至少进行一次关于学校发展、教育教学管理等方面的座谈、研讨、讲座等活动,达到互相交流、互相切磋、取长补短、共同提高。
2、教学人员联谊活动:
联盟学校至少每两个月进行一次互派不同学科的“名师”、骨干教师等优秀教师,结成师徒对子,优秀教师每月两次听徒弟讲课,到对方学校参加教学活动或教研活动,如送课下乡、学术研讨、集体备课、教师培训和专题讲座等,促进城乡双方教师素质的不断提高,催化相对较弱学校人才的成长。
派出人员要有参加活动的心得体会。
3、学生联谊活动:
联盟学校根据实际情况和条件,每学期组织一次学生手拉手联谊活动,丰富学生生活,拓宽视野,增加阅历。
各联盟校要做好活动记载,定期开展校际间的交流及信息反馈。
各联盟校对交流教师要建立档案,每学期末进行跟踪考核,检验学校教育教学、科研能力和水平是否得到提高,给出综合评定。
(三)发展阶段(长期)
各校要根据双方实际情况制定切实可行的三年规划,在师德修养、教师基本素质、教育教学能力等方面进行重点指导,双方团结协作,相互促进,共同进步。
此项活动是一项长期工程,教育局将常抓不懈。
五、几点要求
1、各联盟学校要高度重视此项工作,加强领导,积极筹划,把此项工作作为今后的重点来抓。
教育局将把联盟活动纳入全年重点工作考核内容。
2、各校要从本校实际出发,制定切实可行的实施方案和计划,认真开展各项活动,保证质量,务求实效。
也可在此方案基础上进行自主创新,采取更多样的活动形式,力争收到最大的综合效益。
3、各联盟学校要共同研究和制定适合于两校的联谊活动方案。
在活动中,要按计划有序进行,及时沟通、相互支持,达到双赢共进。
4、各联盟学校要注意收集整理过程性材料,树立活动中涌现出来的先进典型,把此项工作引向深入。
5、各联盟学校开展活动前必须对教师和学生进行安全教育,保障教师和学生安全。
XX市XX区教育局