中考名师作文写作指津湖北省武汉各区八年级期中作文详解附审题立意及范文展示.docx
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中考名师作文写作指津湖北省武汉各区八年级期中作文详解附审题立意及范文展示
中考名师作文写作指津:
2020武汉各区初二期中作文详解（附：
审题立意及范文展示）
01
武昌七校联考期中初二作文分析
20.阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）
薇娅每天工作十几个小时，每年365天要直播330场以上，有人问她累不累，她说她
热爱直播这件事情，并不感觉累。
我们其实也和薇娅是一样的。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：
依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
审题：
核心语意，热爱一件事情就感觉不到累。
扣题要素：
1、热爱一件事情；
2、感觉不到累；
因为这篇文章写到我们其实也和薇娅一样，由此可以得出这篇文章需要写出我们如薇娅一般热爱一件事情，并且在做时，感觉不到累的事例，是一篇记叙文。
作文大纲：
可以采用转折式的文章：
一、看着谁忙碌的工作，脸上还带着笑容，但是我无法体会，想着如果是我，内心里生出烦躁和焦虑（三行）
二、那个时候的我并未品味到这些笑容的背后到底蕴藏着什么
三、写热爱的场景（如今我在做什么“刻画忙碌的场景”，但是因为热爱，所以我能从这件事情里面感受到什么，它能给予我力量，让我在繁忙之中依然可以以从容的姿态去而对）这个部分一定要有细节和感受，另外可以加上议论抒情句，那一刻，我看到我瘦小的身躯里迸发出（这里的感受应该是燃烧式的，有力量的）
四、议论抒情（热爱的意义是什么？
让我意识到了什么？
联想到了什么？
）
五、结尾（扣题）
示范：
热爱一件事情
从无知的孩童到初长成人，乃至一生，总会有一件事，或因热爱，或因执着，都在无形中鞭策着我们，坚持不懈，永不言弃。
（陈述观点，可以直接场景切入）
看着旁边不停地在草稿纸上圈划的同桌，我内心里升起一丝不解，低头看着课桌上堆叠在一起的数学作业，为什么他的脸上还可以保持着愉悦，嘴角始终上扬，眼睛里似乎闪着星光。
（不能理解热爱的力量）
那个时候的我并未品味到这些笑容的背后到底蕴含着何般的魅力。
（转折句，承上启下）刚上小学一年级，当体育老师的父亲便把我送去练乒乓球。
幼小的我站在球台前，只比球台高出一头，一个个银球上下翻飞，令我手忙脚乱。
小小的我努力想跟上老师的节奏。
看着老师的手紧握球拍，放在与腰齐平的地方，双腿弯曲，重心稳稳放在脚尖上，一转，一蹲，一起，一抖，一挥拍，一个无比成功的正手攻球便完成了。
我既是赞叹又是羡慕。
“一定要把这项技能学好！
”我暗下决心。
但让心中住下一条巨龙，既是一种痛苦又是一种磨练。
二千五百五十多个日日夜夜，都在反复揣摩要领，练习动作。
正手、反手、抽球、拉球、切球，难度越来越大，运动量也与日俱增。
可不论春夏秋冬，不管腰酸背痛，球馆明亮的灯光下，总会有我挥汗如雨的身影。
从开始的动作僵硬，不得要领，到现在的动作轻盈，灵活运用；从开始的基木练习，到现在的驰骋赛场……乒乓球成了我的陪伴，我的知己，我的热爱。
长时间的练习，每天都是同样的动作，同样的发球、接球但是正如父亲鼓励我说:
“若是你热爱，就算前进的道路荆棘遍布，也应带着背水一战、奋勇前进的勇气，穿过荆棘，趟过暗流，最终遇见坚持不懈的美好。
”（热爱的体现，因为热爱，所以不怕劳累）我沉醉其中，运动带来的快乐弥补了一切，回想起那个时候的自己，我突然明白了那上扬的笑容，也发现那个时候的我因为热爱，瘦小的身躯里迸发着强大的激情，支撐着一次次挥拍，站起（议论抒情）。
因为喜欢，所以热爱;因为热爱，所以才会想尽办法去克服困难，去坚持。
如果你热爱一件事情，你一定会竭力去做到最好，在这过程中给你的感觉不是疲惫而是充实。
欢迎大家来如水试听有效提升思维训练的课程，学习受用一生的思维方式！
02
武珞路初二期中考作文分析
20.阅读下面的材料,按要求作文。
（50分）
阳台上有一盆新买来的兰花，枝繁叶茂，绿意盎然。
主人每次都定时浇水，细心养护,把兰花细长的叶子洗得干净油亮，然后静静等待它开花。
但过了许久，兰花不仅没有开花，反而枝叶变得干枯，失去了光泽。
主人很诧异，想要找出原因，于是他刨开花盆里的土壤，发现兰花的根部已经完全干枯了。
向行家一打听，才知道兰花喜欢生长在潮湿的环境里，他每次浇水只浇到叶子和根部表层而兰花的根部深处很难吸收到水分。
很多事情都是这样，看似做了，却只能停留在表而，未能深入，也就无法真正掌握实质和精髓了。
请你依据材料的整体语意立意，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于700字的文章。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
作文分析：
在审读材料时需要找到核心“很多事情都是这样,看似做了,却只能停留在表面,未能深入,也就无法真正掌握实质和精髓了”，在扣题时要扣住三个要素“停留在表面”“深入”“真正掌握实质和精髓”。
在铺排的时候也需要考虑到所扣要素的详略安排，“停留在表而”略写，人物在如何“深入”需要详写，“真正掌握实质和精髓”是结果，略写。
一、陈述观点时扣住观点核心词
佛法里讲修行不能停留在数量、文字、嘴巴等表面形式上，表面修行下的成果在今后也很容易变质、甚至退失。
真正的修行是融入自心，也就是深入本质，才能真正触发内心的感受，达到不随外境所转，不被外缘所改变的境界。
二、联想人物素材
梵咼
终生被精神疾病所折磨的梵高，年轻时的绘画生涯是基木无希望的，他在物质上困窘，在精神上饱受摧残，但是他却仍然以一种深入的对于绘画的探索，让自己的绘画生命迸发出巨大的生命热情和健康的力量。
他在绘画上不停留于对于所看到的景物视觉形象的呈现，他想表现的是对事物的情感,他着意于真情实感的再现，他想在绘画上与同时代的印象主义的画派区别开来，走出一条不同的路径，这是他所想抵达的人生实质。
所以你会看到梵高愿用生命去冒险，在癫痫忧郁幻觉狂乱之时，仍可以做到集中精力在画布上解决种种艺术问题。
他深入到了一个不一样的世界，眼中的物象是扭曲、游走、变形，他变化着呈现他的看到，那是虬曲的线条，是天地万物运动的轮廓，这些飞舞的口云树，全是他内心的狂飙。
最终你会看到梵高对于寄托自己生命情感画作研究的深入，他爆发出了一种强大的能量，或许在当时的世俗意义上他是失败的，他活的名利皆空，情爱全无，贫困交加，但是他抵达了自我艺术领域的至高境界，在后世成为了传奇，为人间换来了艺术的辉煌和崇高。
王阳明
心学大师王阳明一生历经三次会试终于中榜，完成了世俗及父亲对他的要求。
但是科考的成功是表面的成功，入仕为官的快乐是表而的快乐，他不想要停留在这些表面之上。
因为他有更广阔的精神追求，他的思索是无边界的，他要流放自己到一个更高远的世界里去，他想在那个世界里深入思索他一直以来的困惑迷茫。
他困惑于朱熹所谓的“存天理，灭人欲”的正确性，于是他开始向权威发起挑战，认为万物万事之理不可穷尽，人性不可泯灭，他突破了朱圣人的体系。
37岁的王阳明，触怒皇帝，被发配到贵州龙场。
他不停留在表面着抑郁难舒之气里，他走出巨大的失落感，开始了龙场悟道。
想象一袭素衣的王阳明端坐于龙场之地，在山深闭塞之中默记《五经》要旨，跳出“以经解经”“以经为注”的窠臼，发挥独立思考的精神和创造能力，形成了自己独特的哲学体系。
03
汉阳区初二期中考作文分析
19.阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）
【作文评分标准】
作文的内容和表达能否符合材料，支撑题意；题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，材料支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”三个层次。
【题意理解】
陌生人的言行也会触动我们的内心，对我们的成长也有正向的引导作用。
（考生需补充完整题目，并围绕题目写出陌生人的这个特点；所填词语需是正向的、积极的词语。
比如“温暖的陌生人”，考生必须写出陌生人的温暖的具体体现，对我的触动和对我成长的正向引导的具体体现。
）
【材料支撑恰当】
2∙要包含陌生人的言行的具体表现，能体现考生所填词语；还需包含对“我”内心触动的具体表现，对“我”的成长的正向引导作用的具体表现。
【即用描写外在的细节和抒发内心的感触相结合的写作方式】
2.要能将陌生人的言行和对“我”的引导进行联系，写清楚过程和内在联系。
【议论抒情句呈现内心的变化，我行为的改变，证明是这个陌生人让我成长的。
】
【学生需要了解最低等级作文的评判标准并避免】：
2•有以下情况之一者视作七类文：
⑴有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。
⑵内容与题目（材料）毫无关系，或抄写试卷上现成的文字材料。
⑶只写了开头，字数严重不足（IOo字以内）。
2.字数不足600字的评分要求：
⑴在文意表达基木完整的前提下，每差一行扣［分。
⑵在文意表达不完整的前提下，每差一行扣2分。
3.字数超过600字却没有完篇的评分要求：
⑴文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数。
⑵文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。
【示范】
温暖的陌生人
我一直很讨厌和别人沟通，固执地把自己封闭在一个小小的世界里，我担心与人接触被嘲笑，受到伤害，我总是会恶意地看待周围的人，可这一切被一个陌生的人改变。
【扣题句】
午后的校园难得这么安静！
一场决定命运的考试正在进行！
阳光火辣辣地照耀在光滑的大理石广场上，刺眼得很！
睡过午觉的我，正无精打采的走向候场区！
突如其来感冒让我变得十分虚弱！
大脑昏沉得就像要倒向地而一般！
快要到达队伍了，有人朝我疾步走过来，我还没反应过来！
一个手臂就抓紧了我的胳膊，几乎将我整个人架了起来！
那是一个身材娇小的女孩！
她看我走路不对，就立马冲了过来！
她努力的踮起脚，只为更好的支撐着我！
那手掌触摸我皮肤的地方，滚烫的像火灼烧一般，但却莫名的舒服，将心都灼热了！
一张小嘴就像一把机关枪一样，把那些关心的话语变成温暖的炮弹向我射来！
“不舒服吗？
要不要紧？
靠着我……”这急促的声音一下下的击中我的内心！
那双温柔的眼眸像探测仪一样，不断地上下打量着我的脸色和身体！
眼里的关切快要将我淹没了一般！
原本空虚的身体似乎被什么填满了！
心里满满的满足与幸福在发酵！
她微微的喘息在我听来是如此的美妙动听！
【描外在细节和内心感受】
周围陆续地涌来更多关切的声音，男孩的女孩的大人的，都是陌生的，都是温暖的，像一只轻柔的手为我推开了内心封闭的门……此后，我会微笑着同……打招呼，也会在雨天，抛弃尴尬和腼腆为不认识的同学撐一把伞……【扣“对我的影响”】
05
东湖高新区初二期中考作文分析
20.阅读下面材料，按照要求完成作文。
生活每天都在发生变化，为了适应新生活我们每个人也都在发生变化。
经历了新冠疫情，我们养成了在公共场所戴口罩、就餐使用公筷的习惯;为了保护环境,我们开始实施垃圾分类;进入八年级，我们接触了新的学科，有了新的学习规划……
请以“的变化“为题写一篇作文，要求：
先将题目补充完整，如我们家的变化，可喜的变化，势不可挡的变化，让人忧虑的变化等等;再紧扣题目写作，字数不少于600字。
文中如果出现可能泄露作者信息的真实姓名或校名，请以化名代替。
审题解析：
既然是写变化，就一定要写出变化前和变化后两部分！
而且变化后的描写是重点，需要着墨较多。
可以写自己生活区域中环境、人文、人情等的变化，如通过身边具体的变化反映“武汉（或光谷）每天不一样”；可以写自己或熟悉的亲人、老师、朋友等在经历某些事件后的变化，表达对现实生活的体验和感悟。
可以指向对积极因素的观察与思考，也可以指向对消极现象的观察、体验与反思。
核心难点及高分点：
若能写出变化前和变化后两部分，且重点描写放在变化后，就不会偏题。
所以想拿到高分，必须还要有精致的场景描写以及这个场景中人的独特细腻感受，最后再加上对这种变化的总结或反思即可。
需要注意的是：
不要只停留在对环境事物变化的描写！
只有环境事物变化的话，作文的厚度深度很难出来，一定要涉及到对人的描写！
示范作文：
《她的变化》
一本书，一首曲，一篇佳作，一点小事总是能勾起我心中无限的记忆，就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本，写着我记忆中的事。
第一次见她，是在医院的病床上。
那时，我生病住院，在四楼的二十四号床，她是二十五号床，是我的同室病友。
那时，她的上身裹着纱布，看上去，半截人就像木乃伊，苍口的脸上没有一丝血色，嘴唇干皱，不像一个少女，倒像一位古稀老婆婆。
从我见着她的那天起，就没看见她展开过紧皱的眉头，空荡荡的袖筒让我很揪心，她沉默着，从未跟我讲话，但我还是知道了她的故事。
她就住在我们家对面的那条街上，跟一位优秀的老师学钢琴，可前些天碰到了大街上断下来的高压线，失去了双手。
听别人讲，她一直很乖巧懂事，热爱钢琴，也总是爱跟在母亲身后帮着做家务。
现在，失去双手的她眼神绝望，像一双漆黑不见底的深潭。
正午时分，金日悬空中，蝉虫发出一声声刺耳尖叫，混着日光，仿佛是要穿破大树上的嫩叶。
我的心收紧了，尽管我与她素昧平生，但悲伤依旧淹没了我，我为她揪心、难过。
转眼间，两年过去了。
这天，在故乡的街角，在榆树的绿荫下，我又见到了她。
她的笑声像银铃般传来，坐在一片草地上绣十字绣，我以为自己眼花了，可是，她的的确确是在用双脚绣着十字绣啊，尽管不是特别灵活，但她依然专注细致、从容不迫。
正午的阳光
她抬起眼睛友好
不知是谁带头开
满意地看着自己
这真的是我曾见
落在她的头发上，闪现出细腻好看的光泽。
周围不时有一些人驻足观看,地笑笑，继而又埋下头，分针走线、旁若无人。
身边围着的人越来越多,始称赞她，然后，她便在掌声和称赞声中继续绣着，眯着月牙似的眼睛,的作品，就像是在欣赏自己的未来。
榆树上开满了洁口的花，我就那样远远地看着她，不忍走，不舍走。
过的那个苍白绝望的女孩吗？
时隔两年，这是我第二次见到她，与第一次相比，她的状态
发生了好大变化，好似换了一个人，无比蓬勃。
微风掠过，吹起朵朵小白花在空中旋转着，飘落在绿草地上，飘落在她身上，无比美丽，让我的身心都不禁颤动起来。
我不知道是什么，让她发生了如此巨大的变化，但我真为她的变化而悸动啊！
时光荏
苒，岁月无情，生活或许给了像她这样的人太多意外、悲苦、苍凉，可她们却依然挽留住
了直而生活的童真和对Fl子的不倦热望。
她的变化让我深深惊叹生命所呈现岀的韧性与光彩，就像一只破茁而出的蝶，即使不幸陷入漆黑深渊，也永远振翼在成长路上，伸展出玫瑰色的翅膀
06
斫口区初二期中考作文分析
23.阅读下面一段材料，按要求作文。
“我用尽了毕生的力气，只是抵达了生活的平凡”。
平凡,是每个人都想着要去突破的，但平凡的真味、深味，又恰恰是在人生绚烂至极、归于平淡之后。
人光有超越的一面是远远不够的，还要有从平凡中汲取智慧的能力，也要有一种自知平凡的谦卑。
请以“平凡的智慧”为题，写一篇文章，要求如下：
2、文体自选（诗歌、戏剧除外）。
2、不少于600字。
3、文中不要岀现真实的人名、校名。
题目类型：
材料作文
材料解读：
此次命题采用的是材料式命题作文。
材料由四句话构成，第一句引用了毛姆的名言；第二、三句是对第一句的阐释，这两句话表达的意思是每一个人都想突破平凡，但对平凡的真正领悟则是在经历了辉煌的人生归于了平淡之后；最后一句话应该是在前三句的基础上引出的一个道理：
人仅仅有追求超越平凡生活的想法和行动是不够的，还要有对“平凡”的真正的理解和感悟（从平凡中汲取智慧的能力，一种自知平凡的谦卑态度）,这就是“平凡的智慧”。
题意理解：
作为个体的人，生而平凡（身份平凡、地位平凡、岗位平凡、资质平凡……），无论人生经历了怎样的辉煌，最终都能回归平淡。
能领悟到这一点道理，就是从平凡中汲取智慧的能力，也是一种自知平凡的谦卑态度。
记叙性文章可以通过叙事，写清突破平凡的过程，以及对绚丽之后终归平淡的平凡人生的理解和态度。
议论性文章可以通过列举名人或自己的例子，来诠释自己对突破平凡生活，取得辉煌成就，最后归于平淡的平凡本真生活的认识和态度。
材料补充：
苏轼
（一）一忧一喜皆心火，一荣一枯皆眼尘。
追名逐利到头来终是一场虚空，所以应当放下心中于浮华的执着，看淡世间万事沉浮，笑对人生，回归本心，做回自我，感悟平凡中的智慧。
从名动京师到被贬东坡，苏轼一生看遍人生百态。
苏轼年少成名，文采斐然，写出众多华丽，工整的诗词引众多文人雅士仰叹不及。
然而天有不测风云，“乌台诗案”的发生,让苏轼原木的锦绣人生在这一刻如泡沫般消失在历史的长河中，紧接而来的一次又一次的贬谪下放，让这个在朝堂上得意轻狂的身影失去了那一份原有的张扬。
流落荒坡，躬耕田地，一切都和之前的生活截然不同，但是苏轼此时却令人惊叹，他没有因为仕途的诗意而放纵自己沉入谷底，反而在一次又一次的下放中找回了最真实的自我，写出最完美的文章。
夜晚躺于东坡之上饮酒自醒，拄仗江边感受清风徐来，在平凡之中悟一份来自内心的恬静，让苏轼在历经浮华之后，得来回到自我的大智慧。
（二）不被逆境所颓，不被外物所扰，只求心中清尘的苏轼在平凡之中找到了属于自己的光明磊落的生命情感。
苏轼在流落黄州之时，最喜饮酒，常常独自前往夜市一解酒瘾。
回程之时被一壮汉撞到在地且遭受一番警示言语，但苏轼却没与之争辩，反而在听到此言以后，欣喜若狂，即刻给远方的友人写信说道，自喜渐不为人知。
从原木的盛名天下到如今的不为人知，苏轼用自喜一词道尽了心中所想，也许正是因为放下了曾经的繁华与肆意，回归了平凡，所以才能在今天的恶言中领悟到自喜，感受到回归自我的智慧的欢悦。
人生有太多的无奈和喧嚣，行走于尘世的我们避所不及，繁华之后唯有回归平凡才能眼心清明，用包容的心态面对生活，坦然前行，不为旧事所困，不为浮名所扰。
回望人生，感受清风徐来的大智慧。
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