苏教版语文五年级全能试题精选上学期期末三套.docx
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苏教版语文五年级全能试题精选上学期期末三套
苏教版语文五年级全能试题精选上学期期末（三套）
目录：
苏教版语文五年级全能试题精选上学期期末一
苏教版语文五年级同步上学期期末二
苏教版语文五年级同步专题上学期期末三
苏教版语文五年级全能试题精选上学期期末一
（时间：
90分钟）
班级：
__________姓名：
__________
一、基础练习。
（共30分）
1.看拼音，写词语。
chuāndài
tóngzhōng
huāngyě
guīzé
páiliè
yóupiào
______
______
______
______
______
______
shèngfàn
fǔzi
jiùmìng
zhǔnbèi
qiángbì
yīncǐ
______
______
______
______
______
______
2.照样子，在横线上填上合适的字词。
①一张张（纸条） 一只只______ 一块块______一把把______
②一（杆）秤 一______笔 一______树
一______鸟 一______鱼塘 一______石桥
③高兴地（说） 满意地______ 轻轻地______ 仔细地______
④（雪白）的小花 ______的头发 ______的地毯 ______的风筝
⑤（弹）钢琴 ______图画 ______纸船
______围棋 ______二胡 ______铁环
⑥（冷）得直发抖 ______得直打转 ______得直冒汗 ______得直咬牙
3.圈出每组中不同类的一个。
①河马 大象 昆虫 长颈鹿 ______
②菠菜 菊花 茄子 黄瓜 ______
③扫地 抹布 拖把 水桶 ______
4.查字典，填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
字的页码
读音
丽
______
______
______
______
光
______
______
______
______
及
______
______
______
______
民
______
______
______
______
5.按要求写词语。
①白茫茫（ABB）、______、______、______
②又香又甜（ABAC）、______、______、______
③闪闪发光（AABC）、______、______、______
④瞧了瞧、______了______、______了______、______了______
⑤很多很多、很______很______、很______很______、很______很______
⑥火红火红（ABAB）______、______、______
6.根据描绘的情境,完成练习
证券公司停车场门口写着“内部停车”，小张看见后开车进去被门卫拦住不让停,小张生气地把车开走了。
证券公司的意思是______；小张的理解是：
______
请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告：
______
7.辨字填空。
______入（陷馅焰） ______不是（陪赔培）
8.读拼音，写汉字，请注意书写规范、美观。
从虎门xiāo______烟到pō______负盛名的制造业名城，东莞印证了中国百年的求索和成就。
电子、机xiè______等产业的dǐng______力支撑，使经济散发了活力，海nà______百川，厚德务实的城市精神，
彰显着这座城市博大的胸jīn______。
9.写同音字组词。
chén ______光 ______旧 ______底 灰______
wǔ ______术 ______个 ______蹈 队______
yáng ______表 ______树 牛______海______
10.用“信”字组成不同的词语练习填空。
（不能重复）
我是一个______的人，做人非常讲______，______世上无难事，只怕有心人。
有追求才有希望，有追求就有成功，我对此______。
二、综合练习题。
（共30分）
1.正确、工整地抄写句子，力求美观。
夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。
2.抄写词语
危险 朽烂 不约而同
3.抄写词语
中奖 愚蠢 投注
4.用钢笔描红。
蔺 廉 颇 卿 赵 韩 唇
5.抄写词语
如许 徘徊 活水
6.抄写词语
争吵 嫉妒 知错认错
7.抄写词语
旗舰 指挥 倾斜
8.用钢笔描红。
额 赴 裕 贡
9.用钢笔描红
碧玉 丝绦 剪刀 裁出
10.抄写词语
沸腾 爆炸 欺凌
三、阅读理解题。
（共20分）
1.阅读下文，回答问题。
如果有人问：
计算机是干什么用的？
你可能回答：
计算机当然是用来计算的机器。
确实，在一开始发明计算机的时候，人们是用它来进行比较复杂的数学计算的。
如今电子计算机早已不单单用于计算了。
科学家已经把计算机做成像人的大脑一样的机器，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理。
所以，人们也把电子计算机称为“电脑”。
在我国，从事婚姻介绍工作的人被称为媒人。
媒人所做的工作，就是在男女双方还不熟悉的时候，在他们之间传递一些信息。
于是，有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫做媒体。
过去，媒体传递信息的功能比较单一。
例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。
当今社会的文字、语言、声像、图片等各种信息常常交织在一起，原来只能传递一两种信息的媒体已经不能满足人们的需要了。
人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，它既能当电视机，又能当收录机，还能当电话机、传真机使用，这种能传递多种信息的设备，就是多媒体设备。
那么，电脑和多媒体有什么关系呢？
人的耳朵能接收声音的信息，眼睛能接受图像的信息，鼻子能接收气味的信息。
这些信息由神经系统传到大脑，由大脑统一处理，因此，人体本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑、同样，要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。
随着计算机技术的飞速发展，人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。
如今，这种电脑已经走进寻常百姓家，人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉OK……要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。
那才叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！
电子计算机发展迅猛，差不多每十年就产生一代新的计算机。
因此有人说，你可以弄清楚已经过去的五百年的历史，却不一定能知道未来五百年的事情。
计算机的发展，别说五百年，五十年后会是什么样也很难预料，但有一点是可以肯定的，计算机会越来越“神”。
（1）写出下面词语的近义词。
信息——______迅猛——______预料——______ 寻常——______
（2）根据短文填空。
①人体本身就是一个______，这个系统的“司令部”就是______，电脑和多媒体的关系就像______和______的关系。
②多媒体电脑的功能有______，______，打电话，______，听CD，______，……要是你的多媒体电脑连接了______，还可以在家中______。
（3）用波浪线在文中画出说明“秀才不出门，尽知天下事”含义的句子。
（4）文章结尾写到“计算机会越来越神”，你觉得未来的计算机怎样“神”？
2.阅读下文，回答问题。
竹子
竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。
竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。
春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
我们每个人需要的不也是这种精神吗？
（1）作者从______、______、______、______、______的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
（2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。
请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。
（3）短文在写法上同《白杨》一课相似，都是______的文章。
（4）“息”字的解释有：
A．呼吸时进出的气。
B．停止。
C．消息。
D．利钱；利息。
短文中的“息息相关”的“息”应选______解释；“自强不息”的“息”应选______解释。
（5）将文中划线的句子改成陈述句。
（6）判断下面说法是否正确。
①这段文字写了竹子的用途和品格。
②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。
③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。
四、写作题。
（共20分）
1.题目：
一项______ 的小实验
写作要求：
1、.将题目补充完整，可以填“有趣”、“惊险”、“成功”等词语。
2、把小实验的经过写清楚，还可以写写自己做实验时的心情和发现等。
苏教版语文五年级同步上学期期末二
（时间：
90分钟）
班级：
__________姓名：
__________
一、基础练习。
（共30分）
1.圈出每组中不同类的一个。
①河马 大象 昆虫 长颈鹿 ______
②菠菜 菊花 茄子 黄瓜 ______
③扫地 抹布 拖把 水桶 ______
2.写同音字组词。
chén ______光 ______旧 ______底 灰______
wǔ ______术 ______个 ______蹈 队______
yáng ______表 ______树 牛______海______
3.给划线的字选择正确读音。
哀号______（hào háo） 当______（dāng dàng）作
铺______（pū pù）路 盛______（shèng chéng）饭
纳闷______（mēn mèn） 难______（nán nàn）忘
弄______（nóng lóng）错 光泽______（zhé zé）
星辰______（chén chéng） 羚______（líng lín）羊
4.读拼音，写汉字，请注意书写规范、美观。
从虎门xiāo______烟到pō______负盛名的制造业名城，东莞印证了中国百年的求索和成就。
电子、机xiè______等产业的dǐng______力支撑，使经济散发了活力，海nà______百川，厚德务实的城市精神，
彰显着这座城市博大的胸jīn______。
5.选一选，填一填。
片 朵 把 阵 间 条
一______大风 一______叶子 一______大河
一______太阳伞 一______野花 一______木屋
赛 放 贴 摘 挖 捉
______野菜 ______野果 ______蜻蜓
______鞭炮 ______龙舟 ______窗花
6.默写课文语段并作答。
在天底下,一碧千里,______，到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这段话的中心句是______。
总起来介绍草原______，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的,______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。
“绿毯”是指______，“绣”字写出了______。
除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?
（写比喻句）
草原上走动的羊群像______，像______。
7.把下列成语补充完整,并按要求填空。
专心______志 所向披______金碧______煌 莫______其妙 ______然开朗
出言不______老生______谈 无______之谈 劈波______浪 万______更新
8.查字典，填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
字的页码
读音
丽
______
______
______
______
光
______
______
______
______
及
______
______
______
______
民
______
______
______
______
9.照样子，写字再分别组词。
金：
钩 钩子 铲 铲子
木：
______ ____________ ______
水：
______ ____________ ______
10.看拼音写词语。
fángài
guījù
shēnyín
huīhuáng
cuìsèyùliú
wánbìguīzhào
______
______
______
______
______
______
二、综合练习题。
（共30分）
1.抄写词语
聪明 嫉恶如仇 崎岖
2.抄写下面的字。
朦 裹 庸 婴 骏 掀 虑 鹰 溜 眷
3.抄句子，体味情感。
小熊高兴极了，不停地说：
“欢迎你们！
欢迎你们！
”
4.抄写词语
劝谏 罢黜 职位
5.抄写下列词语。
耶路撒冷 聪明机智 赋税
6.用钢笔描红。
铸 抑 虐 摧
7.抄写下面的字。
胸 耍 步 藏 考 拜 具 试 忆 命
8.用钢笔描红。
劝告 窟窿 结实
9.把下面字写到田字格里。
冠 喷 束 枚 箭 筒
10.数一数，填一填
三、阅读理解题。
（共20分）
1.阅读短文，回答问题。
阳光的接力
山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。
旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。
这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是这个学校唯一的老师，刚从城里来不久。
她是当地人心目中的神。
没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。
在师范读书的时候，这曾是她的梦想。
然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。
两天了，不上课，也不吃喝。
秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。
现实，像山一样压着她。
她感到了现实和梦想的距离的逢远。
离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。
而这并不是造成她躺下的最主要的原因。
最主要的原因在于她手中的那封信。
信笺上有斑斑泪痕。
的确，那封信她不知看了多少退，看一遍，她就流一回泪。
信是他写的，她说。
他说他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。
而她，也是深爱着他的。
她实在想不出，失去了他，自己还有什么。
然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的眼睛充满渴望。
她知遁，他们真的需要她。
她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。
她知道，此刻，林子外阳光明媚。
只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么的漫长，那阳光是那么的遥远。
而那阳光又是那么的充满诱惑。
她自己也承认，有几次，她都动了心。
她真的有点动心了……
忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。
一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。
她惊讶地朝窗外望去。
窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿著一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走近她。
娟红着脸说：
“老师，我们给您送阳光来了。
”
她顿时明白了什么。
阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。
她走下床来，打开了门。
她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的，形状各异，正进行着一场阳光的接力。
阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。
她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。
她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。
凝望着孩子们，孩子们也凝望着她。
他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。
蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。
孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。
“同学们，上课啦!
”
（1）本文的主要内容是：
______。
（2）“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？
（3）品味画线句中“阳光”的不同含义。
①而那阳光又是那么的充满诱惑。
②老师，我们给您送阳光来了。
③她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂。
（4）她放弃了他选择孩子们，说明了______。
（5）文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？
2.阅读下文，回答问题。
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。
（2）两个“活着”的含义是（ ）
四、写作题。
（共20分）
1.下面是一篇短文的开头部分，请你自拟题目，把它续写成一篇写人的记叙文。
从我记事起，爸爸就教育我要做一个诚实的孩子，要做一个正直的人，然而我发现爸爸有几次却“说谎”了。
苏教版语文五年级同步专题上学期期末三
（时间：
90分钟）
班级：
__________姓名：
__________
一、基础练习。
（共30分）
1.读了《“歪脑袋”木头桩》这本书，你最喜欢的一篇是《______》，故事中的______给你留下了深刻的印象，因为______。
2.照样子，在横线上填入恰当的字词。
（穿）草鞋 ______京戏 ______排球
（乌黑）的长发 ______的灯光 ______的衣服
冷得（像冰窖） 热得______ 慢得______
一座座（山） 一串串______一层层______
3.读拼音,写汉字。
装shì______
苏shì______
防yù______
比yù______
监yù______
干zào______
急zào______
xī______盖
xī______少
无xī______
gē______膊
gē______草
gē______壁
lì______如
茉lì______
奴lì______
官lì______
哭qì______
仪qì______
堆qì______
4.看拼音，写词语。
chuāndài
tóngzhōng
huāngyě
guīzé
páiliè
yóupiào
______
______
______
______
______
______
shèngfàn
fǔzi
jiùmìng
zhǔnbèi
qiángbì
yīncǐ
______
______
______
______
______
______
5.把词语补充完整，并选两个写句子。
摇______摆______ ______张______望
______交加 ______乐业
名______古______ 神气______
名______大______ ______得水
三______两______ 热______好______
______独秀 _
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